初中九年级上册历史第一单元 亚非上古历史与上古希腊罗马第1课 古代埃及华师大版巩固辅导第三篇.docx
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初中九年级上册历史第一单元亚非上古历史与上古希腊罗马第1课古代埃及华师大版巩固辅导第三篇
2019-2020年初中九年级上册历史第一单元亚非上古历史与上古希腊罗马第1课古代埃及华师大版巩固辅导第三篇
第1题【单选题】
文字是人类文明的重要标志,文字的产生和演变见证并记录了世界文明发展历程。
曾出现在两河流域的古老文字是()
A、楔形文字
B、甲骨文
C、象形文字
D、拉丁字母
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
古希腊历史学家希罗多德说过:
“埃及是尼罗河的馈赠。
”对此理解最准确的是()
A、埃及奴隶制国家建在尼罗河流域
B、埃及人是喝尼罗河的水长大的
C、尼罗河的自然环境孕育了古埃及文明
D、尼罗河是世界上最长的河流
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
下图是世界上最古老的文字之一,它用一定物体的形象符号表示一定的意义,通常被刻在庙墙、宗教纪念物和纸草上。
最早使用这种文字的是()
A、古代埃及人
B、古巴比伦人
C、古代印度人
D、古代中国人
【答案】:
【解析】:
第4题【单选题】
将东方文明与西方文明作比较,我们认识到:
人类社会发展的早期,不同民族,不同地区在形成风貌迥异的古代文明时,一开始直接起制约作用的是()
A、风俗习惯
B、地理环境
C、民族心理
D、文化素养
【答案】:
【解析】:
第5题【单选题】
著名学者余秋雨在《千年一叹》中说道:
古埃及的文明是被“封存”的。
通过历史学习揭开古埃及文明的面纱,下列选项属于古埃及文明成果的是()
A、甲骨文
B、象形文字
C、楔形文字
D、字母文字
【答案】:
【解析】:
第6题【单选题】
古代埃及、巴比伦、印度加上古代中国,被西方看作是古代东方文明的代表,一般都采用了中央集权专制政体,不能说明这一点是()
A、以金字塔为陵墓
B、制定《汉谟拉比法典》
C、议员,陪审员
D、最高统治者称皇帝
【答案】:
【解析】:
第7题【单选题】
大河流域以其独特的地理环境孕育了人类璀璨的文明。
在尼罗河流域孕育的古代人类文明是()
A、古印度文明
B、古巴比伦文明
C、古希腊文明
D、古埃及文明
【答案】:
【解析】:
第8题【单选题】
古代印度出现奴隶制小国比古代埃及晚大约()
A、1500年
B、1000年
C、2000年
D、500年
【答案】:
【解析】:
第9题【问答题】
观察图一《亚历山大帝国》,请将下列英文字母代号填入图中相应的方框内。
A.胡夫金字塔所在地B.实行种姓制度所在地区
【答案】:
【解析】:
第10题【问答题】
依据材料和所学知识,回答下列问题。
西班牙小说家塞万提斯说:
历史孕育了真理;它能和时间抗衡,把遗闻旧事保藏下来;它是往古的迹象,当代的鉴戒,后世的教训。
鄢么,历史在哪里呢?
请根据描述,各举出一例史实(请用古代史史实)。
(1)历史在记忆里,人们编撰著述,就是为了以古鉴今。
(2)历史在古迹里,人们可以通过冰冷的物体寻找通往古代的痕迹。
(3)历史在科技里,人们可以通过发明创新,去探索人类社会独一无二的创造力。
(4)历史在思想里,人们可以通过哲学淙教去寻找社会真理。
【答案】:
【解析】:
第11题【改错题】
小红暑假随妈妈到埃及参观了古代埃及法老为自己修建的巨型宫殿——金字塔。
错误:
______改为:
______
【答案】:
【解析】:
第12题【材料分析题】
阅读下列材料,回答问题:
【凝固的历史】
材料一:
图一图二
【绵延的文明】
材料二:
1799年,远征埃及的拿破仑军中的一名青年军官,在尼罗河口的罗塞达发现了一块刻有埃及古文字和希腊文的石碑。
经过研究,1822年,法国学者商博良弄清了这种古文字的含义和读音。
【流淌的文化】
材料三:
据印度媒体报道,印度北方邦某村有一对来自不同种姓的年轻情侣,20岁的青年男子属于地位较高的“婆罗门”种姓,而他18岁的心上人属于较低的种姓。
外界都反对这对年轻情侣不同种姓之间的婚姻,认为这是大逆不道,为此导致双方家庭采取了过激行动。
材料四:
……残破的石窟,千年的羞辱,遮蔽了日出,浮云万里横渡,尘世的路,我用菩萨说法图为你演出今生始终无缘的共舞……
材料一中图一古埃及金字塔与国王有什么关系?
图二反映了哪一文明成果?
在世界文明史上有何历史地位?
材料二中的古文字是什么文字?
材料三中的青年男女因为什么制度不能结婚?
材料四歌曲中的意境与哪一宗教有关?
该宗教教义中提出反对谁的特权?
根据上面的材料及问题解答,你能说出了解历史有哪些途径吗?
【答案】:
无
【解析】:
第13题【材料分析题】
阅读材料,回答问题
材料一:
1799年,法国士兵在一个名叫罗塞塔的村落旁偶然发现了一块石碑,上面刻着陌生的文字。
后来,法国文字学家商博良凭借渊博的语言学知识和镇而不舍的钻研精神,破解了碑上的陌生文字(如图)。
商博良破译的古埃及国王与王后名:
托勒密与克娄巴特拉
材料二:
在古埃及,国王掌握国家一切大权法老自称是主神太阳神的儿子。
在文献中,法老的名字用象征太阳的椭圆环绕,右侧有一道象征土地的竖线-意指法老是神灵佑护下的大地主人。
古埃及确立了最早的君主专制制度。
法老的专制统治是通过一系列制度来实现的。
材料三金字塔现存90座,规模最大的金字塔(如图)高约146.5米,有近50层楼高;塔底每边长230米,占地约5.3万平方米;据说用了230万块巨石,每块石料平均重2.5吨,有的重达15吨。
石块之间是自然叠合,但严丝合缝,连刀片都插不进去Q高耸、壮观的金字塔见证了古代埃及人的血和泪。
材料一中商博良破解的“陌生文字”指的是什么文字?
该“陌生文字”的破解有何意义?
结合材料二和所学知识回答:
埃及君主专制统治下,法老有何特权?
材料三中的金字塔指的是哪一座金字塔?
法老追求和建造高耸、壮观的金字塔的主要用意是什么?
为什么说金字塔的构建是古埃及人的血和泪?
关于金字塔的建造一直是一个谜,其中有人提出:
“金字塔不是古埃及人建造的”的观点。
请你为这一观点举例佐证,说明理由。
【答案】:
【解析】:
第14题【材料分析题】
观察下列图片,探索人类古老的文明,请回答:
图1反映的法典诞生于哪一文明古国?
其在世界历史上有何地位?
图2所反映的等级制度中,掌管祭祀的是哪个等级?
商人是哪个等级?
图3这一雄伟的景观是什么?
其出现在哪一大河流域?
上面三幅图片反映的实质有什么共同之处?
【答案】:
【解析】:
第15题【综合题】
我当评委。
有一位21世纪的学生穿越时空回到了古代,这里正进行最杰出人物的大选。
下面是几段竞选词:
A:
我是太阳神之子,在我手里建成了最大的金子塔。
B:
我是著名的治水英雄,驯服了涛涛洪水,各部落首领都向我朝贡。
C:
我统一了两河流域,在位时还制订了最古老的成文法典。
D:
我普渡众生,帮助人脱离苦海,我的信徒不计其数。
这位学生听了一知半解,亲爱的同学,请你帮助他。
A是哪国国王?
该国国王被称为什么?
最大的金字塔是谁的陵墓?
B是谁?
相传他有什么功绩而被推举为部落联盟首领?
B的儿子破坏了民主推选首领的制度,而用一种影响了中国几千年的制度代之,以巩固政权,这两种制度分别是什么?
C是谁?
他统一后定都在哪里?
列举C所在地区的文明成就一例。
D是谁?
他创立了什么宗教?
【答案】:
【解析】:
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