文言文两则学弈课件PPT.ppt
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学弈学弈弈:
下棋弈:
下棋【原文原文】弈秋,通国之善弈者也。
使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听。
一人虽听之,一心以为鸿hn鹄h将至,思援弓缴而射之,虽与之俱学,弗f若之矣。
为是其智弗若与?
曰:
非然也。
作者介绍字音字词解释课后练习作业【作者介绍作者介绍】孟子:
名柯,字子舆,鲁国邹邑(今山东邹邑)孟子:
名柯,字子舆,鲁国邹邑(今山东邹邑)人,是鲁国贵族孟孙氏的后代,是孔丘的孙子人,是鲁国贵族孟孙氏的后代,是孔丘的孙子子思的再传弟子,战国时期重要的思想家,政子思的再传弟子,战国时期重要的思想家,政治家,教育家,是孔子以后儒家学派最有权威治家,教育家,是孔子以后儒家学派最有权威的代表人物。
的代表人物。
孟子孟子是记孟子言行的书。
是记孟子言行的书。
【字音字音】思援思援yun弓缴弓缴zhu而射之而射之为为wi是其智弗是其智弗f若与若与y?
【字、词义和译文字、词义和译文】1、弈秋,通国之善弈者也。
、弈秋,通国之善弈者也。
弈秋弈秋:
秋是人名。
因为棋下得好,所以叫他弈秋。
秋是人名。
因为棋下得好,所以叫他弈秋。
通国通国:
全国。
全国。
之之:
的。
的。
善善:
善于,擅长。
善于,擅长。
弈弈:
下棋。
下棋。
者者:
的人。
的人。
译文译文:
弈秋是全国下棋最好的人。
:
弈秋是全国下棋最好的人。
2、使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听。
、使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听。
使使:
让。
让。
诲:
诲:
教,教导。
教,教导。
其其:
他们。
指学弈的两个人他们。
指学弈的两个人。
惟惟:
只。
只。
专心致志专心致志:
一心一意,集中精神。
一心一意,集中精神。
译文译文:
让弈秋教两个人下棋,他们中的一个人一:
让弈秋教两个人下棋,他们中的一个人一心一意,聚精会神地学习,只要弈秋讲的,他都心一意,聚精会神地学习,只要弈秋讲的,他都专心地听着。
专心地听着。
3、一人虽听之,一心以为鸿、一人虽听之,一心以为鸿hn鹄鹄h将至,思援弓缴而射之,将至,思援弓缴而射之,虽与之俱学,弗虽与之俱学,弗f若之矣。
若之矣。
之之:
指弈秋讲的内容。
指弈秋讲的内容。
援援:
拉、拉开。
拉、拉开。
鸿鹄鸿鹄:
天鹅。
天鹅。
弓缴弓缴:
弓箭(弓箭(“缴缴”本指系在箭上的丝绳,这里指系着丝绳的箭)。
本指系在箭上的丝绳,这里指系着丝绳的箭)。
射之射之:
指鸿鹄。
指鸿鹄。
虽与之虽与之:
他,指那个专心学习的学生他,指那个专心学习的学生。
俱俱:
一起。
一起。
弗弗:
不。
不。
若若:
如,像。
如,像。
之之:
他,指专心学习的人。
他,指专心学习的人。
译文译文:
另一个人虽然也在听弈秋讲,可是心里却一直以为天鹅:
另一个人虽然也在听弈秋讲,可是心里却一直以为天鹅将要飞到这里来,想取过弓和系有丝绳的箭,把它射下来。
这将要飞到这里来,想取过弓和系有丝绳的箭,把它射下来。
这个人虽然和那个专心致志的人一起学习,然而成绩就不如他了。
个人虽然和那个专心致志的人一起学习,然而成绩就不如他了。
4、为是其智弗若与?
、为是其智弗若与?
为为:
因为。
因为。
其其:
指那个不专心学习的人。
指那个不专心学习的人。
与与:
相当于相当于“吗吗”,表疑问或反,表疑问或反问。
问。
译文:
译文:
是因为这个人的智力不如那个人吗?
是因为这个人的智力不如那个人吗?
5、曰:
非然也。
、曰:
非然也。
曰曰:
说,答。
说,答。
非然非然:
不是这样不是这样。
答到:
不是这样的。
答到:
不是这样的。
译文译文:
【课后练习课后练习】1、想一想、想一想为什么两个人一同向弈秋学弈,而成绩却不一样为什么两个人一同向弈秋学弈,而成绩却不一样?
答:
学得差的那个人不是因为智力不如学得好的人,答:
学得差的那个人不是因为智力不如学得好的人,而是因为没有专心去学。
这说明只有专心致志,才而是因为没有专心去学。
这说明只有专心致志,才能学到真本领。
能学到真本领。
2、说说、说说“之之”和和“其其”各当什么讲各当什么讲之之通国之善弈者也(通国之善弈者也()的的思援弓缴而射之(思援弓缴而射之()天鹅天鹅虽与之俱学(虽与之俱学()他,指那个专心学习的人他,指那个专心学习的人其其其一人专心致志(其一人专心致志()他们,指学弈的两个人他们,指学弈的两个人为是其智弗若与(为是其智弗若与()这个人,指不专心学习的人这个人,指不专心学习的人【作业作业】1、把学弈的故事讲给家人听,说说你懂得了什么。
、把学弈的故事讲给家人听,说说你懂得了什么。
2、熟练背诵课文,试着默一默。
、熟练背诵课文,试着默一默。
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