七年级下文言文温习7页.docx
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七年级下文言文温习7页
七年级下文言文温习
黔之驴
黔无驴,有好事者船载以入。
至那么无可用,放之山下。
虎见之,庞然大物也,以为神。
蔽林间窥之,稍出近之,慭慭然,莫相知。
改日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。
然往来视之,觉无异能者。
益习其声,又近出前后,终不敢搏。
稍近,益狎,荡倚冲冒,驴不胜怒,蹄之。
虎因喜,计之曰:
“技止此耳!
”因跳踉大阚,断其喉,尽其肉,乃去。
1.说明以下句中加点字的意思。
(1)蔽林间窥之()
(2)稍出近之()
(3)以为且噬己也()(4)益习其声()
2.用现代汉语写出以下句子的意思。
虎因喜,计之曰:
“技止此耳!
”
3.请补出“益习其声,又近出前后,终不敢搏。
”句中省略的词语。
4.请用原文语句在下面空格上写出老虎慢慢接近驴的进程。
虎见之————————
5.成语“黔驴之技、黔驴技穷、庞然大物”均是由这那么故事中演化出来的成语,请运用三个成语,简练地归纳本文的故事内容。
(2分)
参考答案:
1.
(1)偷看
(2)渐渐(3)咬(4)慢慢或加倍2.老虎因此而快乐,盘算着驴的本领,心想:
“它的本领只只是如此算了”。
3.(虎)益习其声,又近出(其或驴)前后,终不敢搏(之或驴)。
4.稍出近之——往来视之——又近出前后——(稍近)荡倚冲冒5.驴虽为庞然大物,却只有黔驴之技,面对伶俐的老虎黔驴技穷,最终被吃掉。
(附另一组题目)
六、说明以下句中加点字的意思。
(1)虎大骇()
(2)觉无异能者()
(3)驴不胜怒()(4)计之曰()
7、用现代汉语写出“至那么无可用,放之山下”的意思。
八、读了课文,写出文中表现黔驴之技的词语。
九、本文生动形象地描述了虎的一系列动作,试举一例,并说说刻画了虎如何的心理?
10、本文的寓意可从多个角度进行明白得。
请你依照自己的明白得,任选角度(至少从两个方面)谈谈你的感受。
寓意
(1)
寓意
(2)
参考答案
六、
(1)可怕
(2)本领(3)禁得住(4)盘算7、运到以后却没有什么用途,就把它(驴)放在山脚下。
八、一鸣,一蹄。
九、不设统一答案,例:
(1)虎初见驴时,“蔽”“窥”勾画出虎既好奇,急于摸底,又可怕的心情。
(2)“驴一鸣”,虎“骇”“遁”,进一步刻画了虎的恐惧心理。
(3)“近之”、“视之”、“近出前后”直至“荡倚冲冒”,写虎一再试探,可见虎的生性斗胆和工于心计。
(4)“跳踉大闭”、“断其喉”、“尽其肉”、“乃去”等语句,写出虎干脆利落,得意知足的心态。
10、不设统一答案。
例:
(1)从“驴被虎吃掉”的角度谈:
挖苦那些无能而又肆意逞志的人;
(2)联系作者的政治遭遇谈,本文所挖苦的是那时统治集团中官高位显、狐假虎威而又无才无德、外强内弱的上层人物。
爱莲说
水陆草木之花,可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来,世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。
噫!
菊之爱,陶后鲜有闻;莲之爱,同予者何人;牡丹之爱,宜乎众矣。
1.说明句中加点的词。
(1)可爱者甚蕃
(2)花之君子者也
(3)花之隐逸者也(4)陶后鲜有闻
2.翻译句子。
(6分)
(1)莲之爱,同予者何人。
(2)可远观而不可亵玩焉。
3.文中写菊花和牡丹的用意是什么?
明白得正确的一项为哪一项()
A、文章通过对菊花、牡丹、莲花三种花的德性品格的描述,以牡丹作反衬,用菊花作陪衬,突出了莲花的美好形象。
B、文章通过菊花,牡丹与莲花的对照描述,突出它们各自的德性品格。
C、这两种花,人们都很熟悉,容易引发人们的联想。
D、这两种花,一直为前人所钟爱,由前人所爱说到自己的所爱,有强烈的比较成效。
4.“莲,花之君子者也。
”这种“君子”应具有如何的品格?
。
参考答案:
1.
(1)多
(2)道德高贵的人(3)隐居的人(4)少二、
(1)喜爱莲花,像我一样的还有什么人呢?
(2)只能够远远的观赏,但不能够随意玩弄啊。
4.应该厌弃那种贪图富贵,追求名利的世风,洁身自好,维持坚贞的气节和高贵的品格。
(附另一组题目)
5.说明以下句中加点的词在文中的意思。
(1)濯清涟而不妖()
(2)香远益清()
(3)濯清涟而不妖()(4)不可亵玩焉。
()
6.用现代汉语写出文中画线句的意思。
7.要赞颂莲花,却先提到菊和牡丹,什么缘故?
8.用浪线画出“予独爱莲”的缘故。
9.将菊、牡丹、莲拟人,用高贵品格的“莲”自况,是委婉批判__
10.文章三次用菊和牡丹衬托莲,各有什么作用?
参考答案:
5.
(1)漂亮而不庄重
(2)更(3)洗涤(4)靠近而不庄重6.关于菊花的爱好,陶渊明以后很少听说了;关于莲花的爱好,像我一样的还有什么人呢?
关于牡丹的爱好,人该是很多了。
7.起衬托作用。
菊虽高洁,却有躲避现实的缺点,牡丹虽华贵,却是势利小人追赶的,“予独爱莲”,反映了对高洁品格的向往.8.“出淤泥不染”,“濯清涟而不妖”,“中通外直”,“不蔓不枝”,“香远益清”,“亭亭净植”,“可远观而不可亵玩”9.那时趋炎附势,追求富贵的世风。
10.第一次衬托,表现自己独爱莲花,不同凡响;第二次衬托,显出莲花品格高出百花;第三次衬托,借以慨叹世上没有他人像自己如此钟情莲花。
赵普
普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以念书。
晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。
及第二天临政,处决如流。
既薨,家人发箧视之,那么《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。
宋初,在相位者多龌龊循默,普坚毅果断,未有其比。
尝奏荐某人为某官,太祖不用。
普明日复奏其人,亦不用。
明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。
改日补缀旧纸,复奏如初。
太祖乃悟,卒用其人
1.此段叙议赵普要紧的思想性格是。
2.文中表达“尝奏荐某人为某官”的通过说明了什么?
答:
3.正确明白得“太祖乃悟,卒用其人”的一项为哪一项()
A.被赵普多次奏荐所感动。
B.赵普多次奏荐必是有效之人。
C.太祖明白了,某人真有才能。
D.通过调查某人真有才能。
4.请有“/”线标出句中的停顿处,每句标一处。
(2%)
太祖常劝以念书 在相位者多龌龊循默
5.说明文中加点的字。
寡学术:
手不释卷:
龌龊循默:
卒用其人:
6.找出与文中“以天下事为己任”中的“以”用法相同的一项。
( )
A、虽乘奔御风,不以疾也。
B、跪而拾之以归。
C、普又以其人奏。
D、俱以假山显。
7.翻译:
普颜色不变,跪而拾之以归:
8.学了本文后,对你的学习或生活有什么启发?
参考答案:
1.以天下事为己任,坚毅果断。
2.坚毅。
4.太祖/常劝以念书在相位者/多龌龊循默5.很少 放下 形容人过度谨慎,拘于末节 终于 7.赵普脸色不变,跪在地上把碎纸片拾起来带回了家。
8.略
黄鹤楼
州城西南隅,有黄鹤楼者,图经云:
“费祎登仙,尝驾黄鹤返憩于此,遂以名楼。
”事列《神仙》之传,迹存《述异》之志,观其耸构巍峨,高标巃嵸,上倚河汉,下临江流;重檐翼馆,四闼霞敞;坐窥井邑,俯拍云烟:
亦荆吴形胜之最也。
1.给以下加点的词注音。
(1)四闼霞敞
(2)费祎登仙 (3)州城西南隅
2.说明以下加点的词语。
(1)坐窥井邑
(2)遂以名楼
(3)返憩于此 (4)州城西南隅
3.翻译以下句子。
事列《神仙》之传,迹存《述异》之志。
4.文中归纳黄鹤楼外观特点的句子是 。
为了说明黄鹤楼这一外观特点,具体描述黄鹤楼的位置,外观和登楼所见的句子是 ,
, 。
5.对这篇文章说明与分析,不妥的一项为哪一项 ( )
A. 费祎登仙的传奇,给全文抹上了神秘的浪漫主义色彩。
B.“荆吴形胜之最”这一句,是对黄鹤楼的重要性的扼要归纳。
C.“赏观时物,会集灵仙者”一组对偶,从正面突出了黄鹤楼的价值。
D.这篇文章表达了作者酷爱山川胜迹和仰慕神仙的思想情感。
参考答案:
à yī yú 2..
(1)城乡
(2)命名(3)休息(4)角落3.有关这件事记载在《神仙传》上,有关事迹还保留在《述异志》上。
4. 耸构巍峨,高标巃嵸,上倚河汉,下临江流;重檐翼馆,四闼霞敞;坐窥井邑,俯拍云烟
于园
于园在瓜州步五里铺,富人于五所园也。
非显者刺,那么门钥不得出。
葆生叔同知瓜州,携余往,主人处处款之。
园中无他奇,奇在磊石。
前堂石坡高二丈,上植果子松数棵,缘坡植牡丹、芍药,人不得上,以实奇。
后厅临大池,池中奇峰绝壑,陡上陡下,人走池底,仰视莲花反在天上,以空奇。
卧房槛外,一壑旋下如螺蛳缠,以幽阴深邃奇。
再后一水阁,长如艇子,跨小河,四围灌木蒙丛,禽鸟啾唧,如深山茂林,坐其中,颓然碧窈。
瓜州诸园亭,俱以假山显,至于园可无憾矣。
1.说明以下句中加点的词。
①富人于五所园也()②主人处处款之()
③缘坡植牡丹、芍药()④颓然碧窈()
2.请用简明的语言归纳第二段文字的要紧内容(不得超过10个字)。
3.本文作者是从哪几方面说明于园假山堆砌的“独特”的?
神游其间,你有何感受?
4.用现代汉语写出以下句子的意思。
①非显者刺,那么门钥不得出。
②瓜州诸园亭,俱以假山显。
参考答案:
1.①建筑园子②殷勤招待③顺着、沿着④柔顺的样子,文中是指舒坦的意思。
2.写游于园的所见所感。
3.本文作者是从“实奇”、“空奇”、“幽阴深遂奇”这几方面说明于园假山堆砌的独特的。
神游其间,恍如置身大自然的岩壑林泉当中。
4.①不是有地位的人投下名帖,这座园子门上的钥匙是可不能拿出来打开园门迎接客人的。
②瓜洲的许多园林亭榭,都是凭借假山而出名声的。
观刈麦白居易
田家少闲月,五月人倍忙。
夜来南风起,小麦覆陇黄。
妇姑荷箪食,童稚携壶浆,相随饷田去,丁壮在南冈。
足蒸暑土气,背灼炎天光,力尽不知热,但惜夏日长。
复有贫妇人,抱子在其旁,右手秉遗穗,左臂悬敝筐。
听其相顾言,闻者为悲伤。
家田输税尽,拾此果腹肠。
今我何功德,曾不事农桑。
吏禄三百石,岁晏有余粮。
念此擅自愧,尽日不能忘。
1.《观刈麦》选自《白氏长庆集》,作者白居易,字乐天,号__________,唐朝大诗人。
请再写出二句白居易的诗:
____________________,____________________。
2.说明加点词语。
⑴小麦覆陇黄____________________⑵妇姑荷箪食____________________
⑶右手秉遗穗____________________⑷左臂悬敝筐____________________
⑸吏禄三百石____________________⑹岁晏有余粮____________________
3.翻译以下诗句。
足蒸暑土气,背灼炎天光。
________________________________________
4.分析“力尽不知热,但惜夏日长”所包括的深刻含义。
(不需翻译)
答:
5.诗人刻画了哪两幅画面?
借此揭露了什么?
答:
____________________________________________________________
6.本首诗表达了如何的主题?
答:
____________________________________________________________
参考答案:
1.香山居士略2.⑴同“垄”,指麦地⑵担⑶用手握着⑷破旧⑸古代容量单位十斗为一石⑹晚3.双脚受地面的热气熏蒸,脊背受酷热的阳光烘拷。
4.这句诗细腻地刻画了刈麦者十分矛盾的心理。
农人为了抢收,为了活命,再累再热也只得挺着、忍着,可见处境十分艰巨。
5.一幅画是一家农人麦收的辛勤劳碌的情景,揭露了农人的辛苦;另一幅画描述了一名贫妇抱着小孩拾麦果腹的情景,提示了赋税的繁重。
6.揭露了那时租税剥削的繁重和农人生活的痛楚,表现了诗人对劳动人民的深切同情。
沁园春雪
江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风流。
一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。
俱往矣,数风流人物,还看今朝。
10.用“/”给“引无数英雄竞折腰”划分朗诵节拍。
引无数英雄竞折腰
11.“风流”中的“风”原指,“骚”原指,“风流”在词中指的是,与它同义的还有“”一词。
12.“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰”一句在全词中的作用是()
A.承接上文,进一步地赞美祖国的大好河山。
B.引发下文,为具体评判历史人物作辅垫。
C.开启下文,写出历史上许多英雄人物为祖国的大好河山而倾倒。
D.承先启后,再次赞美祖国的大好河山,又指出历史人物为祖国山河倾倒,为下文评论历史人物作铺垫。
13.“引无数英雄竞折腰”中的“无数英雄”是指()
A.古今中外的英雄。
B.秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗。
C.词中的风流人物。
D.秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗、年轻的风流人物。
14.这一部份,说明全词主旨的句子是。
其中,将“”与“”对照,歌颂了,抒发了
的豪情壮志。
15.“只识弯弓射大雕”中“只”能不能改成“还”,什么缘故?
16.说说“秦皇汉武”和“唐宗宋祖”,有什么值得确信的地址,他们又有什么不足?
参考答案:
10.引/无数英雄/竞折腰。
11.《国风》《离骚》文学才华文采俱往矣,数风流人物,还看今朝往今无产阶级革命英雄无产阶级要主宰世界15.不能,用“只”说明成吉思汗只重武功,轻忽文治,批评语气比较严厉,而用“还”那么说明成吉思汗重视的内容多,武功只是其中一部份,语气有些称赞。
16.确信:
他们比较注重武功,在建功立业方面卓有成效。
不足:
在于文治方面略微差了一些,对文治不够重视。
木兰诗
唧唧复唧唧,木兰当户织。
不闻机杼声,惟闻女叹息。
问女何所思,问女何所忆。
女亦无所思,女亦无所忆。
昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。
阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。
东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。
旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机,关山度假设飞。
朔气传金柝,冷光照铁衣。
将军百战死,勇士十年归。
归来见天子,天子坐明堂。
策勋十二转,赏赐百千强。
可汗问所欲,木兰不用尚书郎;愿驰千里足,送儿还故乡。
爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳,当窗理云鬓,对镜帖花黄。
出门看火伴,火伴皆惊忙:
同行十二年,不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
1.选择对字词明白得正确的项。
①策勋十二转( )A.次 B.回 C.转动
②赏赐百千强( )A.多 B.大 C.有余
③愿为市鞍马( )A.市场 B.买 C.集市
④愿驰千里足( )A.希望 B.情愿 C.能够
2.选出对“将军百战死,勇士十年归”翻译正确的一项为哪一项( )
A.将军和勇士参军十年,经历了千百战斗。
有的死了,有的成功归来。
B.将军和勇士战斗死去了,勇士参军十年成功归来。
C.将军在千百次战斗中死去了,木兰却在十年后回来了。
D.参军十年,经历了千百次战斗,将军死去了,勇士归来了。
3.对第3段中的“不闻……但闻……”分析正确的一项为哪一项( )
A.采纳对照手法,反映战争紧迫。
B.采纳反复手法,表达了木兰对亲人的深切怀念。
C.采纳对照手法,表达了木兰对亲人的深刻想念,极大地丰硕了女英雄的形象。
D.采纳反复手法,表达了木兰与亲人分离极为悲痛的心理。
4.对“昨夜见军帖,可汗大点兵”一句中的“大”字的明白得准确的一项为哪一项( )
A.说明了可汗的踊跃性很高。
B.“大”确实是大规模的意思。
C.显现战争紧张、频繁、涉及范围广。
D.意思是超级、十分。
5.对以下句子修辞手法依次判定正确的一项为哪一项( )
①不闻机杼声,惟闻女叹息。
②阿爷无大儿,木兰无长兄。
③东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。
④旦辞爷娘去,暮宿黄河边。
A.比喻 对偶 反复 夸张 B.对偶 对偶 排比 对偶
C.借代 反复 排比 对偶 D.对偶 反复 对偶 比喻
6.对“但闻黄河流水鸣溅溅”“但闻燕山胡骑鸣啾啾”两句明白得正确的一项为哪一项( )
A.写征程的遥远和军情的急迫。
B.写战争到来的悲凉气氛。
C.以宿营地空旷寂凉衬托木兰离家思亲的情怀。
D.写行军旅途的轻巧。
7.朗诵以下语句停顿适当的一项为哪一项( )
A.不闻/爷娘唤女声,但闻/燕山胡骑鸣啾啾。
B.双兔/傍地走/,安/能辨我是雄雌。
C.万里赴/戎机,关山度/假设飞。
D.爷娘闻/女来,出郭相/扶将。
参考答案:
C B A
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