部编二年级上语文《12 坐井观天》李晶晶教案PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开人教五.docx
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部编二年级上语文《12 坐井观天》李晶晶教案PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开人教五.docx
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部编二年级上语文《12坐井观天》李晶晶教案PPT课件一等奖新名师优质课获奖比赛公开人教五
寓言二则
教学目标:
1、认识11个生字,会写8个生字,能正确读写“口渴、无边无际”等词语
2、学习默读课文,不出声,不指读,一边读一边想;能分角色朗读《坐井观天》
3、理解寓言故事的内容,体会其中的道理,联系自己的体验谈感受。
教学重点:
1、认识11个生字,会写8个生字,能正确读写“口渴、无边无际”等词语
2、学习默读课文,不出声,不指读,一边读一边想;能分角色朗读《坐井观天》
教学难点:
理解寓言故事的内容,体会其中的道理,联系自己的体验谈感受。
教学准备:
课件、字卡
教学课时:
两课时
坐井观天
教学过程:
一、
猜故事,导入新课
1、孩子们,喜欢听故事吗?
老师小时候也很喜欢。
今天老师给大家带来了几幅图片,看看你了解这些故事吗?
你能不能通过这些图片猜出故事的名字呢?
2、你们的表现真棒!
这些都是我们听过的故事,而且它们都是寓|言故事。
二、释题
1、板书寓言,学习“寓”字。
2、理解“寓言”的含义。
3、学习“则”注意强调平舌音。
你是怎么记住它的,组词
三、初读课文,整体感知课文
1、今天我们学习寓言二则中的第一则,它的图片也让你猜一猜。
2、看,你知道这幅图片展示的是什么内容吗?
(坐井观天)
3、你看谁在坐井观天?
(青蛙)
4、学习“蛙”
5、你知道“观”是什么意思吗?
(看)
6、像“观”这样表示看的字,你还能说出一些吗?
7、今天我们就来学习坐井观天(板书)
8、自读课文,读准字音,读通句子。
9、指生读自学提示,学生完成,
10、汇报
:
(1)谁能告诉大家这篇课文有几个自然段。
(2)他们俩进行了几次对话(3次)
(3)谁来读一读第一次对话,指生读。
师:
像这种一问一答就是一次对话。
什么是一次对话?
(一问一答)
(4)谁来读第二次对话,第三次
10、对照屏幕改一改。
出示圈好的生字。
四、理解课文内容
|
(一)学习第1——3段
1、刚才我们说小鸟和青蛙进行了几次对话?
他们是在哪儿进行的这三次对话?
请你默读课文,在书中找一找。
2、师在黑板上画好井的样子,指生贴它们的位置。
3、指生说它们的位置,指出哪里是井沿。
4、学习“沿”
5、刚才我们说小鸟和青蛙有几次对话?
谁来读一读第一次对话?
6、同桌之间再来读一读,指生再读第一次对话。
7、青蛙问小鸟什么?
(生汇报)指导读出疑问语气。
8、小鸟怎么说?
小鸟飞得远吗?
(远)你从哪儿看出来的?
指导朗读。
(二)学习4、5段
1、对于小鸟的话,青蛙又是什么态度呢?
找一名同学来读他们的第二次对话,谁还想读,其他同学想:
青蛙认为天有多大,小鸟说天有多大?
2、学生汇报。
3、青蛙认为天只有井口那么大,它是怎么说的呢?
找一名同学读一读青蛙的话。
4、了解什么是“说大话”。
5、你觉得井里这只青蛙是否相信小鸟说的话?
(不相信)该怎么读。
6、老师也来读一读这句话,大家认真听
|7、我们可以给青蛙加点动作,都自己试一试。
指生读。
8、对于青蛙的错误认识,小鸟是怎么纠正的呢?
指生读小鸟的话。
9、出示“际”学习“际”;学习词语“无边无际”解释词语“无边无际”
10、指生回读第二次对话,指生扮演,分角色朗读。
同桌分角色读。
(三)学习第六、七自然段
1、同样的一片天,青蛙和小鸟却有不同的看法,结果如何呢?
我们来看看他们的第三次对话,谁来读。
在这次对话中,青蛙是怎么说的?
2、它同意小鸟说的话了吗?
(没有)它还很固执,是不是(是),怎么读?
3、你喜欢这只青蛙吗?
为什么?
(不喜欢,因为……)生说,师板书。
过渡:
面对这样一只青蛙,小鸟再次纠正青蛙的错误,并且给青蛙提出了建议,小鸟又是怎么说的。
生读
4、,小青蛙听了大家的话,也很伤心,于是它听了小鸟的话,他跳出来了。
看,它跳出来了,它看到了什么,又说了什么?
过渡:
现在的小青蛙你们喜欢吗(喜欢)我们也要做一个见多识广,眼界宽广的人。
5、让我们带着对坐井观天的理解再一次读读这篇课文(齐读)
五、律动
|六、复习字词
1、现在老师要考考大家。
字宝宝们也来到了我们的课堂上,你能叫出他们的名字吗?
如果你认识它,就请你站起来大声的叫出它的名字,好吗?
2、指导认识跳、抬、说说你是怎么记住他的
2、出示词语,谁认识,举手。
3、无边无际出来可以形容天空,还可以说什么无边无际?
4、谁能用无边无际说句话?
5、小结:
希望我们同学在无边无际的知识海洋里翱翔,掌握更多的知识。
七、指导写字
1、出示跳、抬。
书写时要注意什么?
2、指导书写
板书:
寓言二则
坐井观天
小鸟:
有耐心
见多识广
青蛙:
自欺欺人,目光狭小
见识短浅
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