冀教版五年级英语上册教案.docx
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冀教版五年级英语上册教案.docx
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冀教版五年级英语上册教案
小学英语导学案___月___日编号
班级
五年级
科目
英语
姓名
课题
Lesson1LiMing’sbigfamily
课型
新授
学习目标
1、听、说、读、写并能口头运用下列词汇:
grayglassesauntunclecousin
2、能够听、说、读、写一般用语We/Igothe(地方)to(名词).
3、
(1)能把所学单词运用到日常口语交际中,在适当的情境中能够灵活运用.
(2)帮助学生了解中西方文化的差异,拓展视野。
重点难点
1、听、说、读、写并能口头运用下列词汇:
grayglassesauntunclecousin
预习要求学法指导
1自主学习lesson1,借助录音机学习新单词,并阅读课文。
2,独立完成预习题。
。
预习题
A:
1,预习生单词
()______()______()______
()______()______
2,熟读课文并翻译
B:
1,找出重点词组和句型
2,根据重点句型,词组说话
完成同步练习册
交流对学
交流组学
预设展示
1写出新单词
2领读课文并翻译
3找出词组,句型,并说话
4练习Ihave...句型。
5完成同步练习册
6拓展:
介绍自己的家人,并请一名小翻译进行翻译。
教师适时评议。
生成展示
课堂检测
听写本课重点单词
学后反思
小学英语导学案___月___日编号
班级
五年级
科目
英语
姓名
课题
Lesson2:
Whatdotheylooklike?
课型
新授
学习目标
听、说、读、写并能口头运用下列词汇:
grayglassesauntunclecousin能够听、说、读、写一般用语We/Igothe(地方)to(名词).
重点难点
1、auntunclecousin
2、能够听、说、读、写一般用语
预习要求学法指导
1自主学习lesson2,借助录音机学习新单词,并阅读课文。
2,独立完成预习题。
3、小组合作学习
预习题
A:
1,预习生单词
()______()______()______
2,熟读课文并翻译
B:
1,找出重点词组和句型
2,根据重点句型,词组说话
C:
练习:
句型。
2,完成同步练习册。
交流对学
交流组学
预设展示
1写出新单词
2领读课文并翻译
3找出词组,句型,并说话
4完成同步练习册
5拓展:
指名五个学生一个扮演真实年龄的角色;一个扮演叔叔,另一个扮演婶婶,用以下词汇引导对话:
old/young;older/youngerthan;以及taller/shorter等。
利用以下句型操练:
Thesisterfindsacat:
Thesisterfindsacousin.
Thecousinfindsanaunt.
Theauntfindsanuncle.
Theunclefindsacat.
Thecatstandsalone.
生成展示
课堂检测
1、利用所学句型介绍家庭成员。
2、画一张家谱图,标出每个家庭成员,并利用所学句型向大家介绍。
学后反思
小学英语导学案___月___日编号
班级
五年级
科目
英语
姓名
课题
Lesson3 :
Whatdotheydo
课型
新授
学习目标
1、要求学生掌握下列单词:
grayglasses2、让学生在游戏中快乐有趣地掌握He/She+动词三单形式+to...句型,激发学生学习英语的兴趣。
重点难点
1、理解并能运用:
grayglasses
2、He/She+动词三单形式+to...
预习要求学法指导
1自主学习lesson3,借助录音机学习新单词,并阅读课文。
2,小组合作完成预习题。
。
预习题
A:
1,预习生单词grayglasses并解释其意思,尝试用生单词造句。
2,熟读课文并翻译
B:
1,找出重点词组和句型
2,根据这个重点句型说话。
C:
练习:
1He/She+动词三单形式+to...句型。
2,完成同步练习册。
交流对学
交流组学
预设展示
1写出新单词
2领读课文并翻译
3找出词组,He/She+动词三单形式+to...句型,并说话
4练习。
5完成同步练习册
生成展示
课堂检测
(题目另附)
学后反思
小学英语导学案___月___日编号
班级
五年级
科目
英语
姓名
课题
Lesson4WhatDotheyliketodo?
课型
新授
学习目标
使学生能够正确地听、读、写、用单词shehehisher.②使学生能够用句型He/Shelikeshis/her。
让学生体会英语学习中的乐趣,敢于表达自己的情感。
重点难点
能够用句型He/Shelikeshis/her。
预习要求学法指导
1自主学习lesson4,借助录音机学习新单词,并阅读课文。
2,独立或小组合作完成预习题。
。
预习题
A:
1,预习生单词
()______()______()______
()______
2,熟读课文并翻译
B:
1,找出重点词组和句型
2,根据重点句型,词组说话
C:
练习:
1,He/Shelikeshis/her。
句型。
2,完成同步练习册。
交流对学
交流组学
预设展示
1写出新单词
2领读课文并翻译
3找出词组,句型,并说话
4练习He/Shelikeshis/her。
句型。
5完成同步练习册
6拓展:
尝试填写。
ThisismyMylikes.His/Hernameis.He/Sheisyearsold.He/Sheismeterstall.Iamolder/youngerthan
Iamtaller/shorterthanHe/SheisaHe/Shelikesto
生成展示
课堂检测
把自己认为读的最精彩的一段展示给大家
画一张家庭中某一成员的画,并注明此人的爱好。
学后反思
小学英语导学案___月___日编号
班级
五年级
科目
英语
姓名
课题
Lesson5HavingFunTogether
课型
新授
学习目标
掌握句型I/Wegototheto
通过游戏、表演等活动,培养学生语言运用能力,通过学习语言知识,培养学生对知识的迁移能力和发散思维能力。
重点难点
掌握并灵活运用句型I/Wegototheto
预习要求学法指导
1自主学习lesson5,借助录音机学习新单词,并阅读课文。
2,独立完成预习题。
。
预习题
A:
1,找出自己认为的新单词并尝试翻译。
()______()______()______
()______()______()______
B:
1,Whereishe/she?
然后再问Whatishe/sheing
鼓励学生在回答中用以下用语:
doingwherewhat
Eatingrestaurant(食物)
Drinkingrestaurant(饮料)
Readinglibraryabook
Writingclassroomstory,word
Buyshop(一件衣物)
2,熟读课文并翻译
3,根据重点句型,词组说话
C:
练习:
1,I/Wegototheto句型。
2,完成同步练习册。
交流对学
交流组学
预设展示
1写出新单词
2领读课文并翻译
3找出词组,句型,并说话
4练习I/Wegototheto句型。
5完成同步练习册
6拓展:
运用本课已学过的词汇在
Igototheto.句型中做单词替换练习。
生成展示
课堂检测
(题目另附)
学后反思
小学英语导学案___月___日编号
班级
五年级
科目
英语
姓名
课题
Lesson6Maddy’sfamily
课型
新授
学习目标
1、学生能听懂和理解这个简单的故事
2、学生能就故事进行提问和回答
3、学生能分角色用自己的语言表演故事
重点难点
学生能听懂和理解这个简单的故事
预习要求学法指导
1.学生能听懂和理解这个简单的故事
2.独立完成预习题。
预习题
A:
1,1.组长提问本单元中的新单词。
()______()______()______
()______()______()______
B:
练习:
1,本课句型。
2,完成同步练习册。
交流对学
交流组学
预设展示
1.组长提问问题,组员回答。
2.找出故事中涉及到本单元的单词,并作出翻译。
3.找出涉及到本单元的句型并仿照造句。
生成展示
课堂检测
(题目另附)
学后反思
小学英语导学案___月___日编号
班级
五年级
科目
英语
姓名
课题
Again,Please!
课型
新授
学习目标
1.学生将完成七项活动来证明他们各自的听、说、读、写技能
2.学生将要完成一个表明在此单元他们进步程度的自我评价表
重点难点
复习本单元重点单词和句型,做练习题。
预习要求学法指导
复习本单元重点单词和句型,做练习题。
预习题
A:
1,复习本单元单词
2.依照类别,填入所缺字母。
1.family:
mo__erunc____ntsis___hu_____ban____w__fe
2.colour:
gra___-bl__ckgr___nbl__ep___pley___llow
3.形容词:
l___ngsh_rtstr____ightd___ffer_nt
B:
根据本单元的重点句型说话
一般疑问句:
Is she a nurse?
变成陈述句:
she is a nurse.
I’molderthan.
I’myoungerthan.
I’mtallerthan.
I’mshorterthan.
Igotothe__________to______________.h
C:
完成同步练习册。
交流对学
交流组学
预设展示
1组长听写出本单元单词
2.我会翻译。
3.根据本单元的重点句型说话。
4.同步练习册。
生成展示
课堂检测
(题目另附)
学后反思
小学英语导学案___月___日编号
班级
五年级
科目
英语
姓名
课题
Lesson7:
China
课型
新授
学习目标
能听、说、读、写词汇:
ChinaChinesespeakflagcapitalcitytian`anmensquarethePalaceMuseum
会说本课的对话.会认读单词。
能拼读本课的单词。
能进行简单的会话。
了解英美国家的名称、语言。
重点难点
能灵活运用词汇ChinaChinesespeakflagcapitalcityTian’anmensquarethePalaceMuseum能用所学的词汇、句型简单用英语描述中国
预习要求学法指导
1自主学习lesson7,借助录音机学习新单词,并阅读课文。
2,独立完成预习题。
。
预习题
A:
1,预习生单词
()______()______()______
()______()______()______
()______
2,连一连
China讲,说
Chinese中国
Speak汉语,中国人的
Flag国旗
3,熟读课文并翻译
B:
1.根据问句回答问题
Whatcolouristhiscountry?
Whatcountryisnorthofthe(颜色)country?
Whatcountryisthis?
WhatdowespeakinChina?
C:
完成同步练习册。
交流对学
交流组学
预设展示
1写出新单词
2连一连
3领读课文并翻译
4根据问句回答问题
5完成同步练习册
6拓展:
用自己的话介绍一下中国。
生成展示
课堂检测
用所学词汇描述中国。
学后反思
班级
五年级
科目
英语
姓名
课题
Lesson8:
Canada
课型
新授
学习目标
1.掌握并运用单词CanadaEnglishleafFrenchOttawaNiagaraFallsfamouswaterfallRockyMountains
2.创设生活场景,激发学生学习积极性。
重点难点
1.掌握并运用单词CanadaEnglishleafFrenchOttawaNiagaraFallsfamouswaterfallRockyMountains利用所学词汇用英语描述加拿大。
预习要求学法指导
1自主学习lesson8,借助录音机学习新单词,并阅读课文。
2,独立完成预习题。
。
预习题
A:
1,预习生单词
()______()______()______
()______()______
2,组成新单词。
Aaandc()shileng()tiaapcl()
Fael()hcefnr()
3,熟读课文并翻译
B:
1,找出重点词组和句型
2.根据问句回答问题
Whatcolouristhiscountry?
Whatcountryisnorthofthe(颜色)country?
Whatcountryisthis?
Whatisthecapitalcityofthiscountry?
WhatdotheyspeakinCanada?
C:
练习:
1说说Canada。
2,完成同步练习册。
交流对学
交流组学
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- 冀教版五 年级 英语 上册 教案