部编版三年级下册语文课文内容填空课堂知识题含答案.docx
- 文档编号:30196656
- 上传时间:2023-08-07
- 格式:DOCX
- 页数:10
- 大小:20.75KB
部编版三年级下册语文课文内容填空课堂知识题含答案.docx
《部编版三年级下册语文课文内容填空课堂知识题含答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编版三年级下册语文课文内容填空课堂知识题含答案.docx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
部编版三年级下册语文课文内容填空课堂知识题含答案
部编版三年级下册语文课文内容填空课堂知识题(含答案)
班级:
________姓名:
________时间:
________
一、根据课文内容填空。
1.《绝句》的作者是________代诗人________,诗中既有“________”的动态描绘,又有“鸳鸯睡”的静态写照,一动一静,相映成趣。
2.《三衢道中》是一首纪行诗,写诗人行于三衢山道中的见闻感受。
“________,________”写绿树荫浓,爽静宜人,更有黄鹂啼鸣,幽韵悦耳,渲染出诗人________的情怀。
3.《惠崇春江晚景》是________代诗人________题在宋代画家惠崇所画的《春江晚景》上的一首________,诗中抓住________、________、________、________、________,描绘了一幅生机勃勃的江南春景,表达了诗人对江南春天的________之情。
二、课文内容巩固。
1.《花钟》,作者运用大量的______手法来描写多种花________的情形。
花钟包含了两个意思:
一种______________;另一种是______________,又称园艺钟。
2.《宇宙的另一边》,课文写了宇宙的另一边的秘密有:
___________。
充分体现了“我”是一个________________的小孩。
3.《我变成了一棵树》,起因是______________而变成了一棵树之后发生的一系列事情:
___________、___________、_____________机智的妈妈用美食引诱我流口水。
故事充满了童趣,令人感到____________。
三、根据课文内容填空。
1.《绝句》和《惠崇春江晚景》都是描写的________(季节)的景色,里面描写的动物有___________________________。
2.《清明》这首诗描写的是_____节时路上的情景,“借问酒家何处有?
”的下一句是_______________。
3.在《我变成一棵树》一文中,英英不想回家吃饭,想的是自己变成_____________。
4.犯错不要紧,只要知错能改就是好孩子。
关于“改过”的名言我知道有:
___________。
四、根据课文理解填空。
1.人间四月芳菲尽,_________________。
2.学习了《慢性子裁缝和急性子顾客》,我知道了在生活中,我们既不能___________,也不能_________。
3.《方帽子店》一文中,从前人们只戴______的帽子,可是小孩子们不喜欢,就用纸做出了______、______、______帽子,这些帽子戴在头上,又______又______。
4.《漏》一文中,_____(谁)以为______(谁)是“漏”,______(谁以为______(谁)是“漏”,其实“漏”指的是_________________。
5.《枣核》是一篇______故事,讲述了一对夫妻如愿有了一个______般大小的孩子。
枣核不仅______、______、______、______,而且具有_________的精神。
五、按照课文内容填空。
1.《美丽的小兴安岭》课文按照__________的结构写了小兴安岭_____、_____、_____、_____四个季节的美丽景色和_______________,把小兴安岭比作_______________和一座__________。
2.《美丽的小兴安岭》一文按________顺序写了小兴安岭________________景色。
表达了作者对小兴安岭的________。
3.我能把课文中总结整篇课文的句子写在下面。
_____________________________
六、按照课文内容填空。
1._____________________,千里江陵一日还。
2.___________________,霜叶红于二月花。
3.灯不拨不亮,__________________。
4.两岸青山相对出,__________________。
5.仁者爱人,___________________。
6.大自然有许多美妙的声音。
不一样的树叶,有___________;不一样的季节,有___________。
7.我在这学期读过(学过)的童话故事是《___________》,这个故事的主人公是___________。
七、课文内容精彩回放。
1.我能默写《山行》这首诗:
________,________。
________,________。
这首诗的作者是________代诗人________。
2.《卖火柴的小女孩》的作者是________(国家)的作家________。
文中有一句话:
谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西,句中“美丽的东西”是指________、________、________、________ 。
3.《总也倒不了的老屋》这篇童话讲述了老屋先后帮助________ 、________、________的故事,可以体会到老屋________的美好品质。
八、根据课本内容填空。
1.这地方的火烧云变化极多,一会儿________________,一会儿______________,一会儿______________,一会儿______________________。
这句话选自《______________》,全文写了火烧云从____________到__________的过程,表现了火烧云的____________和____________,表达了作者对火烧云的__________________之情。
2.《我们奇妙的世界》写了__________和__________的奇妙景象,其中描写天空是抓住____________、____________、____________、____________等几方面来写的。
3.《海底世界》描写了海底的________、________、________、________几个方面,说明海底是个____________、____________的世界。
九、日积月累,根据课本内容填空。
1.___________,泰山移。
2.有理走遍天下,____________。
3._____________,不贰过。
(《论语》)
4.两岸青山相对出,_______________。
(《望天门山》李白)
5.停车坐爱枫林晚,_______________。
(《山行》杜牧)
6.通过本学期的学习,我认识了不懂就要问的_________,爱鸟更爱孩子的_________,勇敢沉着、砸缸救友的少年_________,把手术台当作阵地的国际主义战士_________。
十、日积月累
1.人间四月芳菲尽,____________________________。
2.蒌高满地芦芽短,____________________________。
3.____________________________,每逢佳节倍思亲。
4.人谁无过?
________________,________________。
5.眼见为实,____________________________
十一、积累填空。
1.春天来了,万物复苏。
白居易笔下的江南是“___________,___________。
”杜甫笔下的小动物也显得格外可爱,正如诗句“___________,___________。
”
2.这地方的火烧云变化极多,一会儿________的,一会儿_______的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半_______。
……一会儿,天空出现了一匹马,马头_______,马尾_______。
马是跪着的,像等人________它的背,它才站起来似的。
……忽然,又来了一条大狗。
那条狗十分__________,在向前跑……接着又来了一头________,跟庙门前的石头狮子________……读着这些文字,我知道作者描写了火烧云的_______和________的变化。
3.本学期我们开展了“中华传统节日”的综合性学习,我了解到的我国传统节日是_______,还知道了描写这一节日的诗句______________,______________。
十二、根据课文内容
1.《富饶的西沙群岛》这篇课文告诉我们西沙群岛_______,_____,是个可爱的地方。
那里的鱼很多,所以人们说西沙群岛的海里_________,_________。
从而表达了作者_________的思想感情。
2.《美丽的小兴安岭》这篇课文讲述了我国东北小兴安岭________的美丽景色和丰富物产,表达了作者对________的感情。
小兴安岭的春天,树木抽出_______,长出________;夏天,树木长得_________,________的枝叶把森林封得严严实实;秋天,森林向人们献出了_________的山葡萄;冬天,雪花在_________,树上积满了_______。
3.《海滨小城》按_____的顺序,抓住海滨小城_____的特点,写了小城的_____、_____和_______三个地方。
作者通过对家乡的景物描写,突出了家乡_________的特点,抒发了作者_______、________的思想感情。
十三、默写。
1.迟日江山丽,春风花草香。
_____________,_______________。
2._____________,春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地_________,正是河豚欲上时。
3.梅子黄时日日晴,_________________。
_________________,添得黄鹂四五声。
4.江南好,____________。
____________,春来江水绿如蓝,能不忆江南?
十四、根据课文内容填空。
1.____________________,霜叶红于二月花。
2.一个篱笆三个桩,____________________。
3.有理走遍天下,____________________。
4.学习了前四个单元的课文,我知道了《不懂就要问》中,我们要学习孙中山_____________的精神。
《去年的树》中,我明白了一定要_____________。
在《_____________》中,我看到了青头和红头之间美好的_____________,明白了好朋友要_____________,不论遇到什么事都要_____________。
《总也倒不了的老屋》中,我认识了_____________的老屋。
十五、按课文内容填空。
1.《夜书所见》诗人通过对__________、__________、__________等的描写,抒发了自己在秋夜思念_______的感情。
2.《铺满金色巴掌的水泥道》描写了“我”在上学路上看到的风景,充满了童真童趣,饱含了作者对_______、对________的热爱之情。
课文题目中的“金色巴掌”指的是__________________。
3.《听听,秋的声音》作者抓住秋天里大自然的一些声响,用诗的语言赞美了________,表达了对________的喜爱,抒发了对________的热爱。
十六、知识回顾。
1.停车坐爱枫林晚,________。
2.________,孤帆一片日边来。
3.《饮湖上初晴后雨》这首诗中,运用了比喻的修辞手法的两句诗是“________,________。
”
4.一个篱笆________,一个好汉________。
5.《金色的草地》文中,中午,草地是________色的,因为________。
6.从《在牛肚子里旅行》文中我们知道一个科学小常识:
________;
从《富饶的西沙群岛)文中我们知道西沙群岛是一个________的地方。
十七、按课本内容填空。
1._______是给田野的,看,田野像_____________。
橙红色是给_______的,橘子、柿子_______,争着要人们去摘呢!
2.《花的学校》的作者是______(国家)的_______(人名),文章运用_______的修辞手法,描绘了孩子们眼中的世界。
这篇课文我最喜欢的一句是:
_________________。
3.《不懂就要问》讲的是_______小时候在私塾读书,为了弄懂书里的意思大胆向先生_______的事。
十八、把下面的古诗补充完整并填空。
1.________,春风花草香。
泥融飞燕子,_______。
——《绝句》
这首诗的作者是____代诗人_______,诗中的“飞”字写出了燕子的_______,“睡”字写出了鸳鸯的_____。
2.竹外桃花三两枝,__________。
_________,正是河豚欲上时。
——《惠崇春江晚景》
这首诗是_____为惠崇的画所题。
这是一以_______(时间)景物为背的_______图。
诗的前三句写了六样景物,即_______、_______、______、______、______和_____。
3.______,小溪泛尽却山行。
______,添得黄鹂四五声。
——《三衢道中》
《三衢道中》的作者是__代诗人___,这是一首____诗,写诗人行于______的见闻感受。
十九、课内外内容填空。
1.这学期,我们随着课文走遍了祖国的大江南北:
(1)当我们看到天门山,便会吟诵________写的《望天门山》:
天门中断楚江开,______________。
(2)苏轼的《饮湖上初晴后雨》主要描绘的是__________的景色,诗的后两句是“______________,_____________。
”
(3)我们还来到湖南省,与诗人刘禹锡一起欣赏月光下的洞庭湖:
___________,潭面无风镜未磨。
2.课文还让我们认识了砸缸救人的______,冷静又沉着;用________鼓励残疾同学的孩子们;炮火中把生死置之度外的伟大的国际主义战士____________。
3.传承经典:
《梅花》——___________,为有暗香来。
《题西林壁》——____________,只缘身在此山中。
《有约》——黄梅时节家家雨,____________。
勿以善小而不为,__________。
二十、积累与运用。
1.“灯不拨不亮,__________________”告诉我们要做懂道理的孩子。
2.我从诗句“远上寒山石径斜,__________________”中能感受到山高路长。
3.“__________________,碧水东流至此回”写出了天门山水雄奇险峻不可阻挡的气势,给人惊心动魄之感。
4.正如荀子所说“与人善言,_________布帛,伤人以言,_________矛戟。
”我们要用善意的语言来温暖他人,切不可恶语伤人。
5.“__________________,其利断金”揭示了团结力量大的深刻道理。
6.“__________________,淡妆浓抹总相宜”用形象的比喻写出了西湖景色的美不胜收。
答案
1、唐杜甫燕子飞绿阴不减来时路添得黄鹂四五声舒畅愉悦宋苏轼题画诗桃花江水蒌蒿芦芽河豚热爱
2、拟人绽放以植物开花的时间不同,而将其组成一个报道时间的时钟将花卉组成钟盘,报道时间①宇宙的另一边是这一边的倒影②在宇宙的另一边,所做的事情是跟这边完全相反的。
③宇宙另一边的课程是融入自然和生活中,是在游戏中学习的,是充满趣味的。
想象力非常丰富的小孩。
我贪玩不想被打扰树上有鸟窝邀请小动物住进去妈妈住上来跟动物们一起分享美食温馨幸福
3、春天燕子、鸳鸯、鸭、河豚清明牧童遥指杏花村一棵树见善则迁,有过则改
4、山寺桃花始盛开像慢性子裁缝那样磨蹭像急性子顾客那样急迫方形圆的尖的香蕉形舒服漂亮老虎贼贼老虎农户的房屋漏水民间枣核勤劳聪明善良勇敢惩恶扬善
5、总分总春天夏天秋天冬天丰富物产美丽的大花园巨大的宝库时间四季的美丽喜爱和赞美小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。
6、朝辞白帝彩云间停车坐爱枫林晚理不辩不明孤帆一片日边来有礼者敬人不一样的声音不一样的音乐卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩
7、远上寒山石径斜白云生处有人家停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花唐杜牧丹麦安徒生火炉烤鹅圣诞树奶奶小猫老母鸡小蜘蛛心地善良
8、红彤彤的金灿灿的半紫半黄半灰半百合色火烧云上来下去瑰丽变幻无穷喜爱和赞美天空大地日出云彩雨后落日声音动物植物矿藏景色奇异物产丰富
9、人心齐无理寸步难行不迁怒孤帆一片日边来霜叶红于二月花孙中山列宁司马光白求恩
10、山寺桃花始盛开正是河豚欲上时独在异乡为异客过而能改善莫大焉耳听为虚
11、日出江花红胜火春来江水绿如蓝泥融飞燕子沙暖睡鸳鸯红彤彤金灿灿百合色向南向西骑上凶猛大狮子一模一样颜色形状春节千门万户曈曈日总把新桃换旧符
12、风景优美物产丰富一半是水一半是鱼热爱祖国山河美丽整洁热爱家乡,热爱祖国新的枝条嫩绿的叶子葱葱茏茏密密层层酸甜可口空中飞舞白雪地点美丽、整洁庭院公园街道一年四季热爱家乡热爱祖国山河
13、泥融飞燕子沙暖睡鸳鸯竹外桃花三两枝芦芽短小溪泛尽却山行绿阴不减来时路风景旧曾谙日出江花红胜火
14、停车坐爱枫林晚一个好汉三个帮无理寸步难行勤学好问信守诺言在牛肚子里旅行友谊互相帮忙沉着冷静乐于助人
15、秋风落叶小孩捉蟋蟀篱笆下的灯火家乡自然生活法国梧桐树的落叶秋天秋天美好生活
16、霜叶红于二月花两岸青山相对出欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜三个桩三个帮金蒲公英的花瓣是张开的牛有四个胃,牛吃食具有反刍现象风景优美、物产丰富、可爱
17、金黄色金色的海洋果树你挤我碰印度泰戈尔拟人雨一来,他们便放假了孙中山提问
18、迟日江山丽沙暖睡鸳鸯唐杜甫忙碌悠闲自在春江水暖鸭先知蒌蒿满地芦芽短苏轼早春春江鸭戏竹子桃花江水鸭蒌蒿芦芽梅子黄时日日晴绿阴不减来时路宋曾几记行三衢道中
19、李白碧水东流至此回西湖欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜湖光秋月两相和司马光掌声白求恩遥知不是雪不识庐山真面目青草池塘处处蛙勿以恶小而为之
20、理不辩不明白云生处有人家天门中断楚江开暖于深于二人同心欲把西湖比西子
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 部编版 三年级 下册 语文 课文内容 填空 课堂 知识 答案
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)