初级嘉祥外国语英语九上入学考试题及答案.docx
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初级嘉祥外国语英语九上入学考试题及答案
2012—2013学年度初三上期语文入学测试答案卷
卷首寄语:
亲爱的同学,长长的暑假,你一定徜徉在语文的世界里,穿行在文山墨水中,你定然明白了“天行健,君子以自强不息”以及人应该刚毅坚卓,奋发图强的道理。
站在初三的起跑线上,祝愿你如强弓劲弩,开弓中的,一举成功!
友情提示:
全卷分A卷和B卷,A卷100分,B卷50分,满分共150分,完成时间120分钟。
所有试题均完成在答题卷上。
A卷(共100分)
第I卷(选择题,共18分)
一、基础知识(9分,每小题3分)
1.根据语境,下面加点字注音正确的一项是(D)
A.理想使你倔强(juè)地反抗着命运。
理想使你忘记鬓发(bìn)早白。
B.这道目光就像一把锃(zèn)亮的钢刀刺了过来,击中要害。
令你无法动弹(tán)。
C.对于广大的关东原野,我心理怀着炽(chì)痛的热爱,我无时无刻不听见她召(zhāo)唤我回去。
D.这片巨大的空间,不过是咫(zhǐ)尺之间而已,就如同鲲鹏看待斥鴳一般,只是蓬蒿(hāo)之间罢了。
2.下面语句中书写准确无误的一项是(B)
A.这腰鼓,使冰冷的空气立即变得躁热了,使恬静的阳光立即变得飞溅了,使困倦的世界立即变得亢奋了。
B.这叫声与我平时听到的羊叫迥然不同,没有柔和的颤音,没有甜腻的媚态,也没有绝望的叹息,音调虽然也保持了羊一贯的平和,但沉郁有力,透露出某种坚定不移的决心。
C.北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都消声匿迹。
到处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载途的寒冬。
D.明白过后便想,天津卫九河下梢,人情炼达,生意场上,心灵嘴巧。
3.下列语句中加点的成语使用不准确的一项是(B)
A.大自然这一超级画家用出神入化的笔法,将深浅浓淡,隐显明暗搭配组合,使极光
变成了五彩缤纷的万花筒。
B.小王在李老师的帮助下终于完成了一篇文章,可谓是妙笔生花。
C.年轻意味着责任,意味着希望,年轻人怎能遇到一点挫折就自暴自弃呢?
D.富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识,使自己学识渊博。
2、阅读下面的文言文,完成4~6题。
(9分,每小题3分)
秦王谓唐雎曰:
“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?
且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。
今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?
”唐雎对曰:
“否,非若是也。
安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?
”
秦王怫然怒,谓唐雎曰:
“公亦尝闻天子之怒乎?
”唐雎对曰:
“臣未尝闻也。
”秦王曰:
“天子之怒,伏尸百万,流血千里。
”唐雎曰:
“大王尝闻布衣之怒乎?
”秦王曰:
“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。
”唐雎曰:
“此庸夫之怒也,非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。
此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。
若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。
”挺剑而起。
秦王色挠,长跪而谢之曰:
“先生坐!
何至于此!
寡人谕矣:
夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
”
4.加点词语解释有误的一项是(A)
A.“虽千里不敢易也,岂直五百里哉?
” (直:
通“值”,价值)
B.秦王曰:
“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔。
”(抢:
撞)
C.此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。
(祲:
不祥)
D.若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。
”(是:
这样)
5.下列句子中加点字含义相同的一组是:
(B)
A.今吾以十倍之地,请广于君要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上
B.安陵君受地于先王而守之野芳发而幽香
C.大王尝闻布衣之怒乎?
仲永之通悟,受之天也。
D.虽千里不敢易也故余虽愚,卒或有所闻
6.对文段内容理解有误的一项是(B)
A.《唐雎不辱使命》最引人注目的是人物的对白。
除了很少几句串场的叙述,几乎全是对白。
用对白交代事情的起因、经过、结果,重点突出,层次清晰。
B.秦王先摆出一副施恩加惠的姿态,接着又指责唐雎“逆寡人者,轻寡人与?
”,可谓是软硬兼施。
C.《唐雎不辱使命》采用了多种形式的对比衬托来刻画人物,。
秦王先倨后躬,唐雎先躬后倨,对比十分鲜明。
D.在这场斗争中,唐雎十分讲究说话的技巧,主要表现在三个方面:
“巧”在言辞委婉,言之有节上;巧在针锋相对,言之有据上;巧在以行正言,言之有力上。
第II卷(共82分)
三、翻译、默写(10分)
7.翻译下面的句子(4分)
(1)以君为长者,故不错意也。
译文:
(我)把安陵君当作忠厚的长者,所以不打他的主意。
(2)夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
”
译文:
那韩国魏国灭亡,但是安陵国却凭借五十里的土地幸存的原因,只是因为有先生啊!
8.默写古诗文中的名篇名句。
(6分)
(1)默写名句的上下句(任选两句填写)(2分)
①万里来游还望远,三年多难更凭危。
②只恐双溪舴艋舟,载不动,许多愁。
③有朋自远方来,不亦乐乎___。
(2)王安石《等飞来峰》和温庭筠《商山早行》中任选一首默写。
(4分)
答:
飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。
晨起动征铎,客行悲故乡。
鸡声茅店月,
不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
人迹板桥霜。
槲叶落山路,枳花照驿墙。
四、阅读下面文章,然后完成9~12题(12分)因思杜陵梦,凫雁满回塘。
太阳风暴对地球影响有多大?
林泉
一些科学家预测2012年地球将遭遇强太阳风暴袭击,届时将给地球带来“多米诺骨牌式”的影响,其影响力将渗透到现代社会的方方面面。
人们不禁会问,这次太阳风暴是否真的会到来?
它究竟会给人类带来什么影响?
太阳风暴是指太阳在黑子活动高峰阶段产生的剧烈爆发活动。
它爆发时释放大量带电粒子所形成的高速粒子流,严重影响地球的空间环境,破坏臭氧层,干扰无线通信,对人体健康也有一定的危害。
空间天气和人类关系密切,太阳风暴可能对高度信息化的人类社会以灾难性打击。
首当其冲的受害者是人造卫星。
2000年7月14日,日本的“宇宙学和天体物理高新卫星”(ASCA)在太阳风暴中失去能源,姿态失控,几个月后便坠入了大气层。
在几个小时内,太阳风暴就能使人造卫星的寿命缩短大约两年。
因为带电粒子会侵蚀卫星的太阳能电池板,同时它还会在电路中引发错误的指令,或者造成放电等卫星故障。
此外,太阳风暴能量的注入会使得地球大气层膨胀,增加了低轨卫星的大气阻尼,让它们提早坠落。
接下来毁坏的是供电系统。
1989年3月13日,加拿大魁北克省有600万人在没有电力的情况下度过了9个小时,因为太阳风暴毁坏了电网中的变压器。
原来,随太阳风暴爆发时侵入的等离子体,会造成地球磁场的快速变化,变化的磁场在电网中诱导产生电流。
但是电网的设计无法应付这些直流电,于是最大的危险就会出现在电网中造价高昂且难于更换的变压器上。
不断上升的直流电会产生强磁场,它会使得不堪重负的变压器磁核饱和,其结果就是变压器的铜线升温熔化。
太阳风暴还会影响GPS的无线电信号。
它不仅会干扰传播信号的电离层,还会产生额外的噪音信号。
在2003年万圣节的太阳风暴中,除了民航客机的导航系统受到影响,太阳风暴中的高能粒子还干扰了飞机的无线电通讯。
特别是对于高纬度地区的航线,由于地球磁场的保护作用较弱,太阳风暴甚至会使得航班改变航线达数天之久。
太阳每隔11年就会进入一次活动高峰年,会向外面抛出很多物质,就像“打喷嚏”一样,这让离它1.5亿万千米的地球也“感冒”。
其实太阳风暴对人类的影响一直存在,只是近年来随着科学技术的发展,人类建立的高科技系统规模越来越大,对这些系统的依赖程度越来越高。
而这些系统对周围环境的变化也越来越敏感,因而技术系统的灾害事件对人类社会影响的程度也就越来越大。
目前来看,对于太阳爆发活动敏感的高技术系统主要有:
航天、通信、导航、电网、输油管道等系统。
但是太阳风暴对地球的影响并非那么“耸人听闻”。
太阳风暴的影响主要集中在外太空,而由于地球磁场和大气层的阻挡效应,生活在地球上并不会因此受到过于明显的干扰。
专家们表示,当太阳风暴活动活跃时,黑子不断燃烧、爆炸,期间释放的大量紫外线会使地球上空的电离层浓度突然增加,吸收掉短波的能量,从而造成对短波无线电信号的干扰。
但日常生活中人们使用的手机,包括部分无线电都不通过电离层传播信号,因此一般的太阳风暴对地球表面的通信影响不会太大。
理论上,一般的太阳风暴强度还不至于冲破地球大气和磁场的保护,对地球上的现存物种构成致命威胁。
(节选自《百科知识》2010年第8期)
9.文章开头连续发问“这次太阳风暴是否真的会到来?
它究竟会给人类带来什么影响?
”作用是什么?
(2分)
①引发读者思考,激发读者的阅读兴趣;②引出下文关于太阳风暴对人类带来影响的内容的说明。
(标准:
一点一分)
10.阅读全文,概括太阳风暴可能对高度信息化的现代社会造成怎样的灾难性打击?
(3分)
①损害人造卫星;②毁坏供电系统;③影响GPS的无线电信号。
(标准:
一点一分。
必须在中心句中提取。
答案是动宾短语形式或者文中中心句,其余答案太长都不给分)
11.从文章内容看,作者认为太阳风暴对人类的影响是否会逐渐加大?
为什么?
(2分)
①是会逐渐加大。
②因为近年来随着科学技术的发展,人类建立的高科技系统规模越来越大,对这些系统的依赖程度越来越高。
而这些系统对周围环境的变化也越来越敏感,因而技术系统的灾害事件对人类社会影响的程度也就越来越大。
(结论和理由阐述,一步一分)
12.文中以“打喷嚏”“感冒”来说明太阳风暴对地球的影响,这样写有什么表达效果?
(3分)①这是运用打比方的说明方法。
②生动形象地说明了太阳风暴对地球的影响其实就像人类“打喷嚏”和“感冒”一样很平常,一直都存在。
通俗易懂,易于理解。
(指出说明方法一分;有生动形象、通俗易懂等表达效果的词语一分;说明的内容归纳一分。
内容归纳不够准确酌情扣0.5分)
13.太阳风暴强度还不至于冲破地球大气和磁场的保护,对地球上的现存物种构成致命威胁,因此人类大可不必担心。
联系原文分析,这种说法正确吗?
为什么?
(2分)
①这种说法不正确。
因为原文中有“理论上”“一般”等限定词语,用语很准确。
没有这些限定词语,原句的意思就变成了“不管什么太阳风暴都对地球上的现存物种不构成致命威胁”,这种说法与原句是不符合的。
(判断和理由阐述各一分。
理由阐述不够清楚可酌情扣0.5分。
)
五、作文(60分)
请以“垒高自己”为题目,写一篇文章。
要求:
①自定立意,自选文体;②不少于600字;④不得抄袭、套作;③不得出现真实的人名、校名和地名。
B卷(50分)
一、诗歌鉴赏(4分)阅读欧阳修《田家》完成下面的题
田家欧阳修
绿桑高下映平川,赛罢田神
(1)笑语喧。
林外鸣鸠
(2)春雨歇,屋头初日杏花繁。
注释:
(1)赛田神:
是指古代农村以祈盼丰收为内容的一种祭祀活动。
(2)鸠:
一种小鸟
1.这首诗的画面感很强,基本上每句都为我们勾勒了一幅画面,请用简洁的语言完成下面画面的概括:
绿满平川,春祭笑语鸠鸣雨歇,初日繁花。
(2分)
(要求:
仿照示范,归纳应是四字短语才得分;答案不唯一,有诗句中的意象及意象特点即可。
)
2.这首诗抒发了诗人怎样的情怀(2分)
表现了作者对田家生活的热爱和与民同乐的情怀。
(一点一分)
二、阅读下面文言文,完成3~5题(12分)
汝阴侯夏侯婴,沛人也。
为沛厩司御。
每送使客还,过沛泗上亭,与高祖语,未尝不移日也。
婴已而试补县吏,与高祖相爱
(1)。
高祖戏而伤婴,人有告高祖。
高祖时为亭长,重坐伤人,告故不伤婴,婴证之。
后狱覆,婴坐高祖系
(2)岁余,掠笞数百,终以是脱高祖。
高祖之初与徒属欲攻沛也,婴时以县令史为高祖使。
还定三秦,从击项籍。
至彭城,项羽大破汉军,汉王败,不利,驰往。
见孝惠、鲁元,载之。
汉王急,马罢,(3)虏在后,常蹶两儿欲弃之,婴常收,竟载之,徐行面雍树(4)乃驰。
汉王怒,行欲斩婴者十余,卒得脱,而致孝惠、鲁元于丰。
追北至平城,为胡所围,七日不得通。
高帝使使厚遗阏氏,冒顿开围一角。
高帝出欲驰,婴固徐行,弩皆持满外向,卒得脱。
婴自上初起沛,常为太仆,竟高祖崩。
以太仆事孝惠,孝惠帝及高后德婴之脱孝惠、鲁元于下邑之闲(5)也。
乃赐婴县北第第一,曰“近我”,以尊异之。
孝惠帝崩,以太仆事高后。
高后崩,代王之来,婴以太仆与东牟侯进清宫,废少帝,以天子法驾迎代王代邸,与大臣共立为孝文天子,复为太仆,八岁卒,谥为文侯。
(节选自《史记》)
注解:
(1)相爱:
亲近
(2)系:
关押(3)罢:
同“疲”,劳累的意思。
(4)面,面向,面对。
雍,通“拥”,抱着。
(5)闲:
路上。
3.下面加点词解释有误的一项是:
(B此处应该为“最终”)
A.高祖时为亭长,重坐伤人(为:
当,做)
B.汉王怒,行欲斩婴者十余,卒得脱,而致孝惠、鲁元于丰。
(卒:
士兵)
C.孝惠帝及高后德婴之脱孝惠。
(德:
感激)
D.婴固徐行(固:
坚决)
4.将文中画线的句子翻译成现代汉语。
(6分)
(1)高祖戏而伤婴,人有告高祖
翻译:
高祖开玩笑伤害了夏侯婴,有人就揭发了高祖。
(落实“戏”和“告”各1分,句意大致通顺1分)(戏:
开玩笑;告:
揭发或者告发)
(2)追北至平城,为胡所围,七日不得通
翻译:
高祖追赶逃跑的士兵到平城,被匈奴围困,七天都不能逃脱。
(落实“为”和“通”各1分;句意大致通顺1分)(为:
被;通:
逃脱)
5.你认为夏侯婴是一个怎样的人?
请结合文章内容分析。
(4分)
①夏侯婴是一个他重情重义的人。
他年轻时就和刘邦有所交往,“与高祖相爱”。
高祖无意中伤害了自己,犯“重坐伤人”罪,但夏侯婴却为高祖开脱,并替高祖受过,“终以是脱高祖”。
②夏侯婴是一个善良的人。
他在关键时刻,冒着被杀头的危险,救护高祖的子女;
③夏侯婴还是一个做事谨慎,有谋略的人。
当高祖被围平城而脱险时,夏侯婴劝高祖“徐行”,以防敌人用诈。
④夏侯婴还是一个为刘氏江山尽心尽力,无怨无悔的忠臣。
他以太仆身份先后侍奉高祖、惠帝、高后、文帝,他毫无怨言,忠心耿耿,废少帝,立代王,稳定了刘氏基业,促进了汉王朝的长治久安。
(四点中任意答对两点即可得4分,但是每点都必须有结论和文本内容的分析,各1分)
【参考译文】汝阴侯夏侯婴是沛县人,起初在沛县官府的马房掌管养马驾车。
每当送客人或使者回来,经过沛县泗水亭,就跟高祖交谈,没有不谈到日影移动,天色已晚才走的。
不久,夏侯婴做了县里的试用官吏,与高祖很亲近。
高祖开玩笑伤害了夏侯婴,有人告了高祖一状。
高祖那时当亭长,官吏伤人,加重治罪。
高祖就申诉他没有伤害夏侯婴,夏侯婴还为他作证。
后来这个案子又翻了过来,夏侯婴因为高祖的牵连而坐牢一年多,挨了几百板,终于因为这让高祖逃脱了罪责。
高祖当初跟服劳役的民夫们想攻沛县的时候,夏侯婴以县令属官的身份做高祖的使者。
(后来)高祖回师平定三秦,夏侯婴又跟随高祖攻打项羽,到了彭城,项羽打败汉军,汉王打了败仗,因为形势非常不利而逃跑,路上遇见孝惠帝和鲁元公主,让他们上了车。
因为马已经疲惫而敌人又在后面穷追不舍,汉王着急,几次用脚把孩子推到车下,要丢下他们,夏侯婴几次都把他们从车下抱起来,让他们坐在车上。
汉王非常生气,一路上有十几次想斩杀夏侯婴,但终于能够逃脱,把孝惠帝和鲁元公主送到了丰邑。
汉王追击逃跑的匈奴骑兵到平城,被胡人包围,被困了七天。
汉王派使者以厚礼给匈奴单于的阏氏,冒顿就解除一面的包围。
汉王出城时想快点跑,夏侯婴却坚持慢慢行走,弓箭手都拉满弓向外以护驾,终于脱身。
夏侯婴跟随高祖在沛县起兵,一直至高祖逝世,长期担任太仆官职。
后来仍以太仆身份侍奉孝惠帝。
孝惠帝和吕后感激他在下邑路上解救孝惠帝和鲁元公主,于是把宫殿北面第一等的公馆赐给夏侯婴,称为“近我”,来让他地位尊贵并且与众不同。
孝惠帝逝世后,他仍以太仆身份侍奉吕后。
吕后去世后,代王即位,夏侯婴以太仆身份与东牟侯进入宫廷,进行清洗,废去少帝,用天子车驾到代王宫邸迎接代王,与大臣共立代王为孝文皇帝,他仍担任太仆。
八年后去世,谥号为文侯。
三、名著及现代文阅读(22分)
(一)名著阅读(4分)
丙寻思道:
“何不就书于此?
倘若他日身荣,再来经过,重睹一番,以记岁月,想今日之苦。
”乘着酒兴,磨得墨浓,蘸得笔饱,去那白粉壁上挥毫便写道:
西江月自幼曾攻经史,长成亦有权谋。
恰如猛虎卧荒丘,潜伏爪牙忍受。
不幸刺文双颊,那堪配在江州。
他年若得报冤仇,血染浔阳江口!
丙写罢,自看了大喜大笑,一面又饮了数杯酒,不觉欢喜,自狂荡起来,手舞足蹈,又拿起笔来,去那结尾处再写下四句话,道是:
心在山东身在吴,飘蓬江海谩嗟吁。
他时若遂凌云志,敢笑黄朝不丈夫!
丙写罢诗,又去后面大书四字道:
“郓城丙作。
”
6.文中丙指宋江,号呼保义或及时雨。
7.性格重友情,讲义气;仗义疏财;知人善任;有浓重的忠君思想。
(至少答出两点。
只答一点就要扣0.5分。
,这个情节是:
宋江浔阳楼题反诗。
。
(二)阅读下面的文章,完成8~12题(18分)
关山难越
龙应台①
(1)他念诗,用湘楚的古音悠扬吟哦:
白日依山尽,黄河人海流。
他考你背诵:
…关山难越,谁悲失路之人?
萍水相逢,尽是他乡之客。
(2)他要你朗诵《陈情表》。
他用浓重的衡山乡音吟一句,你用标准国语跟一句。
念到“茕茕独立,形影相吊”,他长叹一声,说,“可怜可悯啊,真是可怜可悯啊。
”
(3)时常,他会突然要你把那只鞋从抽屉里取出来给他。
(4)其实不是鞋,是布。
布,剪成脚的形状,一层一层迭起来,一针一针缝进去,缝成一片厚厚的布鞋底。
原来或许有什么花色已不可知,你看它只是一片褪色的洗白。
太多次,他告诉你这“一只鞋底”的来历,你早已没兴趣。
反正就是炮火已经打到什么江什么城了,火车已经不通了,他最后一次到衡山脚下去看他的母亲。
临别时,在泥泞的黄土路上,他母亲塞了这只鞋底进他怀里,眼泪涟涟地说,“买不起布,攒下来的碎布只够缝一只鞋底。
“儿啊,你要穿着它回来。
”
(5)他掏出手帕,坐在那藤椅里,开始擦眼泪,眼泪还是滴在那只灰白的布鞋底上。
(6)这种情形早已烙在你十二岁那年的记忆里。
那时离那战争的恐慌、国家的分裂、生离和死别之大恸,才十四年。
穿着布鞋回家看娘的念头,恐怕还很认真很强烈。
(7)他是不是很想跟你说话呢,在他命你取鞋的时候?
突然又静默下来,是不是因为看见你幼稚和不耐的眼神?
(8)白天,他穿着笔挺的呢料警官制服,英气勃勃地巡街。
晚上,他独自坐在日式宿舍的榻榻米上,一边读报,一边听《四郎探母》,总是跟唱那几句:
“我好比笼中鸟,有翅难飞;我好比虎离山,受了孤单;我好比浅水龙,困在了沙滩……”。
弦乐过门的时候,他就“得得了啷当”跟着哼伴奏,交迭的腿一晃一晃打着节拍。
《四郎探母》,简直就是你整个成长的背景音乐,你熟习它的每一个字、每一个音,但是你要等候四十年,才明白它的意思。
(9)会不会,当他母亲将鞋塞在他怀里的时候,他也是极其不耐烦的?
会不会他也是过了数十年,白山黑水涉尽,无路可回头时,他也才蓦然明白过来?
(10)你要两个在异国生长的外孙去亲近爷爷,去讨爷爷欢心。
两兄弟不情愿地说,“我们跟他没有话说啊。
而且,他不太说话了。
”是啊,确实不知什么时候开始的,他走路的步子慢了,一向挺得直直的背脊有点儿驼了,话,越来越少。
奇怪,他的失语,何时开始的?
显然有一段时候了,你竟然没发现。
(11)你说,你们两个去比赛,谁的话题能让爷爷把话匣子打开,谁就赢。
一百块。
(12)老大一连抛出几个题目,他都简单回地答,“嗯”。
“好”。
“不错”。
(13)你提示老大,“问他的家乡有什么。
“有……油茶,开白色的花,油茶花。
”“还有……蜥蜴。
”他说,“灰色的,可是背上有一条蓝色,很鲜的蓝色条纹。
”
(14)他又陷入沉默,不管孩子怎么挑逗。
(15)你对老二使了一个眼色,“问他小时候跟他妈怎么样.”
(16)“我妈妈?
”他坐直,声音也亮了一点,“我告诉你们听啊——”
(17)孩子们发现奏效了,瞅着你偷笑,脚在桌子地下你一脚我一脚,踹来踹去。
(18)“有一天,我从学校回家,下很大的雪——从学校回家要走两个小时山路。
雪很白,把我眼睛刺花了,看不见。
到家是又冷又饿,我的妈妈端给我一碗白米饭——”他站了起来,用身体及动作示意他和妈妈的位置。
(19)孩子们笑翻了,老大压低声音抗议:
“不行,一百块要跟我分,妈妈帮你作弊的”
(20)“我接过妈妈手里的饭碗,想要把碗放在桌子上,可是眼睛花了,没有想到,没放在桌上,‘空’的一声碗打到地上破掉了,饭也洒在地上了。
”
(21)老二正要回踢哥哥,被哥哥严厉地‘嘘’了一声要他安静;爷爷正流着眼泪,哽咽地说:
“我妈妈好伤心喔。
她不知道我眼花,她以为我嫌没有菜,只有饭,以为我生气所以把碗打了。
她自己一整天冻得手都是紫青色的,只能吃稀饭,干饭留给我吃,结果呢,我把惟一的一碗饭打在地上。
她是抱头痛哭啊••••••”
(22)他泣不成声,说:
“我对不起我妈”
(23)孩子们张大眼睛看着你,不知所措。
(24)他慢慢坐回沙发,低头擦着眼角。
你起身给他倒了一杯热开水,说,“爸爸,你教孙子们念诗好不好?
”
(25)一阵奇怪的沉默之后,他突然说:
“好啊,就教他们‘白日依山尽’吧!
”
①注:
龙应台,台湾作家祖籍湖南战乱时随父亲去了台湾
8.阅读第①—⑨段,概括出最能表现“他”对母亲强烈而执着的思念之情的事情。
(3分)
①他要你朗诵《陈情表》;②他多次告诉你这“一只鞋底”的来历;③他总是跟唱《四郎探母》。
(一点一分)
9.文章开头写:
“他考你背诵‘关山难越,谁悲失路之人?
萍水相逢,尽是他乡之客。
’”的作用?
(4分)
①开篇点题;②奠定全文思乡的感情基调。
(一点2分)
10.任选一题(3分)
(1)文章第(6)段中写“这种情形早已烙在你十二岁那年的记忆里。
”中“烙”能不能换成“印”为什么?
(2)文中第⒃段“我妈妈?
”他坐直,声音也亮了一点”中“亮”能不能换成“大”,为什么?
①不能换。
(0.5分)“印”和“烙”都有“留下标志”的意思,但“烙”的程度比“印”深,“烙”字的意思是“留下深刻的印记,印记不可磨灭的意思”。
(1分)文中用“烙”,写出了父亲当年讲述一只鞋来历的痛苦情形已经深深地留在了作者的记忆深处。
(0.5分)用“烙”更能写出作者对父亲表现出来的乡愁情怀的刻骨铭心。
(1分)
②不能换。
(0.5)“大”只能表明声音的大小,而“亮”既写出了声音的洪亮也表现出了“他”此时内心的兴奋、激动;(1分)因为“他”对家乡母亲的思念无人理解,变得沉默寡言。
外孙主动提及这一话题,“他”为能有一个倾听者而高兴,话匣子一下打开了。
(0.5)体现了“他”对家乡母亲强烈而执着的思念之情。
(1分)
11.文中女儿提示两个孩子问“他”家乡与妈妈这一行为,与上文什么内容形成鲜明对比?
请你说出女儿成年后对父亲的态度发生了怎样的变化。
(4分)
与“他”让取鞋子并讲鞋子来历时童年时是女儿不耐烦形成鲜明对比,说明成年后女儿对父亲的态度由以前的无所谓转为留心在意,开始对父亲的思乡思亲行为有所理解。
(共3分,对比内容1分,态度阐述1分,语言表达1分)
12.题目“关山难越”有什么作用?
(4分)
“关山难越”的本义是:
有关隘的山很难翻越;(1分)文中象征台湾同胞想回大陆与父母亲人团聚却很难回去;(也可理解成象征父亲对身在大陆的他的母亲的思念和对家乡的思念。
(1分)文章以此为题,抒发台湾同胞对大陆及其亲人强烈的思念之情,揭示中心。
(2分)
四、语言运用(共12分)
13.城市化已成为世界潮流,中国的城市化进程正在加速。
请围绕“中国城市化进程中应重视的问题”,对下面材料进行探究,提炼出两个观点。
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- 初级 嘉祥 外国语 英语 入学 考试题 答案