精品解析江苏省扬州市仪征中学届高三下学期期初检测生物试题解析版.docx
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精品解析江苏省扬州市仪征中学届高三下学期期初检测生物试题解析版
江苏省仪征中学2018~2019学年度第二学期2月期初检测
高三生物试题
注意事项:
1.答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡上填写自己的准考证号、姓名、试室号和座位号。
用2B型铅笔把答题卡上试室号、座位号对应的信息点涂黑。
2.选择题每小题选出答案后,用2B型铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,答案不能答在试卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4.考生必须保持答题卡整洁。
考试结束后,将试卷和答题卡一并交回。
一、单项选择题
1.若①②③④分别代表多肽、淀粉、纤维素、脂肪,下图表示细胞中一种常见的水解反应,上述化合物能发生此种反应的有( )
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
【答案】A
【解析】
【分析】
①多肽、②淀粉、③纤维素是大分子物质,它们分别是由氨基酸、葡萄糖、葡萄糖缩合形成的,可以在相应酶的作用下水解成其单体;④脂肪不是大分子,它是由甘油和脂肪酸构成的。
【详解】分析题图可知,此图属于大分子物质水解成一种小分子的过程。
多肽是由多个氨基酸缩合形成的物质,能水解成其单体—氨基酸,①正确;淀粉能在相关酶的作用下水解成单体—葡萄糖,②正确;纤维素能在相关酶的作用下能水解成单体—葡萄糖,③正确;脂肪是由甘油和脂肪酸组成的,不属于生物大分子,且组成单位甘油和脂肪酸的结构也不相同,④错误。
综上分析,A正确,BCD错误。
故选A。
2.下列有关酶和ATP的叙述,错误的是
A.酶和ATP的合成可在同一个细胞中
B.冬季气温低,细胞中酶和ATP的含量降低
C.ATP中含有核糖,有些酶也可能含有核糖
D.酶的合成需要ATP供能,ATP的合成需要酶参与
【答案】B
【解析】
【分析】
1.酶的本质是有机物,大多数酶是蛋白质,还有少量的RNA。
特性:
高效性、专一性、需要温和的条件。
高温、强酸、强碱会使蛋白质的空间结构发生改变而使酶失去活性。
2.ATP中文名叫三磷酸腺苷,结构式简写A-P~P~P,其中A表示腺嘌呤核苷,T表示三个,P表示磷酸基团。
几乎所有生命活动的能量直接来自ATP的水解,由ADP合成ATP所需能量,动物来自呼吸作用,植物来自光合作用和呼吸作用,ATP可在细胞器线粒体或叶绿体中和在细胞质基质中合成。
【详解】酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物,且活细胞均能通过呼吸作用产生ATP,A正确;冬季气温低,恒温动物的细胞代谢不变,细胞中的酶和ATP含量不变,B错误;ATP中含有核糖,少数RNA也具有催化功能,这些RNA中含有核糖,C正确;酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物,ATP的形成需要酶的催化,绝大多数酶是蛋白质,少数RNA也具有催化功能,蛋白质和RNA的形成均需要消耗ATP(ATP是细胞生命活动的直接能源物质),D正确。
故选B。
3.下列有关细胞共性的叙述,正确的是
A.都具有细胞膜但不一定具有磷脂双分子层
B.都具有细胞核但遗传物质不一定是DNA
C.都能进行细胞呼吸但不一定发生在线粒体中
D.都能合成蛋白质但合成场所不一定是核糖体
【答案】C
【解析】
细胞根据有无成形的细胞核,分为原核细胞和真核细胞,不论是原核细胞还是真核细胞,细胞膜的主要成分都是磷脂和蛋白质,A错误;原核细胞无细胞核,且具有细胞结构的生物的遗传物质都是DNA,B错误;原核细胞无线粒体,但也能进行有氧呼吸,如蓝藻,真核细胞有氧呼吸的主要场所在线粒体,C正确;原核细胞和真核细胞蛋白质合成场所都是核糖体,D错误。
【考点定位】原核细胞和真核细胞在结构上的异同
【名师点睛】解答本题的关键在于对于原核细胞与真核细胞的共性的理解,原核细胞与真核细胞在结构上都具有细胞膜、细胞质、核糖体以及遗传物质都是DNA,虽然原核细胞不具有真核细胞的某些结构,但也能进行相应的生理功能,如蓝藻无线粒体,但含有与有氧呼吸有关的酶,也能进行有氧呼吸,对于这样的特例,需重点掌握,也是高考的重点。
4.下列关于植物细胞质壁分离和复原实验的叙述,正确的是
A.吸水纸的主要作用是吸除滴管滴加的多余液体,以免污染镜头
B.紫色洋葱表皮细胞在一定浓度的甘油溶液中只发生质壁分离现象
C.若观察到紫色洋葱表皮细胞的中央液泡逐渐缩小,则说明细胞液的溶质能透出细胞
D.本实验无对照组,滴加溶液前的镜检与滴加溶液后的镜检形成自身对照
【答案】D
【解析】
【分析】
植物细胞的质壁分离:
当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时,细胞就会通过渗透作用而失水,细胞液中的水分就透过原生质层进入到溶液中,使细胞壁和原生质层都出现一定程度的收缩。
由于原生质层比细胞壁的收缩性大,当细胞不断失水时,原生质层就会与细胞壁分离。
质壁分离复原的原理:
当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时,细胞就会通过渗透作用而吸水,外界溶液中的水分就通过原生质层进入到细胞液中,整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态,紧贴细胞壁,使植物细胞逐渐发生质壁分离复原。
【详解】吸水纸的主要作用是吸引液体在盖玻片下移动,使植物细胞完全浸在液体中,A错误;紫色洋葱表皮细胞在一定浓度的甘油溶液中,先发生质壁分离现象,后来随着细胞吸收甘油,细胞液浓度变大,发生质壁分离复原,B错误;若观察到紫色洋葱表皮细胞的中央液泡逐渐缩小,则说明细胞液中的水(溶剂)能透出细胞,C错误;整个实验过程体现出科学实验的对照原则,是实验本身前后对照,D正确。
故选D。
【点睛】本题考查质壁分离和复原的相关知识,要求学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,意在考查学生识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力。
5.下图表示在适宜温度、水分和一定的光照强度下,两种植物的叶片在不同CO2浓度下的CO2净吸收速率,相关叙述中正确的是
A.植物B在浓度大于100×10﹣6后,才开始进行光合作用
B.两种植物差异的根本原因是相关酶的不同
C.在适宜温度、水分和一定的光照强度下,将植物A和植物B放在密闭的玻璃罩中,植物B正常生活时间长
D.两条曲线交叉点代表植物A和植物B积累的有机物一样多
【答案】D
【解析】
试题分析:
A.该曲线表示二氧化碳对植物净光合作用的影响,植物B在CO2浓度大于100×10-6后,才开始积累有机物,不是才开始进行光合作用,A错误;B.两种植物差异的根本原因是DNA不同,B错误;C.分析题图可知,与B植物相比,植物A能有效利用低浓度的二氧化碳,因此在适宜温度、水分和一定光照强度下,将植物A和植物B放在密闭的玻璃罩中,植物A正常生活时间长,C错误;D.两条曲线交叉点代表植物A和植物B的净光合作用速率相同,即积累有机物的速率相同,D正确。
考点:
本题考查光合作用影响因素和光合作用强度的相关知识,意在借助曲线图考查考生对知识的识记理解和分析能力。
6.下列有关细胞生命历程的说法不正确的是
A.细胞癌变的根本原因是正常基因突变成原癌基因和抑癌基因
B.细胞的自然更新和被病原体感染细胞的清除都涉及到细胞凋亡过程
C.细胞增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程
D.细胞分化和衰老的共同表现是都有细胞形态、结构和功能上的变化
【答案】A
【解析】
【分析】
原癌基因和抑癌基因普遍存在于人和动物的染色体上,原癌基因调节细胞周期,控制细胞生长和分裂的过程;抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖;在致癌因子的作用下发生突变,使细胞发生转化而引起癌变。
【详解】细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变,A错误;细胞的自我更新、被病原体感染的细胞得清除都是由细胞凋亡完成的,B正确;细胞增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程,C正确;细胞分化和衰老的共同表现是在细胞形态、结构和功能上都发生了改变,D正确。
故选A。
7.下列关于生物科学研究方法和相关实验的叙述中,错误的是
A.对比实验法:
探究酶的高效性实验和酵母菌细胞的呼吸方式实验
B.同位素标记法:
分泌蛋白合成和分泌的过程和噬菌体侵染细菌的实验
C.模型构建法:
DNA双螺旋结构的发现和研究酵母菌种群数量变化规律实验
D.差速离心法:
细胞中各种细胞器的分离和证明DNA半保留复制方式的实验
【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查科学史中所用的研究方法和生物实验方法,意在考查考生识记和理解能力,难度适中.考生要能够识记课本中相关实验结果利用的研究方法,能够识记差速离心法所利用的原理。
【详解】探究酵母菌细胞的呼吸方式和探究酶的高效性实验采用对比实验法,A正确;研究分泌蛋白合成和分泌的过程和噬菌体侵染细菌实验都采用了同位素标记法,B正确;DNA双螺旋结构的发现采用了物理模型构建法,种群数量增长的曲线采用了数学模型构建法,C正确;分离各种细胞器常用差速离心法,而DNA半保留复制方式的实验研究用到了同位素标记法,D错误。
故选D。
8.左图为某生物正常的细胞分裂图,其中①③为同源染色体、②④分别为X、Y染色体,A、a是染色体上的基因。
右图为该生物细胞分裂某些时期染色体组数的变化曲线。
下列有关叙述错误的是
A.左图细胞中A基因的碱基数量大于a基因的碱基数量
B.左图中②④染色体上的基因遗传总是和性别相关联
C.左图所示时期对应图乙中的b区段
D.右图c区段时期的细胞可形成四分体和发生基因重组
【答案】A
【解析】
【分析】
分析甲图:
甲细胞含有同源染色体,且着丝点分裂,处于有丝分裂后期。
分析乙图:
a表示有丝分裂间期、前期和中期;b表示有丝分裂后期;c表示有丝分裂末期和减数第一次分裂;d表示减数第二次分裂。
【详解】A基因和a基因是一对等位基因,根据图甲无法判断两者中碱基数量的大小,A错误;图甲中②④为性染色体,其上的基因遗传总是和性别相关联,B正确;图甲细胞处于有丝分裂后期,对应图乙中的b区段,C正确;图乙c区段包括减数第一次分裂,在减数第一次分裂前期可形成四分体,在减数第一次分裂前期和后期能发生基因重组,D正确。
故选A。
【点睛】本题结合图解,考查细胞的有丝分裂和减数分裂,要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体行为和数目变化规律,能正确分析题图,再结合所学的知识准确答题。
9.下列关于tRNA和氨基酸之间相互关系的说法正确的是
A.一种tRNA可以携带几种结构相似的氨基酸
B.每种氨基酸都可由几种tRNA识别并转运
C.一种氨基酸可由一种或几种特定的tRNA将它转运到核糖体上
D.每种氨基酸只有一种tRNA识别并转运
【答案】C
【解析】
【分析】
tRNA识别并转运氨基酸。
1种密码子决定1种氨基酸,tRNA上反密码子与mRNA上密码子互补配对,因此一种或几种tRNA可以携带运输同一种的氨基酸。
【详解】tRNA有特异性,每种tRNA只能识别并转运一种氨基酸,A错误;1种密码子决定1种氨基酸,有些氨基酸可能有由几种密码子决定。
tRNA上反密码子与mRNA上密码子互补配对,因此一种或几种tRNA可以携带运输同一种的氨基酸,但不是每种氨基酸都可以由多种tRNA携带运输的,B错误;有些氨基酸可能有由几种密码子决定,tRNA上反密码子与mRNA上密码子互补配对,因此同一种的氨基酸可能由一种或几种tRNA可以携带运输,C正确;几种tRNA可以携带运输同一种的氨基酸,D错误。
故选C。
【点睛】本题考查了tRNA和氨基酸之间相互关系的内容,考生要能够识记氨基酸只有20种,而能够转运氨基酸的tRNA有61种;明确着重一对多和多对一的关系即可解题;但必须明确不是所有的氨基酸都可以有多种tRNA转运的。
10.下列关于基因突变和基因重组的叙述,正确的是
A.蛙红细胞无丝分裂、细菌的二分裂及病毒DNA复制时均可发生基因突变
B.γ射线处理使染色体上数个基因丢失引起的变异属于基因突变
C.减数分裂四分体时期姐妹染色单体局部交换可导致基因重组,受精过程中也可进行基因重组
D.抗性基因若为敏感基因中单个碱基对替换所致,则该抗性基因编码肽链中肽键数目一定不变
【答案】A
【解析】
【分析】
有关基因突变,考生需要注意以下几方面:
1、基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换。
2、基因突变的类型:
自发突变和人工诱变。
3、基因突变的特点:
基因突变具有普遍性、低频性(个体的基因突变率低,但种群中个体数,其突变率较高)、随机性、不定向性、多害少利性。
4、基因突变的意义:
基因突变是新基因产生的途径;基因突变能为生物进化提供原材料;基因突变是生物变异的根本来源。
【详解】蛙红细胞无丝分裂、细菌的二分裂及病毒DNA复制时均可发生基因突变,A正确;用射线处理生物使其染色体上数个基因丢失引起的变异属于染色体结构变异缺失,B错误;减数分裂过程中的四分体时期,同源染色体的非姐妹染色单体之间的局部交换,可导致基因重组,受精过程不属于基因重组,C错误;抗性基因若为敏感基因中的单个碱基对替换所致,若替换部位转录形成的密码子变为终止密码子,则该抗性基因编码的肽链长度变短,该抗性基因编码肽链中肽键数目减少,D错误。
故选A。
11.某基因(14N)含有3000个碱基,腺嘌呤占35%。
若该DNA分子用15N同位素标记过的四种游离脱氧核苷酸为原料复制3次。
将全部复制产物进行密度梯度离心,得到如图l结果;如果将全部复制产物加入解旋酶处理后再离心,则得到如图2结果。
下列有关分析正确的是
A.X层全部是仅含14N的基因
B.W层中含15N标记胞嘧啶3l50个
C.X层中含有的氢键数是Y层的1/2
D.W层与Z层的核苷酸数之比为1:
4
【答案】B
【解析】
【分析】
根据题意和图示分析可知:
基因中含有3000个碱基对,腺嘌呤占35%,则A=T=2100个,G=C=900个;DNA分子以15N同位素标记的游离脱氧核苷酸为原料复制3次,得8个DNA分子,其中2个含有14N和15N,6个只含15N。
由于DNA分子为双链结构,所以加入解旋酶再离心,共得到2个含有14N的DNA单链,14个含有15N的DNA单链。
【详解】由于DNA分子复制为半保留复制,所以X层全部是一条核苷酸链含14N和互补链含15N的基因,A错误;由于DNA分子复制了3次,产生了8个DNA分子,含16条脱氧核苷酸链,其中含15N标记的有14条链,又在含有3000个碱基的DNA分子中,腺嘌呤占35%,因此鸟嘌呤占15%,共450个,所以W层中含15N标记鸟嘌呤为450×14÷2=3150个,B正确;在DNA分子中,碱基对之间通过氢键相连,DNA分子复制了3次,产生的8个DNA分子中,2个DNA分子含14N和15N,6个DNA分子只含15N,所以X层中含有的氢键数是Y层的1/3,C错误;由于DNA分子复制了3次,产生了8个DNA分子,含16条脱氧核苷酸链,其中含15N标记的有14条链,所以W层与Z层的核苷酸之比为14:
2=7:
1,D错误。
故选B。
、
12.下图表示人体某类免疫过程的模式图,相关说法错误的是
A.物质I具有促进细胞C增殖、分化的作用B.物质I和物质II都属于免疫活性物质
C.能够对病菌进行特异性识别的细胞有B、C和DD.细胞A和B在特异性免疫中都发挥作用
【答案】C
【解析】
【分析】
根据题意和图示分析可知:
该过程表示体液免疫的过程,图中细胞A表示吞噬细胞,细胞B为T细胞,细胞C为B细胞,细胞D为浆细胞,物质Ⅰ为淋巴因子,物质Ⅱ为抗体。
【详解】物质Ⅰ为淋巴因子,能促进细胞C(B细胞)的增殖分化,A正确;物质Ⅰ为淋巴因子,物质Ⅱ为抗体,它们都属于免疫活性物质,B正确;细胞A为吞噬细胞,细胞B为T细胞,细胞C为B细胞,细胞D为浆(效应B)细胞,其中吞噬细胞无特异性识别作用,浆(效应B)细胞无识别病菌的能力,只有细胞B和细胞C可以对病菌进行特异性识别,C错误;细胞A为吞噬细胞,细胞B为T淋巴细胞,吞噬细胞和T细胞在体液免疫和细胞免疫中发挥作用,D正确。
故选C。
13.下图为人体内雄性激素的分泌调节示意图,其中a、b、c表示三种器官,①②③表示三种不同的激素。
下列叙述正确的是()
A.a表示下丘脑,b表示垂体,c表示睾丸
B.激素③可作用于多种器官
C.血液中激素③水平升高会引起激素①分泌增多
D.幼年时激素②和③过少会导致成年后身体矮小
【答案】B
【解析】
据题激素的分级调节和题中图示分析得知,a表示垂体、b表示性腺(睾丸)、c表示下丘脑,①表示促性腺激素释放激素,②表示促性腺激素,③表示雄性激素。
A.a表示下丘脑,b表示垂体,c表示睾丸,A错误;B.激素③为雄性激素,雄性激素能促进男性附性器官成熟及第二性征出现,并维持正常性欲及生殖功能,从图中还可看出,雄性激素还可作用于垂体和下丘脑,所以可作用于多种器官,B正确;C.血液中雄性激素③水平升高会反馈性的抑制①的分泌,使其分泌减少,C错误;D.幼年时生长激素和甲状腺激素分泌较少,会导致成年后身体矮小,而不是此处的激素②和③,D错误。
【考点定位】激素的分泌调节
14.下列关于植物激素或植物生长调节剂应用的说法正确的是
A.植物的发育从根本上说是激素调节的结果,激素之间的相互作用不存在反馈调节
B.利用一定浓度的NAA溶液处理黄瓜的花芽,可促进花芽向雌花分化
C.在受粉后的雌蕊柱头上涂上生长素类似物可获得无子果实,但改变了植株的遗传物质
D.草莓果实的自然生长过程只与乙烯有关,与其它植物激素无关
【答案】B
【解析】
【分析】
在植物的生长发育和适应环境变化的过程中,各种植物激素并不是孤立地起作用,而是多种激素相互作用共同调节。
【详解】植物生命活动的调节从根本上说是植物基因组程序性表达的结果,植物激素是植物体内微量高效的物质,植物体内激素的调节和动物激素一样存在反馈调节,A错误;生长素增加雌花分化是生长素诱导植物产生乙烯的结果,B正确;在形成无籽番茄的过程中生长素只是促进子房壁的发育,并没有改变细胞内的遗传物质,C错误;植物的生长发育和适应环境的过程中,各种激素不是孤立起作用,而是多种激素相互作用共同调节,D错误。
故选B。
【点睛】本题考查植物激素的作用、植物激素及其植物生长调节剂的应用价值,要求考生识记植物激素对生命活动的调节作用,明确激素不是孤立起作用的而,而是相互作用共同调节的;识记植物激素的功能,掌握植物生长调节剂的应用,明确外界环境因素不会改变遗传物质。
15.左图是完成肌肉收缩反射部分反射弧的模式图;右图为神经—肌肉连接示意图,图中黑点(●)表示神经元胞体,①~⑦表示神经纤维。
肌肉受到刺激不由自主地收缩,大脑也能产生感觉。
据图判断下列相关叙述,错误的是
A.骨骼肌中既含有感受器,又可作为效应器
B.b是传出神经,生物体内兴奋在其上的传导是双向的
C.肌肉受刺激不由自主地收缩,其兴奋传导途径依次是①②③
D.神经—肌肉连接处可以发生电信号与化学信号的转变
【答案】B
【解析】
【分析】
据图分析:
图1中,神经节存在于传入神经中,因此图中的a表示感受器,b表示传入神经,c表示神经中枢,d表示传出神经。
由此可见,骨骼肌既可以作为感受器,又可以作为效应器。
【详解】肌肉受到刺激不由自主地收缩,说明骨骼肌中既含有感受器,又可作为效应器,A正确;神经节位于传入神经一侧,因此b和d分别表示传入神经和传出神经,由于突触结构的存在,生物体内兴奋在其上的传导是单向的,B错误;在反射弧中,由于突触结构决定的,兴奋传导途径依次是①②③,C正确;神经—肌肉连接处可以发生电信号与化学信号的转变,D正确。
故选B。
【点睛】本题考查反射弧各部分组成及功能以及神经冲动的产生和传导,侧重考查学生综合分析的能力。
16.某河流因生活污水的大量排放导致蓝藻大量繁殖、水华频发,人工打捞和投放大量化学杀藻剂是常用的治理方法。
近年来,研究者采用投放食浮游植物的鱼类和种植大型挺水植物构建生物修复系统的治理方法,收到较好的效果。
下列相关叙述中正确的是
A.杀藻剂处理会导致蓝藻细胞发生定向变异
B.此系统中全部的动物和植物构成生物群落
C.系统中动植物之间进行着能量流动和物质循环
D.大型挺水植物与蓝藻竞争资源能减轻水华发生
【答案】D
【解析】
蓝藻细胞的变异是不定向的,杀藻剂处理会导致蓝藻细胞发生的变异进行定向选择,A错误;此系统中全部的动物、植物和微生物构成生物群落,B错误;物质循环是在生物群落和无机环境之间发生的,而不是在生物群落内部,生物群落内部只能物质的流动,C错误;大型挺水植物与蓝藻竞争资源,蓝藻的生存机会减少,能减轻水华的发生,D正确。
17.加热是生物学实验中常用的方法。
下列相关叙述正确的是
A.还原糖鉴定时需将试管放入盛有50—60℃温水的大烧杯中加热约2min
B.将DNA丝状物放入二苯胺试剂中沸水浴加热,冷却后变蓝
C.培养基经高压蒸汽灭菌后,需冷却至室温,在酒精灯火焰附近倒平板
D.配制海藻酸钠溶液时小火或间断加热后,需冷却至50℃,再与酵母细胞混合
【答案】A
【解析】
【分析】
1、DNA粗提取和鉴定的原理:
(1)DNA的溶解性:
DNA和蛋白质等其他成分在不同浓度NaCl溶液中溶解度不同;DNA不溶于酒精溶液,但细胞中的某些蛋白质溶于酒精;DNA对酶、高温和洗涤剂的耐受性。
(2)DNA的鉴定:
在沸水浴的条件下,DNA遇二苯胺会被染成蓝色。
2、斐林试剂是由甲液(质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液)和乙液(质量浓度为0.05g/mL硫酸铜溶液)组成,用于鉴定还原糖,使用时要将甲液和乙液混合均匀后再加入含样品的试管中,且需水浴加热。
3、固定化细胞的相关知识点,制作过程中的注意事项:
(1)酵母细胞的活化。
(2)配置氯化钙溶液:
要用蒸馏水配置。
(3)配制海藻酸钠溶液:
小火、间断加热、定容,如果加热太快,海藻酸钠会发生焦糊。
(4)海藻酸钠溶液与酶母细胞混合:
冷却后再混合,注意混合均匀,不要进入气泡。
(5)制备固定化酵母细胞:
高度适宜,并匀速滴入。
4、培养基经高压蒸汽灭菌后,需冷却至50℃左右,在酒精灯火焰附近倒平板。
【详解】用斐林试剂鉴定还原糖时需要水浴加热,即将试管放入盛有50~60℃温水的大烧杯中加热约2min,A正确;将DNA丝状物溶剂在2mol/L的NaOH溶液中,再加入二苯胺试剂并沸水浴加热,冷却后变蓝,B错误;培养基经高压蒸汽灭菌后,需冷却至50℃左右,在酒精灯火焰附近倒平板,C错误;配制海藻酸钠溶液时小火或间断加热后,需冷却至室温,再与酵母细胞混合,D错误。
故选A。
【点睛】本题考查检测还原糖实验、制备固定化酵母细胞、培养基的制备、DNA的粗提取和鉴定,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累。
18.下列关于DNA粗提取与鉴定的实验叙述,正确的是
A.酵母、菜花和猪血均可作为提取DNA的材料
B.由于DNA对高温耐受性差,故提取时需加入95%的冷酒精
C.可用木瓜蛋白酶纯化过滤后研磨液中的DNA
D.向溶有DNA的2mol/L的NaCl溶液中缓缓加蒸馏水,当出现析出物时停止加水
【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查DNA的粗提取和鉴定,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验选择的材料、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累。
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