九年级语文下学期第一次模拟试题扫描版.docx
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九年级语文下学期第一次模拟试题扫描版
山东省邹城市2017届九年级语文下学期第一次模拟试题
九年级阶段性检测语文试题参考答案
一、(15分)
1、B(2分)2、A(2分)3、C(2分)4、C(2分)5、D(2分)6、C(2分)
7、①吸收水分和吸取养料(1分) ②固定植株的位置(1分)③之所以称其为假根(1分)
二、(20分)
8、
(1)斜晖脉脉水悠悠
(2)长风破浪会有时(3)引无数英雄竞折腰(4)不求闻达于诸侯(5)弓如霹雳弦惊(6)知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
(每题1分)
9、
(1)这三句描写了春晚寂静、昏暗、风雨凄迷的景象。
其作用在于为杜鹃出场作铺垫,也为后文表达词人飘零身世和凄凉的心境作铺垫。
(2分)
(2)运用烘托手法,其好处是以“静”衬托出杜鹃啼声的悲切。
(2分)
10.
(1)狱官。
(2)通“横”,梗塞,堵塞,不顺,(3)即使。
(4)臣服,服从。
(每题1分,共4分)
11.
(1)通过这些来使他的心惊动,使他的性格坚强起来,增加他的才干。
评分标准:
(2分)。
12.甲文连用六个排比,举出事实说明这些人虽出身贫贱,但他们在经受了艰苦磨炼之后,终于成就了不平凡的事业。
乙文运用比喻,用治病来比喻治国,说明国家虽然强大了,但仍然要小心谨慎,居安思危。
(每问1分,共2分)
13.甲文告诉我们忧愁祸患能使人生存发展,安逸享乐会导致颓废衰亡。
唐太宗虽身处太平盛世,但有强烈的忧患意识,即能居安思危,也就尤为可贵、可喜。
(写出甲文观点1分,分析乙文1分,共2分。
)
【参考译文】
唐太宗对亲近的大臣们说:
“治国就像治病—样,即使病好了,也应当休养护理,倘若马上就自我放开纵欲,一旦旧病复发,就没有办法解救了。
现在国家很幸运地得到和平安宁,四方的少数民族都服从,这真是自古以来所罕有的,但是我一天比一天小心,只害怕这种情况不能维护久远,所以我很希望多次听到你们的进谏争辩啊。
”魏征回答说:
“国内国外得到治理安宁,臣不认为这是值得喜庆的,只对陛下居安思危感到喜悦。
”
三、(25分)
14.文化要(讲究)创新和创造。
(2分)
15.①引出本文的中心论点;②作为事例论据来证明中心论点;③引起读者阅读兴趣。
(3分;每个要点1分)
16.此段采用总—分—总的结构,先提出本段的论点(文化最讲求创新、创造),然后运用举例论证和道理论证证明论点(用郑板桥开创“板桥体”的例子进行正面论证,再引用俗语进行反面论证),最后得出本段结论(文化需要创新、创造或文化需要推陈出新。
(3分;每个层次1分,意近即可)
17.示例:
①“绊脚的石头”喻指创新路上来自主、客观的困难、障碍(如思想保守、思维僵化、人才匮乏、资金短缺等)。
②喻指一味固守、一成不变、东拼西凑、毫无创见,奉行“拿来主义”、照搬别国模式等思想或行为。
(2分;可自行概括作答,也可摘录文中的词句作答,但是示例中的核心词语不得缺失)
18、
(1)指山鹰敲断钩喙,拔出爪子,以重新长出,焕发新的勇猛,再次翱翔天空。
(2)生动形象地写出麻三爷担心老山鹰不忍分别的心情。
19、一方面展现出老山鹰为重获新生而经历的痛苦磨练(2分),另一方面为下文写麻三爷决定像鹰一样继续守护山林埋下伏笔(1分)。
(或写出麻三爷决定继续守护山林的原因。
暗示麻三爷放弃进城养老的复杂心理赞扬三爷不服老的精神。
)
20、①在深山老林一待四十年,至今仍孤身一人,体现了他公而忘私的可贵品质;②捡回折翅的雏鹰并精心治伤、喂养,表明了他慈爱的性格;③为保护林木,与坏人作斗争,表现了他勇敢无畏的精神;④本该到老年公寓养老而最后变卦,表现了他不服老的精神。
(每项1分)
21、开放试题,可以从面对困难,永不放弃;无私奉献;追求不息的精神等方面作答。
(4分)
四、作文(略)
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