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幼儿大班家长工作总结
篇一:
幼儿园配班教师家长工作总结
幼儿园学前班配班老师工作总结时间飞逝,转眼间,一个紧张而又充实的学期又过去了。
在一本书上看到,老师分四种
类型:
智慧爱心型,爱心勤劳型,勤劳良心型,良心应付型。
工作以来,我一直不断努力,
积极思考如何做好幼儿教师工作,希望自己成为一名智慧爱心型的优秀幼儿教师,也一直朝
着这个目标奋进。
回顾这学期,在各位领导和老师的热心支持和帮助下,我认真做好各项工
作,积极完成学校布置的各项任务。
下面我把这学期的工作做简要汇报总结。
一、师德表现
积极参加园内各项活动及级组教研活动,做好各项工作,积极要求进步。
热爱集体,服
从分配,团结同事,爱岗敬业,做到既教书又育人。
二、教育教学情况
在教学工作中,我注意做到以下几点:
1、深入细致的备好每一节课。
在备课中,我认真研究教材,力求准确把握难重点,并注
重参阅各种杂志,制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。
注意弱化难点强调重点。
并不断归纳总结提高教学水平。
2、认真上好每一节课,上课时注重幼儿主动性的发挥,发散幼儿的思维,注重综合能力
的培养,有意识的培养幼儿的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高幼儿的思维素质,保证教
学质量。
3、注意听取幼儿的意见,及时了解幼儿的学习情况,并有目的的对幼儿进行辅导。
4、坚持听课,注意学习其她老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。
5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用到教学中,做到学有所用.。
一学
期来,我在学校开了两次公开课,通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我
意识到了自己在教学方面的一些不足之处。
三、配班工作
这学期我担任了大一班的配班老师。
作为配班老师,我除了做好自己本职工作外,还配
合班主任做好幼儿安全及教学工作,做到严要求、高标准。
四、家长工作
一个班的工作能否得以顺利的开展,除了靠老师的努力之外,更重要的是要得到家长们
的支持和配合。
为了使家长信任、支持和配和我们的工作,我采取了以下措施:
1、主动亲切地与家长沟通。
我充份利用了早接和放学的时间跟家长交流,使家长了解自己孩子在园的情况。
2、定期进行家访、电访。
这使我更了解幼儿在家的情况,使我能有针对性地开展幼儿的教学工作,而且还能促使
我们老师跟家长的相互理解,使关系更密切。
3、让家长参与到我们的工作中。
在主题教学活动中,我们开展了亲子活动,让家长和幼儿共同完成,这活动不仅能促进
我们与家长的关系,而且还能让家长更了解我们的工作。
本学期非常忙也非常累,收获当然也不小。
在工作中我享受到收获的喜悦,也在工作中
发现一些存在的问题。
我享受的收获我会用于下学期的工作中,我所碰到的问题我要认真思
考想办法解决,力求把日后的工作做得更好!
篇二:
幼儿园家长工作总结幼儿园家长工作总结一转眼一个学年又过去了,在这一年里,我们在家长的热心帮助及大力支持下,班级工
作得到顺利开展,结合一学年开展的家长工作情况,现将本学年家长工作总结如下:
一、办好家长园地,每周刊出周计划及需家长配合的事项使家长清楚地了解幼儿园及班
级地教学工作。
为了使家长了解幼儿园及班级教学工作及需家长配合的事项,共同搞好幼儿
园的教育教学工作,我班认真制订周计划,刊登在家长园地上,使家长能够了解自己孩子在
园一周的学习情况,同时,我们还刊出了一些育儿知识与经验。
班级的每一个活动都离不开
家长们的热心支持,如春游、庆“三八”爱妈妈活动、庆“六一”活动?
?
等等。
家长们在家
抽出时间帮助幼儿进行练习,使每一个孩子取的了良好的成绩,且得到社会的肯定,诸如此
类的事情很多很多。
二、利用家长接送时间,与家长保持密切联系,共同商讨教育方法。
我们充分利用家长
接送时间与家长保持密切联系,双方共同商讨教育方法,让家长与老师互相了解孩子在园在
家的表现。
为了提高幼儿的独立生活能力,培养孩子的责任心,我们在园开设相应的课程,
开设相应的活动。
如放手让幼儿做一些自己能做的事情,有些对孩子来说虽然困难,但我们
还是坚持让孩子自己动手,教师只在旁观察帮助。
家长了解到这一情况后,在家也鼓励孩子
做些自己能做的小事儿,同时也坚持了“放手”的原则,尽力使自己“做个旁观者”,让孩
子自己动手。
在培养责任心这一方面,家长也尽力配合幼儿园,什么事都引导孩子自己去完成,为了让孩子更健康的发展成长,我们还利用家长会,家长学
校等形式,与家长协商,共同解决问题,并请个别家长将自己的教育经验介绍给大家,互相
取经,共同教育好孩子,让孩子更健康的成长。
三、根据园、班级及个别幼儿的情况及时家访,了解原因。
每个班总有几个调皮的孩子
或很难接近的家长,我班也不例外,碰到了这样的孩子,我们作为教师总是耐心的引导,教
育不怕麻烦,及时地进行家访,向家长了解这些孩子在家地情况及家庭环境地影响,以便针
对性地教育,使每一位孩子都能快乐地成长,的各方面工作,有机会给孩子介绍在园的种种
情况并请家长配合教育,同时让孩子感觉到家人和老师对她的爱,从中得到补偿。
这一年来,家长给予我们的帮助配合有无数,正因为有了这些家长热情的支持与帮助、
配合,才使我们的工作取得了不少的进步。
篇三:
幼儿园家长工作总结随着新年脚步的临近,我们也将半年来的工作做了一次梳理,收获最大的应该是在幼儿
园学习、生活的幼儿,最感到高兴与欣慰的应属幼儿的家长了。
幼儿在幼儿园的成长进步离不开教师的细心、耐心,而教师的顺利教学也离不开与家长
的密切配合。
我们小班的孩子大多数都是第一次进入幼儿园,第一次与很多幼儿一起组成集
体生活,孩子对幼儿园的每件事都是新鲜的,而家长也不例外。
随着时间的推移,孩子慢慢
适应,感受到集体生活的快乐,而教师也与家长慢慢的建立了信任关系。
对于孩子每个阶段
在幼儿园的特征,家长工作在不同时期的重点也有所不同。
第一阶段是9月初,幼儿刚刚入园时期,家长关心的主要是孩子在幼儿园情绪情况、饮
食睡觉情况。
在这个阶段我们的工作也是主要稳定幼儿情绪,同时也是稳定、安抚家长的情
绪。
在早入园、晚接园时,对每个孩子的情况,特别是一天天的进步变化,都告知家长,让
家长对孩子的情况有了解,坚持送幼儿入园。
这段期间,我们也对每个家长的情况有所了解,
对于特别溺爱孩子的家长,我们也及时夸赞孩子的进步,如:
程金帅小朋友,妈妈每次送孩
子入园后,都不舍得走,一定要看孩子吃上早饭,才依依不舍的离开,我们在孩子接园时,
就主动告诉帅帅妈妈,今天吃什么了,而且没有挑食,常常在妈妈面前夸他吃的棒,吃的香,
有进步等情况。
在入园时,我们也常常说孩子在幼儿园笑的时候的表现,也告诉帅帅妈妈,
在这看孩子吃饭,影响培养孩子和其他小朋友一起安静就餐的习惯,她也看到了孩子进步情况下,主动配
合我们的工作,及时交流孩子的变化,及时离园。
第二阶段是10、11月份,我们交流的重点在孩子生活的日常管理照顾上,同时也兼顾孩
子在学习上的欣喜情况。
对于这个时期,季节变化比较明显,孩子冷、热经常变化,我们也
经常提醒家长及时更换衣服、增减衣服,对于孩子的身体变化及时与家长交待。
同时电话更
换随时登记,如果孩子身体有变化,我们也及时与家长通电话,让家长信任我们的细心工作。
如:
刘予晨妈妈是一位非常细心的妈妈,早晨的时候经常给孩子穿一件坎肩,提醒老师中午
的时候给孩子脱掉,晚上的时候,如果小手凉在穿上。
我们不仅这样做,更为幼儿整理好衣
服,有的时候,予晨妈妈忘了提醒我们,我们依旧做到及时给孩子增减衣服,并经常交流孩
子在学习上的突出表现,刘予晨妈妈一直很感动,经常问老师们是否跟班,我们听到这样的
话,有了家长的理解,我们在辛苦的做什么都值了。
这个阶段,我们教学工作已经顺利展开,我们经常利用早入园、晚接园时向家长介绍孩
子在学习上的表现,利用板报及时展示,让家长了解,也请家长及时检验。
对于每个星期学
到的不同知识,我们也做了整理,通过下发“一周快递”的方式,使家长对幼儿园的教学工
作熟悉并放心。
同时“家园共育栏”中涉及的月计划、周计划、温馨提示等都及时更新,根
据课程的需要,也请家长准备相应的材料,配合我们的教学工作,也增加了老师与家长的互
动,更有助于我们班的和谐环境。
第三阶段是12月份,家长工作主要是元旦汇演的内容。
家长最关心的就是孩子的节目,
我们也耐心、微笑回答。
对于每个节目中的孩子,我们也做到心中有数,在与家长交流时,
我们也常常夸孩子在练节目时的进步情况及趣事,不仅让家长更加期待,也使家长常常在家
中主动辅导孩子,增进了彼此的互动。
这次元旦演出也是一个展示我们工作的契机,我们为
每个小朋友量身定做了节目,让每位幼儿表演了他们所擅长的,使每个孩子都有闪光点,也
让家长看到了孩子在幼儿园的进步表现。
演出后,很多家长都表示了自己看到孩子演出精彩
表现后的感动,及对老师工作的感谢。
第四阶段是1月份,家长工作主要分为两类,其中之一是孩子的休月问题。
我们班的幼
儿家长经商的居多,年前比较忙碌,没有时间送幼儿入园;孩子的年龄偏小,身体素质不是
很好,严冬出入来幼儿园,容易生病,所以很多家长选择了休月,我们也对这些家长做了工
作,效果不是很好,就通知家长及时的办理了休月手续,将放假的时间告知家长,并留下能
保持联系的方式,将幼儿的学习材料及被褥等带回家。
令一个交流的问题就是孩子这个月学
习情况。
本月主要是对知识的整理复习,及时下发教学材料,我们也经常与家长交流孩子最
近在学习上有没有爱表现的情况等,多请幼儿在家表现,从家长的反馈中,也得到了不错的
成绩。
幼儿园的一切工作的初衷都是为了幼儿,家长与幼儿密不可分,我们建立良好的家长关
系,不仅仅有助于我们的工作,更有助于幼儿的健康成长,我们仍将继续努力,做好家长工
作,教育好每位幼儿!
篇四:
幼儿园教师个人工作总结201X—201X学年度第一学期教师个人工作总结
上良中心幼儿园冯宏娟岁月匆匆而逝,似乎只是弹指一瞬。
回顾这一年来所经历的事,工作虽然很忙,但忙得
很充实。
“为了每一个孩子都有进步”,这是我为之不懈努力的动力。
在一年中,我竭尽自己
最大的努力,倾注最高的热情,踏实、勤奋地完成了一学期的工作。
现将本学期的工作总结
如下:
一、政治思想方面
我热爱自己的工作岗位,能够做到:
不迟到、不早退;尊敬领导、团结同事,遵守园内
各项规章制度;积极参加园里组织的各项活动;履行教师职责,协助班里老师认真负责的做
好班级工作,努力保证幼儿在幼儿园度过安全、快乐的一天。
在教学中,我尊重幼儿,营造平
等、和谐温暖的班级氛围。
用眼睛关注每个幼儿,从幼儿身上汲取闪光点,去点亮他们自信
自立的明灯,我帮助幼儿发现自己的优势智能,建立其自信和对集体的归属感。
比如在课堂
上讲故事时,我会利用各种生动形象的直观教具,用丰富的表情讲故事,激发儿童的兴趣。
二、认真备课教学
按教学内容及幼儿的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,认真写好教案。
每一
课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教玩具。
三、坚持学玩结合
在工作中,自己努力增强上课技能,力求讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动
化,做到线索清晰,层次分明,深入浅出。
在活动中特别注意调动幼儿的积极性,加强师幼
交流,充分体现幼儿的主作用,让幼儿动静结合,寓学于玩,学得容易,学得轻松,学得愉
快。
四、谦虚虚心请教
在教学上,有疑必问。
教学中积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听
老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,征求他们的意见,改进工作我
爱幼教这一行,因为这个职业是纯真的、美好的。
五、家长工作
孩子的茁壮成长需要幼儿园与家长共同的配合,因此沟通工作也就成为了一个重点工程。
我主动亲切地与家长沟通。
我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流,使家长了解自己孩
子在园的情况。
我及时把孩子在园的表现及出现的问题反映给家长,积极与家长联系,及时
反应出现的问题,使家长了解情况,以便双方配合辅导,配合帮助孩子更好的进步。
努力做
到让家长满意,让家长放心,把爱撒播向每一个孩子。
有人这样说过,你尊重别人,别人尊
重你,在与家长交流时,我真心把他们当成自己的朋友,但他们遇到困难时,我很热情的去帮助他们,
为此,我想只要自己付出了,家长才能对我工作的肯定。
总之本学期非常忙也非常累,收获当然也不小。
在工作中我享受到收获的喜悦,也在工
作中发现一些存在的问题。
在今后的工作中我应不断地学习新知识,努力提高思想及业务素
质,大胆地创新教学方法,学习老教师的教学经验。
对幼儿加强德育教育,加强幼儿常规教
育,注重幼儿自身能力的培养。
并与家长密切联系,实现家园同步。
与配班教师团结协作,
共同确定教育活动主题。
选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。
在教学活动中因材施教,
因人施教,针对个别幼儿进行个别教育。
并努力提高自己的思想及业务素质,积极地进行专
题研究,积极地参与各种竞赛学习活动,力求把日后的工作做得更好!
篇五:
09幼儿园家长
工作总结
201X-201X学年度
幼儿园家长工作总结
随着教育改革的深入发展,幼儿园、家庭、社会三位一体的立体式教育模式,已被越来
越多的人所接受,幼儿园对家庭教育指导的重要性也已成为大家的共识。
本学年度我园的家
教指导工作在园领导的重视下,在家委会成员的协助下,在各班老师及家长的密切配合下,
出色地完成了各项工作,家园共育真正成为促进幼儿全面发展的有效途径。
一、加强班主任自培工作在教育越来越强调生态化的今天,幼儿教育中的家园合作是一种必然的趋势,然而在家
园共育中存在许多误区。
为了不断提高各班班主任老师的家教指导水平,我园充分利用小、
中、大班年级活动,加强班主任自培基地”的学习,有家教指导理论的学习,热点问题的讨
论。
通过自培活动,教师认清了当前形势,理清思路,引导家长走出教育误区,树立正确的
教育观念,掌握科学的育儿知识,共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力,使幼儿全面发
展。
二、以家长开放日为契机,提高家长育儿水平家长开放日的目的是为了让更多的家长了解各年龄段幼儿的年龄特点、教育方法、教育
目标,了解自己孩子在群体中的表现。
刚开始的时候,家长看着热热闹闹的孩子,忙忙活活
的教师,不知道应该先看什么,后看什么,只知道盯着自己的孩子不眨眼,听见老师提问别
的孩子不提问自己的孩子,心里不高兴,看着自己的孩子不如别人的孩子聪明、伶俐,心里
窝着火。
组织这样的家长开放日,没有取得好效果,反而产生了很大的负面影响。
我们针对
这种情况,及时作出调整,开放日之前,先征求家委会成员的意见把教育活动的目标、内容、
方法以及如何观察自己的孩子、怎样科学地对待孩子们之间的差别等,向家长讲明白,使家
长们在看活动时,知道对自己的孩子多进行纵向比,少进行横向比,要善于发现自己孩子的
闪光点,只要自己的孩子进步了,那怕是一点点进步,也要及时提出表扬,而不应该拿着别
人孩子的优点比自己孩子的缺点,来埋怨、讽刺、挖苦孩子,挫伤孩子的自尊心和上进心。
通过家长开放日,家长懂得了怎样和教师主动配合,取得教育的一致性。
另外,各班的亲子
游戏也将知识、能力、生活、情感等各方面的内容相结合,体现了浓浓的亲子之情,深受家
长和孩子们的欢迎。
从家长反馈表可以看出,家长对我们的教学都非常满意,从心里感谢老师的辛勤劳动,同时也促
使家长更好地进行家庭教育。
三、以家访活动为补充,促进“问题儿童”的健康发展家访是幼儿园工作中不可缺少的一个组成部分,它可以使教师更深入地了解幼儿在家园
不同生活环境中的表现。
每次家访活动,主要是针对有特殊问题的幼儿进行,如:
性格内向
的孩子,生活自理能力差的孩子,单亲或离异家庭的孩子等。
通过家访,找出造成孩子性格
特殊的原因,然后对症下药,使孩子向着健康的方向发展。
除了早晚接送孩子进行随机家访
指导、电访之外,我们还要求老师根据实际情况进行走访,并做好详细的家访记录和分析。
四、充分发挥《家园联系卡》和“家园栏”的窗口作用“家园栏”和《家园联系卡》是反映保教工作的一扇窗户,更是进行教育交流的一块园
地。
各班老师根据课改精神,结合各班实际,在家园栏的栏目设置上推陈出新,体现了各班
教师的创新意识,各栏目版块图文并茂,形态各异,内容涵盖了体、智、德、美各方面,成
为家长接受幼儿教育信息的主渠道,比如“亲亲宝宝”、“温馨一束”、“畅所欲言”、“家长中
来”这些新颖别致的名称让家长产生亲切感、温馨感。
为了充分挖掘幼儿园的教育资源,做
到资源共享,各班的“借阅栏”提供的《幼儿教育》、《为了孩子》、《娃娃画报》等杂志,也
开阔了家长的视野,丰富了家长的幼教知识。
经常看到家长驻足在那儿观看,使《家园联系
栏》活了起来,产生了最佳的互动效应。
五、家委会活动经常性、制度化家委会是幼儿园家教指导工作的有力保证,为了更好地发挥家委会的桥梁作用,本学期
我们的家委会会议基本上作到每月一次。
开学初,由班主任推荐具有一定修养和教育见地的
家长组成家委会,明确了家委会的权利和义务,制订了柘汪镇好家长的十个行为规范,商讨
秋游、家长会等各项活动,参与幼儿园的日常管理,为我园的远景规划提供意见和建议,真
正发挥了家委会的桥梁作用。
《纲要》指出:
家庭是幼儿园重要的合作伙伴。
应本着尊重、平等、合作的原则,争取
家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。
我园的家长工作还存
在着许多不足之处,随着课改的不断深入,我们将继续努力,不断创新,克服家教指导工作
的薄弱之处,将家长工作做得更好。
篇二:
幼儿园大班上学期家长工作总结
XXXXX中心幼儿园家长工作总结
XXXXXX
家园共育是新《纲要》的一个重要内容,做好家长工作是幼儿园各项工作的一个重要环节,家长工作开展得好,能使幼儿园的教育得到事半功倍的效果。
本学期我班共有幼儿41名,其中女孩子10名,男孩子31名。
经过一个学期的共同相处,教师与家长之间的关系更加融洽。
通过几次家长活动,家长对我们教师的教学与当前的幼儿教育动向,特别是对探索型主题活动有了进一步的了解,平时,大多数家长能配合班级收集与主题相关的资料。
一、积极向家长宣传育儿知识
1.我园通过建立的家长互动QQ群,对园内的主题教学内容、幼儿课程活动画面、安全知识宣传教育、亲子家庭知识教育、园内新闻、开展的活动及时通过网络传递给每位家长,形成幼儿园与家庭的双向互动,使网络真正成为家长了解园所的窗口,架起了与老师、幼儿园沟通桥梁。
2.办好宣传栏,为了让家长及时了解我们每个星期、每个阶段的教学情况,我们及时将主题活动内容刊登在班级宣传栏上,让家长在每天接受孩子时就能了解班级的教学情况。
二、创设积极向上的环境
利用本班走廊的宣传墙,我们开辟了形式多样、内容丰富的“家长园地”专栏。
及时张贴每周的教育计划,让家长及时了解幼儿在园的教育活动内容,有利于家长更好的配合幼儿园对幼儿各方面能力的培养。
结合本学期幼儿园开展的半日家长观摩活动,来吸引家长积极的帮助幼儿参与活动。
三、利用多种途径与家长沟通
1.利用家长会,让家长积极参与各种讨论,让家长在共同探讨中学习创设丰富多元的家庭教育环境。
2.针对个别幼儿情况,通过来离园时、电话等多种途径交流幼儿平时在家、在园的学习与活动情况,寻求家庭配合共同教育的最佳途径。
四、鼓励家长积极参与幼儿园和班级活动
1.鼓励家长积极参与家教指导活动,促进家庭之间、家园之间的多向交流。
2.正确发挥家长的作用,激发家长的参与意识,提高家长主动参与幼儿园活1
动的积极性,发挥好父母的教育工作。
但由于我们教育的对象大部分都来自农村,家长总体文化水平较低,缺乏教育孩子的方法与经验;较多家长工作忙,无暇顾及孩子,将孩子交与爷爷奶奶带领,而爷爷奶奶又大多是偏爱孩子,日常生活中的许多本应孩子自己做的事情大多给包办了,致使较多孩子的生活自理能力较差;且孩子们很少有外出活动的机会。
另外家长普遍重智轻能,因此较多幼儿的交往、说话、动手等方面的能力仍不够理想,在下学期仍有待提高。
2
篇三:
幼儿园家长会工作总结
为把我园的家园工作做的更突出,使家园共育真正成为促进我园幼儿全面发展的有效途
径,我园于11月3号以班级为单位召开了一次家长座谈会。
总结此次家长会主要体现了以下
三方面特点:
一、全面性
首先,这次家长会邀请了全园家长参与,参与率达到90%以上。
其次,家长会上我们老师与家长之间交流的内容非常全面,包括了卫生保健工作、安全
工作、幼儿园教学特色(幼儿早期阅读、幼儿美术、幼儿舞蹈、幼儿合唱)、本学期工作重点
以及对孩子们在幼儿园两个多月来的表现状况进行点评与分析。
再次,凡是我们交流到的每一方面内容中都包含了家长工作,即让家长知道怎样做好家
园联系,如何配合幼儿园和老师做好工作,使孩子更加健康快乐优秀地成长,从而实现家园
共育。
同时也让家长深刻认识到家庭教育的重要性,在今后的教育过程中能更加积极主动地
配合老师的工作。
二、气氛活跃,形成互动,有特色。
此次家长会,我们改变了原有的家长会的形式即老师说家长听,最后提点意见或建议。
而是大胆地与家长们互动,尤其介绍到安全教育时,家长们的更是有感而发,互相交流起了
各自的经验。
同时老师们也提出了具体的要求:
1、强调入、离园时间,严格使用接送卡。
2、
幼儿来园时请家长检查是否带有危险物品。
如孩子需要服药请交到保育老师的手中。
孩子在家出现情
绪不稳定或身体不舒服时,请家长在送孩子入园时及时告诉老师,以便教师能多关注孩子。
3、
如果家长的电话号码有变动也请及时告诉老师,以免有急事时联系不上。
4、请家长理性的思
考和处理幼儿之间的打架现象。
5、不要让幼儿无故缺席、迟到,以免影响孩子的学习,生病
或外出一定要请假。
6、敬请家长务必抽空参加幼儿园组织的各种活动,(如:
家长会、大型
的节日庆祝活动、专家讲座等)。
7、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候,请家长给予
支持和协助。
三、教师对家庭教育的指导工作比较到位。
为了让家长更好的配合我园的工作,首先我们引导家长走出教育误区,和家长共同用科
学的方法启迪和开发幼儿的智力。
各班老师在家庭教育方面做了指导工作,如:
老师告诉家
长每天放学后,不要只问孩子学了多少字,算了多少题,而应问孩子今天给老师提了几个问
题,学会了什么道理。
要把孩子从枯燥无味的写算中解放出来,把孩子教育成知识的创造者,
而不是知识的储备仓库。
其次告诫家长要正确对待孩子之间的差异,善于发现自己孩子的闪
光点,只要自己的孩子进步了,哪怕只是一点点,也要及时提出表扬,而不应拿别人孩子的
优点和自己孩子的缺点相比,由此来埋怨、讽刺、挫伤孩子的自尊心和上进心。
再次,帮助
家长掌握应答幼儿提问的技巧,促进孩子积极有效的应答,使幼儿产生探究的兴趣。
家长会是家园互动的最佳时机,家长们抓住了这次机会,畅所欲言,许多家长都说通过这次会议,更具体地了解到了孩子在园的各方面活动,孩子在此能受
到良好的教育,特别开心。
有的家长说,我们的工作做得细致认真,比他们想象中的还要好。
对老师能细致的观察和认识孩子感到很高兴。
孩子在幼儿园快乐地学习和生活,他们比什么
都放心。
现在孩子在生活习惯、自理能力、动手能力等方面都有很大的进步,让父母们感觉
很欣慰,并期待孩子在幼儿园的更大进步。
家长们对幼儿园的教学非常认可,肯定了我们的
教学模式,也肯定了孩子们在家的表现。
总之,这次家长会
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