幼儿园主题活动方案.docx
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幼儿园主题活动方案.docx
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幼儿园主题活动方案
幼儿园主题活动方案
幼儿园主题活动方案1
活动内容与要求:
1、在玩玩、说说、尝尝的活动中引导幼儿发挥想象并用肢体语言进行动作表现。
2、启发幼儿的想象力和口头表述能力。
活动准备:
香蕉每人一个;小熊、袜子、彩色的魔术盒各一个;小毛巾每人一条
设计思路:
3——4岁幼儿由于年龄还小所以在情绪上还不是很稳定,但是他们对吃的玩的东西十分感兴趣,为了使幼儿在生活化的活动中获得有益的发展,再结合我们的主题活动《香香的水果》特设了本次活动,以启发幼儿的想象力和口头表述能力。
活动流程:
导入课题——启发想象——分享食物
活动过程:
导入课题,使幼儿产生兴趣
1、师:
小猪今天带来了一样很好吃的东西,你们猜猜看,这里面是什么呀?
(出示小熊和事先在袜子里藏好的香蕉)
2.幼儿讨论,自由猜想。
3、请幼儿上来摸摸。
4.揭开谜底,出示香蕉。
二、启发想象(鼓励幼儿用动作表现)
师:
小猪带来的这个香蕉本领可大了,它会变戏法,你们信不信?
(用疑问、游戏的口吻再次打开幼儿兴趣的闸门)
老师面带微笑的拿出香蕉:
香蕉先生弯腰的时候像什么呀?
(启发幼儿香蕉开始变戏法了)
师:
香蕉先生睡觉的时候像什么?
(老师面带神奇色,轻轻的把香蕉躺下)
师:
这样看又想什么呀?
(老师面带惊讶色,把香蕉轻轻的竖起来)
老师提醒:
香蕉可以变成电话机或手机。
互动游戏:
小朋友与老师通电话。
老师面带夸张的狠狠的把香蕉竖起来变成立状:
香蕉先生站起来又像什么呀?
(启发幼儿的感性经验)
老师提醒:
把香蕉放在鼻子前(大象的鼻子或大牙齿)
互动游戏:
学大象走路、甩鼻子;解放军叔叔开枪。
三、分享食物
老师很神秘的出示彩色盒子:
小朋友们看,小猪今天不止带来了香蕉,还带来了一个很神奇的魔术盒,它呀可以变出很多很多东西,你们信不信?
(让幼儿观看,里面是否有东西)
师:
小朋友都看过了,里面有没有东西呀?
师:
那你们小眼睛可要看好了,老师马上要变魔术咯,123变变变(把事先准备好的香蕉‘变’出来)
师:
魔术盒本领大不大?
小朋友们想不想吃呀?
1、在吃香蕉之前,先让幼儿用毛巾擦过手,再在吃的过程中告诉幼儿有东西大家一起吃才开心,在吃完之后教育幼儿将果皮放入指定的地方。
2、让幼儿尝试剥开皮并随机加一个小小的启示:
剥开的香蕉皮像什么?
,对个别幼儿进行适当的指导。
(让幼儿在尝试中获得成功。
)
3、幼儿在吃的过程中结合儿歌(大香蕉,弯又弯;好像宝宝的小嘴巴;大香蕉,香又甜;吃在嘴里糯糯的;我们喜欢吃香蕉;一口一口全吃光。
)同时启发幼儿一口一口吃的时候,香蕉有从大逐渐变小的过程。
四、一起整理场地。
幼儿园主题活动方案2
活动目标:
了解乘飞机的过程,感受现金交通工具为生活带来的方便。
能正确排列关于登机顺序的图片,并按顺序完整地讲述等级的过程。
活动准备:
经验准备:
部分幼儿有乘坐过飞机的经验。
材料准备:
故事挂图
活动过程
一、经验回顾
1、讨论:
谁坐过飞机。
2、回忆进入机场后,人们会做些什么,要做哪些事才能顺利地登上飞机。
3、观看关于机场的介绍的PPT。
二、倾听故事
1、——带着问题倾听教师讲故事,“我们一起来听一听小熊是怎样坐飞机去看爸爸的。
”
——小熊买好了机票还要换什么票?
——小熊妈妈把行李放在哪里?
交给谁?
山羊大叔会把行李放到哪里去?
——怎样进行安全检查?
那些东西不能带上飞机?
如果无意中带上去了怎么办?
(重点说说安检)
——小熊身上系的是什么?
为什么在飞机上要系上安全带?
——航空小姐送点心时,把点心放在哪里?
——飞机着陆后,小熊和妈妈到哪里去取行李?
爸爸在哪里等他们?
爸爸在干什么?
2、观看课件,了解飞机上的设施。
“飞机上的作为是怎样的?
为什么要系安全带?
为什么座位上方有灯?
怎样打开?
飞机上的厕所是什么样的?
什么时候可以使用?
航空小姐做些什么?
”
三、排图讲述
1、仔细看清卡片上谁要乘飞机。
2、想想登上飞机前要做些什么,登上飞机后要做些什么,哪张应该排在前面,哪张应该排在后面。
3、幼儿自由排图讲述。
幼儿园主题活动方案3
主题:
请让我来帮助你
活动名称:
你很特别
活动目标:
1、理解故事内容,知道每个人都有自己的特点和特长,学习悦纳自己,尊重别人。
2、乐意表达自己对故事内容的猜测和理解。
活动准备:
挂图5号;磁带及录音机。
活动过程:
1、引出主题,讲述故事。
你觉得个子高是好事吗?
为什么?
2、教师完整播放故事录音,幼儿倾听理解。
讨论:
故事的名字叫什么?
故事里有什么人?
他们有什么特点呢?
故事讲了一件什么事?
3、出示挂图一,教师讲述故事,从开头至“这正是卡勒所希望的,它不愿意自己再长高了”。
教师讲述故事,幼儿倾听。
师幼根据故事内容,展开讨论:
卡勒为什么不开心?
发生了什么事?
小伙伴们不喜欢卡勒,卡勒决定怎么办呢?
4、依次出示挂图二、三、四。
教师讲述故事,从“不久,妈妈带卡勒去看医生”一直到结束。
卡勒去看医生的时候遇见了谁?
为什么大家叫啊德“小虫虫”?
医生对卡勒、啊德说了什么?
卡勒为什么那么高兴?
5、讨论分析,进一步理解故事内容。
为何故事的名称叫《你很特别》呢?
说说卡勒和啊德的特别之处?
你喜欢他们吗?
你有什么话想对卡勒、啊德说呢?
6、说说特别说一说你有什么特别的地方,你有什么特长。
你结实的小班弟弟妹妹有什么特别的地方,有什么特长。
幼儿园主题活动方案4
活动目标
1、知道香港、澳门、台湾在中国地图上的大致位置,知道它们都是中国不可分割的一部分。
2、认识香港和澳门主要建筑和风景点;认识台湾的主要风景点——日月潭、阿里山。
活动准备《小朋友的书·我的祖国叫中国》;中国地图。
活动过程
1、利用电脑的地图,认识香港、澳门。
A师幼中国地图上找找香港、澳门的位置,感知它们都是中国不可分割的一部分。
(利用电脑将地图可放大和缩小的功能,让幼儿获知香港和澳门在地图上的位置。
目测类比幼儿熟悉的城市,如上海、北京,感知与家乡浙江的距离)
B利用图片欣赏香港、澳门典型的建筑和风景,如美丽的维多利亚港湾、现代化的摩天大楼、迪斯尼乐园、大三巴牌坊等。
2、认识宝岛台湾。
A师幼在中国地图上找找台湾的位置,感知台湾是中国不可分割的一部分。
B借助图片了解台湾的着名景点,如日月潭、阿里山等。
3、使用《小朋友的书·我的祖国叫中国》第11—12页“香港、澳门和台湾”,让幼儿再次观看这些典型图片,加深对三地的认识。
4、继续使用《小朋友的书·我的祖国叫中国》,请小朋友将小导游和对应的地点连线,请他们带着我们一起去旅游吧。
幼儿园主题活动方案5
一、主题名称:
特别的我
二、主题由来:
孩子们从小班升入中班了,升班对于孩子来讲,概念比较模糊,应该让孩子们知道“我们是中班的小朋友了”“我们长大了”,激发孩子们做中班小朋友的自豪感,帮助其萌发初步的责任意识,并尝试体验自我服务和为集体服务的快乐。
在这次主题活动中,我们通过有趣的游戏活动,引导幼儿学做徒手操和器械操,带领孩子们练习“钻”及绕过障碍物向指定方向的动作“走”,培养他们意志坚定,不怕困难等,引导幼儿集中注意力,倾听他人说话,激发其用普通话围绕主题说话的愿望。
三、主题目标:
1、观察和发现班级的变化,认识各种玩具和材料,适应并遵守新班级的规则。
2、知道9月10日是教师节,能够尊敬老师、热爱老师,并用自己的方法表达对老师的祝福。
3、尝试运用语言、绘画、制作等方式进行自我介绍,认识自我并尝试与同伴交往。
4、了解自己的事情自己做,养成良好的个人习惯。
5、了解值日生的工作要求,感受做值日生的光荣。
6、能够准确的描述自己的外貌特征,了解自己和别人的不同。
7、认识自己身体上发生的变化。
8、感受自己成长的变化和快乐。
9、感受朋友为自己带来的快乐。
四、预设问题:
1、在我们的新班级里发生了什么变化?
2、哪些事情是自己能做的?
3、在自己的身边,你发现了什么变化?
4、请小朋友说说自己的样子。
5、你知道有哪些方法可以比较身高?
6、你知道这些球怎么玩吗?
7、谁是你的好朋友,他给你带来了什么快乐。
五、资料收集:
1、幼儿假期的照片。
2、小时候的照片和长大后的照片。
3、运动比赛的光盘。
4、幼儿五官、手脚腿、胳膊、腰脖子、屁股图片。
5、各种球的图片。
六、与区域相关内容:
语言区:
_投放幼儿假期的照片,供幼儿翻阅和相互了解。
_各种运动用品、身体部位、五官的图片和书籍。
益智区:
_各种棋类用品:
连连看、进退棋。
_月亮的不同变化。
_各种筷子。
科学区:
_沙子、筷子、各种球类材料。
美工区:
_硬纸框、彩带、颜料、图画纸、各种卡纸。
_拓印作品的范例。
七、可利用资源:
1、幼儿小时候和长大后的照片。
2、幼儿五官、胳膊、腿、腰、屁股的图片。
3、废旧物品装饰墙饰。
4、幼儿假期的照片。
5、各种节日卡。
八、主题网络图
幼儿园主题活动方案
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