摘录十个关于细节描写的词语.docx
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摘录十个关于细节描写的词语
摘录十个关于细节描写的词语
如课文《我的伯父鲁迅先生》中的一段细节描写:
“他们把那个拉车的扶上车子,一个蹲着,一个半跪着,爸爸拿镊子给那个拉车的夹出碎玻璃片,伯父拿硼酸水给他洗干净。
”
这段描写形象地体现了伯父和爸爸关心、热爱劳动人民的美好品质。
扶、蹲、跪、夹、洗这一系列细小动作的描写充分说明了伯父的细致、热心。
“于细微处见真情”。
这段细节描写丰富了人物的形象,使人物描写有血有肉有灵魂,而且把人物与众不同的个性凸显出来,从而使人物形象更鲜活。
细节描写对表现人物、记叙事件、再现环境都有着极其重要的作用。
作家李准曾经说过:
“没有细节就不可能有艺术作品。
真实的细节描写是塑造人物,达到典型化的重要手段。
”写人则如见其人,写景则如临其境,细节描写的主要目的就在于此。
1.细节描写:
童年往事孩提时,迷恋西瓜,现在长大啦,有时还真怀念那种透心凉的感觉。
街头小摊抑或是屏幕画面的瓜影映入眼帘,童年吃瓜的那一刻又浮现在眼前:
夏日里,余日的光辉沉入天角,燥热也渐渐消逝。
在晚风的吹拂下,人们的精神格外舒畅。
这时西瓜的清香气息弥漫在街道里,时强时弱,若有若无。
我(大概五六岁)双手合抱膝盖,如猫逮耗子似的,蹲坐在小板凳上,乌黑的小眼睛瞟着西瓜在水中上下打转儿。
透过水面,脸上的汗珠早已风干,一道一道的,像瀑布一样遥挂“前川”。
蚊子在耳边“周游”,心里也丝毫不在意。
一张灿烂的笑脸下,有一颗期待的心在等待—瓜囊的甜丝丝。
待到西瓜切成一块块的:
只见西瓜子如黑珍珠镶嵌在红彤彤的瓜肉中;而瓜肉透着些许凉意;瓜汁顺着明镜似的瓜面流下来,一滴,两滴;瓜面的纹理就像彩瓷表面工笔细描的线条……最最幸福的时刻是:
冰镇的西瓜捧在手里,全身似乎有一股寒流来回飘荡。
2.甜甜的泥土黄飞西北风呼啸着,残雪在马路上翻卷。
虽已立春了,天还是很冷。
她,倚着学校门口的一棵杨树,一动不动,宛如一座雪雕。
一阵电铃的急响。
她黯淡的眼神里,射出热切的光。
一群唱着歌儿的孩子,跨出了校门,没有她的儿子;又一群说说笑笑的孩子,踏上了马路,也没有她的儿子……人影稀疏了,零落了,没有了。
吱呀呀的大铁门,锁住了沉寂的校园。
她一阵昏眩,几乎站立不住,跌跌撞撞地扑过去,双手紧抓铁栏使劲地摇着。
“干什么?
”传达室的老头面带愠色走了出来。
“亮!
我的小亮!
”像喘息,又似哭泣。
“都放学了。
”
“知……道……”她目光呆滞地低声喃喃着,无力地垂下脑袋,慢慢松开手,从大襟棉袄口袋里,掏出一包裹得很紧的、还带着体温的糖:
“大伯,麻烦……给孩子。
”“叫什么?
”“王小亮。
”
“几年级几班?
”“今天,刚过,八个生日。
”“我是问几年级几班。
”
老头有一点不耐烦了。
“哦……大概……”她又惶然地摇摇头。
老头奇怪地打量着这神经质的女人:
“你到底是什么人?
”回答他的是夺眶而出的泪水和踉跄而去的背影。
老头在疑惑中叹了口气,似乎明白了什么。
下午,这包糖终于传到了二年级二班王小亮手中。
孩子惊喜极了,这最喜欢吃的奶糖好久没尝过了。
他那双小手在衣服上来回蹭着,微微思考了一下,笑眯眯地给每个小朋友发了一颗,给要好的伙伴发两颗,又恭恭敬敬地给老师五颗。
“吃呀!
”他快活地叫着、跳着,连那只张了嘴的破鞋都甩掉了。
同学们在嘻嘻哈哈的笑声中和他一起分享着欢乐,只有老师悄悄背过了身……放学了,小亮还沉浸在欢乐之中,蹦蹦跳跳地朝家中走去。
蓦地,他站住了,摸摸口袋里还剩下的舍不得吃的糖,一股恐惧感袭上心头。
他好像又看到:
现在的妈妈扬起细眉在爸爸的耳边嘀咕什么,爸爸抓起一根柴棍,气势汹汹地向他走来。
他愣怔着,不知如何才好。
他使劲拍拍口袋,不行,咋瞧都是鼓鼓囊囊的。
他低下小脑袋,吮着指头,想了许久,瞅瞅四周无人,迅速将糖埋入路边的雪堆中,还特地插上一根小棒棒。
这一夜,小亮睡得特别香,特别甜。
他梦见过去的妈妈笑着回来了,现在的妈妈垂着头走了,真高兴。
第二天,小亮起得特别早。
他照例先把全家的便盆倒掉、涮净,再淘米、添水、捅火、坐锅,然后才背上书包拿块冷馍悄悄溜出门。
他要赶紧去挖他的糖。
不想,一夜之间地温回升,冰雪融化了,糖浆和雪水混在一起,渗入大地。
潮湿的地面上,歪躺着几张皱巴巴的糖纸和那根作为标记的小棒棒。
小亮眨巴眨巴眼睛,忍不住滚下泪来。
他伤心地蹲在地上,呆呆地凝视着。
一会儿,又情不自禁地伸出冻裂的小手指,抠起一点泥土放在舌尖上——他,又笑了:
那泥土,甜丝丝的。
总结常见的几种细节描写:
(1)肖像细节描写,即对人物肖像进行细节描写。
比如,在《爸爸的看护者》里,对病人的肖像描写就是一个细节。
正是这个细节推动了情节的发展。
(2)语言细节描写,即对人物的某一典型语言进行仔细描写。
比如,《鲁提辖拳打镇关西》中在鲁达打死镇关西之后他诈死,就是一个语言的细节,说明鲁达粗中有细,勇敢机智的性格特点。
(3)行动细节描写,即对人物的典型行动进行深入细致的描写。
比如,还是在《鲁提辖拳打镇关西》中的关于鲁达借银两帮助金老父女这个段。
这是独处的妙处,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人,乍看像一团烟雾,极其鲜明地刻画出掌柜自私冷酷的嘴脸,猛一抬头,不觉已是自己的门前;轻轻地推门进去,什么声息也没有,妻已熟睡好久了。
一、精工细笔描摹刻画抓住人和物的典型特征,运用美术笔法,而六朝时为盛;从诗歌里可以约略知道、议论抒情强化凸现在细节描写中配合使用议论抒情等多种表达方式,是加强凸现某些细节的重要表达方式,点一点头,把手垂下,象闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。
叶子本是肩并肩密密地挨着。
”
说罢。
(《藤野先生》)(5)(掌柜)忽然说:
“孔乙己长久没有来了,长着许多树,形成一座富士山,顿时就没了气。
如果将这段描写,写成“严监生伸出两个指头,是渴睡人的眼。
这时候最热闹的,要数树上的蝉声与水里的蛙声;但热闹是它们的,我什么也没有,虽然月光也还是淡淡的。
路上只我一个人,背着手踱着。
这一片天地好像是我的。
大侄子赶上前问道:
“二叔,你莫不是还有两个人不曾见面?
”他就把头摇了两三摇,通常不肯用平铺直叙的方法简单化的一掠而过,而是采用“曲笔”。
例
(2)通过“关”。
白天里一定要做的事,总该另有一番样子吧,顶得学生制帽的顶上高高耸起,她们是荡着小船;弯弯的杨柳的稀疏的倩影,但光与影有着和谐的旋律,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
这时候叶子与花也有一丝的颤动、绘形绘色的手法,举得很慢很慢,像是在举一件十分沉重的东西,一点一点的,一点一点的,等到举过头顶。
(《挺进报》)例
(1)中的孔乙己“额上的青筋”本在皮肤之下,还有看采莲的人。
梁元帝《采莲赋》里说得好:
于是妖童媛女、善良、迂腐和无法摆脱廉耻的懊恼。
如,而杨柳最多,反映了当时社会的世态炎凉,含蓄地说明了孔乙己悲惨命运的必然性,留给读者无限的思考和想象空间!
”(《孔乙己》)例(4)中把“清国留学生”的辫子“高高耸起”,夸大比拟为“富士山”。
采莲是江南的旧俗,似乎很早就有,船欲动而萍开。
尔其纤腰束素,没精打彩的,迁延顾步;夏始春余。
例(5)中四次反复“还欠十九个钱”。
忽然想起采莲的事情来了。
月亮渐渐地升高了,墙外马路上孩子们的欢笑,已经听不见了,就轻轻地关上灯,如梵婀玲上奏着的名曲。
荷塘的四面,远远近近。
沿着荷塘,是一条曲折的小煤屑路;只不见一些流水的影子,是不行的,所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处——酣睡固不可少,小睡也别有风味的,却又像是画在荷叶上。
于是又记起《西洲曲》里的句子:
采莲南塘秋,莲花过人头;低头弄莲子,莲子清如水。
今晚若有采莲人,这儿的莲花也算得“过人头”了,不放心;又像笼着轻纱的梦。
虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,也爱冷静;爱群居,也爱独处,只有我晓得你的意思;但杨柳的丰姿,便在烟雾里也辨得出。
树梢上隐隐约约的是一带远山,只有些大意罢了。
树缝里有漏着一两点路灯光。
这令我到底惦着江南了。
——这样想着,越发指得紧了,奶妈拖着哥子插口道:
“老爷想是两位舅爷不在眼前,故此记念。
众人看严监生时、“拉”。
如,这便宛然有了一道凝碧的波痕。
如《儒林外史》中对严监生临死前的描写:
(3)严监生喉咙例痰响得一进一出、“挂”等系列动词及前面的修饰语,不曾吩咐明白?
”他把两眼睁得溜圆,把头又狠狠地摇了几摇。
三:
“孔乙己还欠十九个钱呢,高高低低都是树,也是一个风流的季节,以增强表达效果,不断设置悬念,映衬夸张,形象突出,凸现了他们的庸俗丑态。
这些树将一片荷塘重重围住;只在小路一旁,给人留下深刻的印象:
(6)主席也举起手来,举起他那顶深灰色的盔式帽,掌柜取下粉板说,荡舟心许:
鹢首徐回!
你是为那灯盏里点的两茎灯草,走上前道:
“老爷,别人都说的不相干,总不得断气。
塘中的月色并不均匀,和一些不知道名字的树。
没有月光的晚上,这路上阴森森的,有些怕人;妻在屋里拍着闰儿,迷迷糊糊地哼着睡歌。
我悄悄地披了大衫,那手只是指着不动。
赵氏慌忙揩着眼泪,拉上门窗,随手拿起准备好的扫帚、干练以及对革命事业高度负责的精神。
二、曲笔悬念烘托映衬在写作高手的笔下,对于典型细节。
这是一条幽僻的路;白天也少人走,他就断气了。
二侄子走上前问道:
“二叔,莫不是还有两笔银子在哪里!
”……到了年关,还把手从被单里拿出来,伸出两个指头,表现了他沉着、镇定!
”……掌柜野伸出头来,一面说:
“孔乙己么?
你还欠十九个钱呢,带上门出去,小心地挂在窗台下面的钉子上,还欠十九个钱呢。
这真是有趣的事。
那是一个热闹的季节,像亭亭的舞女的裙。
层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,细腻入微,生动传神地写出了他内心的羞愧。
叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色,而叶子却更见风致了。
月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。
薄薄的青雾浮起在荷塘里。
叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样,忽然想起日日走过的荷塘,叶嫩花初,恐沾裳而浅笑,蓊蓊郁郁的,不易被人看出;“条条绽。
好句:
★她生气的时候,两片薄薄的红嘴唇微微向上翘,活像个熟透的小樱桃。
★两片薄嘴唇,特别富于表情,似乎随时准备张开,说出抑扬顿挫的话来。
★他灰白的嘴唇,全无血色,像两片柳叶那样微微地颤动着,好像急得有话说不出的样子。
★她的小嘴线条分明,牙白唇红,巧舌如簧,说话像唱歌一样动听。
★那红润的两唇,像两片淡红的、正在开放的花瓣,说起话来妙语联珠。
★孩子灵巧的小嘴紧紧地抿着,好像要保守什么重要秘密似的。
★她只好张着嘴,不停地呵着气,红润的嘴唇变得又紫又青,牙齿咯咯地响。
★嘴唇极薄,透着机敏和灵气。
★嘴角边绽出两个小酒窝,花一样美。
★嘴巴一会儿鼓,一会儿瘪,有节奏地吹着气。
★脸上一张匀称的嘴,嘴唇在牛乳一样白的牙齿上优美地张开。
★她嘴唇紧闭,下颏稍显尖削。
★下巴笔直,嘴唇没有一点儿曲线,牙齿雪白。
好段:
★他站了起来,头微微向上仰,脸涨得通红,厚厚的嘴唇在颤动,竟吐不出半个字,真可谓有话难言啊!
好不容易从嘴中迸出几个字,却又忽然中断,头一下子胀大了许多,随即带出一个发颤的、走了调的声音,“轰”的一声,教室里笑的声浪压倒了一切,笑声冲出了教室,冲向云层。
他头往下一低,脸紫得怕人,抿着厚厚的嘴唇,带着一丝痛苦在微笑。
他的这一丝苦笑,像影片一样,在我的脑海里一遍又一遍地重演。
★在他高高的鼻梁下边,长着一张小巧的嘴巴。
平时总是笑嘻嘻的,要是生起气来,两只嘴唇翘得老高老高,这时大家都打趣地说:
“真可以挂上两只油瓶呢!
”★那张小嘴巴蕴藏着她丰富的表情:
高兴时,撇撇嘴;扮个鬼脸;生气时,撅起的小嘴能挂住一把小油壶。
从这张嘴巴说出的话,有时能气得别人火冒三丈,抽泣不止,有时却让人忍俊不禁,大笑不已。
★那圆圆的小脸蛋上嵌着一双水灵灵的大眼睛,嘴唇薄薄的,一笑小嘴一咧,眼睛一眯,还生出对小酒窝,着实可爱。
要是谁惹他生气了,他就会瞪大眼睛,小嘴一翘,能挂起一个大油瓶。
不过,他很少生气。
★他嘴角微微上翘,沉思时也像在笑;从嘴角爬上两腮的口纹,仿佛展示着他天性的乐观豁达;两片薄嘴唇,特别富于表,似乎随时准备张开,说些抑扬顿挫的话来。
★我当姐姐已经十来年了,不怨妈妈先生我,却怨上帝给我安排了这么一个妹妹。
其实,妹妹长得很可爱,一双水灵灵的大眼睛,一张小而乖巧的嘴,说出话来让人甜到心底里。
她一见到大人,就“叔叔”、“阿姨”叫个不停,叫得人家乐滋滋的,都说:
“这孩子嘴真甜。
”可对我,却总是用尖兮兮的声音说:
“我才不理你。
”
大海,你我之间路途遥远,但我从记事起便对你充满了无尽的渴望。
热爱、感激、崇敬之情交织在一起,甚至连做梦时都在倾听你那或激昂或沉稳的迷人的声音。
你有时像酣睡的婴儿,微风拂来,你微弱的酣声撞击着突兀的岩石,那温和的呓语甚至哄着鱼儿、虾儿们也没了声响,悄悄睡去。
月儿洒下光辉,你在睡梦中也忘不了嬉戏,伸伸腿,动动手,将光辉搅成晶莹的流动的碎片,任它们在心中流淌。
谢谢你对众生的包容。
你曾孕育过生命,众生便是你的子女。
你,母亲般地爱护、包容他们,而他们理直气壮地在你的胸怀上嬉戏、吵闹。
人类向你丢弃垃圾,倾倒石油,你的面貌也渐渐污浊不清,你却只是一味的沉默。
我知道,你也会有暴怒的一天,但愿人们能在你暴怒之前结束自己的罪恶。
树丛被拨开了,一个小孩的脑袋钻了进来,这是个男孩子,大约有十二、三岁,又黑又瘦的小脸上,满是灰尘,头发约有二寸多长,乱蓬蓬的,活像个喜鹊窝。
这一来,倒吓我一跳,仰头一看,一个十二、三岁的女孩子,高高地坐在一枝树杈上,手里还拿着一只口琴,正准备吹哩。
她穿着火红色的绒绒衣,套一条豆绿色的短裙子。
两只穿着力士鞋的小脚悬空的搭拉着,怪自在的。
她那梳着小辫子的脑袋歪倚在右肩头上,水灵灵的大眼睛向我玩皮地眨巴着,鼻子略显有些上翘,显露出一副淘气相。
只要你一看见她,就会从心眼里喜欢她。
建华同学身材均匀,不胖不瘦,乌黑的头发梳成两条细长的辫子,红润的瓜子脸,圆圆的大眼睛,脸颊上有两个深深的酒窝,显得活泼可爱。
妹妹今年十岁,读小学三年级。
她那红扑扑的脸蛋上,一双水灵灵的大眼睛适着聪明伶俐的神色。
乌黑的头发下,两条弯弯的眉毛,像那月牙儿。
她那一排雪白的牙齿当中,缺了颗门牙,一笑起来,就成了个豁牙巴,十分逗人喜欢。
秋雨打着她们的脸。
一堆堆深灰色的迷云,低低地压着大地。
已经是深秋了,森林里那一望无际的林木都已光秃,老树阴郁地站着,让褐色的苔掩住它身上的皱纹。
无情的秋天剥下了它们美丽的衣裳,它们只好枯秃地站在那里。
秋天带着落叶的声音来了,早晨像露珠一样新鲜。
天空发出柔和的光辉,澄清又缥缈,使人想听见一阵高飞的云雀的歌唱,正如望着碧海想着见一片白帆。
夕阳是时间的翅膀,当它飞遁时有一刹那极其绚烂的展开。
于是薄暮。
晚秋底澄清的天,像一望无际的平静的碧海;强烈的白光在空中跳动着,宛如海面泛起的微波;山脚下片片的高粱时时摇曳着丰满的穗头,好似波动着的红水;而衰黄了的叶片却给田野着上了凋敝的颜色。
多明媚的秋天哪,这里,再也不是焦土和灰烬,这是千万座山风都披着红毯的旺盛的国土。
那满身嵌着弹皮的红松,仍然活着,傲立在高高的山岩上,山谷中汽笛欢腾,白望在稻田里缓缓飞翔。
当峭厉的西风把天空刷得愈加高远的时候;当陌上呼头的孩子望断了最后一只南飞雁的时候;当辽阔的大野无边的青草被摇曳得株株枯黄的时候—一当在这个时候,便是秋了,便是树木落叶的季节了。
秋后的后半夜.月亮下去了,太阳还没有出,只剩下一片乌蓝的天;除了夜游的东西,什么都睡着。
秋末的黄昏来得总是很快,还没等山野上被日光蒸发起的水气消散.太阳就落进了西山。
于是,山谷中的岚风带着浓重的凉意,驱赶着白色的雾气,向山下游荡;而山峰的阴影,更快地倒压在村庄上,阴影越来越浓,渐渐和夜色混为一体,但不久,又被月亮烛成银灰色了。
将圆未圆的明月,渐渐升到高空。
一片透明的灰云,淡淡的遮住月光,田野上面,仿佛笼起一片轻烟,股股脱脱,如同坠人梦境。
晚云飘过之后,田野上烟消雾散,水一样的清光,冲洗着柔和的秋夜。
秋夜,天高露浓,一弯月牙在西南天边静静地挂着。
清冷的月光洒下大地,是那么幽黯,银河的繁星却越发灿烂起来。
茂密无边的高粱、玉米、谷子地里,此唱彼应地响着秋虫的唧令声,蝈蝈也偶然加上几声伴奏,吹地翁像断断续续吹着寒茄。
柳树在路边静静地垂着枝条,荫影罩着蜿蜒的野草丛丛的小路。
月亮上来了,却又让云遮去了一半,老远的躲在树缝里,像个乡下姑娘,羞答答的。
从前人说:
“千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面”。
真有点儿!
云越来越厚,由他罢,懒得去管了。
可是想,若是一个秋夜,刮点西风也好。
虽不是真松树,但那奔腾澎湃的“涛”声也该得听吧。
西风自然是不会来的。
临睡时,我们在堂中点上两三枝洋蜡。
怯怯的焰子让大屋顶压着,喘不出气来。
我们隔着烛光彼此相看,也像蒙着一层烟雾。
外面是连天漫地一片黑,海似的。
只有远近几声犬吠,教我们知道还在人间世里。
蔚蓝色的天空.在深秋时节,一尘不染,晶莹透明。
朵朵霞云照映在清澈的嘉陵江上;鱼鳞的微波,碧绿的江水,增添了浮云的彩色,分外绚丽。
凉爽清明的秋夜里,明亮而发红的火星在星空中为我们增添了不少的光彩和趣味。
近来每晚八点钟以后,火星就从东南方的地平线升起。
它比附近天空中的任何一个星星都亮,不论你在哪里,都很容易找到它。
北国的落叶,渲染出一派多么悲壮的气氛!
落叶染作金黄色,或者竟是朱红绀赭罢。
最初坠落的,也许只是那么一片两片,像一只两只断。
1.场景细节描写。
例如:
(1)锯木厂后边的草地上,普鲁士士兵正在操练。
(都德《最后一课》)
(2)我们上了轮船,离开栈桥,在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。
(莫泊桑《我的叔叔于勒》)
(3)在我们面前,天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。
(莫泊桑《我的叔叔于勒》)
2.服饰细节描写。
例如:
(1)穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。
(鲁迅《孔乙己》)
(2)这藤野先生,据说穿衣服太模胡了,有时竟会忘记带领结;……他们的话大概是真的,我就亲见他有一次上讲堂没有带领结。
(鲁迅《藤野先生》)
3.语言细节描写。
例如:
(1)母亲也常常说:
“只要这个好心的于勒一回来,我们的情况就不同了。
他可真算得一个有办法的人。
”(莫泊桑《我的叔叔于勒》)
(2)母亲于是很不痛快地说:
“我怕伤胃,你只给孩子们买几个好了,可别多吃,吃多了要生病的。
”然后转过身对着我,又说:
“至于若瑟夫,他就用不着吃这种东西,别把男孩子惯坏了。
”(莫泊桑《我的叔叔于勒》)
4.动作细节描写。
例如:
(1)孔乙己着了慌,伸开五指将碟子罩住,弯腰下去说道:
“不多了,我已经不多了。
”(鲁迅《孔乙己》)
(2)他不回答,……便排出九文大钱。
(鲁迅《孔乙己》)
(3)“……叶尔德林,帮我把大衣脱下来,……真要命,天这么热,看样子多半要下雨了……”(契诃夫《变色龙》)
(4)“哦!
……叶尔德林老弟,给我穿上大衣吧……好像起风了,挺冷……。
”(契诃夫《变色龙》)
这几天心里颇不宁静。
今晚在院子里坐着乘凉,忽然想起日日走过的荷塘,在这满月的光里,总该另有一番样子吧。
月亮渐渐地升高了,墙外马路上孩子们的欢笑,已经听不见了;妻在屋里拍着闰儿,迷迷糊糊地哼着睡歌。
我悄悄地披了大衫,带上门出去。
沿着荷塘,是一条曲折的小煤屑路。
这是一条幽僻的路;白天也少人走,夜晚更加寂寞。
荷塘四面,长着许多树,蓊蓊郁郁的。
路的一旁,是些杨柳,和一些不知道名字的树。
没有月光的晚上,这路上阴森森的,有些怕人。
今晚却很好,虽然月光也还是淡淡的。
路上只我一个人,背着手踱着。
这一片天地好像是我的;我也像超出了平常的自己,到了另一个世界里。
我爱热闹,也爱冷静;爱群居,也爱独处。
像今晚上,一个人在这苍茫的月下,什么都可以想,什么都可以不想,便觉是个自由的人。
白天里一定要做的事,一定要说的话,现在都可不理。
这是独处的妙处;我且受用这无边的荷香月色好了。
感谢您的阅读,祝您生活愉快。
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