部编版八年级上册道德与法治知识梳理.docx
- 文档编号:30531567
- 上传时间:2023-08-16
- 格式:DOCX
- 页数:18
- 大小:29.95KB
部编版八年级上册道德与法治知识梳理.docx
《部编版八年级上册道德与法治知识梳理.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编版八年级上册道德与法治知识梳理.docx(18页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
部编版八年级上册道德与法治知识梳理
第一课丰富的社会生活
第一节我与社会
1、个人和社会的关系是什么?
【或:
为什么说每个人都是社会的一员?
怎样正确看待个人和社会的关系?
】
①个人是社会的。
②人的身份是通过确定的。
【或:
个人和社会紧密相连、密不可分,个人是社会的一员,个人的生存与发展离不开社会,社会的发展与稳定也离不开个人的努力。
】
1.人的社会关系都有哪几种类型?
;;。
3.在不同的社会关系中,我们具有哪些不同身份?
【或:
在社会关系中,我们分别扮演哪些角色?
】如:
在社区---居民;在商场---消费者;在家庭---子女;在学校---学生;在景区---游客;在社会---公民;
等等。
第二节在社会中成长
1.怎样认识人的成长是不断社会化的过程?
①人的成长是不断的过程。
通过父母的抚育、与同伴交往、老师的教诲、社会的关爱,我们的知识技能不断丰富、语言表达能力不断提高、规则意识不断增强、价值观念日渐养成,我们逐步成长为一名合格的社会成员。
②人的生存和发展离不开社会,每个人都从社会中获得和。
2.为什么要养成亲社会行为?
【或:
养成亲社会行为有什么好处?
】
①青少年处于走向社会的关键时期,我们应该树立积极的生活态度,养成亲社会行为;②亲社会行为有利于我们养成良好的,塑造,形成正确的,获得他人和社会的。
3.如何养成亲社会行为?
①亲社会行为在和中养成。
我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于。
②参与社会的过程,既是的过程,也是在实践中自己的过程。
我们只有主动关心社会,积极,,才能实现自己的人生价值。
第二课网络生活新空间
第一节网络改变世界
1.网络给日常生活带来哪些积极影响?
①网络让我们的日常生活的变得方便快捷。
②互联网打破了传统人际交往的,促进了人际关系。
③互联网让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
2.网络如何推动社会进步?
【或:
网络对社会发展的积极影响。
】
①经济方面:
网络为经济发展注入新的活力。
一方面,互联网大大促进了的流动,已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。
另一方面,互联网与传统行业相融合,推动了传统行业转型升级、创造了新业态,提升了经济发展水平。
②政治方面:
网络促进了的进步。
互联网丰富了、拓宽了,使人
们更加便利、有序参与和,对保障公民的、、、、发挥着重要作用。
③科技文化方面:
网络文化为文化传播和科技创新搭建新平台。
一方面,互联网打破了、,拓展了文化交流的内容、场合、人群及范围,提高了、。
另一方面,互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动,加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。
3.网络的消极影响。
(或:
利用网络时,我们应避免误入哪些陷阱?
)
①网络信息良莠不齐。
在信息变得丰富的同时,也充斥着、信息。
②沉迷于游戏,影响、、和。
③个人隐私容易被侵犯。
各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害,给社会带来恐慌和不安。
第二节合理利用网络
1.如何理性参与网络生活?
①我们要提高,积极利用互联网、、。
②我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息,不应在无关信息面前停留,不应在无聊信息上浪费精力,更不可沉溺于网络,要学会“”。
③我们要学会,让谣言止于智者,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
④网络无限、自由有界,、是网络生活的基本准则。
我们要自觉遵守道德和法律,做一名负责的网络参与者。
2.如何传播网络正能量?
①我们要充分利用网络平台为社会发展,让网络成为、促进社会和谐与发展的重要渠道。
②我们要在网上。
我们要践行,不断提高网络媒介素养,共同培育积极健康、向上向善的,让网络公共空间充满正能量、高扬主旋律。
第三课社会生活离不开规则
第一节社会生活有秩序
1.社会秩序包括哪些方面?
社会秩序包括社会管理秩序、秩序、秩序和秩序等。
2.在社会生活中,社会秩序有什么作用?
有利于正常运行;有利于安居乐业;有利于让人们感受的美好;有利于激发人们对的热情等。
3.生活中的规则有哪些?
纪律、道德、等。
4.违反社会规则有什么后果?
会受到的谴责,甚至受到相关部门的。
5.社会规则不会起作用,需要人们遵守。
第二节人人遵守规则
1.分析社会规则与自由的关系。
(1)自由不是,它受道德、纪律、法律等的约束。
公民在行使的时候,不得损害国家的、的、的利益和其他公民的合法的自由和权利。
(2)社会规则是人们享有的保障。
人们建立规则的目的不是自由,而是保证每个人自由的边界,促进社会有序运行。
2.怎样做到自觉遵守规则?
(1)和自律相结合,即需要监督、提醒、奖惩等外在,也需要约束,严于律己,不断自我反省,克服已经发现的。
(2)发自内心地敬畏规则,将作为自己行动的准绳,将规则、外化于行。
3.在维护规则时,需要我们如何做?
(1)要从自己做起,自觉。
(2)要在保护的基础上,提醒、监督、帮助他人
。
4.不是一成不变的,会随着社会的发展和社会生活的变迁而和,使规则更加符合和社会发展的要求。
第四课社会生活讲道德
第一节尊重他人
1.为什么要尊重他人?
(1)对个人:
每个人都是有的个体,都希望得到他人和社会的。
受到他人尊重能够自尊、自信,产生满足感、成就感等良好的心理体验。
相反,如果不得不到他人的与认可,往往产生自卑感、挫败感等。
(2)对社会:
尊重使社会生活融洽。
尊重是维系良好的前提,是的重要特征。
2.如何做到尊重他人?
(1)积极关注、重视他人:
考虑他人的感受,认真他人,给予他人应有的、适当的,而不冷落、他人。
(2)平等对待他人:
不以家境、、智能、等方面的原因而、歧视他人。
(3)学会换位思考:
将心比心,体会他人的,理解他人的难处等。
(4)学会欣赏他人:
善于发现他人的和特长,真诚地和赞美他人的和闪光点,给予他人积极的。
3.尊重是的。
4.每个人在和上都是平等的。
第二节以礼待人
1.礼主要表现在哪三个方面?
语言文明、仪表端庄、。
2.在社会生活中,为什么要文明有礼?
(1)对个人:
文明有礼是人的前提。
文明有礼是一个、科学文化素质和交际能力的外在表现。
礼体现一个人的、谦让、等良好品质。
(2)对社会:
文明有礼促进社会。
有助于人们友好交往,增进人们的团结友爱,有利于形成安定有序、文明祥和的社会。
(3)对国家:
文明有礼体现。
在与外国人交往的过程中,我们的一言一行都体现了中国形象。
我们举行的各种仪式,体现了民族的和国家的。
3.如何做一个文明有礼的人?
(1)要态度谦和,:
以礼相待,要态度谦恭,说话和气,以理服人,以情感人;,不说粗话脏话;与人交谈时,尊重对方,多用的口吻说话,不自以为是,不盛气凌人。
(2)要举止端庄、:
做到着装得体、、行动稳重、彬彬有礼、落落大方。
(3)在社会生活中不断学习、、思考和;要影响和带动身边的人,共同创建文明有礼的社会风尚。
第三节诚实守信
1.什么是诚信?
(1)诚信就是、守信和。
(2)诚信是一种和品质,是中华民族的。
(3)诚信是一项民法原则。
(4)诚信强调人们在社会活动中讲信用、、诚实不欺。
2.诚信有什么作用?
(1)对个人:
诚信是一个人之本。
一个人真实老实、笃守诺言,无论走到哪里都能赢得信任。
相反,如果弄虚作假、口是心非,就会处处碰壁,甚至无法安身立世。
(2)对企业:
是企业的资本,是企业的和标识。
企业坚持、诚实办事,才能塑造良好的形象和信誉,赢得客户;才能带来持久的效益、长盛不衰。
(3)对社会、国家:
诚信促进社会文明、。
社会成员以诚相待、,能够增进社会互信,减少,净化社会风气,促进;能够降低社会交往和市场交易成本,积累社会资本;能够提高国家的形象和,增强国家的文化。
3.如何培养诚信品质?
(1)树立:
我们要真诚待人,信守承诺,说老实话,办老实事,做老实人;,答应的事就要做到,做不到要说明理由。
如果我们的行为产生了不良影响,不逃避,不推脱,勇于承认过错,主动承担责任,争取他人的谅解。
(2)运用:
当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时,我们应遵循伦理原则和法律要求,权衡利弊,做到既的要求,又尊重他人隐私。
(3)珍惜个人的。
第五课做守法的公民
第一节法不可违
1.法律是最的社会规则,是人们行为的底线。
2.什么是违法行为?
违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定,社会的行为。
3.违法的种类
违法类别
违反法律
承担责任
违法表现
严重程度
民事违法行为
民事法律规范
民事责任
欠债不还
对社会的危害相对轻微,属于一般违法行为
行政违法行为
行政法律规范
行政处分或行政处
罚
扰乱社会治安
刑事违法行为
刑事法律规范
刑罚处罚
故意杀人
具有严重社会危害性,属于最严重
的违法行为
4.如何远离一般违法行为?
(1)要认识一般违法行为的危害,自觉自己的行为。
(2)要分清,增强观念,严格遵守治安管理的法律规定。
(3)要依法从事民事活动,积极防范民事侵权行为和合同违约行为,即要维护自己的权益,又要的权益。
第二节预防犯罪
1.什么是犯罪?
犯罪是具有严重的社会危害性、、应受到刑罚处罚的行为。
2.犯罪有哪三个基本特征?
(1)社会危害性。
(2)刑事违法性。
(3)。
3.刑罚的种类
刑罚的种类
具体刑罚
主刑
管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑
附加刑
罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境
4.不良行为与严重不良行为的区别。
(1)不良行为:
严重违背的行为。
(2)严重不良行为:
严重危害社会,尚不够的违法行为。
5.如何加强自我防范,远离犯罪?
(1)杜绝,明确是非界限,远离生活中的“雷区”。
(2)增强,依法自律,做一个的人。
第三节善用法律
1.在遇到法律问题或权益受到侵害时,我们可以寻求哪些法律救助?
(1)法律服务机构:
法律服务所、、公证处、等。
(2)国家的法律救济:
依法到公安机关、或人民检察院控告、举报,必要时可以直接向起诉。
2.诉讼即打官司。
诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威、最有效的手段,是维护合法权益的最后屏障。
3.青少年如何同违法犯罪作斗争?
(1)当国家、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时,我们要善于正当权益。
(2)我们不仅要,而且要善于斗争,在发扬精神的同时,也要保证自己的人身安全。
第六课责任与角色同在
第一节我对谁负责谁对我负责
1.责任的含义是什么?
责任是一个人分内。
2.责任的来源有哪些?
责任来自对他人的承诺、职业要求、、等。
3.角色与责任之间的关系
①在社会生活的舞台上,每个人都扮演着不同的角色。
随着时代发展和所处环境的变化,我们会自己的角色,调节。
②每一种角色往往都意味着承担。
③只有人人都认识到自己扮演的角色,承担,才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
4.生活中我们都扮演哪些角色,承担哪些责任?
(在社会生活中,我们应如何扮演好自己的角色?
)
①作为子女,我们的责任是。
②作为学生,我们的责任是遵守学校纪律、认真学习。
③作为社会的一员,我们的责任是,维护公共秩序。
④作为,我们的责任是“位卑未敢忘忧国”,心系国家的前途和命运。
5.对自己负责任的具体表现
①小到按时完成作业、为自己的一次约定守时,大到、认真做事
②承认错误并用合理、合法的方式及时纠正自己的过失,承担错误所造成的。
6.为什么要对自己负责任?
①只有对自己负责的人,才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥,才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的。
②如果不能自觉承担相应的责任、对自己负责,你就永远无法。
(或:
①有利于个人健康成长。
②有利于培养公民自立自强的优秀品质。
③有利于促使我们更好地走向成熟、走向成功。
等等。
【对自己负责的重要意义】)
第二节做负责任的人
1.承担责任的代价与回报分别有哪些?
(1)代价:
承担责任,不仅意味着付出、和金钱,而且意味着可能因做得不好而受到责备,甚至受到。
(2)回报:
承担责任,往往伴随着的权利。
这种回报既包括物质方面,又包括。
对我们而言,更重要的是的回报,如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。
2.不负责任会产生哪些不良后果?
①对个人:
得不到人们的信任;受到道德的谴责;甚至受到法律的惩罚;不利于学业和事业的成功等。
②对他人:
给他人造成经济损失、心理伤害,甚至给生命健康带来伤害。
③对社会:
不利于形成良好的社会风气,影响社会公平正义;影响社会文明进步与发展;不利于构建和谐社会。
3.如何做一个负责任的人?
①在很多情况下,我们可以选择自己承担的责任,我们一旦做出选择,就应该义无反顾的担当起。
②虽然有些应该做的事情不是我们的,但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。
③敢于承担责任,敢于担当,不言。
④努力提升自身素质,增强履行责任的能力,勇于,在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。
第六课积极奉献社会
第一节关爱他人
1.为什么要关爱他人?
①关爱,就是。
每个人都被他人关爱着,也都在关爱着他人。
关爱传递着美好感情,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。
②关爱是社会的润滑剂和正能量。
关爱使人们在交往过程中互谅互让,相互尊敬,与人为善,增进信任,有利于形成良好的人际氛围,促进社会文明进步。
③关爱他人,收获幸福。
关爱他人的人往往能够赢得,得到他人的关心和帮助,获得
更多的发展机会。
从一定意义上说,关爱他人也是关爱和善待自己。
2.关爱他人为什么要讲艺术?
假如我们只懂得爱心需要传递,而不注意传递爱心的,不考虑被帮助者的,也许会伤害被帮助者。
3.如何关爱他人?
①关爱他人,要。
我们应心怀友善,学会关心、体贴和帮助他人。
当他人遇到困难的时候,我们应该在道义上给予支持,物质上给予帮助,精神上给予关怀。
②关爱他人,要。
一个人的能力有大小,但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会,就是一个友善和值得称赞的人。
③关爱他人要。
4.关爱他人如何讲究策略?
(关爱他人应注意哪些问题)
①帮助他人时,要考虑他人的内心感受,不伤害他人的;
②面对复杂情形,要善于做出,增强安全防范意识和,在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。
第二节服务社会
1.服务社会有什么意义?
①服务社会体现。
一个人的价值应该看他贡献什么,而不应当看他得到什么。
只有积极为社会作贡献,才能得到人们的,实现我们自身的价值。
②服务社会能够促进我们。
在服务社会的过程中,我们的事业不断拓展,知识不断丰富,观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升,道德境界不断提高。
2.我们应该怎样服务和奉献社会?
①服务和奉献社会,需要我们积极参与。
环境保护、社区服务等都是社会公益活动的具体形式。
无论参加哪种形式的社会公益活动,我们都要从实际出发,讲究实际效果。
②服务和奉献社会,需要我们,爱岗敬业。
我们要努力学习,增强劳动观念,培养敬业精神,学会全力以赴、精益求精、追求卓越,为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。
3.中学生可以参加哪些社会公益活动?
(日常生活中,我们可以采取哪些行动来关爱社会和他人?
)
①街道卫生大扫除;
②参加义务植树活动;
③向居民宣传防火知识、环保知识、避险自救知识;
④去福利院或养老院做义工;
⑤向贫困地区、灾区捐款捐物;
⑥自觉参加维护交通安全活动;
⑦参与志愿服务活动;等等。
第八课国家利益至上
第一节国家好大家才会好
1.国家利益的含义是什么?
国家利益是一个主权国家在国际社会中和的总和,包括人口、、和政权等,它们关系到民族生存、国家兴亡。
2.国家利益以及核心利益的内容
涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域,包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。
其中,国家的包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会丁持续发展的基本保障。
3.实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点是什么?
将国家和人民视为一个,将国家利益和人民利益紧密联系在一起。
4.国家利益和人民利益的关系
①人们对美好生活的向往与企盼就是人民的切身利益,它离不开。
②在我们国家,国家利益反映广大人民的共同需求,是的集中表现。
③国家利益至上,人民利益,二者相辅相成。
5.为什么要把国家利益和人民利益紧密联系在一起?
①人民利益只有上升、集中到,运用国家的工具,才能得到真正的维护。
②国家利益只有反映人民利益,依靠人民,才能得到真正的实现。
③在当代中国,国家利益与人民利益是的。
第二节坚持国家利益至上
1.如何坚持国家利益至上?
(或:
坚持国家利益至上需要我们付出哪些行动?
)
①坚持国家利益至上,我们要心怀爱国之情,牢固树立国家利益至上观念,以为荣,以为耻。
②坚持国家利益至上,我们要树立和增强和,我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。
③坚持国家利益至上,我们要增强维护国家利益的和。
国家发展为我们成长提供了良好的条件,我们应该珍惜难得的发展机遇,努力学习,提高素质,为维护国家利益贡献力量。
同时用理性、务实、文明的心态,地表达爱国情感,维护国家利益。
2.国家利益和个人利益的区别与联系是什么?
联系:
国家利益与个人利益在根本上是的。
区别:
国家利益与个人利益不能。
国家利益是关系全局的、长远的利益,有时难免同个人利益发生矛盾。
3.如何正确处理国家利益和个人利益的矛盾?
(或:
国家利益和个人利益发生冲突时我们该怎么做?
)
①无论何时何地,我们都应当着眼长远、顾全大局,以国家利益为重,把国家利益放在。
②为了国家利益,有时不仅需要放弃个人利益,甚至要献出自己的。
③我们要始终把国家利益放在第一位,捍卫国家尊严,坚决同一切损害国家利益的行为。
④在日常生活中,我们要自觉遵守,积极维护国家团结稳定的局面。
第九课树立总体国家安全观第一节认识总体国家安全观
1.国家安全的含义是什么?
(或:
什么叫国家安全?
)
国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态,以及保障的能力。
2.国家安全体系的内容?
我国要构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的。
3.国家安全形势的新变化对我们提出哪些新要求?
①既重视外部安全,又重视内部安全;
②既重视国土安全,又重视国民安全;
③既重视传统安全,又重视非传统安全;
④既重视发展问题,又重视安全问题;
⑤既重视自身安全,又重视共同安全。
4.如何走出一条中国特色国家安全道路?
要以为宗旨,以为根本,以为基础,以军事、文化、社会安全为保障,以促进国际安全为依托,走出一条。
5.为什么要高度重视国家安全?
(或:
重视国家安全的原因有哪些?
)
①国家安全是国家生存与发展的。
②国家安全是人民幸福安康的。
6.为什么说国家安全是国家生存与发展的重要保障?
国家政权和主权受到威胁,国家的统一和领土完整遭到破坏,就会受到挑战。
国家安全有保障,经济社会才能不断发展,祖国才能更加繁荣富强。
7.为什么说国家安全是人民幸福安康的前提?
只有国家安定,我们才能拥有良好的学习环境和生产、生活环境,生命安全、财产安全才能得到保障,才能获得,进而创造更加美好的生活和未来。
第二节维护国家安全
1.维护国家安全我们需要承担哪些责任?
(或:
维护国家安全,我们需要作出哪些贡献?
)
①维护国家安全需要我们每个人作出贡献。
维护国家安全是我们的,我们要增强国家安全意识,树立国家安全利益的观念,自觉维护国家安全。
②维护国家安全,人人可为,我们可以通过为维护国家安全贡献智慧和力量。
③我们既可以为维护国家安全工作提供,也可以为国家安全积极。
④既可以检举、制止危害国家安全的行为,也可以国家安全工作的开展。
2.公民如何履行维护国家安全的法律义务?
①我国宪法和法律明确规定了公民和组织应当履行的义务。
我们要认真学习有关国家安全和保密工作的、规章制度,增强维护国家安全的法治意识。
②每个公民都应严格遵守有关国家安全的法律规定,积极履行维护国家安全的,不断提高防范意识和防范能力,善于识别危害国家安全的各种伪装,为维护国家安全贡献自己的力量。
第十课建设美好祖国第一节关心国家发展
1.近些年来,我国取得了哪些令世界瞩目的成就?
(或:
近年来我国取得了举世瞩目的伟大成就,请你举例说明。
)
经济上:
我国经济增长成就显著,已经成为世界;
政治上:
民主法治建设深入推进,人民的得到切实保障;显著提升,我国在国际舞台上扮演着的角色;
文化上:
文化建设让焕发出新的蓬勃生机;成就斐然;社会上:
一系列陆续出台,社会保障水平不断提高;
军事上:
国防和军队改革取得重大突破,为世界作出了重要贡献……。
2.在取得巨大成就的同时,我国在发展中还面临哪些问题?
人均国内生产总值的世界排名还不高,发展、、问题仍然突出,居民收入差距依然较大,部分群众生活面临一些困难,等等。
3.面对发展中的问题,我国采取了哪些应对措施?
国家正在采取各种积极措施,、、、惠民生、防风险,着力解决各种发展中的问题,不断取得积极成效。
第二节天下兴亡匹夫有责
1.为什么说劳动是创造财富的源泉?
①人世间的美好梦想,都是通过实现的;
②生命里的一切辉煌,都是通过铸就的。
③千百年来,中华民族素以闻名于世。
④我们国家所取得的每一项成就,都是广大人民用、、创造性劳动换来的,中国人民用实干精神创造厂今天的辉煌。
2.为什么要尊敬和学习不同的劳动者?
①每个人所处的岗位不同,从事不同的劳动,但都在为作出贡献。
②正是无数
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 部编版八 年级 上册 道德 法治 知识 梳理