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《小英雄雨来》读后感
《小英雄雨来》读后感
《小英雄雨来》读后感1
书中的主人公雨来是一个勇敢的孩子。
在和铁头一起站岗放哨时,接到送鸡毛信的任务,他没有没有丝毫的犹豫,便抢先接受了任务。
虽然送信途中,天黑路险,树影森森,虽然他只是一个孩子,也担心着有狼在身后,但他仍然勇敢地向前奔走着,最终成功地把十万火急的信送到了杜绍英手里,出色地完成了任务。
雨来也是一个遇事沉着冷静的孩子。
当他被鬼子抓住了之后,并没有惊慌失措,而是不动声色地观察地形,寻找着有利的时机。
当鬼子决定要枪毙他时,他早已想好了对策,趁鬼子一不注意就冷不防扎到河里,凭借着自身高超的戏水技巧逃走了。
这让我明白了在生活中,有时候并不是盲目的勇敢就行,要学会沉着冷静地思考问题,胆大还需心细,小雨来就是一个我们要学习的好榜样。
雨来还是一个聪明机智的小伙子。
八路军战士受伤了,他想尽了办法让八路军战士逃离鬼子的视线。
当看到挤挤挨挨的羊群时,他灵机一动:
让八路军战士穿着羊皮袍子混在羊群中,放羊时再掩护他走不就行了吗?
你说说,这办法多绝?
除了他,谁还能有这般奇思妙想?
看到有这么多优点的雨来,你难道不想探寻他更多的故事吗?
赶紧捧起《小英雄雨来》这本书,和我一起走近那条芦花如雪的还乡河吧!
《小英雄雨来》读后感2
今天中午我读了《小英雄雨来》感触很深主要讲的是雨来的妈妈去开秘密会议,雨来一个人在家里看家,雨来拿出今天老师发的课本读了起来,突然有一个人跑到雨来家里,把一个缸移开,有一个洞,那个人原来是区里的交通员李大叔,李大叔说;把缸移到原地,你快转移到别的院子的去。
雨来费了九牛二虎之力才把缸移到原地,雨来刚想转移到别的原子里,有一群日本鬼子来到雨来的家里,雨来跑到院子的想爬上树想跳到别人家里去可是日本鬼子抓住雨来的脚雨来被日本鬼子拉下来了。
日本鬼子把雨来绑了起来日本鬼子为了知道交通员李大叔在那里便用糖果引诱雨来雨来抵挡住了诱惑雨来被日本鬼子打得鼻青脸肿,日本鬼子脑袋在流血,可是雨来宁死不屈,最终雨来被日本鬼子带到河边准备枪毙,雨来趁日本鬼子不注意一头扎进河里了。
如果雨来没有强烈的爱国之心,在利益的诱惑下,他也许就会屈服。
如果雨来动作不敏捷,脑子不灵活,那一个年轻的生命将会消失。
在读文章的同时,我的内心受到深深的震撼。
第一他的经历让我懂的要珍惜现在的一切,因为它们来之不宜,我以后将认真学习,对自身负责。
第二雨来非常爱国,为我们做了好榜样。
日落日升,新的一天来了,此时的我做好了准备,因为他(雨来)在我心中,鼓舞我不断前进。
《小英雄雨来》读后感3
为了强调某一个意思,突出某种情感,文章的作者往往将某些词语或句子重复使用,称为反复。
《小英雄雨来》中多处出现了反复,它的作用有以下三方面:
1、突出人物形象:
例:
扁鼻子军官气得暴跳起来,嗷嗷地叫:
“枪毙,枪毙!
拉出去,拉出去!
”句子中的词语反复,生动形象地描写了鬼子军官在无计可施的情况下,露出的气急败坏的情态,表现了敌人穷凶极恶的性格特征。
反复的妙用,成了塑造反面人物的点睛之笔,给读者留下了深刻的印象。
2、加强抒情效果:
例:
大家都高兴得叫起来,“雨来没有死!
雨来没有死。
”这是句子的反复,抒发了大家见到雨来活着之后的万分欣喜和激动的感情。
反复的作用,把人们又惊又喜的情态、又疼又爱的内心刻画得淋漓尽致,跃然纸上。
3、深化中心思想:
例:
“我们是中国人,我们爱自身的祖国。
”大家都随着女老师的手指,齐声轻轻地念起来:
“我们──是──中国人,我们──爱──自身的──祖国。
”
这是雨来的识字课本上的两句话,作者精心地选择它,并安排在师生的诵读中,它会深深地拨动读者的心弦。
反复地使用,也暗点了小英雄雨来机智勇敢的力量源泉──“爱自身的祖国”,因此它起到了深化中心思想的作用。
《小英雄雨来》读后感4
今天,我读了一本书,名叫《小英雄雨来》。
它的作者是管桦。
这篇小说的背景是发生在抗日时期,因此我觉得作者也是在勉励所有的少年儿童,让大家都一起反抗日本鬼子,用自身的实际行动来保卫祖国妈妈的安宁!
这本书主要写了机智的小雨来和的伙伴们,一起帮助八路军对抗日本鬼子的故事。
因为都是和我差不多年龄的孩子的故事,因此我刚读,就被它吸引住了。
他们的勇敢、机智、不怕苦和对待日本鬼子的仇恨,给我留下了深刻的印象。
而这其中,给我感触最深的,则是小雨来把敌人引进地雷区,又机灵地脱逃的故事。
故事中,小雨来巧妙地同敌人周旋,先是故意地带敌人绕过“地雷区”,然后趁敌人放松警惕时,把敌人骗进真的地雷区,又故意跌入河中,让敌人放松了警惕。
结果,日本鬼子最后被民兵一举歼灭!
瞧,小雨来是多么机智、勇敢、临危不惧呀!
想想我自身,实在是太惭愧了:
我睡觉的时候,无论看见什么,我都会想像成鬼,使我睡觉经常失眠;我看了一些比较可怕的电影、故事都会害怕,夜里他们就似乎又来到了我的枕头前。
小雨来呢?
他和我差不多大小,在那草木皆兵的危险年代里,一个小孩子却敢于同敌人作战,这勇敢的精神真是十分值得我学习。
而且,他们当时学习知识多不容易呀!
我们现在坐在干净又明亮的教室里,能安心地学习到很多的知识,不用像小雨来他们上课那样,三天打鱼两天晒网,根本不能有稳定的学习环境。
和当时雨来他们的学习条件比起来,我们比他们可要幸福多啦!
同学们,让我们珍惜这一切,好好学习,长大一起报效祖国吧!
作者单位:
无指导老师:
无
《小英雄雨来》读后感5
今天,我读了《小英雄雨来》这篇课文。
这篇课文写了12岁的雨来住在一个小村庄,雨来浮水本领最高。
但妈妈不让雨来耍水,怕有危险,为了不让雨来瞎闹,爸爸和妈妈说让雨来上夜校识字。
一天,李大叔来雨来家隐蔽,雨来刚想躲起来,鬼子就来了。
鬼子用糖块、甜言蜜语和金戒指引诱雨来,可雨来却不理睬。
鬼子一生气,把雨来枪毙了。
当村里人知道后很伤心。
突然听到雨来的朋友铁头,在叫雨来的名字。
原来枪响以前,雨来趁鬼子不防备,一头扎进河里。
鬼子忙朝水中打枪,但雨来早就从水底游到远处去了。
雨来是多么的勇敢、爱国啊,敌人用糖块、金戒指来诱惑他,雨来都没有接受,也没有说出李大步的下落。
最后换来的却是一顿毒打。
要是换了我们,很可能受不了这样的痛苦。
读了《小英雄雨来》,我真切地感受到这位抗日小英雄热爱祖国的崇高精神和勇敢机智的优秀品质。
我要向小英雄雨来学习。
学习他热爱祖国,不怕牺牲的精神;学习他机智、勇敢、不怕敌人的精神。
雨来虽然生长在抗日战争的年代,却能认真、刻苦的学习;我们生长在幸福和和平年代,不用上夜校,也不用在豆腐房里上课、学习,而是在明亮又宽敞的教室里学习,我们要珍惜来之不易的生活,发奋图强,为中华民族的腾飞,贡献自身的力量,做一个“德、智、体、美、劳”全面发展的好学生。
雨来哥哥,你永远是我心目中的英雄。
时刻准备着,为共产主义事业而奋斗。
《小英雄雨来》读后感6
我读了《小英雄雨来》这篇课文。
课文写了12岁的雨来掩护革命干部和鬼子英勇斗争的故事,歌颂了雨来热爱祖国、机智勇敢的品质。
雨来上夜校,他学的第一句话就是“我们是中国人,我们爱自身的祖国。
”受到了爱国主义教育。
鬼子来“扫荡”了,雨来自身在家中读书,交通员李大叔忽然跑了过来,藏到缸下地洞里,鬼子没有找到李大叔,便把雨来绑了起来。
鬼子拿糖让雨来吃,雨来没有吃,鬼子又问雨来,但雨来仍然说没看见,鬼子又扭雨来的耳朵,向两边拉,鬼子又抽出一只手来,在雨来的脸上打了两巴掌,又把他脸上的肉揪起一块,咬着牙拧。
雨来脸上青一块,紫一块……但雨来始终说没看见,气得鬼子说:
:
“拉出去,枪毙!
”芦花村里的人听到枪声,便哭了起来。
忽然,河面上露出了雨来的小脑袋。
雨来没有死,原来枪响以前,雨来就趁鬼子不防备,一头扎进河里去了,鬼子慌忙向水里打枪,可是我们的小英雄雨来已从水底游到远处了。
《小英雄雨来》读后感7
今天,我在奶奶家的地下室找到一本《小英雄雨来》的连环画,于是我就津津有味的看起来,看完后我的心情久久不能平静。
心想雨来和我差不多大小,却是一个能跟敌人斗智斗勇的小英雄了。
故事讲的是12岁的雨来喜欢到村子旁边的还乡河里游泳,他的游泳本领最高。
雨来上夜校,从小就受到了爱国主义的教育。
老师一个字一个字地讲着:
“我们是中国人,我们爱自身的祖国。
”当日本鬼子到村子里扫荡的时候,敌人端着的十几把刺刀从前门闯进来,雨来就往后院跑,他爬到树上,鬼子把他拽下来。
鬼子的威逼利诱都没有使雨来屈服,雨来勇敢机智的与敌人作斗争,掩护了交通员李大叔。
雨来逃到还乡河里,鬼子往河里打枪。
人们以为雨来死了,可是雨来凭着好水性,早已逃得无影无踪。
我暗暗佩服雨来的勇敢和机智。
雨来的生活环境没有我们好,学习环境也没有我们好,品质却要比我们好的多。
我看看雨来,再看看自身,我是个连生病吃药打针都要哇哇哭的人,与雨来一比让我感到脸红。
我们今天的幸福生活是战士们用鲜血与生命换来的。
红领巾为什么是红色的?
它是战士们的'鲜血染红的。
国旗为什么是红的?
它也是战士们的鲜血染红的!
我们应该珍惜今天幸福的生活,不应该白白浪费自身的青春。
《小英雄雨来》让我认识了自身的不足,我要努力去填补自身的不足,以后一定要好好学习,做个对国家有用的人!
《小英雄雨来》读后感8
前几天杨老师带领我们读了《小英雄雨来》这本书,读完后我深受感触。
本文作者是管桦,原名鲍仕普,1940年参加革命工作。
这本书主要讲了雨来的爱国之心,小英雄雨来的爱国之心让我很感动,书中这样写“雨来打个趔趄,后退几步,后脑勺正碰在柜板上,但立刻又被抓过来,肚子闯在炕沿上。
鬼子打累了,雨来还是咬着牙说没看见”。
读了这一段我仿佛看见了雨来热爱祖国,痛恨日本鬼子的情形,他为了保护游击队员,宁愿自身挨打挨骂,也决不向鬼子屈服,为了保护李大叔的安全自身的安危又算得了什么呢?
虽然雨来受到这样的磨难,但他毫不畏惧,他利用游泳技术高的特点机智地逃过了鬼子的枪口。
读了这本书我还想到了我在生活上应该向小雨来学习的地方,在一些难题面前我总爱选择躲避或放弃,我应该像小雨来一样用自身的特长和智慧克服困难,达到自身的目标。
我在不想学习的时候,想到小雨来为了学好知识用红布包书皮的事情,我就会打起精神好好学习。
其实我还有很多地方应该向小雨来学习,我一定要改正。
我觉得这本书不但讲了雨来勇敢的精神,还告诉了我们一个道理:
做事一定不要害怕困难,要坚持坚持再坚持!
《小英雄雨来》读后感9
雨来是抗日战争时期的小英雄,寒假里我读完了《小英雄雨来》这本书,深深地被小雨来机智勇敢的形象,坚强不屈的精神感动了。
小英雄雨来住在晋察冀边区北部的一条还乡河边,有一次,雨来听到外面有一阵嘈杂声,刚出门就和区上的李大叔撞了满怀,原来敌人正在追捕通讯员李大叔,他机智地将李大叔藏起来,敌人抓不到李大叔,就把雨来抓起来,并对他进行残酷地抽打和审问,可是没想到一个12岁的儿童,面对敌人的拷打逼问,竟能表现得如此沉着冷静,宁死不屈。
气急败坏的敌人要把他拉到河边枪毙时,聪明机灵的小英雄雨来趁机跳到河里逃走了。
又有一次,雨来在村口玩耍,碰到日本兵让他带路,小英雄雨来眼珠子一转,带着敌人兜兜转转,最后把他们带到了地雷区,炸得敌人落花流水,哇哇大叫。
这一次雨来又用自身的聪明才智战胜了敌人。
读了《小英雄雨来》,我真切的感受到这位抗日小英雄热爱祖国的崇高精神和英勇机智的优秀品质。
在人生成长的过程中,没有人一帆风顺,在遇到危险时,应当勇敢机智地去拼搏,在遇到挫折时,应当沉着冷静地去克服。
小雨来在敌人面前不害怕,不动摇,那样地勇敢、从容,他是真正的英雄。
正是有了这些无数的小英雄,才换来了我们的幸福生活。
我要努力学习知识,将来成为祖国的栋梁,为国家做出应有的贡献,不辜负为我们创造幸福生活的烈士。
《小英雄雨来》读后感10
《小英雄雨来》是发生在
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