七年级上知识点归纳.docx
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七年级上知识点归纳
Starterunit1知识点复习
知识点:
1.短语归纳:
goodmorning早上好goodafternoon下午好goodevening晚上好
namelist名单anEnglishname一个英文名字
2.必背典句:
(1)Goodmorning,Alice!
早上好,艾丽斯!
(2)Goodafternoon!
下午好!
(3)Hi,Bob!
你好,鲍勃!
(4)Hello,Frank!
你好,弗兰克!
(5)Goodevening晚上好!
(6)—Howareyou?
你好吗?
—I’mfine,thanks.Howareyou?
我很好,谢谢。
你好吗?
—I’mOK.我很好。
3.英语中常见的问候语
1Hello!
“你好!
”是比较随便、不分时间的一种问候语,通常用于打招呼、打电话。
表示惊讶或引起对方注意。
对方应答仍用Hello!
2Hi!
“你好!
”的使用比hello!
更随便。
3Nicetomeetyou!
“很高兴见到你!
”是两个初次见面、经介绍相识的人互相打招呼的用于。
回答时可以说Nicetomeetyou,too.或者Me,too.表示“见到你也很高兴”
4Howdoyoudo?
“你好!
”用于初次见面。
对方应答语应是“Howdoyoudo?
”
Howareyou?
表示问候
Howareyou?
意为“你好吗?
”,为询问对方身体状况的问候语,应答语一般是“I’mfine,thanks./I’mverywell,thankyou./I’mOK.
Howareyou?
的其他用法:
习惯上回答完别人的问候后,常可反问对方的身体状况,此时可用Howareyou?
也可用Andyou?
/Howaboutyou?
“你呢?
”
联想:
How___he?
How____yourfather?
How_____yourparents?
3.大写字母的用法:
①在英语中,句子的第一个单词的第一个字母都应大写。
Sitdown,please.请坐。
②字母I作人称代词时,意为“我”,在句中任何位置都必须大写。
日常用语“OK”在句中任何位置都大写。
I’mastudent.我是一名学生。
IseverythingOK?
一切都好吗?
③人名、地名、国名、某国人或某种语言等的第一个字母都必须大写。
Lucy露西China中国Beijing北京Chinese中国人
④表示月份、星期、重要节日的名词的第一个字母必须大写。
May五月Monday星期一NewYear’sDay元旦
5电影名、书名、报刊、文章的标题等中的每一个实词(如:
名词、动词、形容词、副词、数词)的第一个字母一般大写。
EnglishWeekly《英语周报》Titanic《泰坦尼克号真相》
注意英语中没有顿号和书名号
6某些缩略词的每一个字母都必须大写。
RMB人民币CCTV中国中央电视台PK挑战,对决
7表示职业、头衔和称呼的名词的第一个字母通常要大写。
UncleLee李叔叔DoctorWang王医生
8表示单位数量的名词放前面,两个单词的首字母都要大写。
UnitOneLessonTwoClassroom7E
Starterunit2Starterunit3知识点复习
知识点:
1.短语归纳:
inEnglish用英语anorange一个橙子spellit拼写它aruler一把尺子
Whatcolor什么颜色thekey这把钥匙colorthethings给物品涂色
2.必背典句
—What’sthisinEnglish?
这个用英语怎么说?
—It’sanorange.它是一个橙子。
—Spellit,please.请拼写它。
—O-R-A-N-G-E
—What’sthis?
这是什么?
—It’sV它是V.
—Whatcolorisit?
它是什么颜色?
—It’sred.它是红色的。
3.What’sthisinEnglish?
It’sanorange.
此句是用来询问“某物用英语怎么说”回答要用“It’s…”句型,不能用Thisis…
inEnglish意为“用英语”。
表示“用……语言”用介词in。
例:
What’sthisinChinese?
It’sJiaozi.这个用汉语怎么说?
这是饺子。
说英语speakEnglish联想翻译:
你能用英语说它吗?
4.Spellit,please.请拼写它。
本句为简单的祈使句,结构为“please+动词短语”,please也可放在句尾,其前加逗号。
答语应该根据实际情况把单词按照顺序拼出来,且每个字母都应大写,中间用连字符连接。
若不知道答案,通常用I’msorry,Idon’t’know.来回答。
Spellit,please.=Pleasespellit.K-E-Y.Canyouspellit?
Yes,K-E-Y.
Howdoyouspellit?
K-E-Y.
5.color的用法:
color作名词时,意为“颜色”,作动词时,意为“着色,上色”
Wehavesweatersinallcolors.我们有各种颜色的毛衣。
Colorthepicturegreen把那幅画涂成绿色。
Whatcolorisit?
It’sgreen.What’sthecolorofit?
It’sgreen.
What’sthis?
It’sajacket.What’sthis?
It’sV.
6.定冠词the的用法
The是定冠词,表示特指的人、物或群体,起作用有时相当于指示代词this,that,these,those,表示“这(个),那(个),这些,那些”。
它可以用在名词前,表示特指说话双方的人或者上文中提到的人或者事物。
1.和个体名词的单数或者复数连用,表示某个(些)特定的人或事物。
Givemethebook.把那本书给我。
2.特指说话双方都知道的人或事物。
Whereistheruler?
尺子在哪里?
3.指上文中提到的人或事物。
Thisisapen.Thepenisblack.这是一支钢笔。
这支钢笔是黑色的。
4.用在世界上独一无二的事物前。
thesun太阳theearth地球themoon月亮theworld世界
5.与play连用时,用在乐器名词前。
Playthepiano弹钢琴
6.用在一些固定短语中。
Inthemorning/afternoon/evening
注意:
形容词性物主代词和名词所有格不与冠词连用。
不能说:
Thisisamybook.
Unit3Isthisyourpencil?
知识点复习
重点句子解析
1.Isthatyourschoolbag?
那是你的书包吗?
在英语中,Isthis/that…?
句型,肯定形式用Yes,itis.(不能缩写)否定形式用No,itisn’t.同样地,他们的复数形式:
Arethese/those…?
回答,也只能用:
Yes,theyare.(不能缩写)No,theyaren’t.
2.Aretheseyourpencils?
No,theyareBob’s.这些是你的铅笔吗?
不,他们是鲍勃的。
Bob’s是名词所有格。
表示二者之间的所属关系。
其构成:
①一般情况下,在单数名词的词尾直接加“‘s”构成所有格。
例如:
LiMing’sfootball李明的足球;Kate’scat凯特的猫
②以-s结尾的复数名词,在词尾直接加“‘”构成所有格。
例如:
theteachers’chairs老师们的椅子;thestudents’books学生们的书
③不以-s结尾的复数名词在词尾加“‘s”构成所有格。
例如:
Children’sDay儿童节;
★若表示两个人各自所有的两个东西,则应在两个名词后面分别加上“‘s”,而且后面要接复数名词;若表示两个人共同拥有的一个东西,则只能在后面那个名词后面加上“‘s”,而且后面要接单数名词。
试比较:
Tom’sandMike’srooms汤姆和迈克的房间
(两人各有一间,共两个房间,不是共同拥有)
TomandMike’sroom汤姆和迈克的房间(两人共同拥有的一个房间)
3.Whataboutthisdictionary.这本字典怎么样?
Whatabout…?
“……怎么样?
”,=Howabout…?
后面可接名词、代词或动词-ing形式。
用来询问对方的看法或提建议。
如:
ThebluejacketisMike’s.Whatabouttheredjacket?
I’minNo.14MiddleSchool.Whataboutyou?
注意:
dictionary变复数,改y为i加es,既dictionaries
4.Thankyouforyourhelp.谢谢你的帮助。
Thankyoufor=Thanksfor为了。
。
。
而感谢。
其中for是介词,后可以接名词、代词,或动名词。
这个句子中,help是不可数名词。
这个句子还可以换成Thankyouforhelpingme.
5.Asktheteacherforit.向老师要它。
asksb.forsth.向某人索要某物。
例如,Asktheteacherforhelp.Askmyparentsformoney.联想:
寻求帮助——
要钱——
关于ask的其它用法,见重点单词解析。
6.SomekeysareinClassroom7E.一些钥匙在7E教室里。
①Some既可以修饰可数名词复数也可以修饰不可数名词。
②通常来说,some用语肯定句,any用于否定和疑问句。
但在表示请求的疑问句中用some。
③somekeys做主语谓语动词用复数,Asetofkeys做主语谓语动词用单数。
联想:
Thepriceoftheshorts____high.
④在教室里固定搭配intheclassroom.但是,表示单位数量的名词提前,前不用冠词,且每个字母都要大写。
InClassroom7E.UnitOneLessonTwo
⑤这个句子如果用therebe句型来做就是:
7.IlostmyschoolIDcard.我丢了我的学生证。
Lost是lose的过去式。
schoolIDcard学生证IDcard身份证。
一张身份证----
你的身份证号码是多少?
:
8.Imustfindit.我必须找到它。
Must是情态动词,必须。
没有人称和数的变化。
与can一样,后街动词原形。
Find找到。
它的过去式是found。
区分:
find与lookfor。
9.Callmeat685-6034。
打电话685-6034给我。
固定搭配:
callsb.at号码
重点单词解析:
1.12.thank.v.
thankyou.You’rewelcome./Notatall.
Thanks
Thankyoufor=thanksfor+n
+doing
Thanksforyourhelp.
Thanksforhelpingme.
×Verythankyou.√Thankyouverymuch.
×Verylike.√Like……verymuch.
Thankyouverymuch.Thanksverymuch.
Thanksalot.Manythanks.
2.askv.请求、要求、询问向…要…asksbforsth.
Asktheteacherforhelp.askforhelp
Askmyparentsformoney.askformoney
问askaquestionanswerthequestionCanIaskyousomequestions?
Theanswertothequestion
asksbtodosth.要求某人做某事
Heasksmetohelphimwithhishomework.
Mumasksmetofinishmyhomeworkbeforedinner.
asksb.aboutsth.问某人关于某事
Theyaskmeaboutmyage.
Sheaskshimabouthisfamily.
3.callv.给…打电话
callsbcall+电话号码callsbat号码
Callme.Call685-6034Callmeat685-6034
Unit4Where’smyschoolbag?
知识点复习
重点句子解析
1.Whereismycomputergame?
我的电脑游戏在哪里?
1Where是一个疑问副词,对地点进行提问。
引导一个特殊疑问句。
②特殊疑问句的构成是特殊疑问词+一般疑问句。
如,Thereisabookonthetable.对划线部分提问:
______________________.
③computergame电脑游戏,一台电脑游戏是acomputergame,注意与playcomputergames这个短语区分。
回答的时候用It’s…
2.Arethekeysonthesofa?
钥匙在沙发上吗?
这是一个一般疑问句。
注意thekeys做主语谓语动词用复数,asetofkeys做主语谓语动词用单数。
onthesofa为固定搭配,在沙发上。
3.Comeon,Jack.快点,杰克。
此处,comeon为固定短语,意为“赶快,快点”表催促。
相当于Hurryup!
例句:
Comeon,David.Wedon’thaveenoughtime.
此外,comeon还有加油的含义。
4.Ithinkit’sinyourgrandparents’room.我认为它在你祖父母的房间里。
①think后面是一个宾语从句。
注意,think引导宾语从句时,要否定前移。
例如,不能说Ithinkit’snotinyourgrandparents’room.而要说,Idon’tthinkit’sinyourgrandparents’room.
②在某个房间里,要用介词in.例如,inthisroom.
③grandparents’是名词所有格形式。
以s结尾的名词变所有格直接加‘。
5.It’sontheirbed.在他们的床上。
①物品在床上,要用介词on。
固定搭配,onthebed.
②躺在床上,inbed,注意此处没有定冠词the.例如,sleepinbed.
③相关词组:
makethebed/makeone’sbed;maketea/makedumplings.
④拓展:
make的用法。
makesb.dosth.makesb.adj.例句:
Imakehimcry,Iamsorryforthat.Shealwaysmakesmelaugh.
Imakemymumhappyeveryday.
6.Idon’tknow.我不知道。
7.Thenotebookisunderthemodelplaneinthebookcase.笔记本在书柜里的模型飞机下面。
①笔记本note和book不要拆开。
类似的还有schoolbag。
②注意此句子的句子成分。
③在书柜里,固定搭配,inthebookcase.
8.Iamtidy,butGinaisnot.我整洁,但是吉娜却不。
①tidy的用法见词汇解析。
2在这个句子中,but表示转折。
But后的句子是一个省略句,省略了tidy。
9.Gina’sbooksareeverywhere----onherbed,onthesofaandunderthechair.吉娜的书到处都是,在她的床上,沙发上,地板上。
Everywhere是一个副词,意为到处、处处、各个地方。
补充例句:
Ilookforhimeverywhere.
由于她的书到处都是,所以不能是一本书,所以句中用了books一词。
10.Thewhitemodelplaneishers.这个白色的模型飞机是她的。
注意模型飞机这个短语中model是作定语的,它位于所修饰名词plane之前。
hers是名词性物主代词,可以独立使用。
联想:
名词性物主代词和形容词性物主代词的区别。
11.Ginaalwaysasks.吉娜总是问。
Always是副词,用语助动词、系动词、情态动词之后,实意动词之前。
由于Gina是第三人称单数,做主语谓语动词发生变化,既asks,不受always的影响。
重点词汇解析
1.bedc.床bedsgotobed上床睡觉makethebed整理床铺
东西在床上onthebedSomebooksareonthebed.躺在床上inbedsleepinbedDon’treadinbed.
2.think想、认为、思考
Where’sthemap?
Ithinkit’sinyourparents’room.
Ithinkso.我想是这样。
Idon’tthinkso.我不这样认为
注意要否定前移
3.their他们的形容词性物主代词theirs名词性物主代词
Arethesebookstheirs.Yes,theyare.No,theyaren’t.
Theirballsareonthesofa.
主格they宾格them
Theylikeme.Ilikethem.
YouandIlikethem.Theylikeyouandme.
4.know知道,了解同音词no
Iknowyou’reateacher.
Whoknows?
Iknow.Idon’tknow.
5.radio收音机[c]radios
radiophotovideobamboopiano+s
negroheropotatotomato+es
TheEnglishbooksareundertheradio.
ontheradio=overtheradio用广播、在广播中
Ilistentomusicontheradio/overtheradio.
比较在电视上onTV
6.tidyadj.整洁的,井井有条的
atidyroom/desk整洁的房间/书桌
I’mtidy,butGinaisnot.
Unit5Doyouhaveasoccerball?
知识点复习
1.Doyouhaveasoccerball?
Yes,Ido.你有一个足球吗?
是的,我有。
这是一个一般疑问句。
1一般疑问句中如有系动词和情态动词,要把他们放在主语之前。
如果是实意动词,则需要借助助动词。
2soccer是指足球运动,soccerball是指足球本身。
书写的时候要分开写。
football既可以指足球运动,也可以指足球本身。
联想:
tennistennisballping-pongping-pongballvolleyballbasketball
3在英语中,一般疑问句要用yes、no来回答。
用助动词do提问,则要用助动词do来回答。
所以不能回答成Yes,Ihave.
2.Let’sgo!
Wearelate.让我们走吧!
我们晚了。
1Let后面一定要接动词原形。
具体的用法是letsbdosth.letsb.notdosth.(例句)
2late的用法见单词解析。
3.Doyouhavethebaseball?
你有棒球吗?
通常来说球类运动前不加定冠词the。
此处baseball是指球本身。
之所以用the是因为表示这是一个双方都知道的球。
4.Letmegetit.让我取(拿)它。
此处get是拿、取得意思。
例如:
Goandgetsomewater.
5.Doesshehaveatennisball?
Yes,shedoes.她有一个网球吗?
是的,她有。
由于主语是she,既第三人称单数,所以助动词要用does。
但是does后要接动词原形,所以she后面用的是have。
6.Let’splaybasketball.Thatsoundsgood.让我们打篮球吧。
那听起来挺好。
①Let’s=letus.让我们。
让我是letme.let后要接动词原形。
Playbasketball,固定搭配,打篮球。
球类运动和棋类游戏前不加冠词。
②sound系动词,听起来。
主语是第三人称that,所以句中使用的sounds。
Sounds后面可以直接接形容词。
如,Thatsoundsgreat!
但如果接名词或名词短语,要先接like。
如:
Thatsoundslikeagoodidea.
Idon’thaveasoccerball,butmybrotherAlandoes.我没有一个足球,但是我的兄弟艾伦有。
But在句中表示转折,引导句子不用逗号。
But后面的是一个省略句,原句应为:
butmybrotherAlanhasone.用does来代替hasone。
注意此句不能写成butmybrotherAlanhas.又如,Iamnotastudent,butmybrotheris.
Wegotothesameschool.我们去同一所学校。
①去上学,固定搭配gotoschool.
②same是形容词。
这个词前面必须加the。
如lookthesamethesameclass
Same的反义词是different,注意different前不用加the。
比如说:
Welikedifferent
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- 年级 知识点 归纳