八年级上册期末复习一第五章第一章第二章.docx
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八年级上册期末复习一第五章第一章第二章
初二物理
期末复习
(一)(第五章、第一章、第二章)
第五章物体的运动
一.国际单位制:
什么叫国际单位制——当今国际上规定的一套_______的单位,叫做国际单位制(SI).
二.长度的单位:
1.在国际单位制中,长度的基本单位是:
_____,符号是:
______.
2.此外还规定了一些其他单位:
千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等。
换算关系是:
1千米=_____米,1分米=_____米,1厘米=_____米,1毫米=_____米,1微米=_____米,1纳米= 米。
三.正确使用刻度尺:
1.测量长度的基本工具是——_______.具体有,直尺和卷尺两种,较精密的还有______卡尺和_____器。
2.使用刻度尺,首先应仔细观察刻度尺,找出它的__________线,最小分度值(即刻度尺的每一小格,也就是刻度尺的准确程度)和量程。
并注意:
(1)使_________线对准被测物体的一端;
(2)使刻度尺的刻度线________被测量的物体,并且尺的位置要_________;
(3)读数时,视线应_________刻度线,不可________;
(4)记录时,既要记录数值,又要注明_________。
而且测量值应包括准确值和________值,前者对应于刻度尺的最小刻度,后者对应于刻度尺的最小刻度后______位数值。
3.测量工具的选择——测量工具的选择跟__________有关,测量要求越是精确,测量工具越要_______。
四.误差:
1.定义:
测得值与真实值之间的________叫做测量误差。
2.误差只能想办法减小,而不能绝对避免.即无论使用何种测量工具,采用什么测量方法,误差总是______的.但是,选用更精密的测量工具,改进测量方法,均可使误差__________。
3.通常采用多次测量取__________的方法来减小误差。
五.速度:
1.定义:
物理学中,把物体在_______时间内通过的路程叫做速度,用符号____表示.它是表示物体运动快慢的物理量。
2.公式:
v=_______,其中,v表示______,s表示_______,t表示_______.
3.单位:
基本单位是_______,符号是________.常用的还有千米/小时、厘米/秒和千米/秒等.它们的换算关系是:
1米/秒(m/s)=________千米/小时(km/h),由此可知:
米/秒比千米/小时______。
当由米/秒换算为千米/小时时,在变换单位的同时应将数值×____。
4.变形公式:
路程---s=______,时间t=______.
六.直线运动:
1.机械运动的分类----机械运动可分为,直线运动和曲线运动;而直线运动又可分为,匀速直线运动和变速直线运动。
2.匀速直线运动——______不变的直线运动叫做匀速直线运动.物体作匀速直线运动时,在_______的时间内,通过的路程是相等的。
3.变速直线运动——在相等的时间内,物体通过的路程_________,这种直线运动称为变速直线运动。
4.平均速度:
(1)定义:
作变速直线运动的物体在时间t内通过的路程为s,则它在这段时间内(或在这段路程内)的平均速度为:
=_________.
(2)注意:
a.在计算平均速度时,不同的时间间隔(或不同的路程内),平均速度是____的.
b.一般地,平均速度:
____(v1+v2)/2(填“=”、“≠”).
七.世界是运动的:
1.运动——物理学中,把一个物体相对于参照物的_____________叫做机械运动,简称运动。
参照物——判断一个物体是否运动的另一个物体叫做参照物。
静止——如果物体相对于__________的位置不变,我们就说它相对于该参照物是_____的。
2.运动和静止的相对性----描述一个物体的运动情况时,选择的参照物不同,其结论常会_______,这种性质,叫做运动的相对性。
参照物的选择是________的,但在具体选择时,又要根据______和_______而定。
第一章声现象
一.声音的产生与传播:
1.声音是怎样产生的?
声音是由于物体__________产生的.__________的物体叫做声源.
2.声音是怎样传播的?
(1)在下图中,刚接通电源时,能够听到电铃声,用抽气机逐渐抽去玻璃钟罩内的空气时,铃声会逐渐_________,最后________。
说明声音在没有空气的空间(即真空)是_______传播的,即声音的传播_________物质。
除了空气可以传递声音外,水、钢铁、木棒等都可以传递声音。
(2)传递声音的波动叫做__________,声音是以__________由声源向四周传播开来,传入人耳后就激起耳内鼓膜的振动,人们就听到了声音。
3.声速:
声音________________叫做声速.在15℃的空气中,声速约为_______米/秒;在钢铁中,声速约为5200米/秒。
在气体中,声速随温度升高而增大,温度每升高1℃,声音在空气中的速度约增加0.6米/秒。
二.声音的三个特征:
1.音调:
声音的__________叫做音调。
声源每秒振动的次数叫做_______.频率的单位是:
赫兹(____)。
(1)声源振动的频率越高,声音的音调就______;声源振动的频率越低,声音的音调就_______。
人的发声频率约在85赫-1100赫范围内,音乐中,C调“1”(“do”)的频率是262赫,D调“1”(“do”)的频率是294赫。
注意:
音调的高低,跟习惯上所说的声音的高低是不一样的。
(2)弦乐器的音调和频率:
弦乐器的音调由弦的材料、________、_______和__________决定。
弦越长、越粗、越松,弦的音调就越低;反之,就越高。
(3)超声与次声:
人耳能听到声音的频率范围是_________________赫之间.高于20000赫的声音叫做________,低于20赫的声音叫做________。
一般人是听不见超声和次声的。
2.响度(音量、声量):
物理学中,把人耳感觉到的__________________叫做响度。
(1)响度与声源振动的_________和距声源的远近程度有关。
(2)响度的量度:
在声学上,人们通常用__________(dB)作为单位来计量声音的大小.把人耳听见的最小声音的大小定为0分贝,它是听觉的下限。
(3)音色(音质、音品):
音色反映的是声音的________,人耳能分辨不同人或物体发出的声音,根据就是它们的________不同。
三.乐音和噪声:
1.乐音与噪声的区别:
(1)从物理学角度来说,乐音的波形_________;而噪声的波形却是杂乱无章的,没有什么规律可循。
(2)从环境保护角度来说,一切干扰人们休息、学习和工作的声音,即对_______和______有损害的声音都叫做噪声。
2.噪声的危害与控制:
控制减弱噪声的三个方面是,在声源处控制噪声、在传播过程中控制、在人耳处控制噪声。
其中根本的是消除或降低噪声源的噪声。
第二章物态变化
一.温度和温度计:
1.温度的概念:
物体的____________用温度表示.物体越热,其温度越高;物体越冷,其温度越低。
摄氏温标——是瑞典科学家___________首先制定的。
单位名称是:
摄氏度,符号是:
______。
0℃的规定,在______________下___________的温度作为0度;100℃的规定,在________下水___________的温度作为100度。
2.温度计——测量_________的仪器。
(1)常用温度计是利用__________________性质来测量温度的。
(2)使用温度计应注意的几个问题:
a.不能测量超过温度计_________范围的温度;
b.温度计不能靠放在玻璃杯的_______上(其玻璃泡要与被测物体充分接触);
c.不能将温度计从被测物体中拿出来________;
d.读数时视线要与温度计内液面_______.
二.热传递(阅读):
1.定义:
热可以从温度_____的物体传到温度______的物体,或者从物体的______部分传到_______部分,这种现象叫做热传递。
2.产生条件:
只要不同物体或者同一物体的不同部分之间存在__________,就会发生热传递。
3.热传递的方式:
有传导、对流和辐射。
(1)热传导——热从物体的温度较高的部分沿着物体传到温度较低的部分的方式;
(2)热对流——靠气体或者液体的流动来传递热的方式;
(3)热辐射——热由物体以电磁波的形式沿直线向外辐射出去的方式。
三.熔化和凝固:
1.固体、液体、气体是自然界中一般物质存在的三种状态.同种物质的这三种状态,在一定的条件下,可以相互转化。
这种物质状态间的转化叫做_____________。
2.熔化和凝固:
物质由______态变为_____态的过程叫做熔化;由_____态变为_____态的过程叫做凝固。
3.晶体和非晶体:
__________________的固体叫做晶体,如硫代硫酸钠(海波)、冰、食盐、明矾、萘和各种金属等;____________________的固体叫做非晶体,如松香、玻璃、柏油等。
4.熔点和凝固点:
物理学中,把_________________时的温度叫做熔点。
每种物质从液态________为晶体时的温度叫做凝固点,其数值跟晶体的熔点相同。
5.固体熔化为液体时要______热;液体凝固为固体时要______热。
四.汽化和液化:
1.物质由______态变成______态的过程,叫做汽化.汽化有沸腾和蒸发两种方式.
2.沸腾——是在液体______和______同时进行的剧烈的汽化现象,沸腾时,继续加热,液体的温度_____。
物理学中,把液体_________时的温度叫做沸点.不同液体的沸点是_______的,液体的沸点随气压的增大而________,随气压的减小而_________。
3.蒸发——只在液体_______进行的缓慢的汽化现象叫做蒸发.蒸发的快慢跟液体__________的高低、_________的大小、_____________的快慢等因素有关。
4.物质由_____态变成______态的过程,叫做液化.所有气体,在温度降低到足够低时,都能使其液化。
液化的方法有:
_______、________或两者兼用。
5.液体汽化成气体时要_____热;气体液化成液化时要_____热。
五.升华和凝华:
1.物理学中,把物质由_____态直接变成_____态的过程叫做升华;由_____态直接变成_____态的过程叫做凝华。
2.固体升华时要_____热;气体凝华时要_____热。
综合模拟测试题
一.填空题
1.国际单位制中长度的基本单位是、时间的基本单位。
2.1.8×103km/h= = m/s。
3.诗句:
“满眼风波多闪烁,看山恰似走来迎,仔细看山山不动,是船行”,描述了运动的相对性。
诗句中“看山恰似走来迎”以 为参照物,“仔细看山山不动,是船行”以 为参照物。
4.超低空飞行的飞机有时会把居民的窗玻璃振碎,说明战斗机飞行时会产生很大的 ,同时声波可以传递 。
5.动画片《星球大战》中,神鹰号太空船将来犯的天狼号击中,听到天狼号“轰”地一声被炸毁,神鹰号宇航员得意地笑了。
你觉得这段描写符合科学道理吗?
。
为什么?
。
6.同学在看到闪电后,过了8秒钟才听到雷声,那么,发生雷电的地方与这位同学之间的距离大约是 千米。
7.甲同学说话时,在5秒内声带振动1500次,乙同学说话时,在1分钟内声带振动7200次,乙同学的发声的频率是 Hz, 同学的音调高。
8.有致冷作用的物态变化过程有 、 、 。
9.某种晶体加热,加热过程中的温度和时间数据如下表
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
温度/℃
17
25
36
48
48
48
56
63
72
由数可知,该晶体的熔点是 ,第4min内物体处于 态。
10.某同学进行百米赛跑,他前一段时间速度为6.5m/s,后一段时间速度为8m/s,全程用了13.3s,那么该同学百米赛跑的平均速度约为 m/s。
11.如图所示是水在沸腾前后连续加热过程中出现的四个现象,请把它出现的顺序排列起来 。
12.冰冻的衣服干了,这是属于__ _现象(请填一种物态变化);屋顶瓦上结了一层霜,这是属于__ __现象(请填一种物态变化)。
13.大气压下,水的沸点是100℃,图中的小试管B装有热水,悬放在正在加热盛有沸水的烧杯
中,试管
中的水________(填能或不能)沸腾,水沸腾需要满足两个条件
(1)___________
(2)___________。
二.选择题
1.李强每天早上步行上学的速度应该是下列选项中的()
A.1.2km/sB.1.2m/sC.12m/sD.1.2cm/s
2.刘磊同学四次测得物体的长度,测量结果分别是45.2mm、45.3mm、45.1mm、45.3mm,则他的测量结果应为()
A.45.2mmB.45.22mmC.45.225mmD.45.3mm
3.在站台前有甲、乙两列原来静止的火车,当甲车开动后,乙车的乘客觉得自己向反方向运动,这是因为他所选定的参照物是()
A.甲车B.乙车C.车站D.地面
4.玻璃缸的水中有金鱼,用细棍轻轻敲击鱼缸上沿,金鱼立即受惊,这时鱼接收到声波的主要途径是()
A.鱼缸→空气→水→鱼B.空气→水→鱼
C.鱼缸→水→鱼D.水→鱼
5.某体温计示数为38℃,若粗心的护士仅消毒后就直接用它去测量37℃和38.5℃的病人的体温,则该体温计的示数分别是()
A.37℃和38.5℃B.38℃和38.5℃C.37℃和38℃D.37℃和37℃
6.下列说法正确的是()
A.月球上的宇航员可以不借助任何东西直接交谈
B.最早的电池是伽伐尼发明的
C.晶体凝固时只要达到凝固点就可凝固
D.可用降低温度和压缩体积的方法使气体液化
7.降温的方法可以分离空气中的氧气、氮气和二氧化碳,已知它们的沸点分别是-183℃、-196℃和
-78℃。
现在用降温的方法从空气中提取这些气体,当温度下降时,首先液化被分离出来的是( )
A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.不一定
8.有下列物体:
矿泉水、玻璃、铁钉、氧气(装在氧气袋中)、铝块、铜丝、钢尺、空气(在气球中)、食盐、汽油、蜡烛、松香,一位同学将这些物体进行了分类,你认为他的分类方法不正确的是( )
A.属于固体的有:
玻璃、铁钉、铝块、铜丝、钢尺、食盐、蜡烛、松香
B.属于金属的有:
铁钉、铝块、铜丝、钢尺
C.属于非晶体的有:
玻璃、蜡烛、松香
D.没有固定体积的有:
氧气、空气
9.某歌舞厅晚上播放优美的乐曲时声音很大,下列说法正确的是:
()
A优美的乐曲肯定不是噪声
B声音是没有细菌的,因而不会影响人的健康
C在物理的角度不属于噪声、在环保角度是噪声
D以上都对
10.医用听诊器的作用是:
()
A改变发声体的频率使音调更高B使振幅增大,响度增加
C减少声音的分散,增大响度D缩短听者距发声体的距离,使响度增大
11.烧红的铁棒放入水中,水面上会冒出大量的“白气”,这其中所发生的物态变化是 ( )
A.先汽化后液化 B.先液化后汽化
C.先汽化后升华 D.先升华后液化
12.在熔化的冰拿到0℃的房间里,下列说法正确的是( )
A.冰继续熔化,因为冰熔化时温度不变
B.冰不能继续熔化,因为冰不能吸收到热量
C.正在熔化的冰高于0℃,因此不会熔化
D.正在熔化的冰低于0℃,因此不会熔化
13.下列说法正确的是( )
A.冰冻的衣服也会干,这是因为冰升华为水蒸气
B.锅中的水烧开后,冒出的“白气”为水蒸气
C.初冬的早晨常见到的霜,是由水蒸气凝固而形成的
D.夏天看到冰棒冒的“白气”,这是冰棒熔化后蒸发的水蒸气
14.小明写出的声现象的知识结构,其中错误的是()
A.声现象
。
B.声音的种类
。
C.乐音的特征
。
D.减弱噪声的途径
。
三.实验与探究设计
1.某同学用5只粗细相同而高矮不同的瓶子做如下实验,如图,用嘴分别对着5只瓶口吹气,发现瓶子越高,发出的音调越低,由此现象你认为:
(1)嘴分别对着5只瓶口吹气,5只小瓶都能发出声音的原因是什么?
(2)5只小瓶发出声音的音调不同的原因是什么?
(3)应用上述结论,说明吹笛子时,用手指堵住笛孔(如图)能够产生不同的音调的道理。
2.下面三幅图反映的是我们做过的三个实验,它们分别说明了什么物理道理。
图
(一)图
(二)图(三)
图一的实验现象说明:
图二的实验现象说明:
;
图三的实验现象说明:
。
3.小玉漫步在雪后海边,发现道路上的水都结了冰,但海水却没有结冰的。
她想到水的凝固点是否与水中含盐量的多少有关呢?
于是,她设计了如下探究实验过程,请你和她一起完成这个实验过程。
探究课题:
水的凝固点与含盐量的多少有什么关系。
(1)猜想或假设:
(2)设计实验:
主要器材和装置:
透明的冰箱、三只烧杯、足量水、一些盐、三支温度计。
实验步骤:
(3)实验记录表格:
四.计算题
1.某打捞公司利用声呐测某艘沉船的位置,在海面上通过声呐向海里发出声音,经0.3秒后,接收到反射的声音。
问:
这艘沉船离打捞船的距离为多少米?
(已知声音在海水的传播速度为1530米/秒)
2.某同学乘的汽艇遥对一座高崖,他向山崖大喊一声,历时5S听到回声(V空气=340m/s),问:
(1)若汽艇静泊水面,他离高崖多远?
(2)若汽艇以10m/s的速度正对高崖驶去,他喊时离高崖多远?
3.某人打靶,靶与人的距离是340m,子弹离开枪口后经过1.5s,某人听到子弹击中靶的声音。
设空气阻力不计,则子弹离开枪口的速度是多少?
(此时气温为15℃)
参考答案
一.1.米,秒2.1.8×103×1/3.6m/s=500m/s
3.人(船),山(岸)4.声音,能量
5.不符合,声音不能在真空中传播6.2.72
7.120,甲8.熔化,汽化,升华
9.48℃,固液共存10.7.5
11.B、A、D、C12.升华、凝华
13.不能,达到沸点,继续吸热
二.1.B2.A3.A4.C5.B6.D7.C
8.C9.C10.C11.A12.B13.A14.C
三.1.
(1)空气振动发声
(2)空气柱长度不同,振动频率不同。
(3)空气柱振动频率不同,音调不同。
2.
(1)声音具有能量。
(2)音调高低与振动频率有关。
(3)声音不能在真空中传播。
3.略
四.1.解:
S=Vt=1530m/s×
s=229.5m
2.解:
(1)S=Vt=340m/s×
s=850m
(2)S|=
=
=875m
3.解:
- 配套讲稿:
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- 年级 上册 期末 复习 第五 第一章 第二