湖北省大冶市还地桥区届九年级联考模拟历史试题解析解析版.docx
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湖北省大冶市还地桥区届九年级联考模拟历史试题解析解析版
湖北省大冶市还地桥区2016届九年级5月联考模拟考试历史试题
一、选择题(共18分)
1、黄石地区建立的第一次正规红军是()
A红五纵队B红12军C红8军D红16军
【答案】B
【解析】
试题分析:
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,红十二军,是中国工农红军红一军团主力部队之一。
1930年3月,福建西部龙岩、上杭、永定、连城各县地方武装集中改编成红九军,军长邓伟、政治委员高静山(后邓子恢代)、政治部主任陈正、参谋长郑益,下辖5个团,全军3000余人。
同年5月,根据中共中央军委指示。
红九军同红四军第三纵队合编为红十二军。
所以答案选B
考点:
人教版新课标八年级历史上册•新民主主义革命的兴起•星星之火,可以燎原。
2、阳新正式得名于下列哪一位人物有关。
()
A汉高祖刘邦B吴国孙权C隋文帝D唐高祖
【答案】B
【解析】
试题分析:
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,阳新正式得名于吴国的孙权有关。
其他答案都没有关系。
所以答案选B
考点:
人教版新课标七年级历史上册•政权分立与民族融合•三国鼎立。
3、春秋战国时期发生社会大变革的根本原因是()
A诸侯争霸B百家争鸣C商鞅变法D铁农具与牛耕的推广
【答案】D
【解析】
试题分析:
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,春秋战国时期,随着铁器和牛耕的推广,生产工具得到改进,生产力水平得到提高,必然会推动社会的前进;再加上旧的社会制度不再适应新的生产力的发展,必须进行社会改革.所以生产力的发展是根本原因。
所以答案选D
考点:
人教版新课标七年级历史上册•国家的产生和社会的变革•春秋战国的纷争。
4、魏晋南北朝时期,江南经济发展迅速,而北方经济日益落后,导致这一变化的客观因素是()
A.江南生产工具和生产经验比北方强B南方人比北方人勤劳
C北方社会动荡,南方相对安定D先秦以来,南方的自然条件优于北方
【答案】C
【解析】
试题分析:
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,本题主要考查学生对南方经济发展的原因准确理解,回顾已学知识可知魏晋南北朝时期,由于北方战乱,南方相对安定,北方人口大量南迁带来先进生产技术,促进了江南地区经济的开发,这是客观原因。
ABD都是主观原因。
所以答案选C
考点:
人教版新课标七年级历史下册•经济重心的南移和民族关系的发展•经济重心的南移。
5、我国自古以来就是一个统一的多民族的国家,各民族和谐相处,共同创造了灿烂的中华文明,下列措施中有利于巩固统一的多民族国家的有()
①文成公主入藏 ②郑和下西洋 ③册封达赖、班禅
④郑成功收复台湾 ⑤昭君出塞
A①④⑤ B①②④ C①③⑤ D①②③④
【答案】C
【解析】
试题分析:
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,郑和下西洋是对外交往,加强了与东南亚国家的联系.郑成功收复台湾,属于抗击侵略者,没有涉及国内多民族问题。
郑成功收复台湾,是对外侵略的反抗也不是民族问题。
所以答案选C.
考点:
人教版新课标七年级历史下册•统一多民族国家的巩固和社会的危机•统一多民族国家的巩固。
6、作家陈舜臣在《中国人与日本人》中写道:
“中国人是树立目标的民族,而日本是遵循路标前进的民族。
19世纪循着路标前进的改革举措是()
A建立天皇制的封建国家 B引进技术发展近代工业
C允许农奴赎买份地 D推行非军事化政策
【答案】A
【解析】
试题分析:
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,这一事件又称乙巳之变,革新派以唐朝律令制度为蓝本,参酌日本旧习,从经济到政治方面进行了改革,规定了中央集权的封建国家体制,并诏书公布改新的内容,律令严格划分良贱的身份制。
大化革新部分地解放了生产力,完善了日本的统治制度,奠定了日本的国家发展方向,有非常积极的意义。
所以答案选A
考点:
人教版新课标九年级历史上册•亚洲和欧洲的封建社会•亚洲封建国家的建立。
7、下列对古代罗马社会叙述正确的是()
A公元前8世纪罗马共和国的建立 B斯巴达克起义动摇了罗马帝国的统治
C基督教是在罗马帝国境内诞生和发展的D公元3世纪罗马帝国的疆域达到最大规模
【答案】C
【解析】
试题分析:
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,罗马人驱逐了前国王暴君(高傲者塔克文),结束了罗马王政时代,并与公元前509年建立了罗马共和国。
基督教是在罗马帝国境内诞生和发展的。
所以答案选C
考点:
人教版新课标九年级历史上册•古代文明的传播与发展•古代世界的战争与征服。
8、查理.马特的改革以后,西欧逐渐形成了严格的等级制度。
这一制度( )
A以中央集权为特色 B以土地分封为纽带
C以政教合一为基础 D以城市自治为可信
【答案】B
【解析】
试题分析:
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,查理·马特改革时的土地分封制度。
查理把分封给贵族、骑士、教会的土地称为采邑;领地不能世袭,死后归还国家;受封采邑者要为国王服兵役。
采邑制的实行,建立了以土地关系为纽带的领主和附庸之间的臣属关系,以及以中小地主为基础的起兵制度,加速了封建等级制度的形成。
所以答案选B
考点:
人教版新课标九年级历史上册•亚洲和欧洲的封建社会•中古欧洲社会。
9、当今世界政治格局呈现出“一超”与“多强”并存的局面。
“多强”的存在与发展,对世界格局的最主要的影响是()
A彼此防范,展开新的竞争 B无法制约美国企图建立单极世界
C限制美国称霸世界,促进多极化 D互相竞争,使世界不得安宁
【答案】C
考点:
人教版新课标九年级历史下册•战后世界格局的演变•世界政治格局的多极化趋势。
10、下列外交活动中,最能体现中国的经济走向世界的重大外交活动时是()
A参加亚非会议 B重返联合国 C中美建交 D加入WTO
【答案】D
【解析】
试题分析:
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,中国于2001年12月11日加入世界贸易组织(WTO),从而成为了最后加入这个组织的主要贸易国之一。
这向世界发出了明确的信息:
中国准备着成为全球经济中一个被赋予了完全权利的成员。
加入WTO将为中国带来巨大利益:
扩大贸易、推动进一步经济改革、吸引更多的外国投资并促进法治。
所以答案选D
考点:
人教版新课标九年级历史下册•战后世界格局的演变•世界经济的“全球化”。
11、“科技领先”“战火洗礼”“惨遭肢解”“涂炭世界”、“秘密瓜分”、“重新统一”描绘了当今社会某一国家的发展缩影。
你知道它是哪一国家吗?
( )
A英国 B日本 C法国 D德国
【答案】D
【解析】
试题分析:
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,考查的是有关德国的史实。
德国在第二次工业革命中科技领先;曾经历了两次世界大战的洗礼;二战后分为两个国家,后重新统一。
所以答案选D
考点:
人教版新课标九年级历史下册•战后主要资本主义国家的发展变化•西欧和日本经济的发展。
12、路易十六在日记中写道“14日,星期二 ,无事“然而,那一天改写了法国历史的日子,因为那一天( )
A第三等级召开了国民会议 B制宪会议通过了《人权宣言》
C巴黎人民攻占了巴士底狱 D拿破仑颁布了《法国民法典》
【答案】C
【解析】
试题分析:
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,路易十六是法国大革命中被推翻的国王,“14日”改写了法国历史,应该是指法国大革命中1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底狱,因为这一事件标志了法国大革命的开始。
所以答案选C
考点:
人教版新课标九年级历史上册•步入近代•法国大革命和拿破仑帝国。
13、14-16世纪西欧发生的重大事件:
文艺复兴、新航路开辟。
这些事件发生的共同原因是( )
A世界从分散走向整体 B启蒙思想的广泛传播
C资本主义的产生与发展 D世界市场的初步形成
【答案】C
【解析】
试题分析:
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,文艺复兴和新航路的开辟都为资本主义的产生和发展奠定了基础。
所以答案选C
考点:
人教版新课标九年级历史上册•步入近代•资本主义时代的曙光。
14、1949年“中国人民从此站起来了”对这句话理解正确的是( )
A半殖民地封建社会的结束 B封建土地制度被废除
C祖国大陆获得统一 D进入社会主义初级阶段
【答案】A
【解析】
试题分析:
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,根据新中国成立的历史意义可知,新中国的成立结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史,真正成为独立自主的国家;中国人民从此站起来,成为国家的主人。
所以答案选A
考点:
人教版新课标八年级历史下册•中华人民共和国的成立和巩固•中国人民站起来了。
15、万隆精神、非洲独立年、巴拿马收回运河主权等史实反映的主题是( )
A亚非拉的奋起 B拉美的独立运动 C冷战中的对峙 D经济全球化
【答案】A
【解析】
试题分析:
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,本题考查亚非拉独立运动,考查学生根据题干信息分析问题的能力。
联系所学知识,万隆会议是20世纪50年代中期众多亚非新独立的国家在印尼的万隆召开的第一次没有西方殖民者参加的会议,它与“非洲独立年”、巴拿马收回运河主权等史实所反映的时代主题是亚非拉的奋起。
所以答案选A.
考点:
人教版新课标九年级历史下册•亚非拉国家的独立和振兴•亚非拉的奋起。
16、中国人民解放军火箭军是中国人民解放军新的兵种,于2015年12月1日正式建立,它的前身是建立于1966年的某部队,该部队的名称是( )
A中国人民志愿军 B华东军区海军
C中国人民解放军战略导弹部队D中国人民解放军陆军
【答案】C
【解析】
试题分析:
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,战略核导弹部队是一支具有一定规模和实战能力的主要核反击作战力量,直接由中央军委指挥。
1957年12月,中国开始筹建战略导弹部队。
1966年7月1日,中国战略导弹部队领导机关在北京宣告成立。
所以答案选C
考点:
人教版新课标八年级历史下册•国防建设与外交成就•钢铁长城。
17、阅读下表,指出19世纪英国资本总额快速增长的重要原因是( )
英国资本总额情况表
时间
1750年
1800年
1833年
1865年
资本总额(万英镑)
50000
150000
250000
600000
A新航路开辟 B英国资产阶级革命的爆发
C成为日不落帝国D工业革命的不断推进
【答案】D
【解析】
试题分析:
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,根据题干的时间,可见是工业革命的不断推进。
所以答案选D
考点:
人教版新课标九年级历史上册•步入近代•“蒸汽时代”的到来。
18、下列事件中,导致二战爆发的因素有()
①凡尔赛-华盛顿体系 ②1929年-1933年经济危机
③雅尔塔会议 ④杜鲁门主义
A①② B②③ C②④ D③④
【答案】A
【解析】
试题分析:
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,④杜鲁门主义是二战之后的事件,可以排除。
③雅尔塔会议是二战开始以后的事件,也要排除。
所以答案选A
考点:
人教版新课标九年级历史下册•第二次世界大战•第二次世界大战的爆发。
二、历史年表题(共8分)
19、阅读材料,结合所学知识,分别将下面中外历史某时期的年代标尺示意图补充完整(BC代表公元前)
材料一:
从公元前230年至221年,秦王嬴政陆续灭掉六国,建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝。
公元前209年,爆发了历史上第一次大规模的农民起义。
公元前207年,项羽以少胜多,在巨鹿消灭秦军,后来刘邦直逼咸阳,秦朝灭亡。
公元前202年,刘邦建立了汉朝,定都长安。
后来汉武帝在公元前138年-前119年,派人到达西域,加强汉与西域的关系。
公元25年,参加农民起义的刘秀称帝,他就是东汉的光武帝。
东汉末年,各地割据一方,军阀混战,赤壁之战后,公元220年曹丕废汉献帝建立了魏。
第二年刘备在成都称帝。
222年孙权称王,定都建康,三国鼎立局面形成
(1)ABC(将对应的内容分别填入答题卷中)(3分)
(2)根据上述材料,计算一下,秦汉时期持续了多少年?
(1分)
材料二:
1840年前后,英国大机器生产已经成为工业生产的主要方式,工业革命完成。
工业革命之后,资本主义最终战胜战胜了封建主义。
英国发动侵略中国的战争。
中国战争失败后,19世纪60年代——19世纪90年掀起洋务运动。
19世纪中期,美国南北方矛盾无法调和,1861年,南方对挑起内战,南北战争爆发
19世纪中期,俄国农奴制阻碍资本主义经济有所发展。
1861年亚历山大二世废除了农奴制。
19世纪中期的日本面临着民族危机。
明治天皇实行了一系列资产阶级性质的改革,走上了资本主义道路。
(1)ABC(将对应的内容分别填入答题卷中)(3分)
(2)根据年代尺反映的趋势,分析中国的洋务运动失败的原因。
(1分)
【答案】材料一:
(1)A秦朝的建立和统一B张骞出使西域C东汉的建立
(2)220+202=421年
材料二:
(1)A英国完成工业革命B中国鸦片战争爆发;C明治维新改革
(2)洋务运动的目的不是要发展资本主义,是维护清朝的封建统治;不符合历史发展的潮流;注定失败。
【解析】
试题分析:
材料一
(1)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,A秦朝的建立和统一;秦始皇统一了六国,建立了一个统一的多民族的封建国家——秦王朝。
B张骞出使西域;汉武帝建元年(公元前140),武帝欲联合大月氏共击匈奴,张骞应募任使者,于建元三年出陇西,经匈奴,被俘,后逃脱。
西行至大宛,经康居,抵达大月氏,再至大夏,停留了一年多才返回。
在归途中,张骞改从南道,依傍南山,企图避免被匈奴发现,但仍为匈奴所得,又被拘留一年多。
元朔三年(公元前126),匈奴内乱,张骞乘机逃回汉朝,向汉武帝详细报告了西域情况,武帝授以太中大夫。
因张骞在西域有威信,后来汉所遣使者多称博望侯以取信于诸国。
张骞对开辟从中国通往西域的丝绸之路有卓越贡献,至今举世称道。
C东汉的建立。
(2)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,秦汉时期是中国秦汉两朝大一统时期的合称,总共包括440年历史时间。
公元前221年秦灭六国,首次完成了真正意义上的中国统一,秦王政改号称皇帝,建立起中国历史上第一个中央集权制的秦朝。
汉朝是中国历史上继短暂的秦朝之后出现的朝代,分为“西汉”(公元前202年—公元9年)与“东汉”(公元25年—公元220年)两个历史时期,后世史学家亦称两汉。
秦汉时期持续了220+202=421年。
材料二
(1)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,A英国完成工业革命;成为世界工厂,开始对外侵略扩张;B中国鸦片战争爆发;开始沦为半殖民地半封建社会;C明治维新改革,从此走上了资本主义的道路。
(2)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,洋务运动是19世纪60~90年代洋务派所进行的一场引进西方军事装备、机器生产和科学技术以维护封建统治的“自强”、“求富”运动。
洋务运动的目的不是要发展资本主义,是维护清朝的封建统治;不符合历史发展的潮流;注定失败。
考点:
人教版新课标七年级历史上册•统一国家的建立•汉通西域和丝绸之路;人教版新课标九年级历史上册•人类文明的开端•“秦王扫六合”;人教版新课标九年级历史上册•步入近代•“蒸汽时代”的到来;人教版新课标九年级历史上册•无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强•俄国、日本的历史转折;人教版新课标八年级历史上册•近代化的探索•洋务运动。
三、判断分析题:
(共3分)
20
史实
结论
A
元朝设宣政院
西藏正式成为中国的版图
B
辛亥革命
结束了中国两千多年的封建君主专制
C
第一次工业革命后率先完成的国家对外争夺市场
世界开始出现西方先进,东方落后的局面
D
苏联解体,欧盟的出现
世界呈现多极化的政治格局
(1)上述A-D四项中,史实与结论之间的逻辑关系错误的一项是()(1分)
(2)理由分析(只分析你所选之项)2分)
【答案】
(1)不正确的是D,
(2)苏联解体,欧盟的出现,说明两极格局已经结束,暂时出现了一超多强的特点;促进世界格局想多极化方向发展,新的世界格局尚未形成。
【解析】
试题分析:
(1)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,不正确的是D,因为苏联解体,欧盟的出现,说明两极格局已经结束,暂时出现了一超多强的特点;促进世界格局想多极化方向发展,新的世界格局尚未形成。
(2)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,理由是:
苏联解体,欧盟的出现,说明两极格局已经结束,暂时出现了一超多强的特点;促进世界格局想多极化方向发展,新的世界格局尚未形成。
考点:
人教版新课标九年级历史下册•社会主义国家的改革和演变•苏联的改革与解体。
四、材料解析题
21、材料一:
右图为二战后美国经济发展情况图。
(1)20世纪五六十年代,美国经济发展有何特点?
(1分)
(2)20世纪70年代中起到80年代,美国经济受到严重打击,请分析主要原因。
(1分)这期间,用史实说明中美关系关系上有何新发展?
(2分)
材料二:
2016年3月8日,我国外交部长王毅在答中外记者提问时说:
“‘一带一路’倡议是中国的,但机遇是世界的,这一倡议顺应了欧亚大陆的发展,要合作的普遍呼声,………世界经济越来越紧密,再也不能封闭自己孤立自己。
”“一带一路”使中国不仅可以输出丰富多彩的、价廉物美的日常用品,而且能够向世界提供更多的技术和设备。
中国有实力投资海外,与急需资金的国家共同把握发展机遇。
加快“一带一路”建设有利于促进各国经济的繁荣与区域经济合作,加强不同文明交流互鉴,促进世界和平发展。
(1)什么事件后世界不再孤立发展?
(1分)
(2)外交部长王毅的话体现了世界经济发展的什么趋势?
(1分)
(3)结合材料概括当今“一带一路”有何重要意义。
(2分)
【答案】材料一
(1)美国经济持续高速发展
(2)70-80年代,1974-1975年世界经济危机和通货膨胀
史实:
1972年尼克松访华。
签署《中美联合公报》
1979年,中美建交,签署《中美建交公报》
材料二
(1)新航路的开辟
(2)经济全球化
(3)“一带一路”巩固中国同中亚和东南亚的合作基础。
其次,逐步形成两个辐射作用。
海上丝绸之路经济带可以逐步辐射到南亚和非洲等地区,扩大中国的影响力。
并有利于新的欧亚商贸通道和经济发展带的形成。
第三,带动中西部加快改革开放。
建设“丝绸之路经济带”可以成为扩大中西部开放、打造中西部经济升级版的主引擎。
第四,促进东部地区的转型升级和对外投资。
东部省份可以寻求与东南亚国家合作的新支点,加大经贸合作力度,以点带面,形成联动发展的新局面。
【解析】
试题分析:
材料一
(1)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,20世纪五六十年代,美国经济发展的特点是:
美国经济持续高速发展;战争结束后,经过恢复与改造,到20世纪五六十年代,经济持续发展,西部、南部呈现繁荣景象。
(2)20世纪70年代中起到80年代,美国经济受到严重打击,主要原因是:
70-80年代,1974-1975年世界经济危机和通货膨胀;此时,面对危机与“通胀”,经过调整,80年代中期以后,经济形势好转,但债务负担沉重。
这期间,用史实说明中美关系关系上的新发展是:
1972年尼克松访华。
签署《中美联合公报》;1979年,中美建交,签署《中美建交公报》。
材料二
(1)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,新航路的开辟事件后世界不再孤立发展;新航路的开辟加强了各个大陆之间的联系,拓展了人们的眼界,促进了人类文明的传播与交融,使世界开始整体。
(2)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,外交部长王毅的话体现了世界经济发展的经济全球化;经济全球化是指世界经济活动超越国界,通过对外贸易、资本流动、技术转移、提供服务、相互依存、相互联系而形成的全球范围的有机经济整体的过程。
是商品、技术、信息、服务、货币、人员等生产要素跨国跨地区的流动(简单的说也就是世界经济日益成为紧密联系的一个整体)。
经济全球化是当代世界经济的重要特征之一,也是世界经济发展的重要趋势。
(3)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,“一带一路”巩固中国同中亚和东南亚的合作基础。
逐步形成两个辐射作用。
海上丝绸之路经济带可以逐步辐射到南亚和非洲等地区,扩大中国的影响力。
并有利于新的欧亚商贸通道和经济发展带的形成。
带动中西部加快改革开放。
建设“丝绸之路经济带”可以成为扩大中西部开放、打造中西部经济升级版的主引擎。
促进东部地区的转型升级和对外投资。
东部省份可以寻求与东南亚国家合作的新支点,加大经贸合作力度,以点带面,形成联动发展的新局面。
考点:
人教版新课标九年级历史下册•战后主要资本主义国家的发展变化•美国经济的发展;人教版新课标九年级历史上册•步入近代•资本主义时代的曙光;人教版新课标九年级历史下册•战后世界格局的演变•世界经济的“全球化”。
五、
22、构建思维导图是学习历史的一项基本技能。
今年是共产党成立的95周年,下面是某同学制作的有关“共产党领导下的新民主主义革命”知识结构示意图。
请你帮助他完成未填写的内容。
(共3分)
ABC(将对应的内容分别填入答题卷中)
【答案】A南昌起义B抗日战争胜利C推翻了统治中国22年的国民党黑暗统治。
考点:
人教版新课标八年级历史上册•新民主主义革命的兴起•星星之火,可以燎原;人教版新课标八年级历史上册•中华民族的抗日战争•血肉筑长城;人教版新课标八年级历史上册•人民解放战争的胜利•战略大决战。
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