初中物理声现象辅导教案.docx
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初中物理声现象辅导教案
声现象
一,知识梳理
1、声音的产生和传播
(1)声音是由于物体的振动产生的,振动停止,发声也停止,但不表示声音就消失。
因为当振动停止时,原来的声音还会继续传播下去。
(2)固体、液体、气体都能发声,也都能传播声音,但真空不能传声,物理学里把能传播声音的物质称为介质。
(固、液、气体既是声源,又是传声介质)
(3)声速:
声音在每秒内传播的距离。
声音在不同的介质中传播的速度不同。
在固体中最快,液体其次,气体中最慢。
例:
如图所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球会多次被弹开.这个实验是用来探究()
A.声音能否在真空中传播B.声音产生的原因
C.音调是否与频率有关D.声音传播是否需要时间
例:
地震波的传播形式有横渡和纵波.地震时从震源同时传出横波和纵波,横波和纵波的传播速度分别约为3.7×103m/s和9.1×103m/s.某地发生地震,一地震观测站距震源4.55×104m,则先传到观测站的地震波形式是(选填“横波”或“纵波”),此波从震源传播到观测站的时间约为s.
2、声音的特征(声音的三要素)
(1)响度:
声音的强弱。
由声源振动的幅度决定,振动幅度越大,响度越大。
(如:
响鼓还需重锤敲)同时要注意,响度还与声源的距离有关系。
(2)音调;声音的高低。
由声源振动的频率决定,振动频率越快,音调越高。
(如:
用硬纸片划梳子),(音乐舞台上,乐手们对弦乐器的定弦,实际就是在调节音调)
(3)音色:
声音的品质。
由声源的材料、结构决定。
例:
关于声现象下列说法错误的是()
A.诗句“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高
B.两名宇航员在太空中不能直接对话,是因为声音不能在真空中传播
C.发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”,说明声音具有能量
D.听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器,是利用了声音的音色不同
3、噪声:
从环保的角度看,凡是某些场合不需要的声音,都称为噪声。
(如:
上课时,外面有人大声的听音乐,这时的音乐就是噪声)
控制噪声的三条途径:
(1)控制噪声源。
(改变、减少或停止声源的振动)
(2)阻断噪声传播。
(主要是隔声、吸声和消声)
(3)在人耳处减弱。
(戴护耳器等)
4、超声波与次声波
(1)超声波:
频率高于20000Hz的声音。
主要的特征有:
定向性好、穿透能力强(声呐);能成像(B超)等。
(2)次声波:
频率低于20Hz的声音。
(预测海啸、台风)
练习
1.唐诗《枫桥夜泊》中的名句“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”中包含着声学知识.对其中声现象的解释中,错误的是()
A.船上的人根据音调知道是钟发出的声音B.船上的人根据音色知道是钟发出的声音
C.钟声通过空气传播到客船D.钟声是由钟的振动产生的
2.下列的实验和实例:
①在鼓面上放些碎纸屑,敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动;②放在真空罩里的手机当来电时,只见指示灯闪烁,听不见铃声;③拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,一次快些,一次慢些,比较两次的不同;④锣发声时用手按住锣,锣声就消失了.其中能说明声音的产生或传播条件的一组是()
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
3.在日常生活中,常用“高声大叫”、“低声细语”来形容人说话的声音,这里的“高”、“低”是指声音的()
A.音调B.响度C.音色D.音调和晌度
4.以下温度中,最接近25℃的是()
A.冰水混合物的温度B.健康成年人的体温
C.让人感觉温暖而舒适的房间的温度D.广州市冬季最冷
5.下列关于声音的说法中不正确的是()
A.俗话说“隔墙有耳”,说明固体也能传声
B.“震耳欲聋”主要说明声音的音调高
C.“闻其声而知其人”是根据音色来判断的
D.用超声波清洗钟表,说明声波具有能量
6.生活在海边的渔民经常看见这样的情景:
风和日丽,平静的海面上出现一把一把小小的“降落伞”——水母,它们在近海处悠闲自得地升降、漂游。
忽然水母像受到什么命令似的,纷纷离开海岸,游向大海。
不一会儿,狂风呼啸,波涛汹涌,风暴来临了.就划线部分,以下解释合理的是()
A.水母接收到了次声波B.水母接收到了电磁波
C.水母感受到了温度的突然变化D.水母感受到了地磁场的变化
7.如图所示,下面几幅交通标志牌中,能表示用于防止噪声,保护环境的是:
()
8.如图所示,相同的8个瓶中灌入不同高度的水,向瓶内吹气,可以发出“1、2、3、4、5、6、7、
”的声音来。
这些声音产生的原因和决定音调的因素分别是()
A.水振动,水的高度
B.水振动,瓶内空气柱的高度
C.瓶内空气振动,水的温度
D.瓶内空气振动,瓶内空气柱的高度
9.以下措施不能减弱噪声的是()
A.摩托车上安装消声器B.机场工作人员佩戴有耳罩的头盔
C.街头设置噪声监测仪D.高架道路两侧安装透明板墙
10.安静的傍晚,狗竖起耳朵在警觉地谛听.这是由于()
A.狗听到很远处的人们手机的对B.狗听到火星发出的声音
C.狗听到人耳所不能觉察的某些高频率的声音D.狗听到无线电波
二、填空题
11.东林书院名联“风声、雨声、读书声,声声入耳”表明声音可以在中传播;用小提琴和二胡演奏“二泉映月”乐曲时,我们可以根据声音的
不同来加以辨别。
12.如左图所示,用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时,泡沫塑料球被弹起,这个现象说明 ;如右图所示,敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起,这个现象说明_________________________.
13.如下图所示,图中a、b、c、d是四种声音的波形图,从图形可知:
图是噪声的波形.请提出一种控制噪声的方法.
abcd
14.乐音的三个特性分别是响度、和。
女同学的声音较尖细,是指她声音的较高。
15.声音是由物体的_______产生的,声音的传播需要_______,真空中不能传播声音.声音在空气、液体和固体中传播速度不一样,当温度相同时,在________中传播速度最大.
16.小华在家里修理厨房里的桌子时,不停的有敲击物体的声音发出,为了使隔壁的小明学习时避免干扰,小华采取了三种方案:
①嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵;②把房间、厨房门窗关闭关严;③在被敲的地方垫一块抹布。
上述三种方案中,第一种是在处减弱噪声;第二种是在中减弱;第三种是在处减弱噪声。
17.在摄氏温标中,以通常情况下的温度作为0℃,以1标准大气压下的温度作为100℃.
三、探究与简答题
18.一般物体都是热胀冷缩的,小名在研究水的热膨胀时,取一些水放在可直接测量液体体积和温度的容器中,给水缓缓加热,获取容器中水的以下数据:
温度t/℃
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
体积V/ml
100
98.9
98
97
96
97.1
97.9
99
100.1
101
102.2
(1)通过分析以上的实验所得到的数据,请把你初步得出的结论写在下面的横线中:
。
(2)通常温度计的测温原理是:
。
不用水作为测温物质的原因是:
。
19.为了探究声音的产生条件,有人建议利用以下实验现象。
甲.放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽去一些后,铃声明显减小。
乙.使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花。
丙.吹笛子时,手指按住不同的孔使会发出不同的声音。
丁.在吊着的大钟下固定一支细小的笔,把钟罩敲响后,把纸在笔尖下迅速拖过,可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。
请你想一想,能说明声音产生条件的实验现象是哪一个或哪几个?
其他现象虽然不能说明声音的产生条件,但是分别可以说明什么问题?
20.观察下表,试写出两个与声音传播速度有关的结论.
在空气中
在气、固、液体中(0℃)
在15℃空气中
温度/℃
声速/m.s-1
介质
声速/m.s-1
频率/Hz
声速/m.s-1
O
330
氧气
316
2000
340
15
340
水
1450
1000
340
30
349
冰
3160
500
340
100
386
铁
4900-5000
256
340
结论:
例:
声音在不同介质中传播速度是不同的。
(1)
(2)
21..有4支相同材料相同厚度的玻璃量筒,其中a、b等高等截面积;b、c等高,b的截面积小于c的截面积,装有如图的水.田华实验小组的同学将探究气柱发声的频率与气柱的关系,听声调的高低。
(1)若探究“气柱愈长,发声的音调愈高”,
应选(填字母代号)
(2)若选择的是b、c,则探究的是
.
(3)若他们选择的是c、d(c与d不等高,但截面积相同),试猜想他们想探究的是:
.
22.如果声音在空气中的传播速度是0.1m/s,请你发挥想象,写出三个可能出现的场景.
四、声学计算题
23、利用声纳向海底发射声波并测得到收回回波所用的时间为4s,求海底的深度(海水中的声速为1450m/s)。
24、由880m远处的火车通过铁轨传来的声音比从空气传来的声音提早多少时间?
(铁轨传声的速度为5200m/s).
25、一架飞机的飞行速度是声速的3倍,在6000m的高空水平飞行.当你在地面听到飞机在头顶正上方的轰鸣时,飞机已飞到你懂得前方多远的地方(水平距离)?
(v声=340m/s)约18km.
26、某学生百米赛跑的成绩是14s,这是体育老师在看到发令枪的火光时立即按下秒表记下的成绩.如果旁边的另一同学听到发令枪声后才按下秒表,那么他的记录成绩应是多少?
答案及部分解答过程
1、选择题
1-5ADDCB(说明的是声音的响度打)
6-10ACDCC
2、填空题
11、空气、音色
12、发声的物体在振动、空气可以传播声音
13、D、控制发声源(在人耳处减弱、在传播过程中降低)
14、音调、音色、音调
15、振动、介质、固体
16、人耳、传播过程、声源
17、冰水混合物、沸水
18、
(1)在4℃时,水的体积最小
(2)热胀冷缩原理、水在0-4℃时不遵循热胀冷缩原理
19、乙和丁、甲说明声音的传播需要介质、丙说明音调是由物体振动的频率所决定的
20、
(1)在空气中,声音的传播速度随温度上升而上升
(2)在同一温度下,声音在固体中的传播速度最快
21、
(1)b
(2)气柱的横截面大小对音调的影响
(3)水煮高低对音调的影响
22、当第一节下课铃响起时,第二节课已经上完了。
昨夜闪电,今晨打雷.
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