英语作文高考讲座.docx
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英语作文高考讲座
书面表达
一、书面表达的考察范围及能力要求
着重考查学生运用所学语言知识与技能来表达思想、进行交际的能力。
以书面的形式进行信息沟通、再现生活经历、描述周围事物、发表意见和观点。
书面表达题对考生的要求:
完成试题规定的任务;覆盖所有内容要点;应用较多的语法结构和词汇;具备较强的语言运用能力;有效使用语句间的连接成分,使全文结构紧凑、语言规范。
书写时,要注意大小写及书写工整。
体裁和题材稳中有变。
话题贴近学生生活,人人有话可说,有感可发,且发挥空间大。
话题突出交际性和实用性。
二、作文评分依据:
第五档(21-25分)
完全完成了试题规定的任务。
1.覆盖所有内容要点,并合理地展开。
2.应用了较复杂的语法结构和高级词汇。
3.语法结构和词汇方面有些许错误,但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致,具备较强的语言运用能力。
简单句和复合句交叉使用;主动语态为主,适度穿插被动语态;三大从句和三种非谓语动词灵活使用;特殊句式(感叹、强调、倒装)的使用
4.有效地使用了语句间的连接成分,使全文结构紧凑。
5.完全达到了预期的写作目的。
一个比喻说明一份作文:
盖框架结构的楼房所用的材料
沙子(普通实用的词汇)
水泥(审题,谋篇,石子(高级词汇词组搭配)
布局,过渡,衔接)钢筋(句型结构从句谚语)
三、高考英语作文的评分过程
高考英语作文的阅卷是一项艰苦、细致,需要耐心和爱心的工作。
平均每一分钟评阅一份作文,还要在不同的6个地方签名;评阅每一份试卷:
既要保证阅卷工作的顺利进行,又不能草三潦四。
因此,阅卷工作非常辛苦。
所以每一位考生都应该为阅卷老师考虑,认真阅读考题说明,正规书写,规范答题,让阅卷老师在评阅你的作文时,不仅称道你高超的语言水平,还赞美你漂亮、优雅的书写。
如果是这样一篇内容和形式完美结合的作文,即使有一点不足,老师也会给你一个高分;相反,你语言功底一般,书写又杂乱,又怎能唤起老师的一片爱心呢?
v21-25,漂漂亮亮16-20,像模像样11-15,马马虎虎
6-10,糊里糊涂0-5,一塌糊涂
一篇优秀作文是内容和形式的完美统一。
老师在阅卷的时候,眼光一般会从这样的几个方面切入:
1、篇幅。
英语作文的答题纸,一般会提供15个横线格,平均每行写单词10个左右,把格基本写满或略剩一、二,就是正常的篇幅,过短的作文肯定是理由不充分或是信息不全,过长则让人生厌,而且还耽误考生自己的做题时间。
。
2、书写。
书写要规范,卷面要整洁。
评卷细则规定,书写较差,以至于影响交际,将分数降低一个档次给分。
3、格式。
无论是哪种体裁的作文,其写作的基本格式是:
明确观点,陈述理由,总结扣题,即三段式作文法。
4、适当的连接词。
段与段之间过渡是否自然,一致或相反的理由之间是否有恰当的关联词。
5、语言的基本功。
字母的大小写、单词的拼写、标点符号、习惯用语和句型的使用等,最重要的是第一句一定要避免错误。
四、巧用连接词,增加作文亮点
连接词作为一篇作文的逻辑纽带,主要在句子和句子之间,段落和段落之间起着承上启下的桥梁作用,使句子、段落和篇章保持逻辑上的关联和语义上的连贯。
连接词按语义划分为以下最常见的几种类型:
1、表示时间顺序的词语:
First,then,finally,atlast,soon,suddenly,immediately,meanwhile,themoment,while,assoonas等。
2、表示空间顺序的词语:
Ontheright/left,totheright/leftof,ononesideof——ontheothersideof,atthetop/foot/endof,inthemiddle/centreof,here,there,nextto等。
3、表示递进关系的连接词语:
Besides,moreover,worsestill,aboveall,what'smore,inaddition,tomakemattersworse,furthermore,what’smore/worse等。
4、表示转折关系的连接词语:
But,however,though,otherwise,nevertheless,inspiteof,onthecontrary,ontheotherhand等。
5、表示是因果关系的连接词语:
so,therefore,thus,consequently,as,asaresult,owingto,thanksto,dueto,becauseof,asaconsequence,onaccountof等。
6、表示归纳总结的连接词语:
Inshort,tosumup,lastbutnotleast,inconclusion,inaword,onthewhole,inbrief,allinall,toconclude等。
7、表示强调的连接词语:
Indeed,infact,especially,nodoubt,obviously,definitely,absolutely,certainly等。
8、表示个人观点的连接词:
Personally,inone'sopinion,intheviewofsb,inone'sview等。
五、英语书面表达的注意事项
1、英语书面表达是对考生英语能力的综合测试,包括世界观的问题。
因此,考生在写作的过程当中,应注意弘扬正气,鞭挞落后,反映社会的进步思想,推动社会的发展。
因此,一篇消极、悲观、落后的作文是不会获得到阅卷老师的青睐的。
2、要注意书写规范。
整洁规范的书写是英语能力的综合体现,也是考生良好学习习惯的体现,是不造成感情失分的关键。
3、注意篇幅,卷面整洁。
英语作文要求120—150字,明显不足的,会被从总分中扣去2分。
书写潦草或卷面涂改严重而影响意思理解,将作文降低一档(5分)给分。
4、注意作文的格式。
无论什么体裁的作文,尽量采用三段式作文,简洁清楚、层次分明。
1)第一段,简明扼要地引出话题,一般两三句话即可。
开篇常用下列句式或短语:
Asweallknow,It'sknowntoallthat,Nowadays,Atpresent,Aseveryoneknows,It'swidelyacknowledgedthat,etc。
2)第二段是文章的中心部分,需要详细讲解说明文章的内容,篇幅应长于第一段。
可以使用下列短语陈述相同的观点或理由:
Firstly——furthermore,what'smore,inaddition,aswellas,besides——finally等。
表达相反的观点或理由时,可选择使用下列短语:
Everycoinhastwosides,ontheonehand,ontheotherhand;onthecontrary,however,but等。
3)第三段收尾,运用两到三句话作简略总结,呼应开篇。
经常使用的短语的短语是:
Inconclusion,Inshort,Inmyopinion,Generallyspeaking,Allinall等。
适当的连词的使用,会增加作文的亮点,第一和第三段各写三、两句话,第二段写出三、四个理由或事实也就足够了,切忌过长过乱。
六、安徽卷近九年来的书面表达
2006:
体裁:
书信词数:
100左右
主要内容:
感谢帮助;请求邮寄词典(原因,位置,付费方式)
2007:
体裁:
书信词数:
100左右
主要内容:
赞同共同创办一份中学生英文刊物,提出你喜欢的栏目并简要说明理由。
2008:
体裁:
书信词数:
100左右
主要内容:
感谢关注环保袋,介绍相关情况并谈谈你的感想。
2009:
假设你正在参加全省中学生英语演讲比赛,请你针对有些父母经常翻看孩子日记或书包这一现象,写一篇演讲稿,陈述你的观点。
演讲稿的主要内容应包括:
认为同学们不必为此苦恼;希望能够体谅父母的苦衷;建议与父母进行交流和沟通。
注意:
1.词数100左右;
2.可以适当增加细节,以使行文连贯;
3.开头和结尾已为你写好,不计入总词数。
2010:
体裁:
议论文类型:
半开放
假设你将参加某英语杂志社开展的一次征文活动,征文的内容要求你在电视、手机(cell)和网络三者中,放弃其中一个并陈述理由。
请你以“Whichwouldyougiveup:
TV,cell,orWeb?
”为题,写一篇英语短文。
注意:
1.词数100左右;
2.可以适当增加细节,以使行文连贯。
2011年作文
某校英文报开辟了一个专栏:
Experience。
本期话题是如何解决学习中遇到的困难。
请你以“MyApproachtoDifficultiesinLearning”为题,用英语写一篇短文,谈谈自己的一些做法。
注意:
1.词数100左右;
2.短文中不能出现本人相关信息。
2012年作文:
假设美国某中学的学生明天来你校访问交流,主题是高中生对文,理科的选择。
请你用英语写一篇发言稿,向他们介绍你所做的选择,并说明选择的理由。
注意:
1.开头和结尾已为你写好,不计入总词数;
2.词数120左右;
3.短文中不能出现与本人相关的信息。
参考词汇:
文科arts;理科:
science
2013年安徽卷
假设你校英语社团举办以“讲求文明,从我做起”为主题的征文活动,请你以“OntheWaytoSchool”为题,写一篇英语短文。
内容主要包括:
1.遵守交通法规;
2.注意举止文明。
注意:
1.词数120左右;
2.可以适当增加细节,以使行文连贯;
3.短文中不能出现与本人相关的信息;
4.短文的题目已为你拟好,不计入总词数
写作指导:
首先要审清题意,乍一看标题很多考生会认为onthewaytoschool是记叙文,所以会写自己上学路上的所见所闻,其实不然,如果仔细审题,就会发现考试的要求是让考生写一篇关于“守交规、讲文明”的征文,而onthewaytoschool只是这些文明行为的地点范围而已,所以审清题目后考生要记住关键点:
上学路上(而非其他地方的或范范而谈)的交规遵守和文明行为。
其次是列提纲,考生首先要作一个outline。
第一段:
leadintothetopic。
第二段:
observethetrafficrulesandcivilizedbehavior。
第三段:
conclusion。
当然提纲的后面还应该有一些keywordsandphrases,比如第一段inappropriatebehaviorsareoftenseen,peoplepaynoattention,dangerous,cityimage等等。
尤其重要的是主体部分第二段需要更加详细地列举出一些subtitle。
接下来就是正式写作了。
(如果时间允许,还可以拟草稿。
)要参照之前作的提纲,然后按照语法规则和语言感觉进行串联,连词成句,连句成篇。
在此过程中,要特别注意时态的选择。
不能随意使用时态。
最后,润色加工。
对于已经写好的篇章进行检查,看是否有明显的拼写和语法错误。
另外,对于一些普通句型的改造靓化会使作文增色不少。
比如用it作形式主语的句子,which引导非限定性定语从句,部分倒装句的使用,适度使用,大有裨益。
范文
Thesedays,breakingtrafficrulesandlitteringarenotuncommon,causingseriousharmtolifeandtheenvironment.Changingthissituationrequiresconsiderableeffortonthepartofeveryone.Asforme,itshouldstartonthewaytoschool.
Iwillkeep/beartrafficrulesinmindalltheway.IfIrideabicycle,I’llalwayskeeptotherightandnevercrossaroaduntilthetrafficlightturnsgreen.IfIwalk,I’llneverforgettousethepedestriancrossing.Meanwhile,I’llregarditasmydutytohelpkeepourenvironmentcleanandhealthy.NotonlywillIkeepfromlitteringandspittinganywhere,Iwillalsohelpcleanuptheroadsidelitterwheneverpossible.
Ihopemybehaviorwillmakeadifference/count.Iwishmorepeoplebehavebetter./Iappealto/callonallpeopletocreateafantasticworld.
2014全国新课标I(安徽省考试说明)
第二节书面表达(满分25分)
假定你是李华,计划暑假间去英国学习英语,为期六周。
下面的广告引起了你的注意,请给该校写封信,询问有关情况(箭头所指内容)
注意:
1.词数100左右;
2.可以适当增加细节,以使行文连贯。
3.参考词汇:
住宿-accommodation
【参考范文】
DearSir/Madam,
IamastudentinChinaandIplantogotoBritaintoattendasummerschoolduringthevacation.I’vereadyourad,andI’dliketoknowsomethingmoreaboutyoursix-weekEnglishcourse.
Firstwhenwillthecoursestartandhowmanyclasshoursarethereperweek?
Besides,Iwishtherewouldnotbetoomanystudentsinaclass.I’dalsoliketoknowhowmuchIhavetopayforthecourseandwhetheraccommodationisincluded.Wouldtherebehostfamilyoruniversitydormitory?
Iamlookingforwardtoyourearlyreply.
Yoursfaithfully,
LiHua
•2014安徽省:
•为了帮助中学生健康成长,某中学英文报开辟了“HEART-TO-HEART”专栏。
假设你是该栏目的编辑Jamie,收到署名为Worried的求助信。
信中该同学向你诉说了自己的困扰:
近日容易发脾气,使正常的学习和生活受到了影响。
请用英文给该同学写封回信。
•内容要点如下:
1.表示理解并给予安慰。
2.提出建议并说明理由。
•词数:
120开头以为你拟好,不计入总词数。
参考词汇:
tempern.脾气,情绪
•HiWorried,
•I’msorrytoknowthatyouarehavingabadtimeatthemoment.
七、考生作文一般错在哪里
1.审题不仔细,遗漏要点;
2.过渡不自然,单纯翻译;
3.逻辑不恰当,有悖常理;
4.表达不丰富,结构单调;
5.语言不地道,汉式思维;
6.用词不贴切,缺乏积累;
7.语法不正确,错误不断;
8.书写不规范,多词少词。
漂亮的短语
makeadifferencetotheworld
attract=appealtosb
appealtosbtodosth=callonsbtodosth
Attachimportancetosth.
attractive=appealing
Comparedtocomputers,mobilephonearemoreconvenient.
facing=facedwith=confrontedwithdifficulties
weshouldbewillingtochallengeourselves.
Abrightfutureisawaitingus.
Waitfor=await
Itishightimethatsbdidsth
洋味十足的表达:
Highlight,demanding,profound,awesome,forthesakeof/consideringsth.
Beboundtodosth./beboundforplayoffs
Thereisnodenyingthat…
WhatpopsintoyourmindwhenyouthinkaboutGreenland?
高级词汇
1.occur替换thinkof
SuddenlyIhadanideathatsomeonehadbrokenintomyhouse.→
Anideaoccurredtomethatsomeonehadbrokenintomyhouse.
Itoccurredtomethatsomeonehadbrokenintomyhouse.
2.devote替换spend
Hespendsallhissparetimeinreading.→
Hedevotesallhissparetimetoreading.
3.seek替换want/lookfor
Theysought(wanted)tohidethemselvesbehindthetrees.
4.average替换ordinary
I’manaverage(ordinary)student.
5.but替换very
Thefilmwesawlastnightwasveryinteresting.→
Thefilmwesawlastnightwasnothingbutinteresting.
Thefilmwesawlastnightwasanythingbut/farfromboring.
6.seat替换sit
Onhiswaytoschool,hefoundanoldladyseated(sitting)bytheroad,lookingworried.
7.suppose替换should
Heissupposedto(should)havedrivenmoreslowly.
8.appreciate替换thank
Thankyouverymuchforyouhelp.→
Weappreciateyourhelpverymuch./Yourhelpismuchappreciated.
9.thecase替换true
Idon’tthinkitisthecase(true).
10.On加名词替换assoonas
Assoonashearrived,hebeganhisresearch.→
Onhisarrival,hebeganhisresearch..
11.dueto替换becauseof
Hearrivedlatedueto(becauseof)thestorm.
12.cover替换walk/read
Aftercovering(walking)10miles,weallfelttired.
13.contributeto替换behelpful/useful
PlentyofmemoryworkisundoubtedlyhelpfultoEnglishstudy.→
PlentyofmemoryworkwillundoubtedlycontributetoEnglishstudy.
14.roundthecorner替换comingsoon/nearby
①Thesummervacationisroundthecorner/isdrawingnearer.(coming).Doyouhaveanyplans?
②LiMingstudiesinaschoolroundthecorner(nearby).
15.cometolight替换discover
Thefamilyweresopleasedwhentheydiscoveredthelostjewels.→
Thefamilyweresopleasedwhenthelostjewelscametolight.
16.haveaball替换haveagoodtime/enjoyoneself
Aftervisitingtheworkshop,wewentbacktoschool.Everyoneofushadaball(hadagoodtime).
17.comeupwith替换thinkof
Jackisveryclever.Heoftencomesupwith(thinksof)newideas.
18.setaside替换save
Somestudentsthinkthattheyshouldsetasidesomeoftheirpocketmoneyforbooks.
19.beof+n.替换adj.
Theproductsareofhighquality(verygood)andaresoldeverywhereinChina.
20.referto替换talkabout/of,mention
Theprofe
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
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