十七中合格校自评报告.docx
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十七中合格校自评报告.docx
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十七中合格校自评报告
福鼎十七中创办“义务教育标准化学校”工作
自评报告
一、学校概况
福鼎市第十七中学创办于1992年秋季,坐落在国家地质公园太姥山下,近年来,学校在上级党政和教育主管部门的关心支持下,办学规模逐年扩大,基础设施建设飞跃发展,教育教学质量稳步上升,已承担着秦屿镇普及初中义务教育60%以上的招生任务。
现有校园占地面积40000m2,生均28.9m2,有教学班30个,学生1388人,专任教师104人,其中高级教师职称14人,中一职称39人,宁德市级骨干教师12人。
我校坚持“以教科研为中心,创建学习型组织,打造优质初中教育品牌”的办学目标,秉行“以人为本,和谐发展,奠基人生,服务社会”办学理念,以德育系列活动为载体,从学生实际生活和学习的点滴做起,严格培养学生养成良好的行为规范。
以教育教学工作为重点,通过教研教改和校本培训,促进教师专业化成长步伐,不断提高教育教学质量。
2005年以来,我校数学、物理、地理、体育等学科教师参加福建省课堂教学比赛多次荣获省一、二等奖。
2006年福鼎市初中数学、英语、地理三科名师工作室落户我校,我校有6名教师确定为领衔名师或学科指导组成员。
学校教科研活动氛围浓厚,近几年来先后有十多项课题荣获宁德市教科研成果一、二等奖。
2007年学校获宁德市教科研团体成果奖。
中考成绩连续多年名列福鼎市各中学前茅,其中2002年、2006年福鼎市的中考状元两度被我校学生摘取,2009年中考教育教学综合比率评比获福鼎市第一名。
2003年我校被确定为福鼎市实施新课改实验基地校,04年评为福鼎市实施素质教育先进学校和宁德市课改先进学校,2005年、2007年两次被确定为宁德市教师进修学院教科研基地,连续三届被评为福鼎市文明学校,2009年被评为宁德市文明学校。
二、标准化建设的成效即各项目自评情况(自评总分为94分)
(一)校园用地和教学用房(分值:
18分,自评17分)
1、校园用地(分值:
6分,自评6分)
我校坐落在风光秀丽的国家地质公园太姥山下,创办于1992年秋季。
在当地党政部门和上级主管部门的领导和支持下,学校发扬“艰苦创业,勤俭办学”的精神,历经多年艰辛拼搏,目前,我校已发展成为一所占地40000m2(生均校园面积28.9m2),拥有30个教学班,学生1388人,基础配套设施初步具备的充满朝气的新兴农村独立初中。
2、校舍面积(分值:
8分,自评8分)
学校现有30个教学班,校舍面积8451m2。
教学楼共有34间标准教室,共计面积2440㎡,课桌椅配备齐全,尺寸规范,表面平整。
有50-60个座位的理、化、生实验室,按2+2+1配置,总面积为450㎡。
有电脑教室两间,面积170㎡,有多媒体教室2间,面积170㎡。
有美术室1间,音乐室1间,共计面积150㎡。
有学生图书室3间,面积280㎡。
有教师办公用房11间,面积为500㎡。
新教学楼每层设有男女生卫生间,各有男生蹲位4个,小便槽4米,女生蹲位8个(女生17人设一蹲位,男生35人设一蹲位),另设有教师卫生间2间。
学校实验楼另设有男女生卫生间2间,基础设施已达办学规模标准。
3、活动场地(分值:
4分,自评3分)
为进一步做好标准化学校的建设,活跃学生们的课外生活,强健青少年的体魄,更好为文化学习提供保障,学校积极筹资,扩建了运动场地,新增部分体育设施。
学校现有运动场地3400㎡,生均3.5㎡,设有250m环形跑道及一组6条60米直道,现已报批另征30亩用作400米跑道的运动场,预计明年秋季可投入使用,有篮排球场共5个。
体育活动室1间,学校的体育器材设施配备比较齐全。
器材的使用率和完好率达95%。
校园内绿地面积2800平方米,校内绿地生均2平方米。
(二)实验室、图书馆和配套的教学仪器设备(分值32分,自评27分)
1、实验室(分值5分,自评5分)
近年,学校根据达标学校的建设标准,先后配备了:
物理实验室2间,面积合计180平方米,准备室、仪器室各1间,面积合计91平方米;化学实验室2间,面积合计180平方米,准备室、仪器室各1间,面积合计91平方米;生物实验室1间,面积90平方米,准备室、仪器室各1间,面积60平方米;劳技室1间,面积72平方米。
实验室及附属用房等设施配置基本能达到《福建省普通初中教育技术装备标准Ⅰ(试行)》的基本要求。
近几年,学校根据《福建省初中理科教学仪器配备标准(试行)》第二种方案配备要求来配置教学仪器,基本上能满足2人一组的分组实验操作要求。
理、化、生实验室各配一名实验管理人员。
2、综合实践活动室、劳技实践室(分值4分,自评3分)
3、实验教学仪器(分值4分,自评4分)
4、信息技术装备(分值4分,自评4分)
为满足现代信息技术教育的需求,提高学生的计算机运用能力,学校建设了2间计算机网络教室,面积170平方米,有50台计算机,完好率达96﹪,能满足信息技术教育“一人一机”的教学要求。
2间多谋体教室,面积170平方米,50个座位。
计算机网络教室和多谋体教室的建立与使用,大大丰富了教学手段,提高了教学效率。
为了丰富校园文化生活,学校配有1间广播室,面积10平方米。
广播室由校团委负责管理,每天按广播时间正常开播。
5、图书室(分值5分,自评3分)
学校图书馆是师生的书刊资料信息中心,学校重视图书馆建设,有1间藏书室,有新旧图书20000册,生均图书14.3册,工具书20多种,报刊65类,新征订配置的图书已招标,近期就能到位。
有教师图书阅览室1间,学生阅览室1间,使用面积140㎡。
本学期学校实行班级集体借阅和教师个人借阅相结合的管理方式。
配备有2个专兼职管理员。
6、体音美教室(分值6分,自评4分)
学校有1间70㎡的体育活动室,1间70㎡的体育器材室,有1间音乐专用教室,使用面积72㎡,并配有专用器材,1间美术专用室,使用面积80㎡。
学校体、音、美教室和器材设施设备配置分别达到“省普通初中教育技术装备标准Ⅱ”的基本要求。
7、设施设备管理和使用(分值4分,自评4分)
学校对各专用教室的设备设施的管理和使用,制定有严格的管理制度,专用教室的管理人员有严格的岗位职责,对器材的使用有严格的登记制度(另附管理制度和岗位职责,使用情况的材料在教务处)。
管理人员对有些破损的器材,亲自动手维修,使这些设备、器材的完好率和使用率均在95%以上。
(三)食堂和宿舍(分值10分,自评10分)
我校现有寄宿生213人。
现有两座建筑面积2743平方米的A、B幢学生宿舍楼,每人一张床,有东西两个楼梯通道。
宿舍坚固安全,配套设施安全,通风、采光和卫生状况良好,学生宿舍每层设有厕所、盥洗设施,走道设有路灯。
按要求配备4名生管教师,管理规范。
学生食堂302平方米,学生食堂人均2平方米。
食堂设施符合食品卫生管理标准,并按卫生管理要求进行日常管理,定期消毒,每餐留有样菜。
食堂通风、采光良好,环境卫生整洁。
(四)教师队伍(分值14分,自评14分)
1、学校领导班子建设(分值6分,自评6分)
我校领导班子成员年富力强,学科结构合理。
现有班子成员13人,年龄最大54岁,最小35岁,学历均大专以上(其中本科12人),中学高级教师职称7人,中学一级教师职称5人。
校长林初平、副校长吴振风、陈优平均已参加宁德市中学校长岗位培训班和提高班学习,副校长王怀东已参加岗位培训。
工会主席毛有增参加了工会主席职位的培训学习,陈寿平、江丁国等多位参加宁德市骨干教师培训班学习,班子成员近两年获市级以上表彰的有5人次。
学校领导班子事业心强,有改革创新精神,能不断学习先进的教育理论和管理策略,更新教育观念,积极履行岗位职责。
学校领导班子成员廉洁奉公、锐意进取,乐于奉献、团结合作、以身作则、率先垂范、作风民主、群众基础好,深得广大教职工的信任,在每年的民主评议校级领导工作中均受到高度评价。
2、加强师资配备(分值8分,自评8分)
学校教育的改革和发展关键在教师。
我校十分重视专任教师的选拔、培养和提高。
学校的目标是培养一支有高尚师德、热爱学生、教学业务能力和教育科研能力强的高素质教师队伍,具体措施有:
①坚持每周一政治及业务学习,做到学有内容、学有笔记、学有心得。
②认真开展教学研究活动。
以教研组为单位开展不同形式的教研活动。
各教研组在专门的时间(每周星期三定为教研组的集体备课时间)开展教研讨活动,开展教学经验交流,促进教师教学教研能力的提高。
③鼓励教师在职学习,提高业务素质,同时派出骨干教师参加省、市、县的各级教研会、观摩课以及示范课评比、论文比赛等。
④加强校本培训。
计划性、经常性开展师德集中培训、教研活动、教学反思等活动。
学校结合课改要求,每年认真制定教师培训方案和培训措施,采取校本培训为主,同时邀请专家到校开讲座指导教育教学工作,营造有利于教师成长的氛围。
⑤学校积极创设各种条件,以教研课题促成长,要求教师大胆参与教科研课题的研究,鼓励教师积极展示自身价值,勇于从“教师匠——研究型教师”角色的转变。
通过一系列的校本培训和教师自身的进修,教师整体素质明显提高,近几年,有6人被评为市教坛新秀,参加省课堂教学比赛获一等奖3人次、二等奖2人次,并有2人受聘为“福鼎市名师工作室”领衔名师,有12名教师确定为宁德市骨干教师,10多位教师先后获得省市级先进荣誉称号。
(五)教育管理和质量(分值26分,自评26分)
1、学校管理(分值8分,自评8分)
学校以邓小平理论和“三个代表”为指导思想,按照“科学发展观”要求,坚持贯彻党和国家的教育方针,牢固树立素质教育思想,建立全面科学的评价体系,运用正确的教育观、人才观、质量观来指导办学实践。
学校坚持依法治校、以德治校。
不断完善学校各项规章制度,规范学校的管理,全面实施素质教育,提高教育教学水平。
我校的德育工作以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导思想,以学生行为规范养成教育为重心,以班主任队伍建设和校园文化建设为抓手,构建“三位一体”德育网络,形成合力。
学校制定了德育工作常规和管理制度,强化了各年段的日常德育功能,构建以年段长为主,班主任为骨干,各任课老师为基础的年段常规管理网络。
学校开办家长学校,建立健全家长委员会制度,充分发挥家长委员会的作用。
有针对性地开展家庭教育指导,普及家庭教育知识,学校加强与社区的联系,整合优秀社会德育资源,拓展青少年活动场所的内容,充分发挥社区的作用。
加强校园文化建设,创建和谐校园。
我校校园文化建设的理念是“构建积极健康文化氛围,充实师生校园生活内涵”。
以创办“文明学校”为载体,与学科教学相整合,开展丰富多彩的各类活动。
加强课余文化建设,丰富校园文化生活。
学校积极创造条件,开设了合唱,绘画,篮球、田径、航模等十多个兴趣班,创建了文学社,定期开展活动。
如艺术节上的书画摄影作品展、器乐表演、班班有歌声等艺术形式,读书节的征文、演讲、朗诵、手抄报制作,均为学生搭建了舞台,发挥学生的特长,展示学生的风采,获得社会的一致好评。
2、教学常规(分值6分,自评6分)
学校能认真实施省颁义务教育课程方案,认真执行校历和作息时间安排,开齐开足各门课程。
学校在重视新课程实施的同时重视教学常规制度建设,狠抓过程管理,强化过程监督,坚持随机巡课、随堂听课、定期或不定期检查教案与作业。
学校以新课程改革为重点,扎实搞好“向45分钟要质量”工程,抓好新课程方案的实施,改进教学常规要求,并具体细化到计划、备课、作业、辅导、测评、听课和总结八个常规环节的规范要求之中。
加强对理生化实验、信息技术应用以及指导综合实践活动等教学环节的要求。
学校积极构建“以校为本”的教研制度,设有八个教研组,每个教研组又设不同的备课组,教研工作制度化、常态化。
教研工作按《教研组长工作手册》要求做到期初有计划,过程有记录,期终有总结,学期按《教研组评价考核办法》进行评先,效果良好。
每周各教研组有统一的教研活动时间,开展校本教研活动,互相交流教学感想和体会,取长补短,互通有无,共同提高。
教务档案管理科学、规范,档案内容有招生、学籍、教学评价、教研情况、常规落实等类别。
档案工作的完善建立,为教育教学管理提供了较为完整的信息资源。
3、普及程度(分值6分,自评6分)
从2000年开始,秦屿镇的学龄人口按电脑派位招生,属我校范围的都能按时入学。
在校生均建立义务教育卡、学籍卡。
初中学龄人口入学率均达98%以上,2009-2010年学年,七年级巩固率97.3%,八年级两年巩固率97.7%,九年级三年巩固率97.3%。
08届、09、10届初中三年按时毕业率达94%以上,毕业考试及格率90.2%。
连续几年中考成绩均为全市初中综合排名前列。
4、合格率(分值6分,自评6分)
学校连续几年中考成绩均为全市初中综合排名前列,教育教学质量达到基本要求,学生期末考试学科成绩及格率达80%以上,全科及格率达70%以上。
学校重视史、地、生、劳技等学科教学,2009、2010届史、地、生、劳技结业考试及格率均达90%以上,物理实验考查合格率达98.2%、化学实验考查合格率达97.3%、生物实验考查合格率97.6%。
学生综合素质评价能正常开展,2008-2010学年体育与健康课考核合格率分别为96.2%,学生体质健康标准达标率90%以上。
三、今后学校改革发展的工作思路
1、继续落实贯彻素质教育办学方针,明确办学方向,加强班子建设。
学校要认真贯彻落实全教会精神,全面实施素质教育,持之以恒地开展创建素质教育先进校活动,培养具有民族素质和创新精神的社会主义四有新人。
2、狠抓师资队伍建设,把青年教师的培养作为重点,培养教师崇高的爱岗敬业精神,形成良好的师德氛围,激励教职工学习与工作的积极性,促进教师队伍的素质提高。
创造条件,促进骨干、青年教师的成长。
学校要制定地级、市级、校级骨干教师的培训计划,确定学校青年教师的培养对象,骨干教师做好传、帮、带工作。
让骨干教师与青年教师结对子,以老带新,进行交流经验,指导备课,深入听课、评课、观摩示范教学活动。
3、进一步健全教育教学管理的规章制度,落实教育教学管理的常规要求,加强教育教学管理的规范化和科学化,促进教育教学取得更好的成效。
4、加强德育队伍的建设,充分挖掘德育资源,重视体卫和艺术工作,强化校园安全意识,使德育工作逐步走向规范化管理。
5、学校要继续努力,多渠道筹资,加大投入,增添电脑、多媒体、图书等设施设备,努力改善办学条件。
我校计划向现有校园西面征地30亩,与现有校园的操场合并,建成学校400米环形跑道和操场,作为学校运动区。
“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”,创建义务教育标准化工作,是我校规范办学的新起点,更是我校教育发展的新起点,虽然,我们的办学还有很多的不足,前进的道路上也还有困难,但我们坚信,在各级领导的关怀与支持下,福鼎十七中的教育发展会更加灿烂!
福鼎市第十七中学
2010年9月15日
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