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说明文阅读题
说明文阅读题
一、阅读下面文章,完成第1—6题。
什么是智力?
有人说,智力的涵义包括聪颖、预见、速度,能同时应付很多事件。
有人把智力定义为学习、作判断的能力和想象力。
在现代文献中,智力常常指的是抽象思维的能力、推理的能力和整理信息的能力。
还有人把智力表达得更简洁,说智力是作猜测,是发现一些新的内在秩序的“出色的猜测”。
对许多人来说,就是你不知怎么办时,无计可施时,惯常的做法不奏效时,所需要的创新能力。
那么人的智力是否高于其他动物呢?
这取决于脑的发达程度,脑只有外面那一层——大脑皮层——明显地与形成“新的联想”有关。
而人的大脑皮层甚至比甜橙皮还薄,大约只有2毫米,仅相当于一枚一角硬币的厚度。
人的大脑皮层布满了皱褶,但是如果把它剥离下来并将它展开,它的面积大约相当于4张打印纸。
黑猩猩的大脑皮层只有1张打印纸那么大;猴子的像明信片那么大;老鼠的只有邮票那么大。
因此,人的智力比动物的智力高很多。
(节选自《大脑如何思维》,有删改,作者威廉·卡尔文)
1.选文的说明对象是______________________。
2.选文的说明顺序是__________________________________________。
3.第二段选文运用的说明方法有:
___________________________________。
4.第二段选文中两次用到“大约”一词,这体现了选文语言的什么特点?
答:
_______________________________________________________________________
5.用简洁的语言概括选文的主要内容。
答:
_______________________________________________________________________
三、阅读下面文章,回答第1——6题。
辣椒
世界上有些国家吃辣椒很厉害,如墨西哥、印度、匈牙利、朝鲜……中国某些省,如四川、湖南等也以吃辣椒出名。
有些人嗜辣椒已经到了“无辣不吃饭”的地步。
美国宇航员威廉·勒努瓦在宇宙飞行时也带着辣椒。
有一位指挥家,他走到哪里,辣椒就带到哪里,就连参加英国女王宴请时,也照例带着辣椒酱,他解释说:
“没有辣椒的饭菜好比是病号饭。
”
辣椒原产美洲,17世纪传入我国,故亦称“番椒”,又名“秦椒”、“大椒”、“辣茄”。
辣椒有几千个品种,仅我国四川的干辣椒就有100多种。
辣椒有辣与不辣之分,甜椒不辣。
云南有一种辣椒,其辣无比,只要舌尖稍微碰一下,就会使人辣得难受,疼痛万分。
美国制药专家斯克维尔于1912年制定了测量辣度的方法,后来人们就以他的名字作为辣度的单位。
植物病理学家曾用这种方法,测出甜椒的辣度为零,最辣的辣椒有300000斯克维尔。
①辣椒能把人辣出眼泪、辣出鼻涕、辣出汗水,不爱吃辣椒的人不禁要问:
“人们何苦要吃辣椒?
”②这是因为吃辣椒有3个好处:
一是它的营养丰富;二是能驱风散寒;三是能增进人的食欲。
③每100克辣椒的维生素含量大于100毫克,在蔬菜中占首位。
④此外,辣椒还含有维生素B1、B2、胡萝卡素以及其他营养物质。
⑤谚语曰:
“三个辣椒,顶件棉袄”。
⑥辣椒中的辣椒素对人体具有刺激作用。
⑦辣椒素一旦和舌头及嘴里的神经末梢接触,神经就迅速把“烧灼”信息传给大脑,大脑便让身体处于戒备状态,使心跳和脉搏加快,皮肤血管扩张,从而使人感到“发热”。
⑧大脑还同时指挥胃液和唾液的分泌,使胃肠蠕动加快,这就有利于消化,增进食欲。
辣椒,很多人越吃越想吃。
据心理学家分析,吃辣椒后,“烧灼”信息使大脑把身体作为“受伤”对待,从而促进身体释放一种自体止痛剂。
这种自体止痛剂就像少量麻醉剂,能起到一种轻微的欣快作用,使人产生精神快感,专家称此为“辣椒微醉”。
这也许是人们对辣椒越吃越爱吃的主要原因。
1.作者在第一段中列举美国宇航员和一位指挥家的例子,是为了说明:
_______________
________________________________________________________。
2.第二段除了介绍辣椒的原产地、名称、品种、分类等知识之外,重点说明了辣椒的___
________________________________________________________。
3.第二段使用的说明方法有____________、____________。
4.分别指出第三段中说明下面内容的句子(只填句子序号)。
(1)辣椒营养丰富:
_________________
(2)辣椒能驱风散寒:
_______________
(3)辣椒能增进食欲:
_______________
5.第三段“这就有利于消化”中的“这”指的是:
_________________________________
6.概括第三、四段的内容(答案不超过20个字)。
四、阅读下面文章,完成第1—5题。
指纹的奥秘
人的皮肤由表皮、真皮和皮下组织三部分组成。
指纹就是表皮上凸起的纹线。
A.________人的遗传特性,B.________指纹人人皆有,C.________各不相同。
伸出你的手仔细观察,就可以发现指纹也分好几种类型:
有同心圆或螺旋形纹线,看上去像水中旋涡的,叫斗形纹;有的纹线是一边开口的,就像簸箕似的,叫箕型纹;有的绞像弓一样,叫弓型纹。
据说,全世界50多亿人,还没有发现有两个指纹完全相同的呢。
正因为指纹的这一特征,它很早就引起了人们的兴趣。
在古代,人们把指纹当作“图章”,印在公文上。
据说,在一百多年前,警察就开始借助指纹破案。
近年来,指纹又和电脑成了好朋友。
科学家己研制出一种“指纹锁”,这种锁的钥匙就是指纹。
当人们开门时,只要用手按一下设在门上的电脑开关,电脑就能很快识别开门的人是不是主人,如果是的话,门马上就会自动打开了。
小小的指纹将来究竟还会有哪些新的用途?
新的迷宫等着我们去探索、去寻求。
1.仔细阅读第一段文字,在文中空白处依次应填入恰当的关联词语
A.______B.______C.______
2.请指出文中划线的句子运用了哪三种说明方法?
答:
①____________;②____________;③____________。
3.第二段中的“这一特性”和“它”在文中分别指代什么?
答:
“这一特性”指代:
_______________________________________
“它”指代:
____________________________________________
4.请分别指出第一段和第二段的中心句。
答:
第一段的中心句是:
_________________________________________
第二段的中心句是:
_________________________________________
5.根据文中的介绍,请用简略的语言谈一谈指纹有哪些用途。
答:
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
五、阅读下面文章,回答第1—4题。
即使从科学眼光看,那构成雪景的一片片雪花也是千姿百态,各放异彩!
有的是晶莹一片,有的像白亮的银针,有的像张开的小扇子,有的像夜空的星星,有的像交错的树枝,有的干脆像哑铃。
据统计,现在观测到的形形色色的雪花,有一万多种哩!
但是雪花有个基本形状是不变的,那就是所有的雪花都带有六角形的特征。
即使是针状雪花,也是六根针伸向六个方向。
雪花是六角,这是我国人民最早发现的。
早在公元前一百多年,即汉武帝时,我国已有“凡草木花多五瓣,雪花独六出”的记载。
而在欧洲,直到1611年,天文学家开普勒才发现雪花是六瓣的。
1.上述语段中划直线的句子用了哪些修辞手法?
这是为了说明什么?
答:
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
2.语段中划浪线处用了什么说明方法?
这是为了说明什么?
答:
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
3.从上下文看,我国关于“雪花是六角”的发现比外国早多少年?
你以这个事实作论据,可以用来说明什么观点?
答:
早________年。
也再以用来说明:
_________________________________________
______________________________________________________________________________
4.末句中“才发现”的“才”与前面哪个词语相呼应?
它和“才”相呼应,起到了怎样的表达作用?
答:
与______________相呼应。
它们的表达作用:
______________________________
______________________________________________________________________________
水的语言
郭治
水是会[说话"的.听听水的声音.可以判断水的状况.你不妨试一试:
把满满的一瓶水倒出来.听!
水在噗噗作响.它在告诉你:
[我出来啦!
"用墨水瓶.暖水瓶做这个实验.它们发出的声音是不同的.
这个原理很简单.因为水流出来的时候.空气要从瓶口挤过去.那一个个气泡钻出水面时.会因为压力变小而猛一下子膨胀.发出冲击.水就这样[说话"了.
把水壶放在火炉上.当水壶发出叫声的时候.水还没有开.等水真正沸腾的时候.叫声不是那样响了.[开水不响.响水不开".水壶里的声息为什么能报告壶里的情况呢?
坐在火炉上的水壶.壶底的水最先热起来.于是那里就产生了气泡.这些气泡很热.也很轻.便在浮力的作用下.升到了上边的冷水层.热气泡在冷水中放出了大量的热.它的温度降了下来.好像泄了气的皮球.抵挡不住水的压力.就被水给压破了.气泡破裂时发出响声.水壶便[鸣"叫了起来.水在沸腾的时候.气泡一个接一个地钻出水面冲到空气里.很少有在水里破裂的.这时水的声音就变成[哗啦"[哗啦"了.
人被烫着会喊叫.水挨烫时也要[尖叫"呢!
把几滴冷水滴在火红的炉盖上.听!
它咝咝地尖叫了.烧水做饭时.我们常常会听到这种声音.
水当然没有知觉.它挨烫时的[尖叫"是由于它在急速地变成汽.炉盖或红煤球的温度都很高.水滴到上面马上变成了水蒸气.一滴水要变为汽.体积大约要膨胀1500倍.这一涨.就像小炸弹爆炸.发出了声音.
你会判断壶里的水开不开吗?
提一壶冷水.向地面上倒一点.你听到的是清脆的噼啪声,提一壶开水.同样向地面上倒一点.听!
它发出了低沉的波波声.为什么冷水和开水声调不同呢?
这跟水的温度有关系.当水温在100℃左右时.水不断地变成汽.开水四周包围着这层汽.好像裹着一层线毯.落到地上声调也就低沉多了.冷水落到地面上.没有气垫的缓冲作用.声音也就变得清脆了.这正像掉在地面上的钢球发出清脆的声音.掉在棉被上的钢球只会发出一点儿声响一样.
水的奇言妙语可多啦.你能自己做些实验.研究一下吗?
1.这是一篇______说明文.其说明顺序是______顺序.________语言.
2.为了生动地说明水有各式各样的语言.很多地方运用了________的修辞方法.
3.第2段画线句是为了解释(用原文回答).
______________________________________________________________.
4.文章说明了水在三
提问者:
小时侯怕水-大魔法师八级
最佳答案
1事理说明文.逻缉顺叙.2拟人的修辞方法3因为水流出来的时候.空气要从瓶口挤过去.那一个个气泡钻出水面时.会因为压力变小而猛一下子膨胀.发出冲击.水就这样[说话"了.
怎样雕刻水仙
传说水仙花是“凌波仙子”的化身,其实它是多年生草本植物,属于石蒜科,盛产于我国福建省的漳州地区,至今已有500多年历史了,是中国传统十大名花之一。
水化花喜欢生活在潮湿的地方,多长在水中。
如果它生活的地方温度较高,就会吸收大量养料长出很多叶子,而开的花就少了。
人们都希望水仙多开花,少长叶,花期长,那应该怎么办呢?
雕刻好的水仙头要放在水里浸泡一天左右。
浸泡出根茎中的粘液后,用清水冲洗干净,再把刀削的伤口用干净的白色餐向纸(便于以后拿掉)轻轻地缠绕上,以利吸收水分,促进根的生长。
洗净、包好的水仙头一般都摆放在紫砂水仙盆中。
在盆底部码上干净漂亮的小石子,用来稳住水仙头,再注入清水后,我们的工作就基本完成了。
最好的办法就是雕刻水仙。
拿到一个3年生水仙头后,应该先判断正反面。
水仙头露出的芽弯曲的一面是正面。
雕刻水仙花头正面的方法是:
首先把水仙花外面的鳞片和干枯的根削掉,其次把水仙花头靠根部的1/3留下不动,一层一层地削掉上面2/3部分的鳞片,直到露出花芽为止,再在每片叶梢的边缘削一下,以后花芽就会弯曲生长、能形成漂亮的造型。
雕刻时请注意不要把花苞削破,以免影响花蕾的生长。
水仙花盆要放在阳光照射比较少的室内,室温控制在8-10C左右,坚持每天换水。
经过5-6天,水仙花的苞蕾就会一个一个地长出来,叶子会呈现弯弯的形状。
这时,它生长很快,应该适时调整温度,使它在将近春节时开出花来。
如果温度、湿度控制得好,花期一般在半个月左右。
如果雕刻技艺精湛,便创作出一盆盆活灵活现的“天女散花”、“花篮迎宾”、“孔雀开屏”、“天鹅展翅”等盆景,使清香飘逸的水仙花更加多姿多彩,使人得到一种艺术享受。
新春佳节来临,优雅的水仙花伫立于一泓清水之上,亭亭玉立,竞相开放,散发出淡淡清香,定会给您的新春佳节增添无限的情趣,给您的居室带来春天的气息。
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方圆之说
曾读过这样一句话:
“方圆的世界,方圆的人。
”当时颇不理解,可细细想来,其中道理却可使人受益终生。
大千世界,本就有方有圆,比如桌子是方的,球是圆的,一切都是造物主固定好的,并没什么好说的。
可有关方圆的人,却是从古至今一起为人们所津津乐道。
俗话说:
“方圆处世。
”大家也许会奇怪,方圆只是几何线条,如何成为处世之道?
其实这是人们对方圆的人格化演绎。
为人处世,无非三种情况,方,圆,或兼而有之。
方者,如那一代名相魏征;圆者,有如那和坤之流。
由于历史的原因,在人们心中方者为善,自然那圆者就为恶。
然而在充满矛盾的现代社会里,那极其方正之人,往往在社会中碰得头破血流,尚不知做错了什么;而那些圆滑有如润滑剂之人,看见权贵就逢迎,看见倒霉的就幸灾乐祸,却不知天有不测风云,有朝一日那倒霉之人重登高位,却又搬起石头砸自己的脚。
由此可见,方或圆都只是一个人的性格特点,却绝不是为人处世的好方法。
方有刚有棱,易伤害他人和自己,圆则有柔有韧,尚不可全盘否定。
因此,在如今这样人事纷繁的社会里,方圆结合,刚柔相济,才是最好的处世之道。
周总理不正是一个刚柔并济的人吗?
他运用此道修身,治国,平天下,赢得世人衷心敬仰,他的外交水平令世界各国赞叹不已。
所以方正之人要学会心平气和地看待世界,温和地与人相处,因为凡事物极必反,方正之人他的冲动,他的孤傲,他的不容置辩,亦可能不为他人所接受,很难与这个社会相融;圆之人,要学会真诚地看待世界,坦诚地与人相处,否则,别人则对其处处疑虑,处处设防,难以和人推心置腹,鱼水相融。
只有将方与圆完美的结合,刚与柔灵活的运用,做起事来,才能事半功倍。
老话重提,“世界,方圆的世界;人,方圆的人。
”作为跨世纪一代的我们,不可至方,更不可至圆,我们只愿成为一个方圆的人。
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怎样写看图作文
《观赏(漓月夜)》属于"“图作文”.是我在学完朱自清的《一张小小的横幅》后写成的.现在,结合这篇作文,谈谈怎样写看图作文。
其次,要用准确、形象、生动的语言,把画面逼真地描绘出来,给人以身临其境的感觉。
描写时,可以适当运用比喻、拟人等手法.如在描写稍近的几座山时,我用比喻句“好像在腰间系着一条飘带”来形容它云雾缭绕的特点;描写江水时,用“群山在水中照着自己的身影”这个拟人句来突出江水清澈的特点.
首先,介绍画面时,要合理安排好顺序,使读者一看便知画面的布局。
如我在写这篇文章时,先写画面正上方的月亮,再写两侧的山峰,最后写两排山间的漓江.这祥,文章就不会显得杂乱.
再次,文章中要写出观赏的感受。
我看完这幅画后,突出的感受是“静”和“美”。
因此在描写时,紧紧围绕着“静”和“美”来写。
如“船儿似乎在无声地、慢懂地移动着,移动着。
”“江水呈银白色,远处与夜空相接,一片苍苍茫茫的景象”这些描写突出了画面幽美、静谧的特点,字里行间流露出喜爱之情。
写感受的同时,还可以适当地展开一些联想,突出画的艺术感染力。
我看完这幅面,联想到了在城厢郊外时的童年生活和那里的景色。
归结起来就是:
写看图作文应该有条不紊,形象逼真,展开联想,情文并茂。
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蜗牛的秘密
星期天下午,天气十分闷热,我走进院子,摆弄着爸爸的“宝贝花草”。
忽然,看到一只蜗牛缓缓地爬上了叶子。
“蜗牛是害虫还是益虫?
为什么它走过的地方总留下长长的一条线?
它的鼻子、眼睛在哪里?
”一连串的问号浮上我的脑海。
我跑进屋,问正在看报的爸爸,爸爸笑着说“你既然想知道蜗牛的秘密,为什么不亲自去实验一下呢?
”对呀!
我怎么没想到呢!
于是,我决定自己去实验一番。
“蜗牛是害虫还是益虫?
”我先采取用各种食品实验乌龟的方法来测验蜗牛。
我先捡来了白菜叶子、馒头和小蚊子等,然后又捉了几只蜗牛,分别编了号,把它们放在这些食物面前。
大概它们都饿极了,爬向了自己喜爱的食物,只是每只蜗牛都选上了白菜叶子,嚼了起来,而对别的食物却闻也不闻。
不大会儿,白菜叶子便给吃光了。
这下,我得出初步的结论,蜗牛是害虫。
接着我又进行了第二项实验,分析“蜗牛爬行时为什么会留下一条长长的线”。
我把蜗牛捉到高处,等它头伸出壳时,便想去捉住它的身子,可是我的手还没碰着蜗牛,它的头又缩回去了。
我想,这蜗牛真是“胆小鬼”!
连续试了几次,都没有成功,我真有点泄气了。
这时,爸爸走过来说:
“干事情刚开始就灰心,长大了还想当科学家呢!
”我被爸爸这么一“激”,又来劲了。
忽然,一个办法又从我脑海中间过“有了,有了!
”我高兴得手舞足蹈。
我用一块尖石块小心翼翼地敲破蜗牛壳,抽出蜗牛身子,用手摸了摸它的下面,只觉得粘糊糊的,隐约还有小粒的东西,这是什么呢?
经过查阅书本,我找到了答案,原来那小粒的东西是它的脚,那粘糊糊的就是蜗牛的排泄物,它有助于蜗牛的爬行。
最后,我想看看蜗牛的眼睛、鼻子在哪里,我把一片白菜叶放在一只蜗牛面前,只见那只蜗牛先伸出一对较长的触手碰了碰,又用下面较短的另一对触手再碰了碰,这才大口大口地吃起来。
我想:
大概一对是眼睛,另一对是鼻子吧。
可是到底哪对是眼睛,哪对是鼻子呢,我又取了一片树叶,再拿来一片同样大小的白菜叶,分别放在另一只蜗牛面前,由于差别不很大,这下蜗牛的眼睛可派不上用场啦:
只见它用小触手碰碰,便知道哪个是白菜叶子,哪个是树叶子了。
这下,我又发现了一个秘密:
大触手具有眼的功能,小触手具有鼻的功能。
通过这一连串实验,真是收益不小:
我不但发现了蜗牛的秘密,还明白了一个道理:
长大要想有所发明创造,就必须从小培养发现问题,井学着解决问题的能力。
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葵花
儿时在街上玩耍,常唱着这样一支歌:
“什么鸟儿爱奔跑?
什么鸟儿爱歌唱?
什么花儿水中开?
什么花儿向太阳……”其中这“向太阳”的花儿,就是葵花。
葵花,又名向日葵。
为什么叫向日葵呢?
就因为葵花的花盘会转动。
每天早晨,太阳刚一出来,花盘就向着太阳。
从早到晚,不管太阳在什么位置,葵花总是向着太阳。
这,大概就是它的名字的来由吧。
那么,葵花的花盘为什么总是向着太阳呢?
记得小时候,我听到过这样一个传说:
太阳神原来有好几个儿子,他们轮流在天上值日。
其中的一个儿子,觉得总在天上太没意思,就偷偷地溜到地上来玩。
可是一从天上下来,他就不能发光了,身不由己地落到一棵小树的顶上,日久天长,他就和树长在一起,逐渐变成了葵花。
到了这时,他又觉得还是天上好玩,后悔极了。
想回到天上去,却再也不可能了。
从此,他只好在地上看着在天上轮流值日的太阳兄弟,
每天从早到晚,日复一日,目光始终不离开太阳。
上了中学,学习了植物课,对葵花为什么总是向着太阳转有了科学的认识。
植物学家发现,在葵花盘的背后,有一种对光的辨析能力特别强的物质。
这种物质喜阴不喜阳,为了避免受到光照,就便花盘的正面不断地改变方向,永远跟着太阳转。
由此看来,葵花向太阳,不是什么神的意志,而是生活的一种本能。
葵花,是一年生的草本植物。
到了成熟的季节,个子足有七八尺,八九尺,甚至一丈多高。
杯口粗细的茎秆上顶着一个金灿灿、沉甸甸的大花盘,在肥大的葵叶衬托下,真有气魄,真威风呀!
葵花和大多数植物一样,也是春种秋收。
一般在芒种前后播种,几天后,嫩芽就会破土而出了。
起初嫩芽只长出两个荚,浑身上下都是深绿色。
荚厚厚的,是略长一点的椭圆形,没有一点棱角,茎也很光滑。
当它长到一尺多高的时候,样子和颜色完全变了。
先前的深绿色都渐渐地变浅了。
新长出的叶子每片都有了一个叶尖,整个叶子成了桃形。
茎也粗了,同时长出了短短的绒毛。
在顶部,还长出了一个小小的花蕾。
这时,只要水肥适当,它就会很快地成长起来。
到了六七月份,它长到一人多高时一般就不再向高处长了,像芭蕉扇般大的叶子从下往上逐渐变黄了,只有那个顶部的花蕾却迅速地长大了,像一个大花盘。
花盘周围的花瓣,是金黄色的,精神抖擞,像是站岗的卫土。
花盘有无数的小黄花,密密匝匝地挤在一起,但排列得整整齐齐,井然有序。
葵花成熟时,那大花瓣和小黄花就逐渐地脱落了。
在小黄花的下面便露出了黑色的葵花籽来。
葵花可以供人们观赏,但主要还是一种经济作物。
葵花籽可以食用,也可以榨油;葵花杆可以作篱笆,也可以作燃料;葵花的叶子还可以沤肥……
初秋,骄阳普照着万物,庭院里的葵花朵朵都向着太阳,看着这情景,我想到了我自己,也想到了我们的党……
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永远是朋友
《作文选读》(以下简称为选读)和我交友6年了。
我一直保存着6年来每期的《选读》,我的第一篇成铅字的文章也是托她的福。
她的优势在于来自广大中学生、面向广大中学生。
我和许多同学之所以和她交朋友,因为她没有《××指导》般的盛气凌人,也不像《××写作速成》那样骗人。
她只是一个“文友”,而这一点难能可贵,看她就像和朋友谈心,其间又有所收获,对思想、写作大有益处。
这样她就在校园扎下了根。
这就是她十年来越办、越红火的根本原因!
我的朋友有“一个优势”、“两个好处”、“三方面不足”。
这是我为朋友写的评语。
我这朋友还有两大优点:
赏心悦目,帮助写作。
她所选的文章有很强的时代感和校园气息,记的是身边事,抒的是同龄人的情;泰山日出的雄伟,登琅琊的趣味,老师的情谊……这些平凡而又独特的情、景,常使我激动不已,回味不已。
这是从欣赏方面说的;我这位朋友给我最大帮助,还在写作方面。
《选读》上的文章是将我
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