最美乡村教师候选人事迹XX.docx
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最美乡村教师候选人事迹XX
2019最美乡村教师候选人事迹XX
xx,1994年从xx师专毕业,现任教于xx三中,在教育战线上工作了24个春秋。
她24年如一日,以校为家,一直工作在教学第一线,长期担任初中语文教学,班主任,语文教研组长工作。
始终把教学工作放在第一位,24年来她从没有迟到早退。
xx年暑期,在手术后身体没有完全康复的情况下,接受了毕业班班主任和语文教学工作,带病坚持工作,毫无怨言。
她们班在中考中取得了优异的成绩。
潜心钻研语文教学工作,寓教书和育人于一体,在潜移默化中影响教育学生。
为了提高自身教学素养,积极参加各级各类培训活动,成为学校教育教学改革研究的活跃的分子。
1999年,开始担任班主任工作。
班里有个叫边娇的女生,不爱学习,和老师、校长吵架,通过了解知道她的父母在外面打工,爷爷奶奶对她过于宠溺,造成了她的任性而为,脾气暴躁的行为。
崔老师主动和她亲近沟通,帮助她排解不良情绪;每次犯错误,总是耐心的和她讲道理;随时发现优点随时表扬,并且鼓励引导她经常和自制力强,爱学守纪的学生在一起,使她逐渐改正缺点,最后顺利的考入高中。
任教二十四年来,崔老师始终默默耕耘在“三尺讲台”。
她恪尽职守、任劳任怨、献身教育、甘为人梯。
她任教的班级成绩一直名列前茅,指导学生参与的语文实践活动,征文活动先后在省、市、县获奖,她自己也先后被评为市级骨干教师,县级优秀教师、骨干教师、学科带头人。
xx,九道岭中学九年五班班主任,从教二十年来,真正做到了爱校如家,无私奉献了自己的青春,成为了孩子们心中的“妈妈型班主任”。
任教以来,她大胆创新,培养农村孩子们普通缺少的自信心,让他们学会自立、自强、自尊、自爱,不会放弃任何一个孩子,即使家长本人有时都失去信心的孩子,她还是会一次次地安慰孩子,劝慰家长,形成家校合力,给他们以信心和鼓励。
她会公平地对待每个孩子的成绩与错误,她包容不纵容,她还坚信,温暖和鼓励更深入孩子们的心,比体罚和严批更有长足的效果。
在学生们的心中,这个老师是妈妈,她很有爱。
她关心孩子们的早饭是否吃得好,衣服穿着是否得体,是否感恩他人,更关心他们的健康,坚持和孩子们一起锻炼,在这里师爱与母爱共存。
而对于自己的孩子,这个妈妈却显得很薄情。
为了陪伴即将毕业班的孩子们,放弃了自己的孩子,作为一名单身的母亲,她只能把孩子托付给自己年迈的父母。
她展现给孩子的永远是乐观向上、自信阳光,也是由于妈妈的坚持和舍得,让儿子变得更坚强、乐观。
她同样地感动了自己的孩子!
在教学方面,她潜心钻研,也取得了很多的荣誉。
被多次评为县优秀教师、模范教师、优秀班主任等荣誉称号,她所带的九年五班被市里评为三好班级,在市总工会和市教育局共同主办的“最美班主任”活动中获提名奖,各类竞赛中成绩名列前茅。
xx,大榆树堡中学教师,十七年来,她一直坚守爱岗乐业,勤恳奉献的人生信条,坚持“立德树人”的工作宗旨,严格自律,积极进取。
她顾全大局,凡事都以学校的利益为重,以持之以恒的韧劲投身到班级的管理中,她每次都让那个别人眼中“棘手”的班级发生转变,用自己的爱心、耐心、责任心去规范学生的行为,疏导学生的心理。
为了不影响工作,她曾把婚期定在冰天雪地的春节;把不满两岁的孩子托付给父母照顾;在母亲腿伤手术住院时,她也只能利用课业时间去照顾,从未耽误过一节课。
甚至于父亲重病住院也没能尽孝在床,直至临终。
这就是她,一个无私奉献,尽责坚忍的人。
作为一名教师,在日常生活中,她处处以身作则,要求学生不讲脏话,她带头使用文明用语;要求学生保持教室清洁,她亲自拾起地上的废纸;要求学生不穿奇装异服,她首先做到衣装得体……这些做法潜移默化地感染并影响着学生,使他们逐渐学会自律。
对于单亲家庭、留守儿童及性情暴躁的孩子,用爱心、耐心去感化、影响学生,用心灵赢得心灵,化解他们心中的戾气。
使他们变得乐观向上、文明守礼、发奋进取。
作为一名语文教师,她满怀热情、兢兢业业。
刻苦钻研,潜心探索,致力于语文课堂教学改革,较多的运用信息化手段,加强课堂教学,多次代表学校参加县、市两级教学基本功大赛,屡创佳绩。
曾先后荣获“国家科研工作先进工作者”、“xx市学术技术带头人”、“xx市优秀教师”、“xx市家庭教育先进个人”、“xx市军训工作先进个人”、“义县优秀教师”、“义县师德先进个人”、“义县骨干教师”等荣誉称号。
xx,义县稍户营子中学的一名普通的语文教师。
16年来一直奋斗在教育教学的第一线,兢兢业业,呕心沥血,默默耕耘,无怨无悔。
作为教师,只有自己有源源不断的活水才能与时俱进,满足学生求知的欲望。
于是我先后参加了大专的自学考试和本科的网络学习,提升了自己的专业水平和语文素养。
同时在工作中,经常向同学科的老师学习和请教,每天都下班级去听课,然后和老师们研讨最有效的教学方法。
在我的不断努力下,教学成绩也在不断提高。
每年的期末考试,我所任教的班级都在全县名列前茅。
在我工作的十六个年头里,我有八年都担任了班主任工作。
在这八年中,我把爱给了我的每一届学生。
有个叫吕阳的小姑娘。
由于家中突遭变故,没能来上学,了解到情况后,第一时间把阳阳接到我的家里去住,把我的衣服找出来给她穿,又带她去街里买了新书包和新鞋子。
号召同学们主动捐款捐物,解燃眉之急。
直到现在,吕阳已经参加工作了,仍然经常给我打电话,称我为刘妈。
凭着扎实的基本功和不断的努力,这几年来我先后在不同的刊物上发表了几篇论文,并获得了不同级别的奖项,并多次参加县市的教学竞赛和基本功竞赛,都取得了不错的成绩。
我也因此被授予辽宁省“学生眼中的最美教师”称号。
我所担任班主任的班级也连年被评为市级三好班级,县级三好班级。
xx,xx年毕业于xx师范高等专科学校,任教于义县大定堡学校。
时刻严格要求自己,完善自己的业务水平,提高自己的思想觉悟,力求成为一名合格的人民教师。
作为一名教师,不仅教学好,教研水平高,更重要的是要以教书为手段最终实现育人的目的。
在校领导的指导下,能密切联系群众,协调好各方面的关系,工作不分份内份外,从无怨言。
班里有一名叫韩东旭的男孩,他上课纪律松懈,课下与同学极不和群,爱与同学吵架。
通过家访了解到:
他从小就没有妈妈,与爸爸相依为命,家庭条件困难。
我总是刻意的去关照这个孩子,树立他在同学们心中的形象。
在工作之余尽量抽出时间给他补习功课,教给他如何合理利用时间。
经过一段时间的努力,他犯错的次数越来越少,性格变得越来越开朗,和同学相处的也越来越好。
像这样的例子还有很多,我时刻把德育工作放在教学工作的首位,既教书又育人,使班上的孩子都能够全面发展,健康成长。
作为小学少先队辅导员,我时刻要求自己做到正确定位,努力做好校长的助手,
“上情下达”,“下情上晓”,起到了桥梁沟通作用,积极参加本校教师集体备课、公开课等工作,促进个人教学能力的不断提高。
历年来,我所担任的数学和英语学科在县区组织的统考中一直名列前茅,也荣获了“优秀班主任”、
“师德先进个人”等光荣称号。
xx,任教于九道岭镇边门子小学。
任教36年来始终把堂堂正正做人、公道正派做事、廉洁自律生活、尽心竭力工作,作为座右铭,以此激励自己做好本职工作,走好人生的每一步。
潜心研究教材,不断改革教学方法,把知识性与趣味性融合一起,变学生让我学为我要学。
面对单亲家庭的孩子,帮助他补习功课,家里做什么好吃的我就把他带回家里,让他们享受家庭的快乐。
所带班的教学成绩始终保持全镇前五名。
本人也获得了镇优秀教师、县优秀教师的称号。
在阳房小学任主任教师兼班主任工作期间,为了改变险房、残路、教学成绩落后的状况。
带领师生清运垃圾,清除操场杂物,栽花种草美化校园,拉砖修补残路,修井台……缺少资金,就四处张罗,就连家里买化肥的钱,都买了教具。
经过努力,校园环境焕然一新,彻底改变了脏乱差的局面。
得到了村支部、学生家长的认可,受到了阳房百姓的一致称赞。
我是一名党员,又是一名基层领导,我认为领导不仅是一种荣耀,更重要的是一种责任,在学校必须全心全意地为师生服务。
基于这种认识,我在工作中时刻以党员的标准要求自己,处处起表率作用,用实际行动实践入党誓言。
利用家里四十多平方米的空房,办起了青少年健康成长快乐之家,辅导作业、借阅图书,观看爱国主义教育题材的影视作品,进行普法教育。
曾代表xx市关工委在省关工委阵地建设经验交流会上做了经验介绍。
星星屯村关工委被中关委授予五好基层关工委先进集体的至高荣誉。
xx,xx市太和区新民乡杨兴小学教师,二十几年如一日,用自己的行动履行着自己曾经的誓言,用无私和大爱彰显了一名乡村教师的风采。
xx既是一名教师也曾经是一名军嫂,12年的军嫂生活充满了无尽的酸甜苦辣,她却从没有抱怨,而是用自己柔弱的双肩默默地支撑着这个温暖的家。
由于她的付出和支持,荣获原“40集团军优秀军嫂”的光荣称号。
为了班级三十多个孩子,她把自己的孩子全托在了幼儿园,忍着严重的腰脱强挺着坚持工作,全然不顾医生开具“卧床休息一个月”的诊断书。
在她眼里,每个学生的身上都有不同的闪光点。
一分耕耘,一分收获。
她多次受到省、市、区等各级表彰,所带班级曾连续四年被市教育局评为市级“三好班级”,她本人也多次被评选为“优秀班主任”、“太和区骨干教师”等荣获称号,先后著有教学论文二十余篇……
xx曾两年如一日照顾一位八十三岁高龄的孤寡老人,直到老人终老。
她的事迹曾被刊登在《辽宁商报》和《xx晚报》上。
当面对记者的采访时,她说出这样一段动情的话:
“如果有人需要帮助,我还会这样做;如果再遇到这种事情,我同样会把自己的爱心奉献给社会。
”
xx一直工作奋斗在教学第一线。
自xx年xx被任命为杨兴小学教导主任,分管学校的德育和安全工作,同时兼任六年级班主任。
在工作中,一丝不苟,甘于奉献,用爱心和汗水培育桃李芬芳。
xx,一名普通的农村中学教师,2000年参加工作来到太和区第二初级中学,至今已17个年头。
她坚信用勤劳、朴实、智慧、爱心,一定能把农村女教师这一普通的职业书写得绚丽多彩。
为了能更好地完成教学工作,她坚持学习专业知识,充实自己的头脑,并以优异的成绩取得了本科文凭。
她教学的《观察种子》一课被评为区级优质课,也被区评为骨干教师。
她所教的班每年的教学成绩都在全区前三名。
所在班里有一名女孩,不能正常说话,吐字不清,生活不能自理,更谈不上正常上课,为了孩子,老师付出了极大的耐心,一个简单的擦黑板动作,老师不厌其烦地教了一个月,经过一年半的努力她班的这个特殊孩子不但生活能自理,还能正常与同学沟通,更重要的是在学习上也有了很大的进步。
在期末考试中已经不是年级最后一名了,同学们也不会用异样的眼光看待了。
当班主任十年来她每天早上提前到校,与同学们一同上早自习,中午学生们离家都比较远不能回家午休,她就放弃午休时间和孩子们一同上午自习。
有了她的陪伴,学生们更专心,不会的问题还可以立即解决,利用自习时间给同学们开小灶。
她说:
她们班级拿到好成绩有“秘诀”,也许这就是她的“秘诀”吧。
班级有一名女孩儿,成绩优异,母亲早逝,与姥姥生活,经济拮据,了解情况后,陈老师自掏腰包帮她交上所需要的费用,买来课外练习册,让同学转交到女孩手上,还把自己的衣服给这个孩子穿。
班级干部们看到老师的举动,也主动从家里把他们不穿的衣服和生活用品带给她。
通过这件事,教育孩子们要做一名有爱心的人。
xx,锦州市松山新区南站二小教导主任,兼任六年级班主任和语文、数学两个学科的教学工作。
勇挑重担,堪称师德之楷模。
17年来她很少因事、因病请假。
年过七旬的父亲眼睛做白内障手术时,她未能陪在手术室外;幼小的儿子肺炎住院时,为了不落下学生一节课,她把孩子留给年迈的婆婆一人照顾。
为了家乡的孩子们,她委婉拒绝了区实验小学领导的好意,继续留任二小乡村小学教学,选择了甘于清贫,无私奉献。
作为校教导主任兼班主任的她,任务之重、压力之大可想而知,这使齐老师更加的努力。
多次参加省、市、区级教学大赛,并多次获得“区优秀教师”“松山新区学科带头人”“锦州市骨干教师”“锦州市教坛新秀”等光荣称号。
她所带的班级多次被评为“锦州市市级行为模范标兵班级”、“锦州市三好班级”。
对单亲家庭的留守儿童,坚持每天利用放学后的时间给他补课;
对学习成绩差的同学,不厌其烦地给他编故事,讲顺口溜,进行针对教学,直至对学习产生兴趣;对家中无人照顾的孩子,直接把她接到家中,清晨的一顿早餐、冬日的一件棉衣,让孩子倍感温暖;对脑瘫患儿,更是以她的博爱之心予以收留,午饭吃不好时就一口一口地喂、一次次地帮孩子系上扣子,提好裤子……十七年来,就是这样用爱心和汗水培育桃李芬芳,无私奉献着。
xx,任教于凌河区金家小学,担任班主任工作,一干就是二十六年。
始终怀揣着对教育事业的执著追求和对学生真挚的爱,有着一段扎根农村学校、奉献农村孩子的平凡历程。
所在班级有一名叫王鑫雨的脑瘫儿学生,由于疾病使她行动不便,言语不自如。
为了让她能像正常孩子一样享受学校生活,在课堂上,把她的座位调到离我最近的位置,提醒她不要随意的敲打桌子和书本;每节课下课,我都要带她去厕所,帮她提裤子,并告诉她有大小便要去厕所;放学帮她穿衣服,拿书包,再亲自把她交到她妈妈的手里她,被其他老师笑称“全职保姆”。
在我言传身教的感染下,孩子们也都关心起小鑫雨,主动帮她做这做那。
小鑫雨在大家的帮助下,每天都幸福的笑着,学习成绩也越来越好。
关爱每个孩子健康成长,将家里的课外书拿到学校给学生们读,每学期的各种活动、期末表奖,我都自费给学生买书做为奖励。
每天给孩子们讲一个充满哲理的小故事或读一篇充满正能量的文章;每天给孩子们写一句名言警句……
在班级的管理中,我也对学生提出严格要求:
班级物品摆放要有序,自己的书包等内务要有好;坐立行走都要和军训时一样。
不放过每个细节。
经过长时间的训练,我班的学生集体荣誉感增强了,班级也更有凝聚力了。
我教过的班级多次被评为市行为规范标兵班,区三好班级;我也多次被评为区优秀教师,优秀班主任,师德标兵。
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