部编版五年级语文上册标点符号专项突破训练.docx
- 文档编号:30469341
- 上传时间:2023-08-15
- 格式:DOCX
- 页数:15
- 大小:26.93KB
部编版五年级语文上册标点符号专项突破训练.docx
《部编版五年级语文上册标点符号专项突破训练.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编版五年级语文上册标点符号专项突破训练.docx(15页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
部编版五年级语文上册标点符号专项突破训练
部编版五年级语文上册标点符号专项突破训练
1.下列标点符号运用正确的一项是()
A.于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。
B.篱内种植着各种花木果树,可谓树满寨,花满园。
C.人民文学杂志要发表这个报告,由我把记录稿作了整理,送给总理审阅。
D.肉店里有山鹬啊,鹧鸪啊,野兔啊,可是那些东西哪儿打来的,店里的伙计不肯说。
2.读课文《奇妙的国际互联网》,加上标点符号
人们可以在网上读新闻______听音乐______看电影______可以和天南海北的朋友聊天______游戏______可以在家里听老师上课______或者在网上查阅资料______并向国内外专家请教______还可以在家里上班______开会______甚至可以足不出户逛______网上商场______用______电子钱包付款______让商店把东西送到家______
3.阅读下文,回答问题
我不能忘掉祖国
1908年,宋庆龄15岁。
这一年,她被父亲送到美国留学。
宋庆龄是个文静而爱沉思的女孩子。
她学习非常勤奋,尤其是想到将来要为穷苦的祖国人民做事时,她就更加刻苦地学习。
有一次,班里要讨论历史方面的问题,她认真地(搜集收集)资料,认真地(思索构思),做了(充裕充分)的准备。
在讨论会上,一位美国学生站起来发言。
他说:
“我认为,历史的发展是难以(估计估测)的,你们看,那些所谓的文明古国,譬如亚洲的中国,已经被历史淘汰了。
人们的希望在欧洲、在美洲、在我们这里……”
这时,坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。
她紧锁双眉,耐心地听着美国同学的发言。
那位同学刚讲完,宋庆龄就站了起来。
教室里立刻静下来,宋庆龄显得有些激动,但她仍然用柔和的声调说:
“历史确实在不断变化,但它永远属于亿万大众。
具有五千年文明历史的中国,没有被淘汰,也不可能被淘汰。
有人说中国像一头沉睡的狮子,它不会永远沉睡下去。
总会有一天,东亚睡狮的吼声将震动全世界!
因为它有广阔的土地,勤劳的人民,悠久的历史,富饶的物产,有无数革命志士,为了它的振兴在进行着艰苦卓绝的斗争!
”
教室里响起了热烈的掌声__大家交口称赞__说得好__以理服人__这些话多么有力量__
宋庆龄虽然身在国外,但她仍时时刻刻关心着国内的情况,她常对同学说:
“我不能忘掉祖国,我对祖国充满了理想和希望!
”
(1)选择第三自然段括号里正确的词语。
(搜集收集)______资料认真地______(思索构思)
(充裕充分)______的准备难以______(估计估测)
(2)在横线上里填上标点符号。
教室里响起了热烈的掌声______大家交口称赞______说得好______以理服人______这些话多么有力量______
(3)把短文分为三部分,并说说每部分的主要内容。
第一部分:
从第______段到第______段;段意:
______。
第二部分:
从第______段到第______段;段意:
______。
第三部分:
第______段;段意:
______。
(4)“交口称赞”是什么意思?
大家交口称赞什么?
(5)“我不能忘掉祖国,我对祖国充满了理想和希望!
”你对这句话是怎样理解的?
4.下面句子标点加注正确的一组是:
( )
我急切地问道 爸爸 为什么
A.。
“ , ?
”
B.,“ !
?
”
C.:
“ , ?
”
D.:
“ ?
?
”
5.病段修改。
湖光山色,鸟语花香,溪水淙淙,都是宇宙的精灵,是大自然赋予人们最美的文章和乐章。
但这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。
①有的人,泉水叮咚,在他听来是大自然奏出的美妙和谐的音乐。
天上的白云,在他看来是大自然铺就的最美最好的图画;青山绿水,在他读来是大自然抒写的美妙绝伦的山水诗。
②而有的人,面对大自然的美景,听到的只是声音、颜色,这样的人是无法领略大自然的情趣的。
(1)文段中划线的句子①有一个标点符号使用错误,请找出并修改。
(2)文段中划线的句子②有语病,请将修改后的句子写在下面横线上。
6.给句子加标点。
(1)刷子李忽然朝他说话______小三______你瞧见我裤子上的白点了吧______你以为师傅的能耐有假______名气有诈______是吧______傻小子______你再仔细瞧瞧吧______
(2)一间房子______一个屋顶四面墙______先刷屋顶后刷墙______屋顶尤其难刷______蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举______谁能一滴不掉______
7.给下面文字选择标点符号的正确填法。
( )
它把自己勤奋创造的满身宝物献给人民①叶可以喂蚕②枝条可以造纸③种子可以榨出高级润滑油蓖麻④这种毕生为人民造福的品德⑤不是很伟大⑥很高尚么⑦
A.①; ②, ③, ④…… ⑤, ⑥、 ⑦。
B.①。
②, ③, ④。
⑤, ⑥, ⑦。
C.①:
②, ③, ④…… ⑤, ⑥, ⑦?
D.①:
②, ③, ④…… ⑤, ⑥、 ⑦?
8.下列句中标点使用无误的一项是( )
A.明知这位以一曲“北方的狼”而唱红台湾的歌手——齐秦有睡懒觉的习惯,但为了钟情于他的歌迷。
我还是满怀歉意地扣响了他的房门。
B.传说伊欧斯是希腊神话中“黎明”(其实,指的是晨曦和朝霞。
)的化身,是希腊神泰坦的女儿。
C.请柬上特意注明,最好能给母校带点小礼物,礼物最好是自制的,最好能标志自己的成就……云云。
D.他把列宁的“为了能够分析和考察各个不同情况,肩膀上要长着自己的脑袋”这句话,写在台历上,作为座右铭。
9.阅读短文,回答问题。
野鸭
一天,我在小山上散步,忽然看见在一束枯草旁边躺着一只野鸭。
起初,我以为这只野鸭是害怕被人发现,故意藏在那儿的,就用树枝轻轻地______(拨、拔)了她一下,想叫她站起来,可她却一动不动。
我觉得奇怪,便弯下身仔细看,才发现她已经死了。
她身体的一侧微微向上翘起,脖子向前伸着,嘴张着,里面(赛、塞)满了雪。
她的翅膀______(稍稍、捎捎)张开,一条腿伸向后面。
在她的腿跟前有两只蛋。
看见这两只蛋,我就把这只死鸭提起来。
果然,在她身子底下有一个巢,里面有十一只蛋,连同外面的两只,一共十三只。
我把她仔细地看了一遍,在她身上没有发现一处伤痕或______(遭、糟)受暴力的迹象。
从她身上的各种情形来看,她是被冻死的。
虽然我看到的只是些表面现象,但是我还是毫不迟疑地做出这样的结论:
她是为了保护自己的孩子,同那场暴风雪进行一番殊死的斗争以后死去的。
我望着这只野鸭_____思绪久久不能平静_____我想_____这种深沉的爱_____多么感人肺腑啊_____
太阳已经落山了,我在地上挖了一个小小的坑,把野鸭放进去,用泥土把她埋起来,再用手帕把十三只蛋包好,向回家的路上走去。
(1)选择括号正确的字。
轻轻地______(拨、拔) (赛、塞)______满了
翅膀______(稍稍、捎捎)张开 ______(遭、糟)受
(2)给课文第五自然段加上标点符号。
我望着这只野鸭______思绪久久不能平静______我想______这种深沉的爱______多么感人肺腑啊______
(3)课文写了三个方面的内容:
发现死鸭→猜测死因→掩埋死鸭。
其中的次要内容是______,主要内容是______。
(4)从第二自然段中找出体现野鸭与暴风雪搏斗的词句,用“______”画下来。
(5)①文中的人称本应用“它”来称呼野鸭,却用了“她”,从中你体会到什么?
②从“我”掩埋野鸭,包好十三只蛋的动作,你体会到了什么?
(6)你认为野鸭这样做值得吗?
从野鸭身上你体会到什么?
10.择优选用 读句子,想一想破折号的作用。
A.解释说明
B.意思转换
C.语音的停顿
D.提示下文
E.声音延长
①啊,爸爸!
没有您的爱,我是活不下去的!
——无论怎样,请您不要这样说。
______
②但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?
——是有人偷了他们罢:
那是谁?
______
③于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去……______
11.阅读短文,按要求答题
莫扎特的造访
①我家的音响中正播放着莫扎特的《F大调第一钢琴协奏曲》。
妻子在读一本画报,儿子在做功课,我们三个人都可以在音乐的伴奏下各自做自己的事情。
②我曾经告诉儿子,莫扎特写这部作品的时候还不到10岁,儿子睁大了眼睛,惊奇地问:
“真的?
他是天才?
…‘是的,是天才,他是上帝派到人间传播美妙音乐的天才。
”我这样回答儿子。
③10岁的莫扎特,心里没有任何阴霾,没有忧伤和恐惧,只有对未来的幻想和憧憬。
一切都明丽而鲜亮。
莫扎特把童年时代的梦幻都倾吐在他的音乐中了。
我喜欢这样的音乐在我周围幽幽地回荡。
从钢琴上蹦跳出的音符,轻盈而圆润,犹如一滴滴晶莹剔透的雨珠,从冥冥的天空中落下来,在宁静的空气中闪烁飘荡。
你看不见它们,接不住它们,却真切而优美地感觉到它们的存在,感觉到它们在轻轻地拨动你的心弦。
它们滴落在任何地方,都会反弹出清幽脆亮的回声。
闭上眼睛,你仿佛看到小小的蝴蝶扇动着它们的彩色翅膀,从这片草叶上,飞到那片草叶上,终于在一朵金黄色的小花上停下来,微微喘息着,让湿润的风吹拂那对美丽的翅膀……
④我问儿子,在莫扎特第一钢琴协奏曲的旋律中看到了什么。
儿子说:
“我看见一个金头发的孩子在弹琴。
他坐在花园里,身边有很大的喷泉,喷出银色的水花,漫天飞舞。
”妻子说:
“我看见一条小溪在绿色的山坡上流淌,小溪里都是五彩的石头。
”儿子又说:
“有喷泉,也有小溪,还有春天下雨时在树林里听到的声音。
”
⑤我告诉儿子,莫扎特离开人世时,两袖清风,一无所有,他甚至没有能力给自己买一口棺材。
在风雪中,他被不认识的人埋葬在谁也不知道的地方。
人们甚至无法在他的墓地上献上一朵小花。
⑥“他为什么那么穷?
”儿子的目光里饱含着困惑和不平。
⑦“因为那时音乐不值钱。
”我的回答无奈而黯然。
⑧___钱算什么___儿子突然喊道___钱会烂掉___音乐却活在人的心里___我和妻子相视一笑。
⑨在音乐的流水声中,我们狭小的屋子变得无比宽阔,所有的墙壁都消失了,可以看到最遥远的风景。
莫扎特像一个目光平和的天使,在我们的前方翩翩地飘行。
我们幻想中所有美丽的地方,他都能引导我们抵达……
⑩莫扎特,谢谢你的造访。
(1)从文中直接摘录下列划线词语的反义词填写在横线上。
①10岁的莫扎特创作的乐曲没有______,而是快乐的。
②听了我对莫扎特的介绍,儿了感到非常______,这是生活在这个年代的孩了无法理解的。
③在音乐的陪伴下,我们______的屋子变得无比宽阔。
(2)根据短文内容,选择正确答案的序号填空。
①根据短文的描述《F大调第一钢琴协奏曲》表达的情感是______
A.忧郁B.忧伤C.恐惧D.明丽
②我和妻子相视一笑,“笑”中包含了______
A.无奈B.欣慰C.满意D.高兴
③文章结尾句“莫扎特,谢谢你的造访。
”有什么作用?
请选择不符合表达意图的一项。
______
A.与题目互相呼应。
B.感谢莫扎特的音乐带给一家人的美好享受。
c.感谢莫扎特的音乐给人们心灵带来的启迪。
D.对莫扎特的造访表示感谢。
(3)根据短文,给第⑧自然段加上合适的标点符号。
______钱算什么______儿子突然喊道______钱会烂掉______音乐却活在人的心里______我和妻子相视一笑。
(4)在聆听《F大调第一钢琴协奏曲》的时候,儿子联想到什么?
(5)文中面线的句了写什么?
是用了什么方法写的?
这样写有什么好处?
请用简练语言作答。
12.给下面的句子加标点。
(1)这次语文期中考试的作文题目是______美丽的校园______
(2)王艳问我______李小佳的______小学生作文______你还给他没有______
(3)今年______六一______儿童节______中央电视台开始播映儿童系列剧______小龙人______
13.句子中的破折号起什么作用?
将相应的序号填在括号里。
“呜——”汽笛一声长鸣,火车开动了。
( )
A.表示解释、说明
B.表示意思的递进
C.表示意思的转折
D.表示声音的延续
14.给下面的句子加上标点符号。
①孩子问______爱因斯坦爷爷______这道题怎么做______
②______孩子______要学会思考______不要一碰到困难就向别人伸手______爱因斯坦和蔼地说______
15.读课文《蓝色的树叶》加上标点符号。
①美术课上______老师教同学们画风景______要画上树______房子和小山______
②李丽小声对林园园说______把绿铅笔借给我用一用行吗______
16.下列句子中,标点符号使用不正确的一项是( )
A.战士们热血沸腾,紧跟在班长后面,他们知道班长要把敌人引上绝路。
B.这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!
这声音惊天动地,气壮山河!
C.面前有两条路:
一条通往主力转移的方向,走这条路可以很快追上连队,可是敌人紧跟在身后;另一条是通向狼牙山的顶峰棋盘陀,那儿三面都是悬崖绝壁。
D.为了不让敌人发现群众和连队主力,班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走!
”
17.阅读课文片段,完成后面的练习。
(不会写的字,用拼音代替)
小壁虎爬呀爬,爬到大树上。
他看见老黄牛甩着尾巴,在树下吃草。
小壁虎说:
“牛伯伯,您把尾巴借给我行吗?
”老黄牛说:
“不行啊,我要用尾巴赶蝇子呢。
”
小壁虎爬呀爬,爬到屋檐下。
他看见燕子摆着尾巴,在空中飞来飞去。
小壁虎说:
“燕子阿姨,您把尾巴借给我行吗?
”燕子说:
“不行啊,我要用尾巴掌握方向呢。
”
小壁虎借不到尾巴___心里很难过___他爬呀爬爬___回家里找妈妈___
小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。
妈妈笑着说:
“傻孩子,你转过身子看看。
”小壁虎转身一看,高兴地叫起来:
“我长出一条新尾巴啦!
”
(1)选文的第四自然段共有______句话。
(2)给第三自然段加上标点。
小壁虎借不到尾巴______心里很难过______他爬呀爬爬______回家里找妈妈______
(3)写出下面词语的反义词。
哭______ 难过______
(4)老黄牛用尾巴______,燕子用尾巴______。
18.下面句子中,标点符号使用恰当的一项是( )
A.我国的音乐,舞蹈,绘画,雕刻,由于吸收了外来文化的长处,变得更加丰富多彩、美轮美奂。
B.就这样,我写了一本“城南旧事”。
C.访问上等的国家,就派上等人去;访问下等的国家,就派下等人去。
D.“是吗?
”小胖墩儿跳起来,叉着腰说:
“来吧,是一叉一楼的,还是随便摔?
”
19.所列的四组标点,最适合下面这段话的一组是()
湖北省江陵县一同志来信反映①人情风正在污染人们的心灵②金钱的多少③表示着人情的轻重④礼品的贵贱⑤显示出关系的亲疏⑥
A.:
“。
,。
,。
”
B.:
,,。
,。
C.,。
,;,。
D.,,,;,。
20.给下面的句子加上标点符号。
①有一次______一个牧童说______来______咱们把这口老泉清理一下______再挖一口小井______好不好______
②______你喝吧______孩子们说______我们就是为了让人喝水才把井砌好的______
③______我为你们三个人的健康喝了三口______她微笑着说______
21.给下列句子加上标点。
①飞蛾那双翅膀在我手中挣扎______那种生之欲望令我震惊______ 使我忍不住放了它______
②那一声声沉稳而有规律的跳动______给我极大的震撼______
22.阅读短文,完成练习
科学家发现__海洋是个聚宝盆__它蕴藏(cángzàng)着丰富的石油__天然气__煤__铁__铜__锡__锰__硫等__目前陆地上的煤、石油等矿藏(zàngcáng),由于长期开采,已越来越少,世界上许多地方都在闹“能源危机”。
为了解决这个问题,人类把目光转向海洋,致力于海洋矿产资源的开发。
如今,一座座海洋石油平台已(矗立屹立耸立)在海涛之中,一艘艘海洋考察船已驶向大洋深处,先进的海洋探测器已潜入深海大显神威。
(1)在文中横线上加上标点。
科学家发现______海洋是个聚宝盆______它蕴藏(cángzàng)着丰富的石油______天然气______煤______铁______铜______锡______锰______硫等______目前陆地上的煤、石油等矿藏(zàngcáng)
(2)用选择文中正确的读音和词语。
蕴藏______(cángzàng)矿藏______(zàngcáng)
已______(矗立屹立耸立)在海涛之中
(3)用“因为……所以……”的句式说说为什么海洋是聚宝盆?
(4)造句。
大显神威——______
(5)这段文字选自课文______。
课文抓住______,______,______,______,______,说明海洋是21世纪的希望。
23.阅读下文,回答问题
珍贵的熊猫
熊猫,也叫猫熊、大熊猫、大猫熊。
这是我国特有的一种数量很少的动物。
熊猫的生活习惯十分奇特而有趣。
它生活在高山的森林里,喜欢吃竹笋、竹叶,一边吃,一边走,一边排粪,似乎不大讲究卫生。
它喜欢爬树,常常爬到云杉树上剥皮,用不了很久,就将树皮剥得精光。
它喜爱喝水,喝饱水以后,往往像喝醉酒那样东倒西歪,或“醉卧”在河边。
熊猫很淘气。
有时,当猎人出去打猎的时候,它便趁猎人不在家,大摇大摆地闯进猎人搭起的棚子,偷吃猎人的野味。
吃完了,还把勺子扔得远远的,甚至把锅挂在树杈上。
熊猫很机灵。
森林里有一种小动物,叫竹鼠,经常钻在它自己的洞里咬竹根。
每当听到竹鼠咬竹根的声音时,熊猫便根据声音寻找它的洞口。
找到洞口后,熊猫立即不停地向洞里喷气,并用前爪在地上使劲地拍打。
这一来可把竹鼠吓坏了,以为什么野兽就要钻进洞里来吃它,于是赶忙逃走。
谁知,熊猫早在一旁等待着,看见逃窜的竹鼠,马上扑上去,猎取一顿美餐。
在大森林里生活,经常要遇到各种野兽的袭击。
熊猫对其他野兽的袭击,总是坚决还击的。
在熊猫生活的地区,有一种诡计多端的豺狗。
这种野兽常常成群结队地跟随在马、牛、羊的后边,伺机扑到这些牲畜的背上,然后扭过头从这些牲畜的肛门里把内脏掏出来吃掉。
熊猫却有对付豺狗的办法。
一旦遇到豺狗,它便四脚朝天地仰卧在地上,这样既保住自己的肛门,又能腾出四个脚爪来对付敌人。
当豺狗向它袭击时,它四爪齐抓,连撕带咬。
豺狗一个个被抓得鼻青脸肿,头破血流,大败而走。
(1)根据所给的词语意思,在文中找出对应的词语写在横线上
①狡诈的计策很多。
______
②结成集体、队伍,形容很多。
______
(2)文中写到“它喜爱喝水,喝饱水以后,往往像喝醉酒那样东倒西歪,或‘醉卧’在河边”,此处的“喝醉”加引号是由于______
①它喝得很醉,引号起强调作用。
②它没有真的喝醉,此处是为了写它喝水后憨态可掬的样子。
③写大熊猫独特的地方——喝完水就醉。
(3)本文介绍了国宝熊猫的______和______,它喜欢吃______、______;它喜欢______;喜欢______。
它很______,很______,也很______,对其他野兽的袭击,总是坚决还击。
24.下面句中标点没有错误的是( )
A.我们在田野散步。
我,我的母亲,我的妻子和儿子。
B.这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡。
C.回家变卖典质,父亲还了亏空。
又借钱办了丧事。
D.一个浑身只有一条短裤的男孩子,挥着一根树枝,树枝挂满绿叶,歌谣般亲切,柔和。
25.你知道下面句子中破折号的作用吗?
选一选吧!
A.表示后面有注释、补充、说明的部分
B.表示意思转折,话题转变
C.表示声音延长
D.表示声音和说话中断
①“要不——摔跤。
”______
②“傻小子,你再仔细瞧瞧吧——”______
③传说李姓的直接来源是商朝官员——大理。
______
④爸爸得了一种奇怪的咳嗽病——有时咳嗽得非常厉害,有时咳得轻一点儿,有时又像没病似的。
______
⑤因为这是最后一天——她可忘不了这个。
______
26.为下面的句子选择最恰当的一组标点,序号是( )
那么牛郎在哪里呢a我们且把那白茫茫的银河当作一条真的河流b我们的眼光渐渐地向东南移c渡过这河流最宽阔的渡口d就遇到排成一条直线的三颗星e
A.a(。
)b(,)c(,)d(,)e(。
)
B.a(?
)b(,)c(,)d(,)e(。
)
C.a(?
)b(。
)c(,)d(,)e(。
)
D.a(?
)b(,)c(。
)d(,)e(。
)
27.句子中的破折号起什么作用?
( )
连树与树之间也不缺乏色彩:
在松影下开着各种的花,招来各色的小蝴蝶——它们很亲热地落在客人身上。
A.表示解释、说明
B.表示意思的递进
C.表示意思的转折
D.表示声音的延续
28.读下面的一段话,加标点
北京的街道______国槐______白杨之类的落叶树很多______冬天到来时______树叶就纷纷飘落______只剩下光秃秃的树身______任凭寒风侵袭______冰雪堆积______它们始终傲然屹立在街头______
29.下面句子中标点符号用得正确的一组是( )
A.年轻的妈妈嘴轻轻地动着,好像在对孩子们说些什么?
B.我看见许多亲友挥着帽子,挥着手,高声地说着:
“再见,再见!
”
C.王平是一个关心集体;乐于助人的好学生。
30.给下列句子选择正确的标点。
什么 一线天 什么 百丈峡 听着名字就让人胆颤 ( )
A.:
, :
, 。
B.“ ”, “ ”, 。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 部编版五 年级 语文 上册 标点符号 专项 突破 训练