“少年科学院”活动:了解科技发展新成就.doc
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“少年科学院”活动:了解科技发展新成就.doc
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“少年科学院” 活动:
了解科技发展新成就
一年级
【活动主题】
争做“科学小眼睛”
【活动目标】
从寻找和了解自然生活、家庭生活、学校生活的科学现象入手,通过科学观察的实践活动,开发好奇心和想象力。
【活动内容】
开展“科学小眼睛”观察活动。
参观校内科技活动基地,观摩科学小实验。
观察怎样去保护动物、植物和环境,观察科学实验的过程,认真做观察记录。
从中获得新鲜的科学知识,增长求知的欲望。
【活动载体】
开展小队观察、考察活动和观摩科技小组活动;
参观科技馆,放映央视“走近科学”视频片断,观摩科技小组活动;
讲观察故事,交流观察日记。
评价激励:
【争获成长章】
1.参观科技活动阵地,观摩小实验,培养爱科学的兴趣。
2.了解生活中各种常见现象产生的科学原因,激发自己的探索热情。
二年级
【活动主题】
争做“科学小问号”
【活动目标】:
了解科学的作用,探索科学的奥秘。
积极动脑思考问题,喜爱科学幻想。
【活动内容】
开展“我是小问号”活动。
结合具体接触的事物,多多提问“到底是什么”、“究竟为什么”、“应该怎么办”,积极动脑动手,寻找正确的答案。
【活动载体】
阅读科幻书,观看科幻片:
《冰川世界》等;
开展科学探索小游戏活动;
榜样示范:
达尔文《有趣的发现》,寻求《钱学森之问》;
实践体验科学的魅力。
评价激励:
【争获成长章】
1.能仔细观察生活,积极提出生活中遇到的问题。
2.能主动学科学,积极动脑筋,和同伴讨论解决问题的办法。
三年级
【活动主题】
开展“科学小发现”活动
【活动目标】
努力学习,勇于实践,开拓视野,学会分析,寻找规律,培养队员积极探究问题的意识和对科学的兴趣。
【活动内容】
开展“科学迷宫大探秘”活动:
探索生活中的科学秘密,探求读书、写作文、做数学文字题的规律,探究科学小实验成功和失败的学问。
组织“我的奇思妙想”主题活动。
【活动载体】
绘画和作文比赛:
《我的科学梦》;
典型示范:
学习中的学问;
新媒体视频播放:
“飞向未来的世界”;
图片展示:
实验启示录;
参观科普教育基地。
评价激励:
【争获成长章】
1.了解2个以上著名的科学家,能讲讲科学家的故事。
2.采访科学工作者,在他们的辅导下开展一次学科学活动。
四年级
【活动主题】
与科技工作者面对面
【活动目标】
了解科技工作者为实现“中国梦”作出的贡献,学习他们的爱国之志、科学态度和创新精神。
【活动内容】
开展“科技与中国梦”、“我和科技工作专家面对面”活动:
听科技工作者讲故事,与科技工作专家交朋友,聘请科技工作者做志愿辅导员。
在他们的辅导下开展爱科学的活动,培养认真学习好习惯。
【活动载体】
访问周边的科技工作者,面对面进行交流;
播放科学家献身“中国梦”的影片;
邀请科技工作专家来校讲座;
接受科技工作者的实际辅导与指教,与科技工作者进行网络交流。
评价激励:
【争获成长章】
1.参加科技社团活动,学会做科学小实验;参观一个科技馆或科普教育基地。
2.参加科技活动能独立思考,学会分析查找规律,培养科学探究精神。
五年级:
【活动主题】
争做“科学小能手”
【活动目标】
引导队员勤于动手动脑,乐于参加科技实践活动。
发明创造,变废为宝。
培养关心科技发明,积极投身科学实践的意识。
【活动内容】
与创业者和发明家座谈、通信,立志改造家乡,创造美好未来。
开展科技小能手、实验小能人、创设小点子等项活动,广泛发动队员参加创造杯竞赛。
【活动载体】
进行科学小探究的实践活动;
变废为宝的动手改造活动;
组织科技发明竞赛;
撰写科技小论文。
评价激励:
【争获成长章】
1.面对现代传媒技术和信息,能学会辨析、选择和应用。
2.制订并遵守“文明上网公约”,能利用网络参加少先队活动。
六年级
【活动主题】
我们爱科学
【活动目标】
通过“六个一”活动,满足队员追求科学意愿,形成人人爱科学、爱学习的好氛围,将好奇心、想象力转化成探索创新的意识和能力。
【活动内容】
读一本科技书,
讲或听一个科学故事,
做一项科学小实验,
制作一个科技小作品,
用科学解释一种自然现象,
了解一门科学在未来发展的前景。
【活动载体】
红领巾网络读书活动;
开展电脑交流活动;
举办科技小成果展示队日:
“缤纷才艺秀”、“小小作品展”;
科技发展故事会等。
评价激励:
【争获成长章】
1.自主结成科技小队,能够明确科技小队科学研究的方向和方法。
2.参与科技小研究、小发明,撰写科技小论文,培养乐于实践的能力。
七年级:
【活动主题】
争做爱创新的好队员
【活动目标】
激发队员内在的潜力,掌握科学合理地学习的要领,培养爱创新的习惯。
感受到喜欢读书、喜爱思考、大胆探索和质疑好习惯带来的进步和快乐。
【活动内容】
开展勤奋学习、认真学习、主动学习、自觉学习的少先队活动,帮助队员乐于学习,善于学习,总结学习规律,成为学习的主人。
【活动载体】
情景模拟:
学习是件快乐的事;
视频展示:
勤奋、认真、主动、自觉学习的态度及效果;
典型示范:
身边好队员的学习榜样;
漫画集锦:
懒惰、马虎、被动被迫学习表现及后果。
评价激励:
【争获成长章】
1.了解并能阐述创新精神的重要性,认识和激发自身潜在的创造力。
2.完善小课题研究,能在中队会上报作课题报告,评选优秀科技活动项目。
八年级:
【活动主题】
了解科技发展新成就
【活动目标】
了解我国科技在实现“中国梦”中取得的新成就,学习现代科技自主创新前沿成果,学会正确了解、辨析、选择、应用和掌握信息,激发投身科技创新的理想。
【活动内容】
举办“科技梦·中国梦”中国科技新前沿成果发布会。
了解当代世界科学技术的新发展。
开展“我是e时代小达人”活动。
组织队员参与 “劳动•创造•奋斗”青春励志故事网络文化互动活动,领略国际国内不同领域励志人物的成长之路和心路历程。
【活动载体】
科技新闻窗、宣传栏展示;
参观科技成果展览;
收看《青春励志》专栏;
请科学技术岗位专家做报告以及自制手抄报、电子报等。
评价激励:
【争获成长章】
1.收集信息,了解和学习现代科技自主创新前沿成果。
2.调查了解社会的科技需求,激发投身科技创新的理想。
3.参加中队组织的实地参观,了解创新产业的新发展和新趋向。
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