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成功素质训练
成功素质训练
中国特色成功教育训练模式概述
一、21世纪中国特色成功教育训练方式
我国教育体制正处在由长期以来实行的应试教育体制向素质教育体制转变的过程之中。
这种转变是我国教育史上一场空前的革命性变革,是伟大的历史性转变,必然要求教育的培养方式由传统的单一灌输式和说教式的落后教育方式,向多样化的全新素质教育发展,以充分利用各种教育手段,大幅度提高教育质量。
21世纪中国特色成功教育训练遵循教育的科学规律,采取十个“相结合”的教育训练方式,高效速成地把21世纪中国特色成功学理论,转化为参训学员稳定的成功素质和能力:
1.成功强化训练与专业技能训练相结合。
2.理论讲授、方法技巧训练与实战训练相结合。
3.分散训练与集中训练相结合。
4.导师引导与个人参与相结合。
5.室内训练与野外训练相结合。
6.理论概括与案例教学相结合。
7.成功人士现身说法与学员分享成功案例相结合。
8.模拟企业运作与个人综合素质提升相结合。
9.课堂教学与实地参观、考察相结合。
10.单兵创业实践、团队创业实践与创办企业实践相结合。
上述十种训练方式在训练时交替使用,有机结合,使训练方式呈现为立体式、系统化的格局,使多种训练方式实现了有效的整合,从而达到了传统教育根本无法比拟的显著效果,是新世纪教育手段的重大创新。
二、21世纪中国特色成功教育训练目标
为确保中国特色全纳成功素质教育模式所具有的核心竞争力得以充分展现,21世纪中国特色成功教育训练遵循人生成功的客观规律,采用特殊的教育训练方法,高效速成,因而在较短的时间内(与传统应试教育相比),就可以使学员达到相当高的目标,使学员实现塑造全新自我的根本性变化。
1.对自我有透彻的认识,对生命意义有正确而又深刻的理解,具有极强的使命感,形成自己成熟的人生观和价值观,具有极强的成功意识和成功欲望。
2.对自身的价值要素和价值层级有深刻的了解,并能进行科学有效的调整,正确地树立人生理想,并形成坚定的信念。
3.善于把自己的人生理想转化为人生目标体系,掌握科学有效的人生目标设计方法步骤,所设计的人生目标体系既能卓有成效地激励和开发自身的潜能,又富有极强的可行性和可操作性。
4.学员紧密围绕自身确立的人生目标体系,建立极强的自信心,对创造人生辉煌充满信心。
5.培养顽强的、超人的意志力、耐力和吃苦精神,树立起自己具有顽强意志力的个人形象品牌。
6.建立积极的心态体系,乐观向上,热爱生活,热爱事业,珍惜人生,锐意进取。
7.形成极强的机遇意识及识别机遇、创造机遇和抓住机遇的能力。
8.培养极强的人际沟通能力,建立广泛而又良好的人际关系。
9.科学设计个人形象,按塑造个人良好形象的要求制定自我素质和能力的提升计划,并付诸实施。
10.培养极强的自控能力,成为一个具有高度自制力的人。
11.培养卓越的领导才能,在参加21世纪中国特色成功强化训练期间即成为创业团队领袖。
12.培养强烈的合作精神和团队精神,善于处理个人与团队的关系,并具有构建和训练团队的能力。
13.善于确立人生发展各阶段的核心目标,并以核心目标的实现带动整体目标的实现;为保证核心目标的实现,善于集中优势资源,全力以赴,顽强拼搏。
14.具有极强的时间观念,掌握一整套科学管理时间的方法和技巧。
15.具有较强的个人财务管理能力,善于用较少的钱办较多的事,用有限的钱办关键性的事,在最困难的时候、最关键的时刻仍有钱办重要的事。
16.形成一整套良好的个人习惯,造就个人系列成功习惯的品牌,实现成功由难到易的根本性转变。
17.形成承受连续多次失败打击的良好心理素质,造就成屡败屡战,失败的频率和幅度愈来愈小,成功的概率愈来愈高的良好发展趋势,真正使失败转变为成功阶梯。
18.具有极强的行动能力,善于把好的构想、点子、思想、目标、计划转化为实际行动,高效率地产生良好的社会效益和经济效益。
19.善于进行自我保健,保持身心健康;通过参加成功强化训练营的各种体能训练活动和日常自我体能锻炼活动,有效地开发自身体能,具备承担超负荷的繁重学习和工作任务的体力和心力。
20.通过多种形式的成功强化训练和社会实践活动锻炼,具备极强的生存能力、自卫能力和创造能力,积累比较丰富的实践经验,适应毕业时应聘、创业的各种需要,毕业时或毕业后走向工作岗位不久,即可获得企事业单位中层领导职位,或成功地由零起步创业。
21.善于不断超越自我,使成功变为终生的思维方式、人生态度、生活方式和完整过程。
22.不仅善于创造新生活,而且善于享受新生活,实现人生成功创造与成功享受的完美结合。
以上22项目标要求,在训练过程中将被细化分解于300项成功素质能力的训练之中,以便教师训练和学员掌握。
这一教育训练方法,是21世纪中国特色成功强化训练所采用的独创性方法,是训练极具成效的重要保证。
三、21世纪中国特色成功教育训练基本内容
●基本素质测试篇
准确地把握参训学员自身素质现状是确定对学员施训内容广度、强度和方法手段的基本依据。
为确保训练质量,在训练内容中首先引入基本素质测试。
各主体班次学员受测项目均在30项以上,这里列举其中的15项:
成功商数测试、个人天赋测试、个人兴趣测试、EQ测试、IQ测试、BQ测试、人生快乐幸福认知测试、人生价值层级测试、人生目标测试、心态测试、持久力测试、自控力测试、性格测试、学习类型测试、创业能力测试……
●成功基础理论篇
21世纪中国特色成功学理论揭示了在中国特定条件下人生走向成功应遵循的客观规律。
高度重视理论讲授,使学员深刻地了解和掌握21世纪中国特色成功理论,形成扎实的理论功底,是获得人生大成功的重要条件,也是各项训练的基本特色之一。
主要包括:
“成功”定义
“成功人生”定义
生命意义理论
人生观理论
使命感理论
人生价值观理论
人生价值层级理论
人生行为价值取向理论
人生梦想图理论
人生目标设计与管理理论
生涯设计理论
生涯管理理论
核心目标理论
心态建设理论
人生机遇理论
机遇拼搏关系理论
机遇宇宙理论
人生形象理论
人生思维管理理论
冰山理论
生命潜能理论
人生定位理论
人生现金流象限理论
财富蕴藏理论
赚钱哲学理论
财富管理理论
职业事业关系理论
成功系统理论
人生成功过六关理论
潜意识理论
自我暗示理论
人生需要层次理论
成功累积理论
羊虎理论
木桶理论
不断超越自我理论
生命极限理论
挫折理论
归属理论
领导行为理论
领导素质养成理论
人际关系建设理论
人际沟通理论
自我控制理论
情绪管理理论
时间管理理论
团队建设理论
良好习惯养成理论
成功工作理论
成功失败关系理论
20/80理论
22/78理论
公共关系理论
●方法技巧篇
成功的方法技巧是把成功理论转化为成功效果的“船”和“桥”。
各项训练均注重在讲授成功理论的同时进行成功方法技巧的训练,目的在于确保学员迅速消化理论,增强实践本领。
主要包括:
胜者败者区分法
成功人生判定法
人生成功分类法
人生自我认知法
人生幸福追求法
奉献收获关系法
成功人生设计法
成功系统建立法
人生梦想寻找法
人生价值层级调整法
行为价值取向法
人生使命感增强法
人生理想目标关系法
目标体系设计法
人生目标分解法
人生核心目标确定法
成功六关闯关法
人生成功累积法
人生职业事业关系法
朝阳行业认定法
人生财富创造法
现代最佳投资法
现金流象限定位法
赚钱哲学运用法
百万富翁造就法
配偶选择优选法
职业方式确定法
消极心态去除法
积极心态建立法
知足常乐利弊法
顽强拼搏控制法
自我信心增强法
超常意志训练法
超常体能开发法
意志潜能挖掘法
思维潜能训练法
突破经验局限法
打破思维定势法
想像能力训练法
创造能力培养法
情感潜能激发法
事业激情培养法
生活热情养成法
人际热情增强法
机遇拼搏比例法
机遇意识强化法
创造机遇突破法
抓机遇能力培养法
个人形象设计法
人人魅力塑造法
领导核心培育法
领导才能培养法
领导艺术养成法
领导陷井避免法
人际关系管理法
感情投资运用法
致命缺点消除法
综合素质提高法
解决问题优选法
社会趋势分析法
政治眼光增强法
落差理论用法
文化替代判定法
自我情绪管理法
社交礼仪运用法
公关艺术施展法
人生成功学习法
人生成功工作法
个人效率训练法
自下而上成功学习法
野外环境适用法
人生困境突破法
抗挫折能力训练法
自控能力培养法
人生压力释放法
预测能力培养法
化险为夷养成法
应变能力培养法
安全屏障建立法
合作意识强化法
强力团队训练法
归属心理养成法
时间成本核算法
时间管理训练法
人生金钱管理法
企业财务管理法
人生健康管理法
放松自我保健法
知识结构设计法
丰富知识获取法
良好习惯养成法
创业老板分类法
创业心理训练法
创业生涯设计法
企业策略制定法
零起步创业成功法
企业战略制定法
企业文化建设法
管理模式优选法
企业制度创新法
人才甄选训练法
人力资源管理法
训练方案设计法
市场调研训练法
市场开拓训练法
品牌经营训练法
营销通道管理法
营销变革整合法
营销创新训练法
金牌推销训练法
推销真谛认识法
借力使力成功法
ABC法则运用法
成功系统复制法
复杂问题简化法
复杂局面控制法
成功绩效积累法
成功安全运用法
不断超越自我法
最高境界追求法
生命无限创造法
●游戏活动篇
游戏活动的目的,在于把成功理论和方法技巧孕育于游戏和活动之中,使学员在极富有挑战性,刺激性和娱乐性的活动中感悟成功原理、法则和方法技巧,具有极强的可操作性,可接受性和实用性,从而使中国特色成功教育训练达到一种极佳的效果。
1.综合训练类(体能、意志力、耐力、顽强拼搏精神、组织纪律性、合作精神、团队精神、生存能力、自我安全保护能力、人际关系、创造机遇和抓住机遇能力、行动力等),例如:
3—8公里长跑、50—200公里强行军、攀登悬崖、高空过断桥、沙漠生命极限挑战、野外生存探险、突围训练、大信赖训练、成功闯六关训练,等等。
2.单项训练类(爱心、感恩、自爱、深思等),例如:
爱心训练、感恩的心训练、我爱我自己训练、信息传递训练、合作精神训练、会议主持训练、推销模拟训练、求职模拟训练、“大脑风暴”训练、大脑反应速度训练、左右脑平衡训练、团队精神训练、自控能力训练、社会调查训练、应急能力训练、谈判模拟训练,等等。
●创业实践篇
强化有关训练中的创业环节,是21世纪中国特色成功教育训练的突出特色之一,旨在大幅度提高学员的综合实践能力,以适应就业和创业的需要。
创业训练分为五个阶梯:
第一阶梯:
单兵创业实践
单兵创业实践是全部社会实践、创业实践的基础,是提升学员综合素质的基础性环节。
单兵创业实践目标为:
着力提高个人自身综合素质,力求一定程度创收,训练独闯天下能力,尝试创业。
单兵创业实践项目主要包括:
信息收集与传播、信息分析与分类、业余兼职做文员、参与市场调研、参与商品促销、参与商品推销、投身成功家教、参与学校招生、参与软件开发、参与公关策划、组织各类大型公益性活动、参与创制各种文化作品、科技发明创作、组织企业赞助、寻求官方支持、引进风险投资,等等。
第二阶梯:
团队创业实践
团队创业实践是学员综合性素质、实践创业能力得到较大提升的一个重要环节。
各主体班次的学员,必须无一例外地参与这一实践创业环节。
这里所说的团队,是指以各主体班次的学员团队负贵人为骨干,向各国办和民办高等院校辐射所建立起来的社会实践或创业群体。
团队创业实践的目标为:
进一步提高个人综合素质,着力提高合作精神和团队精神,培养学员组建、运作团队的能力。
第三阶梯:
规范化公司实战训练
由规范化公司对学员进行实战训练,是各主体班次的又一特色,它对于缩小学员由学习到实战的差距具有极其重要的作用,各主体班次学员均要求参加。
规范化公司实战训练项目包括:
研讨公司基本情况、研讨公司发展史、研讨公司产品开发情况、研讨公司发展战略、研讨公司文化建设、研讨公司制度建设、研讨公司人资源管理状况、研讨公司营销战略、研讨公司营销通道管理、研讨公司发展过程中存在问题、举行学员“脑力震荡”研讨会,等等。
第四阶梯:
创办大中专学生创业公司
在大学期间参与创办公司,是实际运用21世纪中国特色成功学理论、方法和技巧,巩固学习训练效果,造就精英人才的最有效手段之一,在整个成功教育训练体系中占有极其重要的地位。
创办大中专学生创业公司的基本方式是:
以一家或数家企业参与,各主体班次学员为主体,以有形资产的形式入股,组建股份有限责任公司。
通过这项实际创业活动,使学员真正懂得现代企业制度,了解创办股份制公司的全过程,学习组建和经营股份制公司,开拓市场,强化团队,提高管理水平,形成创业综合能力,并力求获得经济利益。
第五阶梯:
就业模拟训练
指导学员进行人生事业目标设计定位,就业模拟训练,并进行任职资格等级鉴定,按对应职级推荐上岗。
在中国特色成功学理论和方法技巧训练中,把人生理想转化为目标体系,是核心课程。
在经过创业实践四阶梯的基础上,再指导学员进一步深入透彻地认识自我,并扎扎实实地进行人生事业目标设计定位,这对于学员获得人生成功具有十分重要的意义。
在人生事业目标设计确定的基础上,对学员进行就业模拟训练,并进行任职资格等级鉴定,发结业证书,按职级向企业单位推荐上岗。
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