高考英语二轮复习语法讲练专题一名词.docx
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高考英语二轮复习语法讲练专题一名词
2020届二轮复习语法讲练专题一名词
一、名词概述
名词用来表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
在句中可以作主语、表语、宾语、宾语补足语、同位语、定语以及状语等。
名词的基本分类为专有名词与普通名词(可数名词/不可数名词),但名词的分类并不是固定不变的,一个名词可能因其使用的场合或表达的概念不同,而被划分为几个不同的种类,其用法和含义也会随之变化。
近年来高考题对名词的考查主要有名词词义辨析、名词的习惯搭配、名词的所有格、抽象名词具体化、物质名词的量化、名词的数(可数与不可数、单数与复数)、名词和冠词的搭配以及主谓一致等。
高考常将名词与其他相关知识点集合起来进行考查,考查形式有单项填空、短文改错、完形填空、语篇中的名词词义理解等。
二、名词的数
按词汇意义,名词可分为普通名词和专有名词,普通名词又包括可数名词和不可数名词两类。
名词的具体分类见下表:
类别定义例词
普
通
名
词可数名词个体名词指单个人或事物的名词book书,doctor医生,dog狗
集体名词指一群人或一些事物总称的名词people人们,family家人,team队员,audience听众,police警察
不可数名词物质名词指无法分为个体的物质、材料的名词air空气,fire火,water水
抽象名词指人或事物的品质、情感、状态、动作等抽象概念的名词peace和平,confidence信心,anger生气,freedom自由,honesty诚实
专有名词专门指代某一人、物、地点、机构、组织等的名词(首字母一般要大写)theYangtzeRiver长江,Maria玛丽亚(女名),WHO世界卫生组织
(一)可数名词
1.可数名词复数的规则变化
构成方法读音例词
一般在名词后加s在清辅音后读[s],在浊辅音和元音后读[z]hook—hooks[hʊks]钩子
overcoat—overcoats['əʊvəkəʊts]外衣
kite—kites[kaIts]风筝
dog—dogs[dɒɡz]狗
bedroom—bedrooms['bedrʊmz]卧室
pea—peas[piːz]豌豆
以s,x,sh,ch结尾,读音为[s],[z],[ʃ],[ʒ],[tʃ],[dʒ]等的名词后加(e)s(e)s读[Iz]class—classes['klɑːsIz]班级
bus—buses['bʌsIz]公共汽车
fox—foxes['fɒksIz]狐狸
rose—roses['rəʊzIz]玫瑰
fish—fishes['fIʃIz]鱼(指种类)
watch—watches['wɒtʃIz]手表
house[haʊs]—houses['haʊzIz]房子
以“辅音字母+o”结尾的名词(多数情况下)加es;以“元音字母+o”或oo结尾的名词、外来词、缩略词或专有名词一般加ses读[z]potato—potatoes[pə'teItəʊz]土豆
hero—heroes['hIərəʊz]英雄
tomato—tomatoes[tə'mɑːtəʊz]西红柿
s读[z]studio—studios['stjuːdIəʊz]工作室;演播室
radio—radios['reIdIəʊz]收音机
zoo—zoos[zuːz]动物园
piano—pianos[pI'ænəʊz]钢琴
photo—photos['fəʊtəʊz]照片
kilo—kilos['kIləʊz]公斤
以f或fe结尾的名词大多数把f或fe改为v再加esves读[vz]thief—thieves[θiːvz]小偷
knife—knives[naIvz]刀子
half—halves[hɑːvz]半
leaf—leaves[liːvz]树叶
wife—wives[waIvz]妻子
life—lives[laIvz]生命
以y结尾的名词,y前为辅音字母时,变y为i再加es;y前为元音字母时,直接加sies读[Iz]factory—factories['fæktərIz]工厂
family—families['fæmIlIz]家庭
city—cities['sItIz]城市
s读[z]day—days[deIz]日子
monkey—monkeys['mʌŋkIz]猴子
2.可数名词复数的不规则变化
(1)单复数同形。
如:
deer鹿,sheep绵羊,means方法,species种类
(2)改变单词内部的元音字母。
如:
man—men男人,woman—women女人,foot—feet脚
(3)表示“某个国家的人”的名词的单复数因习惯不同而各异。
如:
aChinese—twoChinese,aGerman—twoGermans,anAmerican—twoAmericans
(4)变换词尾。
如:
child—children儿童,ox—oxen公牛,phenomenon—phenomena现象
(5)复合名词的复数:
①有中心词的在中心词后加s/es,如:
lookeron—lookerson旁观者,passerby—passersby过路人
②没有中心词的直接在词尾加s,如:
grownup—grownups成年人,gobetween—gobetweens中间人,媒人
③man/woman与其他名词构成的复合名词变复数时,两个名词都要变为复数,如:
womanteacher—womenteachers女教师
3.特殊的复数形式
(1)集体名词的数:
①只有复数形式的集体名词,表示复数意义,作主语时,谓语动词用复数,如:
goods商品,clothes服装,thanks感谢
②有些集体名词只有一种形式但表示复数意义,作主语时,谓语动词用复数,如:
police警察,people人们,cattle家畜
③有些集体名词常以单数形式出现,侧重整体概念时表示单数意义,作主语时谓语动词用单数;侧重整体中的成员时表示复数意义,作主语时谓语动词用复数,如:
army军队,audience观众,family家庭(成员),team队(员)
④有些集体名词总是不可数,只用单数形式,如:
furniture家具,clothing衣服,poetry诗歌,scenery风景
(2)有些名词表示不同含义时,其复数形式也不同,如:
①penny表示“价值,面值”时,复数形式为pence;表示“钱币的个数”时,复数形式为pennies
②works表示“工厂”时,单复数形式相同;表示“著作”时,其单数形式为work,复数形式为works;work表示“工作”时,为不可数名词
③people表示“人们”时,是集体名词没有单数意义;表示“民族,种族”时,复数形式为peoples
④fish表示“鱼的种类”时,复数形式为fishes;表示“条数”时,单复数同形;表示“鱼肉”时则是不可数名词
(3)有些名词只有复数形式,一般不能被具体的数字修饰。
如:
clothes衣服,trousers裤子,shorts短裤,socks短袜,glasses眼镜,news新闻
(二)不可数名词
1.常考纯不可数名词,如:
advice建议,clothing衣服,fun乐趣,furniture家具,harm伤害,homework家庭作业,information信息,trouble麻烦,weather天气,wealth财富
2.抽象名词具体化:
表示特征、状态、特点、情感、情绪等的抽象名词在表示具体的人或事时,变为可数名词,可以被a/an修饰。
如:
beauty美人或美丽的事物,comfort令人感到安慰的人或事,danger危险的人或危险因素,failure失败的人或事,success成功的人或事
3.物质名词具体化:
有些物质名词可以具体化为可数名词,如:
coffee咖啡—acoffee一杯咖啡,cloth布—acloth一块布,drink饮料—twodrinks两杯饮料,paper纸—apaper一张报纸,一篇论文
4.专有名词具体化:
专有名词一般视为不可数名词,有的专有名词相当于普通名词时,可以由a/an修饰或用复数形式,如:
AMr.Whitewantstoseeyou.有位怀特先生想见你。
TherearetwoMarysinmyclass.
我班上有两个叫玛丽的。
三、名词的所有格
名词的所有格一般是在名词后面加's或在名词前使用介词of。
(一)'s所有格
1.不以s结尾的单数名词后面加's。
如:
Mary'sbike玛丽的自行车,mybrother'sbook我弟弟的书
2.以s结尾的复数名词,只在名词后面加'。
如:
thestudents'readingroom学生阅览室,thegirls'dormitory女生宿舍
3.以s结尾的单数名词,可加's或'。
如:
ourboss's/boss'office我们老板的办公室,Engels's/Engels'works恩格斯的著作
4.复合名词和表示一个整体概念的名词短语在最后一个词后面加's。
如:
mysisterinlaw'sfriends我嫂子的朋友,anhourandahalf'swalk一个半小时的步行
5.and连接的两个或两个以上的并列名词,表示共同拥有某物时,在最后一个名词后面加's;表示分别拥有时,每个名词后面都要加's。
如:
Frank'sandJane'scars弗兰克和简(各自)的车,myfatherandmother'sfriends我父母(共同)的朋友
6.表示某人家或店铺的名词的所有格,一般省略它所修饰的名词。
如:
atthedoctor's在诊所,atKate's在凯特家,atthebarber's在理发店,attheGreens'在格林家
7.表示时间、距离、国家、城市、机构、组织、节日等无生命的名词,在后面直接加's或'。
如:
today'spapers今天的报纸,tenminutes'walk十分钟的步行路程,Beijing'sparks北京的公园
(二)of所有格
1.无生命的名词常用of+名词/代词表示。
如:
thecapitalofChina中国的首都,thetopofthemountain山顶
2.有时表示人或其他有生命的名词也用of所有格。
如:
theadviceofmyteacher我老师的建议,thegrandpaofthechildren孩子们的祖父
3.表示地名、交通工具名以及与人的活动有关的无生命的名词用of所有格或's所有格均可。
如:
theauthorofthebook=thebook'sauthor此书作者
(三)双重所有格
双重所有格由名词+of+名词所有格/名词性物主代词构成。
如:
adaughterofmyfriend's我朋友的女儿,somefriendsofmine我的一些朋友
apictureofMary玛丽本人的照片apictureofMary's玛丽所拥有的一张照片(照片上不一定是玛丽本人)
四、名词作定语
名词在句中可以作主语、表语、宾语、宾语补足语、定语、状语等,其中名词作定语是高考考查的重点之一。
1.名词作定语表示类别、处所、材料、时间、功能、用途、性质等。
如:
paperflower纸花,orangejuice橘子汁,timetable时间表,schoollife学校生活
2.名词作定语通常用单数形式。
如:
anappletree一棵苹果树
有些常以复数形式出现的词作定语时,仍用复数形式,如:
asportscar一辆赛车,clothesshop服装店;man/woman作定语时单复数要与所修饰的名词一致,如:
awomandoctor一位女医生,menteachers男老师
3.名词作定语强调材料或内容;同根形容词作定语强调特点或属性。
如:
agoldring一枚金戒指,agoldenring一枚金色的戒指
五、名词的词义辨析及固定搭配
1.名词词义辨析,包括形近、意近和无关联词,主要考查考生结合语境区分词义的能力,因而在记忆单词时,一定要结合语境体会其意义。
2.名词构成的固定搭配,尤其是高频的“动词+名词”与“介词+名词”的短语搭配,也是高考考查的重点。
[应用落实体验]
1.Somefamoussingersliveonthe________fromtheirrecordsales.
A.salary B.value
C.billD.income
解析:
选D 考查名词词义辨析。
句意:
一些著名的歌手靠他们唱片的收入生活。
income“收入”,符合题意。
salary“工资,薪水”;value“价值”;bill“账单”。
2.Thereare56________inChinaalltogetherandtheygetonwellwitheachotherinoursocialistbigfamily.
A.nationsB.races
C.nationalitiesD.people
解析:
选A 考查名词词义辨析。
句意:
中国有56个民族,在我们这个社会主义大家庭里和睦相处。
nation“民族”符合题意。
race“种族”;nationality“国籍”;people“人们;民族”,但当民族讲时其复数形式为peoples。
3.—Which________didyouparticipatein,Mike?
—Thehighjumpandthelongjump,butIdidn'twineitherofthem.
A.affairsB.incidents
C.mattersD.events
解析:
选D 考查名词词义辨析。
句意:
“麦克,你参加了什么项目?
”“跳高和跳远,但是我一项也没赢。
”affair“事务”;incident“小事;事件”;matter“事情”;event“重大事件;比赛项目”。
4.Itwasadifficultjobforhim.Hehadtriedeverythingbutitmadelittle________.
A.useB.good
C.differenceD.result
解析:
选C 考查名词词义辨析。
句意:
这个工作对他来说有点难,他做了各种各样的努力,但没有什么成效。
makeadifference“起作用;有影响”,此处的makelittledifference表示“没有多大作用”,符合题意。
5.—What'syour________ontheproblem?
—Istandbyhim.
A.attitudeB.situation
C.conditionD.position
解析:
选D 句意:
“关于这个问题你的立场是什么?
”“我站在他这边。
”position“立场,职位,位置”;attitude“态度”;situation“位置,形势”;condition“条件,情况”。
根据答语可知D项正确。
6.—MayIspeaktoMr.Hall,please?
—Sorry,he'snothereatthemoment.CanItakea________?
A.memoryB.note
C.messageD.record
解析:
选C 句意:
“请问,我可以和Hall先生讲话吗?
”“对不起,他此刻不在这里,我可以捎个口信吗?
”message“信息,口信”,符合句意。
memory“记忆力”;note“笔记,注解”;record“纪录”。
7.Thereisno________thatI'llapologizetohimagain.It'stotallyhisfaultthistime.
A.useB.wonder
C.wayD.doubt
解析:
选C 句意:
让我再次向他道歉没门儿,这次全是他的错。
noway“没门儿”;nouse“没用(与It's连用)”;nowonder“不足为奇,难怪(与It's连用)”;nodoubt“不容怀疑”。
根据It'stotallyhisfaultthistime.可知C项正确。
8.Foryears,scientistshavebeenworriedaboutthe________ofairpollutionontheearth'snaturalconditions.
A.effectB.result
C.accountD.cause
解析:
选A 句意:
许多年来,科学家们一直担心空气污染对地球的自然环境带来的影响。
effect“影响”;result“结果”;account“叙述,账目”;cause“原因,事业”。
根据句意及on可知此处为effect。
9.(江西高考)WheneverImademistakes,theteacherpointedthemoutwith________.
A.curiosityB.satisfaction
C.envyD.patience
解析:
选D 考查名词词义辨析。
句意:
每当我犯错的时候,老师都耐心地帮我指出来。
curiosity“好奇,好奇心”;satisfaction“满足”;envy“嫉妒”;patience“耐心”。
根据句意应选patience。
10.(天津高考)WhileshewasinParis,shedevelopeda________forfineart.
A.wayB.relation
C.tasteD.habit
解析:
选C 考查名词词义辨析。
句意:
在巴黎的时候,她对艺术产生了兴趣。
taste意为“爱好,志趣”。
短语atastefor...,意为“对……的一种爱好”。
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