人教部编版六年级语文素材期中复习精选 作文 理解经典版带答案解析.docx
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人教部编版六年级语文素材期中复习精选作文理解经典版带答案解析
人教部编版六年级语文素材期中复习精选作文理解(经典版)带答案解析
一、部编版六年级下册语文作文
1. 上学期,一场突如其来的新冠肺炎疫情打乱了我们的正常生活:
居家防疫,开学延迟,网上授课……说起网课,每个同学都有自己难忘的感受,或新奇,或无奈,或糟心,或感动……请以《…………..的网课》为题完成习作。
先将题目补充完整,再写一写自己上网课过程中印象最深的事情,要把事情的经过写清楚,能写出自己的感受。
2.我本来可以放弃,却咬牙坚持了下来;我本来可以沉默,却勇敢地发出了自己的声音;我本来可以争取,却因犹豫而错过;我本来可以面对,却因胆怯而逃避……每个人或多或少都会有类似的经历,也许,这就是成长过程中的喜悦与烦恼。
请以“我本来可以_______”为题,写一篇400字以上的习作,注意将事情写完整、清楚,并表达出当时的感受。
3.题目:
难忘的________
提示与要求:
小学生活多么令人难忘,许多人和事给我们留下了深刻的印象。
请选择你印象最深的一个人、一件事或一堂课,先将题目补充完整,再写一篇习作。
注意要围绕中心意思选材和表达,语言生动,情感真挚,不少于400字。
4.子曰:
“三人行,必有我师焉。
”在你的成长过程中。
一定遇到过从内心佩服的人,他(她)就是你的榜样。
这个人也许是你的父母、老师,也许是你的同学、伙伴,也许是一位生活中偶然遇到的值得学习的陌生人……请你以“榜样”为题,通过一两件事写出他(她)为什么会成为你的榜样,不少于400字。
5.倡议书是生活中经常用到的一种文体,它具有号召性、感染力。
你发现了生活中的哪些不良现象或问题?
想对谁发出倡议?
结合你的生活实际写一份倡议书。
注意格式要正确。
6.十八般武艺,样样是好戏,其中一定有你最拿手的,把你的拿手好戏写下来吧!
可以写写它独特的地方,可以写写你是怎样练成的,还可以写写有哪些想要分享的故事。
7.习作风景线。
通过学习《只有一个地球》一课,我们知道地球是目前已知的人类可以生存的唯一星球,为了保护地球的生态环境,请你写一份倡议书号召大家一起去实施。
倡议书要求对象明确,理由充分,办法可行,易操作。
8. 习作天地。
如果你有一个想法,希望得到大家的支持,那么你可以写一份倡议书,如,号召同学们节约用水、不使用一次性用品或倡议居民进行垃圾分类等。
不少于450字。
9.题目:
那次玩得真高兴
你平时喜欢玩什么?
有没有哪次玩得特别开心、印象特别深刻?
回忆一下,写下来和同学们交流,跟他们分享你的快乐。
写的时候注意正确使用标点符号。
10.“收获............”
人生就是一个不断收获的过程。
在生命的潮起潮落中,任何一种经历都是一种收获,任何一种收获都是一笔财富。
比如从陌生人的一个微笑里收获温暖,从母亲的一声叮咛里收获母爱,从老师的批评教育中收获做人的道理,从一-次比赛中收获自信等。
请以“收获.........”为题,写一篇文章。
要求:
①将题目补充完整,然后作文;②立意自定;③除诗歌外,文体自选;④不少于450字。
11.有时候,一次喝彩能改变人的一生。
读了《为别人喝彩》这篇短文,相信你对“喝彩”有了全新的认识。
请联系生活实际,写一篇作文,要求通过具体事例写出你对“喝彩”的体验与感悟。
题目自拟,500字左右,文中不得出现真实的校名、人名。
12.“啊!
我发现......”你一定有过这样兴奋的时刻吧!
请你先把题目补充完整,再把自己的发现写出来,让大家与你共享发现的快乐。
可以写生活观察中的发现,可以写学习交流中的发现,也可以写实验制作中的发现,只要是你自己的发现就行。
写的时候,要注意把发现了什么以及发现的过程写清楚。
请以“我发现 ”为题,写篇文章,力求写出自己真切体验和独特感受。
要求:
①先把题目补充完整。
②文中不能出现真实的校名与人名。
③500字左右,字迹工整、卷面整洁。
13.题目:
我尝到了 ▲
提示:
在生活中,你可能享受过助人的快乐,也可能体验过失败的痛苦;你可能品尝过母爱的甜蜜;也可能经历过劳动的艰辛;你可能……请根据自己要写的内容,把题目补充完整(横线上可以填:
学习的快乐、劳动的艰辛、成功的甜头、母爱的甜蜜……),然后写一篇450字左右的记叙文。
14.如果去大自然中探索一番,你会发现大自然这本书真是妙不可言!
它能够提示我们天气的变化,能够充实我们的心灵,能够给我们上一堂堂奇妙的生物课……你对大自然有过怎样的观察?
发现过什么奇妙的现象?
有过什么美妙的感受?
拿起笔写一篇100字以上的习作吧。
要求内容完整,结构清晰,语言生动,情感真挚。
15. 在你成长的过程中,有音乐,有成功,有团结,有微笑……请以“…………….让生活更美好”写一篇作文,注意内容具体、语句通顺、感情真实。
16.生活中,有一些“声音”与我们相伴:
父母的叮嘱、老师的教导、朋友的……你印象最深的“声音”是什么?
它使你想起了哪些往事?
又让你领悟到了哪些道理?
请围绕自己最难忘的“声音”,选择合适的材料,写篇记事作文,表达出真情实感。
题目自拟,文中不出现真实校名、人名,不少于400字。
。
17.题目:
“长大了,我多了一份………………”
要求:
把题目补充完整,内容具体,要写出真情实感,500字以上。
18.书面表达
我本来可以放弃,却咬牙坚持了下来;我本来可以沉默,却勇敢地发出了自己的声音;我本来可以争取,却因犹豫而错过;我本来可以面对,却因胆怯而逃避……每个人或多或少都会有类似的经历,也许,这就是成长过程中的喜悦与烦恼。
请以“我本来可以”为题,写一篇400字以上的文章,注意将事情写完整、清楚,并表达出当时的感受。
19.习作
题目:
没想到我如此………….
一直认为自己遇到困难就像个缩头乌龟,没想到我如此坚强;一直认为自己天不怕地不怕,没想到我如此依赖父母;一直认为自己……
要求:
①结合个人生活经历,把作文题目补充完整;②文章叙事清楚,结构完整,内容充实;③恰当运用语言、动作、心理、环境等描写,写出真情实感;④字数在450字以上。
20. 提示:
没有阳光,就没有温暖;没有水源,就没有生命;没有父母,就没有我们;没有亲情、友情和爱情,世界就会是一片孤独和黑暗……这些都是浅显的道理,没有人不懂。
亲爱的同学们,当你们在生活中理所当然地享受着这一切的时候,你感恩过吗?
你对感恩是怎么看的?
请以感恩为话题,写下你的经历和真实的感受,或者写下你对感恩的思考,题目自拟。
21.习作。
上面短文中,作者通过语言、动作、神态来描写人物,请你也用上语言、动作、神态描写来写写自己熟悉的人,比如:
“健身达人爸爸”“球迷哥哥”“广场舞迷奶奶”等等。
请先确定中心意思,围绕中心意思,从不同的方面选取不同的事例来写。
也可以拟个提纲,再选择材料来表达中心意思。
题目自拟。
不少于450字。
22.习作与表达
题目:
《这件事真有趣》
要求:
恰当地运用一些描写方法,使人物形象更加丰满,做到条理清楚,重点突出
23.习作天地。
感谢我生命中有你
提示:
成长的过程中,我们要感谢父母养育了、教育了我们,要感谢同学可贵的友谊,还要感谢陌生人无私的帮助……你想感谢谁?
为什么?
写一写吧!
主题明确、内容具体、感情真实、条理清楚、分段叙述,不少于400字。
24.习作。
请你以“__给我带来快乐”为题,写一篇短文。
提示:
①“ ▲ 给我带来快乐”可以是“读书、奋斗、旅游、舞蹈、音乐”等等。
②事件叙述要完整,层次要清楚,按照一定的写作顺序来组织材料。
(350字左右)
25.同学们,你们的身边一定有许多小伙伴。
这次就让我们来写写自己的一个小伙伴吧!
可以写写他的特点.也可以写写你和他之间发生的事情。
题目自拟。
26.快乐作文、妙笔生花。
同学们,请写一个科幻故事,如:
外星人人侵地球,人类将怎样应对?
乘坐时间机器,穿越到几十万年以后,环境、人类生活会发生怎样的变化?
如果拥有一台能读懂人想法的电脑,会发生什么呢……
要求:
①题目自拟。
②展开想象,写一个奇特而令人信服的科幻故事。
27.习作。
每个地方都有不同的食品。
即使是同一食品,在不同的地方做法和吃法也会有所不同。
请以《家乡的风味食品》为题介绍你家乡的一种美食,注意抓住重点,写出特点,详略得当。
28.第三部分:
作文(30分)
感恩是一种美德,是一种境界,是一种做人的态度,更是一种处事的哲学。
但什么是感恩?
对谁感恩?
为什么要感恩?
怎样感恩?
请以“感恩”为话题,写一篇记叙文,题目自拟,不少于800字。
②文中不得出现真实的人名、地名和校名。
29.生活中处处存在着美。
请以“美”为话题写一篇文章,纪实、想象都可以。
提示:
美是缤纷多彩的,只要我们有一双善于发现美的眼睛。
以小见大,写出你眼中的美和你对美的理解。
要求:
①题目自拟;②内容具体,语句通顺,表达出自己的真情实感。
30.习作园地。
在我们日常生活中,总有一些人,一些事,一些场景,一些活动,一些建筑等时常萦绕在我们的脑海中,令我们难以忘怀。
请以“难以忘怀的 ”为题,写出自己的亲身感受,请把重点部分写具体,写清楚,写生动。
不少于400字。
【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除
一、部编版六年级下册语文作文
1.难忘的网课
这是我上学来的第一次网课,真是太令我难忘了。
2020年的寒假过得很紧张,因为有一种新的病毒——新冠状病毒,这种病毒会通过说话和呼吸传染。
可是开学
解析:
难忘的网课
这是我上学来的第一次网课,真是太令我难忘了。
2020年的寒假过得很紧张,因为有一种新的病毒——新冠状病毒,这种病毒会通过说话和呼吸传染。
可是开学了,病毒还在猖獗,为了避免被传染,又不耽误我们的课程,老师只好给我们上网课。
以前从来没有用过这种方式上课,所以在上课的时候偶尔也会遇到一些困难,在网课上和老师通话也很不方便,有问题也不能及时解决。
还有就是有的同学家的网快, 有的同学家的网慢,在等网的过程中也很浪费时间。
会的内容需要自己解决,我都把问题记下来,问家长或查阅资料。
但是网课也让我学会了很多本事,比如,在上语文课的时候,老师会出一些填空题。
老师说:
“谁知道第一个空填什么,打字在钉钉群里后面对一下题。
”妈妈说:
“你打字不熟,赶紧要锻炼呀!
”现在我打字已经特别快了。
上网课,老师很辛苦,家长也很辛苦,更主要的是我们不能和同学在一起了,特别想 念我们再一次学习,一起讨论的日子,所以盼望病毒赶快消灭,和老师同学见面,想念在学校里的日子。
【解析】【分析】此次作文是半命题。
弄清了题意之后,就要考虑补充文题了。
补充文题就是将半命题作文变为命题作文。
要易写作。
我们要充分利用半命题作文选材自由的特点,填上自己认为较容易写的内容。
从文章的题目看,这是一篇写事的作文,写事的文章要注意以下几点:
①要把事情发生的时间、地点、人物,事情的起因、经过、结果交代清楚;②一般可以按事情的发展顺序写,写清楚事情的来龙去脉,前因后果;③要突出重点,不要平铺直叙,重点的场面或过程要详写,写具体;④环境描写对反映文章的中心很有作用,所以在叙事时,有时也要注意写清楚环境。
故答案为:
难忘的网课
这是我上学来的第一次网课,真是太令我难忘了。
2020年的寒假过得很紧张,因为有一种新的病毒——新冠状病毒,这种病毒会通过说话和呼吸传染。
可是开学了,病毒还在猖獗,为了避免被传染,又不耽误我们的课程,老师只好给我们上网课。
以前从来没有用过这种方式上课,所以在上课的时候偶尔也会遇到一些困难,在网课上和老师通话也很不方便,有问题也不能及时解决。
还有就是有的同学家的网快, 有的同学家的网慢,在等网的过程中也很浪费时间。
会的内容需要自己解决,我都把问题记下来,问家长或查阅资料。
但是网课也让我学会了很多本事,比如,在上语文课的时候,老师会出一些填空题。
老师说:
“谁知道第一个空填什么,打字在钉钉群里后面对一下题。
”妈妈说:
“你打字不熟,赶紧要锻炼呀!
”现在我打字已经特别快了。
上网课,老师很辛苦,家长也很辛苦,更主要的是我们不能和同学在一起了,特别想 念我们再一次学习,一起讨论的日子,所以盼望病毒赶快消灭,和老师同学见面,想念在学校里的日子。
【点评】选定题目后,我们就根据所选内容进行写作,注意内容具体,结构清晰,感情要真挚,语句通顺。
2.【解析】【分析】此次作文是半命题。
弄清了题意之后,就要考虑补充文题了。
补充文题就是将半命题作文变为命题作文。
要易写作。
我们要充分利用半命题作文选材自由的特点,填上自己认为较容易写的内容。
从
解析:
【解析】【分析】此次作文是半命题。
弄清了题意之后,就要考虑补充文题了。
补充文题就是将半命题作文变为命题作文。
要易写作。
我们要充分利用半命题作文选材自由的特点,填上自己认为较容易写的内容。
从文章的题目看,这是一篇写事的作文,写事的文章要注意以下几点:
①要把事情发生的时间、地点、人物,事情的起因、经过、结果交代清楚;②一般可以按事情的发展顺序写,写清楚事情的来龙去脉,前因后果;③要突出重点,不要平铺直叙,重点的场面或过程要详写,写具体;④环境描写对反映文章的中心很有作用,所以在叙事时,有时也要注意写清楚环境。
【点评】选定题目后,我们就根据所选内容进行写作,注意内容具体,结构清晰,感情要真挚,语句通顺。
3.【参考例文】
难忘的第一次滑雪
今天,天气晴朗,我们心情愉快地去老界岭滑雪,老界岭白白的一片雪地,我们穿上租来的滑冰鞋,走向滑冰场,妞妞姐姐和汉文都滑过好几次了,他们滑的很好,已经很快
解析:
【参考例文】
难忘的第一次滑雪
今天,天气晴朗,我们心情愉快地去老界岭滑雪,老界岭白白的一片雪地,我们穿上租来的滑冰鞋,走向滑冰场,妞妞姐姐和汉文都滑过好几次了,他们滑的很好,已经很快的进入赛道飞快的滑了起来了,我第一次来,不会滑,我很害怕,小心翼翼的不敢滑,妈妈鼓励我,只要坚持用心学,就一定能学会。
妈妈把我领到了初学者滑雪道,姐姐跑来教我,她让我身子向前倾,腿稍稍弯曲,姐姐边说边做示范,我认真地看着,我照着这样的姿势向前滑去,妈妈扶着我滑了一圈又一圈,妈妈和我都累得满头大汗,我终于敢自己慢慢地向前滑一点了,可是,雪地太滑了,我不会刹车,结果冲向前摔了一跤,妈妈连忙跑过来把我扶起来,我更加胆怯了,就不想滑了。
姐姐和汉文跑过来对我说:
“不要放弃,把两脚内八字向里瞥一下就能刹住车了。
”我自己又练了一会,虽然又摔了几跤,但已经熟练多了。
后来,妈妈让我到初级赛道去滑,我对妈妈说:
“我不敢,我害怕。
”妈妈说:
“没事,我相信你一定行。
”我就小.心翼翼地去了初级赛道,妞妞姐姐不放心就跟着我滑,不一会我就学会了,姐姐也放心了。
我们滑了一圈又一圈,很快半天就过去了,我们都滑得很棒了。
我高兴地说:
“我会滑雪了。
”“坚持就是胜利。
”妈妈笑着说。
是的,只要不怕困难,坚持到底,什么事都能做到。
我们玩得筋疲力尽,恋恋不舍得回家了,我们玩的真是快乐无比。
【解析】【分析】此次作文是半命题。
弄清了题意之后,就要考虑补充文题了。
补充文题就是将半命题作文变为命题作文。
要易写作。
我们要充分利用半命题作文选材自由的特点,填上自己认为较容易写的内容。
从文章的题目看,这是一篇写事的作文,写事的文章要注意以下几点:
①要把事情发生的时间、地点、人物,事情的起因、经过、结果交代清楚;②一般可以按事情的发展顺序写,写清楚事情的来龙去脉,前因后果;③要突出重点,不要平铺直叙,重点的场面或过程要详写,写具体;④环境描写对反映文章的中心很有作用,所以在叙事时,有时也要注意写清楚环境。
【点评】选定题目后,我们就根据所选内容进行写作,注意内容具体,结构清晰,感情要真挚,语句通顺。
4.我的榜样
在你迷茫时,需要一个榜样给予你鼓励;在你失败时,需要一个榜样给予你动力;在你成功时,需要一个榜样提醒“胜不骄”的哲理。
榜样的力量是无穷的!
说到
解析:
我的榜样
在你迷茫时,需要一个榜样给予你鼓励;在你失败时,需要一个榜样给予你动力;在你成功时,需要一个榜样提醒“胜不骄”的哲理。
榜样的力量是无穷的!
说到榜样,我就想到了哥哥。
哥哥有一双炯炯有神的大眼睛和一张能说会道的嘴巴。
挺直的鼻梁上架着一副黑框眼镜,看上去就像一个成功的博士后。
我的哥哥是一位各个方面的都很强的,如果拿我跟他相比,那就像是远古人对现代人,不堪一击呀!
哥哥的体育很厉害,百米赛跑、篮球比赛、立定跳远……样样都很牛,其中在打羽毛球方面更是无人能敌!
有一次我不自量力的要和哥哥打羽毛球,谁知哥哥轻轻一拍,羽毛球一下子打到了四楼,然后就没了影儿,最后我连羽毛球的都没见着。
从那以后,我再也不敢不自量力地挑战哥哥了!
哥哥不但体育好,学习也总是二甲之内,而且还会做机器人、飞机、坦克、小汽车等各种模型。
每当我把哥哥做的模型带到学校时,同学们总会围着我观看,引来无数的赞叹声!
“洋洋,我给你做了个轮船,玩去吧,别打扰我了!
”哇!
轮船?
我又有新玩具了。
不说了,玩去咯!
哥哥勤学朴实,做事认真。
并且他的科学精神更让我十分敬佩!
是我学习的榜样!
【解析】【分析】从文章的题目看,这是一篇写人的作文,写人文章应请注意以下几点:
①要抓住人物的特点写,并把人物所做的事具体地写出来,用最能反映人物精神风貌的典型事例去刻画人物;②注意写好人物的外貌(包括容貌、衣着、神情等),语言,动作,特别是能反映人物特点的语言和行动,更要准确、细致的描写;③心理活动是指一个人的思想活动。
恰当的心理、活动,可以更好地表现人物的思想品质,突出中心思想;④如果是通过几件事写人的,可以采用详写一件事,略写另几件事的写法,几件事需并列写的,则可按时间先后顺序来写。
【点评】选定题目后,我们就根据所选内容进行写作,注意内容具体,结构清晰,语句通顺。
5.绿色校园倡议书
我们人类有一个共同的家——地球。
她曾经山清水秀,鸟语花香,动物和我们人类一起共同生活着。
随着高科技的迅速发展,人类生活发生了巨大的变化,生活水平不断提高,生活垃圾,工业垃圾,有
解析:
绿色校园倡议书
我们人类有一个共同的家——地球。
她曾经山清水秀,鸟语花香,动物和我们人类一起共同生活着。
随着高科技的迅速发展,人类生活发生了巨大的变化,生活水平不断提高,生活垃圾,工业垃圾,有毒垃圾不断增多。
马路上、街道上、河边上、到处都是五颜六色的塑料袋,包装纸,饮料瓶……
每一天我们不知道会产生多少这样的塑料垃圾,它们大多没有经过二次利用,而且那些飘在空中和埋在泥土中的塑料袋,需要很多很多年才能被降解,我建议使用可降解袋,多用可以循环利用的布袋。
同学们,我们是新时代的主人,环保意识是我们这代人的高素质的重要标志。
我们应该树立时代责任感,心系地球、关注环保、立足校园。
从我做起,从身边的小事做起,在校园的各个角落捡拾纸屑做起,及时制止乱扔废弃物,不随意践踏花草,用我们的实际行动来保护环境。
绿色是生命的颜色,环保的颜色,空气的颜色,健康的颜色,为了我们校园的绿色,让我们一起行动起来吧!
【解析】【分析】此题主要考查写倡议书的能力。
倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。
(一)标题倡议书标题一般由文种名单独组成,即在第一行正中用较大的字体写“倡议书”三个字。
(二)称呼倡议书的称呼可依据倡议的对象而选用适当的称呼。
如“各位同学:
”(三)正文倡议书的内容需包括以下一些方面:
1.写倡议书的背景原因和目的倡议书的发出贵在引起广泛的响应,只有交待清楚倡议活动的原因,以及当时的各种背景事实,并申明发布倡议的目的,人们才会理解和信服,才会自觉的行动。
这些因素交待不清就会使人觉得莫名其妙,难以响应。
2.写明倡议的具体内容和要求这是正文的重点部分。
倡议的内容一定要具体化。
开展怎样的活动,都做哪些事情,具体要求是什么,它的价值和意义都有哪些均需一一写明。
倡议的具体内容一般是分条开列的,这样写往往清晰明确,一目了然。
写作要求:
篇幅不宜太长。
背景目的要写清楚,理由要充分。
措辞要恰切,情感要真挚,同时要富于鼓动性。
内容要有新的时尚和精神,要切实可行,要不违背国家的方针政策。
(四)结尾结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。
倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。
(五)落款落款即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名,署上发倡议的日期。
【点评】此题主要考查写倡议书的能力。
掌握倡议书的格式。
6.我的拿手好戏
人人都有拿手好戏,我也有一个很酷的拿手好戏,那就是玩滑板。
我从五岁起就开始玩滑板,到现在已经有六年的历史了。
终于有一次,我看电视的时候,看到了一个十七八岁的青
解析:
我的拿手好戏
人人都有拿手好戏,我也有一个很酷的拿手好戏,那就是玩滑板。
我从五岁起就开始玩滑板,到现在已经有六年的历史了。
终于有一次,我看电视的时候,看到了一个十七八岁的青年玩滑板,玩得很酷,之后,我下定决心,也要把滑板玩得很酷。
打那以后,我每天苦苦嚷求着爸爸给我买一个长板和一个短板。
终于,功夫不负有心人,爸爸帮我买了。
我每天勤学苦练,到了八岁那年,我小有成就了。
我每天找我的朋友们来和我挑战,每次没有一个人赢我。
但有一天我失算了。
在一个周末的早晨,我带着短板去公园玩耍,但我滑到桥上时,正准备俯冲,眼前出现了一个熟悉的身影。
他是谁呢?
哦,我想起来了,是一年前他和家人出去旅行,我结识的朋友。
令我吃惊的是,他竟然也在练习滑板。
我上去和他打了个招呼,他竟然说下午来这里挑战。
我心想,和我挑战,你有赢的可能吗?
到了下午,他果然在那里等我。
他说他先来滑,他从桥上俯冲了下来,之后在提轮甩尾,一个花式旋转出现了,接着又来了一个高难度的。
我也不甘示弱,也俯冲下来,纵身一跃,脚腾空滑板,再站上去落地,一个完美的旋转完成了。
他也学着我的样子,腾空站立但没有旋转。
我准备再来个高难度的,但那时鞋带卷了进去,我摔了个“狗啃泥”。
我输了。
我想,在任何时候都不要骄傲,因为如果你骄傲了,随时都会摔成“狗啃泥”。
【解析】【分析】从题目的要求看,这是一篇写事的作文,写事的文章要注意以下几点:
①要把事情发生的时间、地点、人物,事情的起因、经过、结果交代清楚;②一般可以按事情的发展顺序写,写清楚事情的来龙去脉,前因后果和当时自己的真实感受。
③要突出重点,不要平铺直叙,重点的场面或过程要详写,写具体。
④环境描写对反映文章的中心很有作用,所以在叙事时,有时也要注意写清楚环境。
【点评】选定题目后,我们就根据所选内容进行写作,注意内容具体,结构清晰,感情要真挚,语句通顺。
7.保护地球倡议书
亲爱的同学们:
大家好!
为了我们的生活环境更加美好,为了我们地球的健康!
我建议同学们能节约资源、低碳环保,从小事做起。
1.建立一个宣传小组,宣传环保知识,
解析:
保护地球倡议书
亲爱的同学们:
大家好!
为了我们的生活环境更加美好,为了我们地球的健康!
我建议同学们能节约资源、低碳环保,从小事做起。
1.建立一个宣传小组,宣传环保知识,让人们进一步了解破坏环境的危害性,加强保护环境意识。
2.在生活中节约资源。
用水后及时关水;人走时及时关灯;少看电视多看书、不用-次性制品,杜绝白色污染;提倡步行、骑自行车或乘坐公交车,尽少让
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