教育理论基础知识幼儿园2.docx
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教育理论基础知识幼儿园2.docx
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教育理论基础知识幼儿园2
教育理论基础知识(幼儿园)-2
(总分:
150.00,做题时间:
90分钟)
一、单项选择题(总题数:
35,分数:
70.00)
1.十八大报告为2020年全面建成小康社会描绘了宏伟蓝图,其中,要实现比2010年翻一番的两大经济指标是______。
①国内生产总值②人均国内生产总值
③城乡居民人均收入④居民消费价格指数
(分数:
2.00)
A.①②
B.②③
C.①③ √
D.②④
解析:
[解析]针对2020年全面建成小康社会的宏伟目标,十八大报告中首次提出“实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番”的新指标。
故本题答案选C。
2.中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议,于2013年11月9日至12日在北京举行。
全会高度评价党的十一届三中全会召开35年来改革开放的成功实践和伟大成就,研究了全面深化改革若干重大问题,其中全面深化改革的重点是______。
(分数:
2.00)
A.经济体制改革 √
B.政治体制改革
C.文化体制改革
D.生态文明体制改革
解析:
[解析]经济体制改革是全面深化改革的重点,核心问题是处理好政府和市场的关系,使市场在资源配置中起决定性作用(十八大的表述为“基础性作用”)和更好发挥政府作用。
故本题正确答案选A。
3.2014年4月2日,实施的《婴幼儿奶瓶安全要求》是我国第______个企业联盟标准。
(分数:
2.00)
A.一 √
B.二
C.三
D.四
解析:
[解析]2014年4月2日,我国首个《婴幼儿奶瓶安全要求》企业联盟标准发布实施。
该标准由中国玩具和婴童用品协会联合一些国内外奶瓶生产企业及权威检测机构等编制。
故本题答案为A。
4.根据世界贸易组织秘书处初步统计数据,2013年中国已成为世界第______货物贸易大国。
(分数:
2.00)
A.一 √
B.二
C.三
D.四
解析:
[解析]2014年3月1日,中国商务部援引来自WTO的最新统计数据显示,2013年我国货物进出口总额首次突破4万亿美元大关,并以4.16万亿美元成为全球最大贸易国。
5.2014年2月3日______正式宣誓就任美国联邦储备委员会新一任主席,成为美联储百年历史上首位女性主席。
(分数:
2.00)
A.耶伦 √
B.艾萨克斯
C.鲍德温
D.夏皮罗
解析:
[解析]珍妮特·耶伦于2014年2月3日正式宣誓就任美国联邦储备委员会新一任主席,接任本·伯南克成为美联储百年历史上首位女性主席。
谢丽尔·布恩·艾萨克斯是美国影艺学院首位黑人女主席。
桑德拉·鲍德温为美国奥委会首位女主席。
夏皮罗为美国证交会首位女主席。
故本题答案为A。
6.2014年1月1日,______正式加入欧元区,成为欧元区的第十八个成员国。
(分数:
2.00)
A.波兰
B.拉脱维亚 √
C.立陶宛
D.乌克兰
解析:
7.中国(上海)自贸试验区从2014年3月1日起放开小额外币存款利率上限,在自贸区内,______美元以下外币存款利率上限将被放开。
(分数:
2.00)
A.50万
B.100万
C.300万 √
D.500万
解析:
8.《中华人民共和国教育法》是我国教育的______。
(分数:
2.00)
A.单行法
B.普通法
C.基本法 √
D.行政法
解析:
[解析]1995年第八届全国人民代表大会第三次会议通过的《中华人民共和国教育法》是我国教育的基本法。
所以本题的正确答案为C。
9.学校侵犯了教师的合法权益,受理教师申诉的机关是______。
(分数:
2.00)
A.当地人民政府
B.当地检察院
C.当地法院
D.主管教育的行政部门 √
解析:
[解析]根据《中华人民共和国教师法》第三十九条规定,教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的,或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的,可以向教育行政部门提出申诉,教育行政部门应当在接到申诉的三十日内,作出处理。
教师认为当地人民政府有关行政部门侵犯其根据本法规定享有的权利的,可以向同级人民政府或者上一级人民政府有关部门提出申诉,同级人民政府或者上一级人民政府有关部门应当作出处理。
所以本题的正确答案为D。
10.______是学生最基本的权利。
(分数:
2.00)
A.人身权
B.受教育权 √
C.财产权
D.健康权
解析:
[解析]受教育权是学生最基本的权利,它受到法律的保护。
我国《宪法》《教育法》《义务教育法》等多部法律法规对其都有明文规定。
所以本题的正确答案为B。
11.儿童离开了玩具就不会游戏,说明其思维方式是______。
(分数:
2.00)
A.直觉行动思维 √
B.具体形象思维
C.抽象逻辑思维
D.形式运动思维
解析:
[解析]直觉行动思维是主要以直观的、行动的方式进行的思维。
思维是在直接的感知中进行的,思维不能离开对具体事物的直接感知;这种思维如果离开了对直观事物的感知和一定的行动就会停止或发生转移,因此,这种思维很容易受外界因素的干扰。
12.接送学生的机动车驾驶员应当身体健康,具备相应准驾车型______以上安全驾驶经历,最近3年内任一记分周期没有记满______记录,无致人伤亡的交通责任事故。
(分数:
2.00)
A.1年3分
B.2年6分
C.2年12分
D.3年12分 √
解析:
[解析]根据2006年9月1日起实施的《中小学幼儿园安全管理办法》第二十六条规定:
“接送学生的机动车驾驶员应当身体健康,具备相应准驾车型3年以上安全驾驶经历,最近3年内任一记分周期没有记满12分记录,无致人伤亡的交通责任事故。
”所以本题正确答案为D。
13.儿童言语的形成中,出现单词句阶段的年龄是______。
(分数:
2.00)
A.6个月~1岁
B.1~15岁 √
C.1.5~2岁
D.2~3岁
解析:
14.对于入园初期适应困难的孩子,幼儿园教师可以______。
(分数:
2.00)
A.要求幼儿严守幼儿园一日生活制度
B.允许他们上半天,如午饭后由家长接回,再逐渐延长在园时间 √
C.多批评爱哭闹的孩子
D.通知家长接回孩子
解析:
[解析]对于在幼儿园初期适应困难的孩子,幼儿园教师可以允许幼儿上半天(上午或者是下午),其余时间可让幼儿与其家长待在一起。
然后逐渐地延长幼儿的在园时间。
15.五指活动课程的课程目标不包括______。
(分数:
2.00)
A.做人
B.习惯 √
C.身体
D.智力
解析:
[解析]本题考查的是陈鹤琴五指活动的相关内容。
五指活动课程主要解决“做怎样的人”的问题。
陈鹤琴确定了做人、身体、智力、情绪的课程目标。
16.婴幼儿的情绪发展形成主要依靠______。
(分数:
2.00)
A.感知觉的发展
B.语言的发展
C.自我意识的发展
D.情绪气氛的熏陶 √
解析:
[解析]婴幼儿的情绪发展形成主要依靠的是情绪气氛的熏陶。
17.“以问题为中心贯穿幼儿的经验”来组织课程内容,其典型的课程形式是______。
(分数:
2.00)
A.活动课程
B.核心课程 √
C.分科课程
D.广域课程
解析:
[解析]核心课程是围绕社会问题来组织内容,目的在于通过课程让幼儿获得完整的生活经验,增强幼儿对生活的适应性。
18.与幼儿自我意识的真正出现相联系的是______。
(分数:
2.00)
A.开始对自己进行评价
B.幼儿言语的发展 √
C.幼儿开始知道自己长什么样
D.幼儿开始把自己作为一个独立的个体来看待
解析:
[解析]自我意识的真正出现是和儿童言语的发展相联系的。
儿童在2、3岁的时候,掌握代名词“我”,是儿童自我意识萌芽的最重要标志。
这个年龄的孩子经常说“我的”,开始不让别人动自己的东西。
一段时间以后,孩子逐渐会较为准确地使用“我”这个词来表达自己的愿望,这时可以说儿童的自我意识就产生了。
19.下列选项中被称为感觉运动游戏的是______。
(分数:
2.00)
A.玩沙和玩水的活动 √
B.与视觉、听觉相关的活动
C.与嗅觉相关的活动
D.与味觉相关的活动
解析:
[解析]玩沙和玩水既可以锻炼幼儿的感知觉能力,又能丰富幼儿的想象力和创造力,属于感觉运动游戏。
20.下列几何图形对幼儿来说最容易辨别的是______。
(分数:
2.00)
A.正方形
B.三角形
C.梯形
D.圆形 √
解析:
[解析]对幼儿来说,对不同的几何图形辨别的难度有所不同,由易到难的顺序是:
圆形、正方形、半圆形、长方形、三角形、八边形、五边形、梯形、菱形。
21.教师在创设幼儿园环境中的重要作用是______。
(分数:
2.00)
A.指导者、引导者
B.控制者
C.组织幼儿参与环境创设
D.准备环境、控制环境、调整环境 √
解析:
22.亲子关系通常被分为三种类型:
民主型、专制型和______。
(分数:
2.00)
A.放任型 √
B.溺爱型
C.保护型
D.包办型
解析:
23.家园联系中最快捷也最灵活的一种方式是______。
(分数:
2.00)
A.电话联系 √
B.家长学校
C.咨询活动
D.家长委员会
解析:
24.活动区的活动多为______的活动。
(分数:
2.00)
A.幼儿自选 √
B.教师指定
C.家长参与
D.师生商定
解析:
[解析]活动区的活动多为幼儿自选的活动,这样就为幼儿提供了更多的按照自己的兴趣和能力进行活动的机会,满足幼儿的个别化的需要。
25.活动性原则源自于______的“做中学”的教育思想。
(分数:
2.00)
A.皮亚杰
B.夸美纽斯
C.福禄贝尔
D.杜威 √
解析:
[解析]活动性原则源自于杜威提出“做中学”的教育思想。
26.______不是幼儿班级管理的内容。
(分数:
2.00)
A.生活管理
B.教育管理
C.保育管理 √
D.物品管理
解析:
[解析]本题考查幼儿班级管理的内容。
幼儿班级管理包括生活管理、教育管理、物品管理。
保育是幼儿园教育的一部分,不是幼儿班级管理的内容。
27.提出“白板说”的思想家是______。
(分数:
2.00)
A.华生
B.洛克 √
C.卢梭
D.格塞尔
解析:
[解析]17世纪英国唯物主义哲学家洛克继承和发展了亚里土多德的蜡块说,认为人出生时心灵像白纸或白板一样,人的一切观念和知识都是外界事物在白纸或白板上留下的痕迹,最终都源于经验。
28.儿童进餐必须定时定量,进餐间隔时间应为______小时。
(分数:
2.00)
A.1~2
B.2~3
C.3~4 √
D.4~5
解析:
[解析]本题考查幼儿进餐时间的间隔。
根据儿童身体发育的特点,教育机构要制定正确的饮食制度,儿童进餐必须定时定量,开饭要准时,进餐间隔时间应为3~4小时。
29.下列选项中,不属于儿童入学后的适应性问题的是______。
(分数:
2.00)
A.睡眠不足
B.情绪低落
C.经常感冒 √
D.人际关系不良
解析:
[解析]“经常感冒”属于疾病范畴,不属于适应性问题。
30.下列不属于角色游戏的是______。
(分数:
2.00)
A.“娃娃家”游戏
B.“看医生”游戏
C.“逛商店”游戏
D.“造城堡”游戏 √
解析:
[解析]角色游戏是指幼儿通过角色扮演,运用想象,创造性地反映个人生活印象的一种游戏,通常都有一定的主题,如娃娃家、商店、医院等。
31.苏苏今年3岁,她喜欢在唱歌的时候把弟弟的奶瓶当话筒,这充分体现了苏苏的______。
(分数:
2.00)
A.观察力
B.判断力
C.创造力 √
D.模仿力
解析:
32.下列结束角色游戏的方式不适当的是______。
(分数:
2.00)
A.“现在时间到了,该下班了”
B.“没看好病的病人请明天再来吧”
C.“时间到了,游戏结束,老师要收玩具了” √
D.“请还没卖完东西的售货员明天再来”
解析:
33.在幼儿的记忆中,______占主要地位,比重最大。
(分数:
2.00)
A.形象记忆 √
B.动作记忆
C.情绪记忆
D.语词记忆
解析:
[解析]形象记忆是以感知过的事物的具体形象为内容的记忆。
在幼儿的记忆中,形象记忆占主要地位,比重最大。
34.儿童思维发展中,从发展过程看,形成最晚的是______。
(分数:
2.00)
A.直观概括
B.功能概括
C.语词概括 √
D.动作概括
解析:
[解析]从发展过程看,语词概括发展得较晚。
35.______是幼儿教师最常用的和最普遍使用的教育教学方法。
(分数:
2.00)
A.直观形象法
B.语言法 √
C.角色扮演法
D.表扬鼓励法
解析:
二、填空题(总题数:
20,分数:
20.00)
36.2014年亚太经合组织(APEC)贸易部长会议5月18日在1闭幕。
(分数:
1.00)
解析:
青岛
37.《中华人民共和国教育法》第十八条规定,国家实行1年制义务教育制度。
(分数:
1.00)
解析:
九
38.《中华人民共和国教师法》第二十七条规定,1对教师以及具有中专以上学历的毕业生到少数民族地区和边远贫困地区从事教育教学工作的,应当予以补贴。
(分数:
1.00)
解析:
地方各级人民政府
39.《中华人民共和国教师法》第七条规定,教师享有按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的1的权利。
(分数:
1.00)
解析:
带薪休假
40.《幼儿园教师专业标准(试行)》是国家对合格幼儿园教师专业素质的基本要求,是幼儿园教师开展保教活动的(基本规范),是引领幼儿园教师专业发展的基本准则,是幼儿园教师培养、准入、培训、1等工作的重要依据。
(分数:
1.00)
解析:
考核
41.对于学前儿童实施1,既是我国学前教育的出发点,也是学前教育法规所规定的学前儿童教育的任务。
(分数:
1.00)
解析:
全面发展教育
42.幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的,可以相对划分为1、语言、科学、社会、艺术等5个领域。
(分数:
1.00)
解析:
健康
43.幼儿教师的专职就是1。
(分数:
1.00)
解析:
教育幼儿
44.托幼机构是为教育幼儿而1的社会机构。
(分数:
1.00)
解析:
专门设立
45.幼儿游戏的物质基础和物质中心是1;在游戏中,幼儿的思想和行动都是围绕这个物质中心展开的。
(分数:
1.00)
解析:
玩具
46.人们对于从事幼儿教师工作的人在行为上的总的期望和要求是教师的1。
(分数:
1.00)
解析:
职业角色
47.学前教育学从教育学科中分离出来,成为一门独立的学科,是伴随着1的建立而开始的。
(分数:
1.00)
解析:
学前教育机构
48.在影响儿童发展的三类要素中,1在其中起着决定性作用。
(分数:
1.00)
解析:
教育
49.4个月左右,婴儿出现1,是最初社会性微笑发生的标志。
(分数:
1.00)
解析:
有差别的微笑
50.由自己或别人的举止行为是否符合社会道德标准而引起的情感称之为1。
(分数:
1.00)
解析:
道德感
51.情绪、情感在幼儿心理发展中的作用主要有:
1、组织作用、信号作用和感染作用。
(分数:
1.00)
解析:
动机作用
52.心理过程包括1、情感过程、意志过程三部分。
(分数:
1.00)
解析:
认识过程
53.知觉的恒常性中最主要的是1的恒常性。
(分数:
1.00)
解析:
视觉
54.1是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节。
(分数:
1.00)
解析:
练习
55.动机分为间接动机和直接动机,幼儿行动的动机往往是直接动机,在学习和劳动活动中的动机主要是1。
(分数:
1.00)
解析:
间接动机
三、简答题(总题数:
3,分数:
15.00)
56.简述学前儿童想象发展的一般趋势。
(分数:
5.00)
__________________________________________________________________________________________
正确答案:
()
解析:
学前儿童想象发展的一般趋势是从简单的自由联想向创造性想象发展,一般表现在以下三个方面:
(1)从想象的无意性发展到开始出现有意性;
(2)从想象的单纯再造性发展到出现创造性;
(3)从想象的极大夸张性发展到合乎现实的逻辑性。
57.幼儿游戏的主要特点。
(分数:
5.00)
__________________________________________________________________________________________
正确答案:
()
解析:
幼儿游戏主要有以下特点:
(1)游戏是自发的、自愿的。
幼儿每天都在自发地进行游戏,不需要大人在旁边督促,儿童都会主动地进行游戏。
(2)游戏是自由自在的。
儿童在游戏的时候没有规定的模式,他们会根据自己的能力和喜好选择不同的游戏。
在游戏中,他们可以自由地表达自己的内心,显露内在的潜力。
(3)游戏是愉快的。
对于儿童来说,游戏是一种享受。
在游戏中,他们可以自由地表达自己的思想,探索周围事物。
(4)游戏是充满幻想和创造的。
儿童在游戏过程中能够充分发挥其想象力,创造不同的玩法。
游戏的假想性是以模仿现实生活的某一个方面为基础,但又不是照样模仿,而是加入了人的想象活动。
58.联系实际谈谈3~4岁幼儿心理发展的年龄特征。
(分数:
5.00)
__________________________________________________________________________________________
正确答案:
()
解析:
3~4岁处于幼儿期的初期阶段,也是幼儿园的小班年龄。
这段时期的主要特点是:
(1)生活范围扩大。
幼儿3岁以后,开始进入幼儿园。
新的环境对幼儿最大的影响是:
从只和亲人接触的小范围,扩大到有老师、更多同伴的新环境。
生活范围的扩大,引起了幼儿心理上的许多变化,使幼儿的认识能力、生活能力以及人际交往能力得到了迅速发展。
(2)认识依靠行动。
这一阶段儿童的认识活动往往依靠动作和行动来进行。
3~4岁幼儿的认识特点是先做再想,而不是想好了再做。
3~4岁的孩子在听别人说话或自己说话时,也往往离不开具体动作,他们的注意也与动作联系在一起。
(3)情绪作用大。
在幼儿期,情绪对幼儿的作用比较大。
3~4岁的幼儿情绪作用更大,常常为小事哭起来。
这时期幼儿情绪很不稳定,很容易受外界环境的影响和周围人感染。
(4)爱模仿。
3~4岁的幼儿模仿性很强,对成人的依赖性也很大。
幼儿还常常模仿老师,对老师说话的声调、坐的姿势等都会模仿,所以老师的言传身教非常重要。
四、分析题(总题数:
4,分数:
45.00)
59.某幼儿园大班的涛涛一天上课时玩游戏机,被林老师发现后没收放至办公室。
过了很长时间,涛涛找到林老师,要求归还游戏机。
林老师说,已经没收了,就不再归还。
几天后,办公室发生盗窃事件,游戏机丢失了。
涛涛的父母得知后,要求幼儿园赔偿游戏机。
但幼儿园的意见则是:
涛涛上课玩游戏机是错误的,林老师没收行为完全正确。
至于游戏机被盗,完全属于意外事件。
幼儿园不应为此承担赔偿责任。
试分析林老师和幼儿园的做法是否侵犯了幼儿的某种法律权利?
幼儿园是否应该赔偿损失?
(分数:
7.00)
__________________________________________________________________________________________
正确答案:
()
解析:
综合我国《宪法》及其他相关法律,幼儿所享有的法律权利可归纳为以下几种:
(1)生命健康权,包括幼儿的生命权、健康权和身体权;
(2)姓名权、肖像权、名誉权和荣誉权;
(3)人格尊严权、人身自由权和隐私权;
(4)智力成果权;
(5)受教育权;
(6)受抚养权、遗产继承权;
(7)财产所有权;
(8)身心健康全面发展的权利。
在该事件中,林老师的行为侵犯了涛涛的财产权。
财产所有权,是指所有人依法对其财产享有占有、使用、收益、处分的权利。
教师为了教育学生,制止其在课堂上的某些行为,可以将其财产暂时没收,但只能是暂时保管,在下课或放学后应当归还给学生,或直接交给其监护人。
同时,未成年人在幼儿园学习期间,其财产应该得到幼儿园的管理和保护。
幼儿园没有尽到保护职责致使其财产受到损害时,应承担相应的民事责任。
游戏机的被盗是由林老师的行为间接引起的,幼儿园未尽保护职责,应承担赔偿责任。
幼儿年龄虽小,但同样享有各种基本法律权利,任何人不得随意剥夺、侵犯。
幼儿园及其教师要充分认识幼儿所享有的法律权利,依法保障他们的身心全面发展,避免出现侵权行为。
60.活动开始了,教师请幼儿轻轻地搬椅子坐到老师身边来。
这时,有的幼儿轻轻抱着椅子,有的幼儿推着椅子,有的幼儿拖着椅子往教师身边挤,活动室里一片混乱。
看到这幅情景,教师轻轻地走到一位推着椅子的幼儿跟前,抱起他的椅子说:
“哎呀,小椅子,对不起,你的腿很疼,是吗?
我帮你揉揉。
”教师充满关爱的神情和言行引起了幼儿的注意,活动室里一下子静了下来。
“老师,我不推椅子了。
”“老师,我会抱椅子的。
”……推椅子和拖椅子的幼儿小心翼翼地抱起小椅子,轻轻将椅子放下。
老师做出询问小椅子的样子,然后高兴地说:
“现在小椅子高兴了,他说谢谢大家爱护他!
”
请从教师职业道德的角度,评析该教师的教育行为。
(分数:
8.00)
__________________________________________________________________________________________
正确答案:
()
解析:
教师的教学行为体现了教师职业道德素养的为人师表。
教师抱起椅子,对幼儿进行示范,以身作则。
教师的教学行为体现了教师职业道德素养的教书育人。
教师在活动中注意培养幼儿爱护桌椅的良好行为习惯,注重塑造幼儿的健全人格。
教师的教学行为体现了教师职业道德素养——关爱学生。
教师看到有的幼儿抱起椅子,有的幼儿推着椅子,有的幼儿拖着椅子,活动室一片混乱时,没有责怪幼儿,而是采用以身示范的方式去引导幼儿。
61.从对某幼儿园大、中班幼儿的调查来看,中班80%的幼儿、大班98%的幼儿都喜欢教师始终面带笑容。
这种情绪时时感染着幼儿,使幼儿在平时的生活和学习中心情放松,产生对教师的亲近感与信任感。
结合材料,试分析如何建立良好师幼关系。
(分数:
15.00)
__________________________________________________________________________________________
正确答案:
()
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