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作文范文之作文勤之自勉
作文勤之自勉
【篇一:
2016年全国第二次模拟试题作文及答案】
2016年各地第二次模拟试题作文题目
1.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)
小时候跟随父亲上山挖一种叫做桔梗的药材,上山不久就找到了一片,于是父亲带着我挖。
挖了一会儿,父亲看看还剩下五六裸没挖,就告诉我不要再挖了。
我不解,问父亲为什么不把那几裸挖掉。
父亲说:
“要留下一点,让它们结出种子。
如果全挖光了,明年再来就一裸也挖不到了。
”
这则材料给了你怎样的思考和启示?
请据此写一篇文章。
要求选好角度,确定立意,明确文体(诗歌除外),自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
2.阅读下面的文字,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。
(60分)
历史学家钱穆在一道观中看到一位老道士正在清除庭院中一棵枯死的古柏。
钱穆好奇地问:
“挖掉之后要补种一棵什么树呢?
”道士说:
“夹竹桃。
”钱穆大为惊异:
“为什么不再种松柏,要种夹竹桃呢?
”老道说:
“松柏树长大,我看不到了;夹竹桃明年就开花,我还看得到。
”
钱穆先生听了,大为感叹:
“士不可不弘毅,任重而道远。
当年的开山祖师,为何种的是松柏而不是夹竹桃呢?
”
3.阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。
(60分)
近日,有网友上传一段疑为大妈碰瓷玩具车的视频。
一小女孩的玩具车刮到了78岁的老人,女孩父母第一时间将老人送医检查,确诊桡骨骨折。
大多数网友一看图片中老人坐在地上,而一边只是一辆儿童玩具车,就想当然地认为老人这是在碰瓷,然后对图片中的老人展开口诛笔伐,甚至准备对老人进行“人肉”。
实际上。
老人并没有敲诈勒索,还婉拒了女孩家人更多赔偿的提议。
1
要求:
①选准角度,自定立意;②自拟题目;③除诗歌外,文体不限;④文体特征鲜明。
4.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文韋。
(60分)
近年来,扫地机器人、烹饪机器人、安保机器人、写稿机器人、护理机器人、挤奶机器人?
?
不知疲倦的“超人类”,让人们的居家生活在变得轻松惬意,人类惯常的认知和生活方式被华丽刷新。
但是,智能机器人越来越多地进入职场,也将会导致人类“技术性失业”出现在越来越多的领域,使人逐渐感受到机器人“全面入侵”的威胁。
韩国人李世石与人工智能阿尔法之间的围棋“人机大战”最终总比分1比4,人类几乎颜面尽失。
“人工智能将导致机器人像删除垃圾邮件一样‘删除’人类”,这样的言论固然耸人听闻,但机器人带来的哲学反思与伦理困境,必将是未来社会的严峻挑战。
作为面临机器人潮流势不可挡的一代,如何看待这些威胁和挑战呢?
要求选好角度,确定立意,自拟标题,写议论文或记叙文;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
5.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
同样是春季开学典礼,浙江的两所中学呈现出来的风光完全不同。
从礼堂阶梯一直延伸到舞台的红地毯,炫目的舞台灯光和高级的音响,金灿灿犹如奥斯卡“小金人”的奖杯和身着西装校服的走秀,组成了杭州建兰中学“建兰美少年”年度风尚大典的“时尚”元素。
浙江温岭石桥头镇中学的开学典礼没有能装下全校师生的大礼堂,就在凹凸不平的长着野草的操场上搭了一个舞台,给优秀学生的奖品已经摆好了,胖胖的食堂大妈正一筐筐地将它们搬到操场,再悉心摆好。
原来要发的奖品是一包包用红色塑料袋装好的猪肉,一等奖学金5斤猪肉,二等奖学金3斤猪肉。
以上材料引发了你怎样的联想?
请结合材料内容及含意作文
6.阅读下面的材料,根据要求写一篇字数不少于800字的文章。
2015年10月5日,屠呦呦获得2015年诺贝尔生理学与医学奖,这是中国人第一次将科学类诺贝尔奖收入囊中。
不过,令人惊讶的是屠呦呦因为没有博士学位、留洋背景和院士头衔被戏称为三无”科学家,并且曾几次被提名参评院士,但均未当选。
屠呦呦获诺奖主要是因为她发明的青蒿素对疟原虫具有100%的抑制作用,从而使数百万计的疟疾患者免于死亡。
屠呦呦从东晋葛洪《肘后备急方》青蒿“绞汁”服用截疟记载中得到启发,不断改进提取方法,历时5年的,筛选了4万多种化合物和草药,验证病例达二千多。
终于在1971年发现了青蒿素。
以上材料引发你什么样的思考,给你怎样的启示?
要求:
选好角度,确定立意,明确文体,自拟题目;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
7.近日,四川大凉山老师分享的世界上最悲伤的小学作文《泪》在网络上流传。
“爸爸四年前死了。
”这是作文《泪》的第一句话,而后文讲述了主人公在父亲去世后与妈妈相依为命,最终却目睹母亲因病去世的情景。
短短300余字,令无数网友感叹这是“比悲伤更悲伤的故事”。
这篇作文的作者是四川大凉山一名四年级的学生,今年12岁的彝族女孩木苦依五木。
对于以上事情,你怎么看?
请给木苦依五木或她的老师或者其他相关方写一封信,表明你的态度,阐述你的看法。
要求选择一个角度构思作文,立意自定;标题自拟;不要脱离材料内容及其含意范围作文;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
8.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)
在聊天群和朋友圈中,常能看到有人津津有味地在分享地铁里、公交车上斗嘴打架的视频。
视频里,当事者暴戾毕露,女的“撕衣大战”,男的“拳击比赛”,围观者要么侧目以对,要么举起手机拍照,极少有人拉架劝和。
视频分享到网络上,一些看客如看动作电影一般不亦乐乎,有的人甚至从专业格斗的角度对打架者进行评论。
2
要求选好角度,确定立意,明确文体,白拟标题;不要脱离材料内容及含意的范
围作文,不要套作,不得抄袭。
9.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)“国学进课堂”等活动在全国开展得如火如荼,不少中小学生可以流利地背诵《弟子规》《笠翁对韵》甚至《论语》。
一些地区还规定,中小学生如果掌握非遗项目,比如京剧、泥塑、剪纸等,就可以在升学时获得加分。
但是,最近有人调查,发现一些学校对2015年10月因发现青蒿素治疗疟痰的新疗法获诺贝尔生理学或医学奖的屠呦呦的事迹没有宣传,这样,这些学校的高中生不知道屠呦呦是谁,如某较一个班50多名学生,仅有6名学生知道屠呦呦。
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
10.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)
1月15日至17日,连续三天,每天中午12时,中国石油大学“储建2015级学院qq群”瞬间被“刷屏”:
辅导员周辉发的100个红包两秒钟内被抢完,而接下来的三分钟内大学生的留言簿超过600条:
“0.57元”“4毛”“么么哒”“辅导员再来一个”?
?
原来,这是中国石油大学储运与建筑工程学院辅导员周辉在兑现他的承诺:
该院全体2015级大学生期末考试零作弊,他将连续三天在qq群里发红包作为奖励。
读了上述材料你有什么感想?
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围,不要套作,不得抄袭。
参考答案:
1.[写作提示]至少有以下几种角度:
①把握尺度。
生活中,我们无论对己、待人、处事,都要把握好尺度。
把握好了尺度才能实现利益的最大化。
②正确处理眼前利益和长远利益。
当眼前利益和长远利益发生冲突的时候,果断地放弃是必要的选择。
“留一点”的道理告诉人们,获得眼前利益的同时,也要兼顾长远利益,这样才能避免涸泽而渔。
③未雨绸缪。
人生路上,处处有预料不到的情况。
为应付这些预料不到的情况,应学会未雨绸缪,有备无患。
材料中的父亲为了明年有桔梗挖,今年就做好了准备。
④学会放弃。
放弃是一种生活的艺术,有时候放弃是为了获得更多。
2.【最佳立意】
应该对材料进行仔细地分析,分析得越深刻,作文就会写的越好。
这是一个事例性材料。
审题一般使用关键词法,因果分析法、角度分析法等。
这则材料有三个人物,显然就有三个角度。
钱穆角度:
钱穆的感叹:
“士不可不弘毅,任重而道远。
当年的开山祖师,为何种的是松柏而不是夹竹桃呢?
”
有两句话。
第一句是材料的主旨,因为它揭示了故事包含的道理。
也是材料的关键句。
其意思是:
人要有远大的抱负,又要有坚强的意志,因为肩负大的责任,所以要做出长期艰苦的努力。
道士是没有远大抱负的人,责任感也比较差,是一个只想着到自己的人。
第二句是钱穆的疑问吗?
不是,他已经回答了。
其实主要是为了引发我们的思考。
我们可以看到,道士与祖师是不同的,这里具有对比性。
种的植物不同,思想品格更是不同。
道士角度:
道士说:
“松柏树长大,我看不到了;夹竹桃明年就开花,我还看得到。
”这句话解释了钱穆的疑问,道出道士种夹竹桃而不种松柏的理由。
短短的几个字,两次提到“我”,说明他是一个自私的人,心中只有自己没有他人的人。
松柏树生长比较缓慢,夹竹桃“明年”就开花,它生长的比较快,“我还看得到”,既得利益者,往往只想到自己、看到眼前的事物,而不能看到长远、他人。
道士是材料的主要人物,是立意的主要角度。
祖师角度:
“当年的开山祖师,为何种的是松柏而不是夹竹桃呢?
”
这句话回答了枯死的松柏是祖师种下的。
同时又引发我们的思考:
为什么呢?
其实“士不可不弘毅,任重而道远”已经给出答案。
祖师是这样的人。
另外,与道士对比看看,道士口口声声是“我”,虽然祖师没有说话,但从他的种松柏的行动,也就告诉我们,祖师与道士思想境界是迥然不同的。
祖师是心中有他人、为子孙后代着想的人。
3.立意参考:
做事不能想当然;世上还是好人多;网络要传播正能量;谎言与真相;现代社会诚信危机等。
3
4.〖写作提示〗这是一道任务驱动型作文题。
材料包含矛盾,明确了写作情境,设定了写作对象、写作者身份。
材料围绕智能机器人给人类生活方式带来的变革和挑战展开,审题立意要体现辨证思维。
但要把握对立观点后隐含的意蕴,写作重点是如何辩证地看待机器人潮流给人类带来的威胁和挑战。
由此,可以立意为:
①于人工智能挑战洪流中寻找契机,开辟一片新天地。
②机器人潮流是人类进步的必经路,伦理道德的磨刀石,社会变革的双刃剑。
③珍惜其便利,正视其变革。
④深入了解机器人利与弊,理性对待未来发展趋势。
⑤用之有度,勤于自勉。
⑥机器人潮流表面上是“全面入侵”,实际上是时代更新发展的阵痛。
5.参考立意:
①褒扬需要接地气②奖励也要重包装③激励诚可贵,分享价更高④一切从实际出发⑤适合才是最好⑥激励重在效果
6.这则材料的立意方向为:
潜心研究,扎实做事;低调务实与喧哗浮躁;内容与形式;顽强毅力;传统与现实;创新;信念;奉献。
7.【解析】
试题分析:
针对本文题,我们可以从以下几个方面立意:
(1)写给木苦依五木:
学会坚强,学会感恩,感受温暖等。
(2)写给老师:
爱护学生,给予学生亲人般的爱等。
(3)写给爱心者:
你们的爱温暖了木苦依五木,也温暖了整个社会。
(4)写给当地政府:
担起责任,救助弱者。
我们也可以写给木苦依五木死去的父母,让他们安心,因为整个社会都在关注木苦依五木,她生活在爱的阳光下。
【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。
能力层级为表达运用e。
【技巧点拨】书信是一种向特定对象传递信息、交流思想感情的应用文书。
“信”在古文中有音讯、消息之义;另外,“信”也有托人所传之言可信的意思,不论是托人捎的口信,还是通过邮差邮递的书信用语言文字向特定对象
8.【写作提示】材料中涉及两类人,一类是因为抢座、推搡之类的芝麻小事,轻
则粗口相向,重则拳脚相加的人,另一类是围观或传播这类丑恶事情的人。
前者的行为毫无疑问是不文明的、不理性的,应该批评。
但材料的重点是后者,评论时应抓住重点。
先指出后者行为的性质——以看别人打架为乐,以传播社会戾气为荣,其实是比打架者更为恶劣的负能量传播者;然后指出其危害性——会给社会传染一种冷漠病,造成正义没人伸张,丑恶没人指责,这样歪风邪气就会上升,社会就会混乱不堪,不仅会影响社会文明的发展,而且会影响社会经济的发展。
最后提出解决的办法,如“天下兼相爱则治,交相恶则乱”,我们需要成为一个个兼爱主义者,对他人有一种情动于衷的关怀,一种发白内心的热忱。
只要良心不沉睡、关怀不陨落,我们就能在道德上变得更有力量,社会和国家也会充满温暖和阳光。
9.【文题解析】:
审题时,首先要明确材料重点包括两方面的内容,但重点在后一段;其次要明白两段内容不是对立的,因此立意时,不宜非此即彼。
应该对传统文化进学校进课堂持赞成的态度,因为中华优秀传统文化蕴涵着永恒的智慧,能给人以无穷的启示,是滋养人生的宝藏。
但是在全球化日益发展的今天,中国要发展,要实现中华民族伟大复兴的中国梦就必须在综合国力的竞争中攻进国际前列,舍此无他。
而增强综合国力本质就是要提高劳动生产率,就必须把科学技术搞上去。
中国有今天的发展和地位,是因为我们有导弹、有卫星、有核电站、有高铁、有大飞机?
?
我们既要知道自己的文化根脉,更要具备科学素养。
如此才能不忘根本又能开拓创新、不断发展前进。
10.写作提示:
该则材料紧密联系当下的学生生活,具有思辨性:
对于周老师的做法,网上一片点赞。
在此,考生应深入思考事件背后的深层意蕴。
周老师的做法与传统说教的不同之处在于以一种轻松的氛围引导同学们诚实做人,诚信做事;但事件本身是不是值得商榷,还存在什么值得我们去反思的呢?
据此,可以有以下参考立意:
①转变教育方式,以寻求最佳效果。
②诚信的缺失用金钱的刺激是否可行。
③诚信是大家应当遵守的道德准则,我们应当从提升自身的品性修养来填补诚信的缺失等。
④让考试零作弊成为常态。
4
【篇二:
晨起自勉文旭日东升】
晨起自勉文旭日东升,霞光盈空,又是美丽一天!
祈愿,崭新的开始,我有新的体悟与收获。
愿我,能充满信心,快乐地学习,无论顺逆,我都要好好珍惜这一天。
虽然,我没有聪颖的智慧,愿我,能坚定信心,不惧困难,用奋斗不懈的精神,来突破我的拙劣;虽然,我没有好的能力,愿我,能锲而不舍、不畏艰辛、自我勉励,深信,一定可以迎来进步的喜悦;虽然,我的反应不敏,愿我,能专注地学习,不着急、不攀比、不气馁,勤能补拙,一定可以超越自己;虽然,我有满身的缺点,愿我,有一颗好学、向善的心,勇于改过、努力学习,让我成为一位合格的好人;虽然,我非常平庸,愿我,能绽放亲切的笑容,少言、多做、多看,多行好事、不见人过,让我的人生越走越丰盛。
如果,今天遇到了挫折,愿我,能做一位坚强的勇士,挥别一切懦弱,坚定生命的力量,开阔胸怀,越挫越勇;如果,今天我不如意,愿我,能燃起生命的坚强,感受人生有风雨的洗礼,才能带给我们成长、茁壮。
人生的每一天,都充满了无比的喜乐与希望,日日都是好日。
愿我,能掌握人生的方向,不空过时日,让今天成为遗憾。
我是一个喜悦、幸福的人。
因为,我深知有那么多人默默在关怀,流着血汗、不计辛劳,我才拥有今天的福分;因为,我深知有那么多人对我的期待与帮助,我才能成长,走到今日。
感恩,一切对我们无私奉献的人;感恩,天地万物,为我们创造美
丽的家园。
愿,我们都能珍惜美好的今天,永不辜负,我们最珍贵的生命。
【篇三:
谈勤奋写作指导】
谈勤奋写作指导:
一、导入:
由《》导入,复习其第3小节的主要写法。
二、议论文写作指导:
1、标题要求及作用:
(1)、提示论点;
(2)、提示论题(议论的范围及对象)(3)、新颖
2、引论部分:
提出问题
本部分的中心任务:
鲜明、正面地提出中心论点。
作文题目有材料的由分析材料,引出中心论点;没有材料的可以列出现实生活中的一些现象或从名人名言中引出。
可以是一段,可以是两段,但字数应控制在100字以内。
3、本论部分
此部分的中心任务:
分析问题,使中心论点能够成立。
字数600字左右。
分论点的要求:
(1)要是一个明确的句子,不必另起一段。
(2)三个分论点各自的角度或层次不同,要按照由浅入深或范围由小到大的顺序,即扣得住、分得开、排得顺。
(3)为了使分论点有说服力,必须要用到事例论证法。
选用事例的要求:
(1)要典型,只有典型才有说服力。
(2)要新鲜,事例过于陈旧也乏味。
(3)事例要能证明中心论点,至少能证明该分论点。
(4)每个分论点至少需要一个事例,多多益善。
4、结论部分:
这里是一段集中的论述,语言要精当,字数100字左右。
这一部分的作用:
(1)、进一步明确、深化中心论点。
(2)、对三个分论点的内容进行归纳总结。
(3)、联系当前现实,体现文章针对性。
有多种写法:
(1)、呼应开头,使文章成为一个有机整体。
(2)、点明题意,使文章观点更加清晰。
(3)、发出呼告,以求发人深省。
语言要铿锵有力,富有哲理内涵,宜多用排比、拟人、反复、呼告等修辞手法。
三、试写提纲:
以”勤奋”为标题拟写作文提纲。
成才有路勤为径
(一)、引论部分
由“书山有路勤为径”引出:
勤为径——提出中心论点(成才有路勤为径)。
(二)、本论部分
1、勤奋,是学习进步的法宝。
(“勤能补拙是良训”、“书痴者文必工,艺痴者技必良”、“梅花香自苦寒来|”;鲁迅:
哪里有时间,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。
)
2、只有勤奋学习,才能成才。
(“一分辛劳一分才”;韩愈:
口不绝吟于六艺之文,手不停披于百家之编。
古人勤学故事:
匡衡凿壁、车胤囊萤、孙康映雪。
)
3、只有勤奋学习,才能跟得上社会的发展。
孙敬苏秦悬梁刺股、祖狄刘琨闻鸡起舞、孔子韦编三绝
(三)、结论部分
业精于勤而荒于嬉,知识更新速度加快,智力才能差别不大,要想在现代社会立于不败之地,必须勤奋学习。
一、论点
天才出自勤奋勤能补拙业精于勤勤奋出人才
四、论据
(1)理论论据
1、逆水行舟用力撑,1篙松劲退千寻。
董必武《题赠〈中学生〉》
5、努力勤奋可以带来好运。
[美]富勒《至理名言》
8、没有时间,挤;学不进去,钻。
谢觉哉《学语集锦》
9、把惰性当仇敌。
恽代英《致宗白华》
10、要摘取果子的人必须爬上树。
[美]富勒《至理名言》
13、5更起床,百事兴旺。
英国谚语
19、勤快的人汗水多;贪吃的人口水多。
蒙古谚语
20、斧子也能磨得像剃刀。
日本谚语
21、业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随。
(韩愈)
22、少壮不努力,老大徒伤悲。
——《乐府诗集》
23、莫等闲,白了少年头,空悲切。
——岳飞
24、一分耕耘,一分收获。
——徐特立
25、如果你富于天资,勤奋可以发挥它的作用;如果你智力平庸,勤奋可以弥补它的不足。
26、勤奋是一个人在学习上、事业上卓有建树的根本条件。
勤奋的人付出的是汗
水,得到的是成功;懒惰的人付出的是生命,得到的是空虚和衰老。
27、伟大的成就和辛勤的劳动是分不开的,有一份劳动就有一份收获,日积月累,从少至多,奇迹便可创造出来。
28、快乐是从艰苦中来的。
只有经过劳作、经过奋斗得来的快乐,才是真快乐。
(2)事例论据
1、司马光是宋史学家,主持编撰了《资治通鉴》,历时19年之久。
他用圆木做了个枕头,取名“警枕”,意在警惕自己,切莫贪睡。
当他枕在这圆木上睡觉时,只要稍一辗转,“警枕”就会翻滚,将他唤醒。
然后,立刻坐起,继续奋笔疾书。
2、王羲之与“墨池”王羲之是东晋有名的书法家。
他每天坚持练字,练完后就在家边的一口池塘里洗笔。
这样日复一日,竟将整口池塘的水染成了黑色,像墨一般。
于是人们把这口池塘叫作“墨池”,也叫“洗砚池”、“洗笔池”。
匡衡勤奋好学,但家中没有蜡烛照明。
邻家有灯烛,但光亮照不到他家,匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮,让光亮照在书上来读。
3、汉朝的孙敬刻苦好学,每天一早起来就读书,直至深更半夜,因为疲劳瞌睡,会不知不觉打起盹来。
他就把绳子的一头悬在屋梁上,一头系着头发。
这样,一打盹,头皮就会被扯痛。
4、王羲之与“墨池”王羲之是东晋有名的书法家。
他每天坚持练字,练完后就在家边的一口池塘里洗笔。
这样日复一日,竟将整口池塘的水染成了黑色,像墨一般。
于是人们把这口池塘叫作“墨池”,也叫“洗砚池”、“洗笔池”。
6、司马迁从42岁时开始写《史记》,到60岁完成,历时18年。
如果把他20岁后收集史料、实地采访等工作加在一起,这部《史记》花费了他整整40年时间。
7、天才来自于勤奋。
爱迪生一生有一千多项发明。
他为了发明电灯,阅读了大量资料,光笔记就有四万多页。
他试验过几千种物质,做了几万次实验,才发明电灯。
方仲永就是因为没有勤奋学习从天才变成一个平庸的人。
8、董老的手杖
老革命家董必武喜欢书法,在繁忙的工作之余,勤于练字。
他晚年的时候到户外活动总是拿着1根手杖。
走累了,坐下来休息的时候,就以手杖当笔,在地上练习写字,如果坐得高,干脆把手杖像握笔1样提着,在空中写划。
散步时,以手杖锻炼握笔、运笔的腕力。
由于董老的刻苦勤学,他的书法秀美、挺拔,人称“董体”。
9、“笔冢”的由来
唐代书法家怀素以草书著称于世,人称“草圣”。
他的草书,气势雄浑豪放有“骤雨狂风”之势。
他幼年为僧,寺院附近种值有1万多株芭蕉,每日摘采蕉叶练字。
蕉叶用完了就用浅色漆盘和方木板练字,写满字迹后,擦掉再练。
久而久之,竟把漆盘和木板磨穿了。
寺院的墙壁上,家具上,连僧人做袈裟的布上都写满了字。
他每日勤奋刻苦练字,用秃了许多毛笔,堆集起来埋在山下,名曰“笔冢”。
10、画蛋
天下没有绝对1样的,即使是同1个鸡蛋,角度不同,投下的光线不同,比方说,把头抬高1点看,或者把眼睛放低1点看,这个蛋的椭圆形轮廓就会有差异。
因此画蛋是基本功。
基本功要练到得心应手。
11.司马光是宋史学家,主持编撰了《资治通鉴》,历时19年之久。
他用圆木做了个枕头,取名“警枕”,意在警惕自己,切莫贪睡。
当他枕在这圆木上睡觉时,只要稍一辗转,“警枕”就会翻滚,将他唤醒。
然后,立刻坐起,继续奋笔疾书。
12.王羲之临池学书,池水尽黑。
13.诗人李白“铁杵磨成针”的故事。
14.西汉学者匡衡家贫而好学,夜晚无灯,凿壁偷光,终成知识渊博的学者。
15.著名画家齐白石年逾90,却每天作画5幅。
他说:
“不叫一日闲过。
”他把这句话写出来,挂在墙上以自勉。
五、优秀例文
谈勤奋
才能来自勤奋,成就来自于勤奋,美好明天来自于勤奋,只有勤奋学习才能取得好成绩。
爱迪生说;“天才是百分之九十九的汗水,再加上百分之一的灵感。
”意思是说即时是天才也要流百分之九十九的汗水,再加上百分之一的灵感才会有成就。
这就是勤奋人不断奋斗得出的至理名言。
爱迪生的话在他自己的身上更能体现出来。
爱迪生幼时家境贫寒,做过报童、小贩,没有受过正规教育。
他自学成才,一生中有上千项发明。
例如,在电气方面,当时世界上有许多人在研究电器来照明,但没有多大成效。
爱迪生总结他人的经验,每天工作达十六个七个小时,历经数百次失败,终于在1887年研制成耐用的碳丝灯泡。
他还发明了留声机和电影放映机等。
爱迪生的发明,证明了这是他不辞劳苦的奋斗得硕果。
古今中外有成就的人不胜枚举,难道他们真的就是天才吗?
难道他们的才华是与生俱来的吗?
不,他们并不是生来就是天才,他们的才华是通过他们不辞劳苦所取得的。
比如,我国春秋时期著名的思想家、教育家、政治家,也是我国儒家学说创始人的孔子。
他刚刚三岁的时候,母亲就教他读书识字,到四岁的时候,他已会念百余字了。
有一次,他妈妈把刚教了他仅一天的字拿来考他。
他满怀信心的回答了母亲的问题.其实他也并非是天才,在这期间他通过反复的练习,甚至在寒冷的季节里他都不放过一分钟,睡觉前他还在他哥哥的胸口上做练习。
这样之后他才记住了所有的字,其实在他超人的资质之后,更更多的是他契而不舍的精神和勤奋的汗水?
17世纪时,英国科学家牛顿
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