初中物理力学专项训练及答案.docx
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初中物理力学专项训练及答案
初中物理力学专项训练及答案
一、力学
1.一弹簧右侧连接一个小球,小球向左运动压缩弹簧后,经历了如图甲、乙所示过程,下列说法错误的是()
B.压缩过程中小球受到的弹力方向向右
C.弹开过程中小球受到的弹力逐渐变大D.整个过程中说明力可以改变物体的运动方向
【答案】C
【解析】
【分析】
(1)力的作用效果有两个:
①力可以改变物体的形状即使物体发生形变;②力可以改变物体的运动状态,包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化.
(2)物体发生弹性形变时产生的力,叫弹力;弹力作用在与形变的物体接触的物体上;物体的形变越大,弹力越大.
【详解】
A、压缩过程中,弹簧变短,说明力可以改变物体的形状;故A正确;
B、压缩过程中小球受到弹力的作用,弹力的方向向右;故B正确;
C、弹开过程中,弹簧逐渐恢复原状,形变程度变小,小球受到的弹力逐渐变小;故C错
误;
D、整个过程中,开始时,小球向左运动压缩弹簧,后来小球受弹簧的弹力向右运动,说明力可以改变物体的运动方向;故D正确.
故选C.
2.《村居》诗中“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”描,绘儿童放飞风筝的画面如图所示。
以下说法正确的是()
B.越飞越高的风筝相对于地面是静止的
【答案】D
【解析】【解答】A、任何物体在任何情况下都有惯性,A不符合题意;
B、越飞越高的风筝相对于地面的位置在不断发生着变化所以是运动的,B不符合题意;
C.儿童鞋底有凹凸的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的,C不符合题意;
D.线对风筝的拉力和风筝对线的拉力它们大小相等方向相反,作用在同一物体上,同一直线上所以是一对相互作用力,D符合题意。
故答案为:
D
【分析】惯性:
物体保持运动状态不变的性质叫惯性.质量是物体惯性的唯一量度.
参照物:
在研究物体运动还是静止时被选作标准的物体(或者说被假定不动的物体)叫参照物;判断物体是否运动,即看该物体相对于所选的参照物位置是否发生改变即可.增大有益摩擦的方法:
增大压力和使接触面粗糙些.减小有害摩擦的方法:
(1)使接触面
光滑和减小压力;
(2)用滚动代替滑动;(3)加润滑油;(4)利用气垫.(5)让物体之间脱离接触(如磁悬浮列车).
物体间力的作用是相互的.(一个物体对别的物体施力时,也同时受到后者对它的力).
3.如图是打台球时的情景。
下列分析正确的是(
A.用球杆击球时,台球的运动状态改变了,是由于受到球杆施加的力B.台球被击出后能
继续向前运动,是由于受到了向前的力
C.水平桌面上运动的台球没有受到摩擦力D.水平桌面上做减速运动的台球,在水平
方向受到平衡力
【答案】A
【解析】【解答】力的作用效果有两个,一是力可改变物体的运动状态;二是力可改变物体的形状。
当用球杆击球时,台球受到球杆施加的力,而改变了运动状态,A符合题意;球离开球杆后,就不再受到向前的力的作用,能继续运动是由于球有惯性,B不符合题意;水平桌面不是绝对光滑,在上面运动的台球由于受到摩擦力的作用而慢慢停下,C不符合题意;水平桌面上做减速运动的台球,运动状态发生改变,是处于非平衡状态,受到非平衡力的作用,D不符合题意,
故答案为:
A。
【分析】二力平衡的条件:
作用在同一物体上的两个力,如果大小相等、方向相反、并且在同一直线上,则这两个力二力平衡时合力为零.
物体间力的作用是相互的.(一个物体对别的物体施力时,也同时受到后者对它的力).
4.如图所示,用细线拉着木块在水平面上做匀速直线运动,下列说法正确的是(
A.木块受到的摩擦力和细线对木块的拉力是一对平衡力
B.木块对细线的拉力和细线对木块的拉力是一对平衡力
C.木块对水平面的压力和水平面对木块的支持力是一对相互作用力
D.木块对细线的拉力和手对细线的拉力是一对相互作用力
【答案】C
【解析】【解答】A.木块受到的摩擦力和细线对木块的拉力的方向不在同一条直线上,所以二者不是一对平衡力,A不符合题意;
BD.木块对细绳的拉力和细绳对木块的拉力是一对相互作用力,B、D不符合题意;
C.木块对水平面的压力和水平面对木块的支持力是一对相互作用力,C符合题意。
故答案为:
C。
【分析】二力平衡的条件:
作用在同一物体上的两个力,如果大小相等、方向相反、并且在同一直线上,则这两个力二力平衡时合力为零.
物体间力的作用是相互的.(一个物体对别的物体施力时,也同时受到后者对它的力)
5.在探究弹簧长度与力的关系时,选取甲、乙、丙、丁完全相同的四根弹簧,将甲、乙弹簧左端固定在墙上,用大小为F的力拉甲的右端,用大小为左右两端施加大小为,的拉力,在丁弹簧左右两端施加大小为静止,如图所示,此时四根弹簧的长度分别是L甲、L乙、L
D.L丁<L乙<L甲<L丙
A.L甲=L乙=L丙=L丁B.L乙=L丁 【答案】B 【解析】【解答】弹簧受到的拉力与其伸长量成正比,而图甲和丙都是让弹簧伸长的,图乙和图丁都是让弹簧压缩的,图甲和图丙上的作用力相同,故伸长量相同,图乙和图丁的作用力相同,故压缩量相同,故ACD错误,B正确。 故答案为: B 【分析】图甲虽然看上去只有一个拉力,实际上另一个拉力是墙,所以与丙的作用效果相同,同理,图乙和图丁的作用力相同。 6.忽略空气阻力,抛出后的小球在空中运动轨迹如图所示,抛出后的小球由于( A.不受力,运动状态发生改变B.不受力,运动状态不发生改变 C.受到重力作用,运动状态发生改变D.受到推力作用,运动状态发生改变 【答案】C 【解析】【分析】 (1)抛出的物体不再受到手的推力的作用,物体由于惯性要保持原来的运动状态. (2)地面附近的物体受到重力的作用. (3)物体的运动速度和运动方向的变化都属于运动状态的改变. 【解答】小球出手之前,和手一起运动,抛出的小球,不再受到手的推力,由于惯性保持原来的运动状态,继续前进.小球出手前后都受到重力作用,重力改变了小球的运动方向和速度,运动状态不断发生改变. 故选C. 【点评】 (1)掌握抛出的物体不再受到手的作用,这个问题学生容易错误理解成还在受到手的作用. (2)掌握物体由于惯性保持原来的运动状态. (3)掌握地面附近的物体都受到重力作用. (4)掌握物体运动状态的改变保持物体运动速度的变化和方向的变化. 7.如图所示,质量为M的圆环用轻绳吊在天花板上,环上有两个质量均为m的小环自大环顶部开始分别向两边滑下,当两个小环下落至与大环圆心等高时,小环所受摩擦力为f,则此时绳对大环的拉力为() A.(M+m)gB.(M+2m)gC.Mg+fD.Mg+2f 【答案】D 【解析】【分析】小环受到大环的摩擦力大小为f,方向向上,根据力的作用是相互的, 大环受到两个小环的摩擦力大小各为f,方向向下;以大环为研究对象,处于静止状态, 大环受到向上的力是绳子对它的拉力F,受到向下的力有: 大环的重力G、两个小环的摩 擦力2f; 如图所示: 根据平衡力的大小相等的特点,得到 故选D F=G+2f=Mg+2f; 点评】解决本题的关键是对物体进行受力分析,能够判定出摩擦力的方向。 8.甲溢水杯盛满密度为的液体,乙溢水杯盛满密度为的液体。 将密度为的小球轻轻放入甲溢水杯,小球浸没在液体中,甲溢水杯溢出液体的质量是32g。 将小球轻轻放入乙溢水杯,小球漂浮,且有1/6的体积露出液面,乙溢水杯溢出液体的质量是40g。 已知大于。 则下列选项正确的是() A.小球的质量为32gB.小球的质量大于40gC.与之比为2: 3D.与之 比为24: 25 【答案】C 【解析】【分析】∵ρ大于ρ1, ∴小球在甲溢水杯液体中将下沉, , ∴小球的质量: ,故A错;小球A的体积: ; 小球漂浮在乙溢水杯液体中, , 若将小球浸没在乙溢水杯液体中, 即: , ∴ρ1: ρ2=2: 3.故C对,故选C. D错. 【点评】本题综合考查了密度的计算、重力的计算、浮力的计算(阿基米德原理、漂浮条件),涉及到物体的浮沉条件.利用阿基米德原理求出两个小球排开液体的体积是本题的关键. 9.在弹簧的弹性限度内,弹簧的伸长量与它所受到的拉力成正比.某同学在研究“弹簧的 弹力与弹簧的伸长量的关系”时,他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长,用直尺测出弹簧的原长L0,再把弹簧竖直悬挂起来,挂上砝码后测出弹簧伸长后的长度L,把L-L0作为弹 【答案】C 纵轴表示弹簧的拉力F(即所挂重 0N 【解析】【解答】实验中用横轴表示弹簧的伸长量x物的重力大小);弹簧平放时测量自然长度,此时弹簧伸长量为0cm;当竖直悬挂时,由于自身重力的影响弹簧会有一段伸长量,但此时所挂重物的重力为(即: F=0N);因为在弹簧的弹性限度内,弹簧的伸长与其所受的拉力成正比,综合上述分析四个图像中只有选项C符合; 故选C。 【分析】弄清坐标轴代表的意义,并能综合分析拉力F与伸长量△L的关系.需要注意弹簧的平放与竖直放对横纵坐标的影响。 10.关于弹力的说法正确的是() A.物体发生了形变就一定有弹力B.人坐在椅子上时人和椅子都受到弹力作用 C.地球对月亮的吸引力是弹力D.用弹簧测力计测量物体的重力时使弹簧伸长的力是 物体的重力 【答案】B 【解析】【解答】弹力是物体发生弹性形变时,在恢复形变的过程中产生的力。 物体的形变又分为弹性形变和塑性形变。 如果物体发生是塑性形变那么物体就无法恢复形变,就不会产生弹力,故A错误;人坐在椅子上时发生了微小的形变,这种形变时弹性形变,故B正确;地球对月亮的吸引力不是弹力而是引力,同时也不存在形变,故C答案错误;弹簧测力计测量物体的重力时使弹簧伸长的力的直接影响者是弹簧形变产生的,而重力的间接影响,故D错误。 【分析】本题要求同学们理解弹力的定义和影响弹力的因素。 11.如图所示,小物块A和弹簧放在光滑的水平面上,弹簧左端固定于竖直墙面,向左移动物块A并压缩弹簧至B处,静止释放物块A,此后物块的动能是() A.一直变大B.一直不变C先.变大后不变D.先变大后变 小 【答案】C 【解析】【解答】如图所示,当压缩弹簧时,弹簧具有弹性势能,在恢复形变时,弹性势能转化为动能,使物块获得一定的速度,且在物块离开弹簧时,速度达到最大;物块离开弹簧后,因水平面光滑,它在水平方向不受力,故物块将做匀速直线运动;综上所述,静止释放物块A,此后物块的运动是先加速后匀速;所以动能的变化是先增加后不变。 故答案为: C. 【分析】压缩的弹簧具有弹性势能,在转化为动能时,使物块获得一定的速度,离开弹簧后物块的运动状态取决于它的受力情况.物体若不受力,将做匀速直线运动. 12.水平地面上有底面积为300cm2、不计质量的薄壁盛水柱形容器A,内有质量为400g、边长为10cm、质量分布均匀的正方体物块B,通过一根长10cm的细线与容器底相连,如图所示,此时水面距容器底30cm,则下列相关说法错误的是() A.此时物块B受到的拉力为6N B.容器对水平地面的压力是84N C.剪断绳子,待物块静止后水平地面受到的压强变化了200Pa D.剪断绳子,待物块静止后水对容器底的压强变化了200Pa 【答案】C 【解析】【解答】A.木块的重力: GB=mBg=0.4kg×10N/k=g4N,木块浸没在水中,则V排=V木=(10cm)3=1000cm3=1×10-3m3,物体浸没时受到的浮力为: F浮=ρ水gV排=1.0×13k0g/m3×10N/kg×1×-3m130=10N,绳子的拉力为: F=F浮-GB=10N-4N=6N;A不符合题意; B.容器内水的体积V=Sh=300cm2×30cm-1000cm3=8000cm3=8×10-3m3,由ρ=可得,水的质量m水=ρV=1.0×130kg/m3×8×-130m3=8kg,因不计质量的薄壁盛水柱形容器,则容器对水平地面的压力F=G总=(m水+mB)g=(0.4kg+8kg)×10N/kg=84N,B不符合题意; C.绳子断和断之前,容器对桌面的压力不变,受力面积不变,故剪断绳子,待物块静止后水平地面受到的压强没有变化,C符合题意; D.物块B的重力: G=mg=0.4kg×10N/k=g4N,剪断绳子,待物块B静止后漂浮,F浮′=G= 4N;由F浮=ρ液gV排可得,木块漂浮时排开水的体积: V′排= =4×1-04m3,液面下降的深度为: △h= =0.02m,水对容器底的压强变化量: △p=ρ水g△h=1.0×13k0g/m3×10N/kg×0.02=m200Pa.D不符合题意;故答案为: C. 【分析】根据物体的质量计算重力,利用排开水的体积计算受到的浮力,根据总重力计算对地面的压力,根据液面深度计算液体的压强的大小. 13.下列哪个单位不是SI制基本单位 A.牛顿B.秒C.米D.千克 【答案】A 【解析】在国际单位制中共有七个基本量: 长度,质量,时间,电流,热力学温度,物质的量和发光强度。 物理学各个领域中的其他的量,都可以由这七个基本量通过乘、除、微分或积分等数学运算导出。 故A符合题意。 选A。 【解析】【解答】解: 重力和质量成正比,当质量为零时,重力也是零,所以物体重力和质量的关系图象是一条过原点的直线。 故答案为: A。 【分析】结合重力计算公式G=mg分析即可. 15.游泳运动员用手、脚向后推水,于是人就前进,下列说法正确的是 A.运动员是施力物体,不是受力物体B.运动员是施力物体,同时也是受力物体 C.水是施力物体,不是受力物体D.水不是施力物体,而是受力物体 【答案】B 【解析】 A、B、物体间力的作用是相互的,运动员是施力物体,也是受力物体,选项A错误;选项 B正确; C、D、水是施力物体,也是受力物体.两选项均错误. 故选B. 17.一物体在地球上的重力为20N,该物体可能是() A.一只蚂蚁B.一头猪C.一只大象D.一只鸡 【答案】D 【解析】 根据G=mg,可得,2kg可能是一只鸡,一只蚂蚁的质量太小,一头 猪和一只大象的质量均太大.故选D. 解析】试题分析: 所谓物体运动状态的改变,指的是运动速度的改变,包括以下几种情况: (1)速度大小发生改变而方向不变; (2)速度大小不发生改变而方向改变; (3)速度大小以及方向都发生改变;结合四个选项进行判断. 解: A、弯道上沿曲线滑行的运动员,速度和方向时刻在变,即运动状态发生改变,符合题意; B、吊在天花板下的静止电灯,由于处于静止状态,速度的大小和方向都不变,即运动状态不变,不符合题意; C、路上匀速直线行驶的小车,速度和方向都不变,即运动状态不发生改变,不符合题意;D、空中匀速直线下落的降落伞,速度和方向都不变,即运动状态不发生改变,不符合题意. 故选A.点评: 解决此类题目可从结果出发进行判断: 当物体的运动速度大小和方向都不变时,即物体的运动状态不发生改变;当物体的运动速度大小或者方向改变时,物体的运动状态发生改变. 21.现在全市各校都在开展“足球进校园”活动。 关于同学们在足球比赛中涉及到的物理知识,下列分析错误的是()A.足球鞋底凹凸不平,是为了增大与地面的摩擦力 B.足球能在空中飞行,是因为受到了运动员的脚对它有力的作用 C.用头顶足球攻门时,头感到疼,说明物体间力的作用是相互的D.守门员一下子抱住射门的足球,说明力可以改变物体的运动状态【答案】B 【解析】A.足球鞋底凹凸不平,是通过增大接触面粗糙程度的方法来增大与地面的摩擦力的,故A正确; B.足球能在空中飞行,是因为球具有惯性,故B错误; C.因为物体间力的作用是相互的,所以用头顶足球攻门时,球对头也有力的作用,头感到疼,故C正确; D.力可以改变物体的运动状态和形状,守门员一下子抱住射门的足球,说明力可以改变物体的运动状态,故D正确; 故选B。 点睛: 注意足球在空中飞行时,已经不再受到脚对球的力,而是因为惯性,即物体保持运动状态不变的性质,是物体最基本的属性之一。 22.下列关于弹力的说法中正确的是A.放在桌面上的茶杯对桌面的压力并没有使桌面发生形变B.某弹簧在弹性限度内,伸长量越大,产生的弹力就越大C.用弹簧测力计测量不同方向的力之前,都需要在竖直方向上进行调零D.特殊情况下,两个物体可以不接触也能产生相互作用的弹力 【答案】B 【解析】 【详解】发生形变的物体,由于要恢复原状,要对跟它接触的物体产生力的作用。 这种作用叫弹力。 弹力是接触力,弹力只能存在于物体的相互接触处。 A.放在桌面上的茶杯对桌面的压力,这个力属于弹力,由于力的作用相互,桌面对茶杯有支持力,这个支持力就是由于桌面发生形变而产生的,故A错误; B.弹簧在弹性限度内,受到拉力越大,伸长量越大,同时弹簧产生的弹力越大,故B正 确; C.用弹簧测力计测量竖直方向的力,应在竖直方向上进行调零,而要测量水平方向的力,需要在水平方向调零,故C错误; D.弹力是接触力,两个物体不接触不能产生相互作用的弹力,故D错误。 23.小芳和晓莉购买了同类的弹力球,小芳说: “我的球的弹力比你的好”.晓莉回答说: “我希望你能证实你的说法”.请你给小芳出注意,她该怎样办? A.让两只球离地不同的高处,自由落下,比较两只球的反弹的高度B.把两只球向墙掷去,比较两只球的反弹时离墙的距离 C.把两只球向地面掷去,比较两只球的反弹的高度D.让两只球从同一高度自由落下,比较两只球的反弹的高度 【答案】D 【解析】 【详解】要比较两球弹性的好坏,采用自由下落的方式,比较弹起的高度,应使用控制变量法,即让两只球从同一高度自由落下,比较两只球的反弹的高度,弹起的高度大,则弹性好;而向墙掷去,向地面掷去,此两种方法不能控制力的大小,不能比较出正确的结果,故D正确,ABC错误. 24.如图所示,是重庆市第14届芙蓉江龙舟锦标赛举办时的现场,下列关于划龙舟的说法 A.运动员用浆向后划水使龙舟前进,说明物体之间力的作用是相互的 B.龙舟在最后的冲刺阶段速度很快,惯性很大 C.运动员不再划龙舟,龙舟会慢慢停下来,说明物体运动需要力来维持 D.龙舟到达终点后不能立即停下来,是因为受到惯性的作用 【答案】A 【解析】 【详解】 A.运动员用桨向后划水,对水施加力的作用,由于物体间力的作用是相互的,水就会对船桨产生向前的反作用力使龙舟前进,故A正确。 B.因为任何物体在任何情况下都有惯性,惯性只与物体的质量有关,质量越大,惯性越大,与运动速度无关,故B错误; C.运动员不再划龙舟,龙舟会慢慢停下来,原因是龙舟受到水的阻力作用,说明力是改变物体运动状态的原因,故C错误; D.龙舟到达终点后不能立即停下来,是因为具有惯性的原因,要保持原来的运动状态。 惯性是物体的一种性质,不能说“受惯性的作用”,故D错误。 25.下列情况中不属..于.弹性形变的是A.手轻压钢条,使钢条变弯一些B.把橡皮泥捏成各种不同的形状 C.手轻拉弹簧,弹簧伸长些D.运动员拉开弓,准备射箭 【答案】B 【解析】 【详解】 A.手轻压钢条,使钢条变弯一些,松手后,钢条可以恢复,属于弹性形变,故A不符合 题意; B.把橡皮泥捏成各种不同的形状,橡皮泥不能恢复,不属于弹性形变,故B符合题意; C.手轻拉弹簧,弹簧伸长些,松手后,弹簧能够恢复原状,属于弹性形变,故C不符合 题意; D不符合题意. D.运动员拉弓,弓发生变形,松手后,弓可以恢复,属于弹性形变,故26.下列事例中,运用了与重力方向相关的知识的是 解析】 详解】重力的方向是竖直向下的(与水平面垂直),在一根细线下吊一个重物就做成了重锤线, 用重锤线可以指示重力的方向,检查相框是否挂正; A.图中是利用重锤线检查相框是否挂正,利用了重力的方向是竖直向下的道理,故A正 确; B.图中是拉力,与重力方向无关,故B错误; C.图中向墙上钉钉子,是敲打施加的力,与重力方向无关;故C错误; 、钩码和刻度尺等,做一个如图所 D.图中向前推箱子是水平推力,都与重力的方向无关,故D错误. 27.用橡皮筋、回形针、棉线、小瓶盖、牙膏盒、铁丝 示的橡皮筋测力计.下列说法中错误的是 A.刻度可以标在牙膏盒上 B.可以把回形针上端当作指针 C.可以利用钩码拉伸橡皮筋标注刻度 D.不同橡皮筋做的测力计量程都相同 【答案】D 【解析】 【详解】 A.如图橡皮筋固定在牙膏盒上,竖直放置,测量物体重时,橡皮筋竖直向下伸长,所以刻度可以标在牙膏盒上,故A正确; B.回形针与托盘固定在一起,橡皮筋伸长时随托盘一起向下运动,所以可以把回形针上端当作指针,故B正确; C.因为钩码的重一定,即每个钩码的重相同,所以可以利用悬挂不同钩码时,拉伸橡皮筋的不同长度,来标注刻度,故C正确; D.材质或粗细不同的橡皮筋,其弹力不同,所以做成测力计后,其量程也不同,故D错 误; 28.为了制作弹簧测力计,小红选了甲、乙两根不同的弹簧进行了实验,记录了表一和表二的数据(表二中缺一数据),分析数据可知()表一: 甲弹簧的实验数据 拉力(N) 0 1 2 3 4 5 弹簧的长度(cm) 6.0 9.0 12.0 15.0 18.0 19.0 弹簧的伸长量 (cm) 0 3.0 6.0 9.0 12.0 13.0 表二: 乙弹簧的实验数据 拉力(N) 0 1 2 3 4 5 弹簧的长度(cm) 6.0 7.5 10.5 12.0 13.5 弹簧的伸长量 (cm) 0 1.5 3.0 4.5 6.0 7.5 A.当拉力为2N时,乙弹簧的伸长量为8.0cmB.当拉力为5N时,甲弹簧发生弹性形变小C.拉力相同时,甲弹簧伸长的长度比乙小D.乙弹簧制作的测力计量程比甲大【答案】D 【解析】【详解】 A.根据表格数据可以得出,乙弹簧受到的拉力越大,弹簧伸长的长度越长,弹簧伸长的长度与弹簧受到的拉力之比是定值,比值为1.5,即在一定条件下,弹簧伸长的长度与它所受的拉力成正比;当拉力为2N时,乙弹簧的伸长量,故A错误。 B.当拉力为5N时,甲弹
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