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七年级知识点总结
代词
1.——请问你叫什么名字?
——我叫艾丽丝。
—What isyourname,please?
—I'mAlice.
2.你的书在这。
Hereis your book.
3.他的名字叫托尼。
_His nameisTony
动词
1.——请问你能拼写它吗?
——是的。
—_Can you_spell_ it,please?
—Yes.
2.见到你很高兴。
Niceto _meet_ you.
3.——是时候该走了。
再见,玲玲。
——明天见。
—It'stimeto go now.Goodbye,Lingling.
—OK. _See_youtomorrow.
4.合上你的书。
_Close_yourbook.
数词
1.我的号码是238572。
Mynumberistwo three _eight_five _seven_ two.
2.——11加1等于多少?
——12。
—Whatis eleven andone?
—It's _twelve_.
3.——20减5等于多少?
——15。
—Whatis _twenty_ minusfive?
—It's fifteen .
语法运用——动词be
动词be是个“傀儡皇帝”,这不,其国三诸侯—am,is,are争霸战开始了。
【例句】
1.IamLiMing.我是李明。
2.Areyouateacher?
你是一位老师吗?
3.Heismybrother.他是我的弟弟。
4.Thisismymother.这是我的妈妈。
5.Itisachair.它是一把椅子。
【总结】
◆am与第一人称代词I连用。
◆is与第三人称单数代词(he,she,it)、指示代词(this,that)及表示单数的人或物的词连用。
◆are与复数代词、名词复数、第二人称you连用。
Module1
语法点击
有些同学一提到人称代词主格与形容词性物主代词就感到特别困惑。
下面就让我们看一下人称代词主格与形容词性物主代词的区别吧。
【例句】
1.DamingandIareinClassTwo.Wearegoodfriends.大明和我在二班。
我们是好朋友。
2.He'sfromAfrica.他来自非洲。
3.HisnameisDavid.他的名字是戴维。
4.Herfatheris37yearsold.她的爸爸37岁。
5.TheirparentsarefromAmerica.他们的父母来自美国。
【总结】
在英语中,I,you,he,she,it,we和they被称为人称代词主格,在句中作主语。
如例句1、2。
My,your,his,her,its,our和their是形容词性物主代词,后接名词。
如例句3、4
Module2
语法点击——名词所有格
名词所有格常用来表示人或事物之间的所属关系,相当于中文的“某某人的……”。
这种形式只有名词才能用,所以叫名词所有格。
名词所有格一般在名词后加's,即构成所有格,如果该名词直接以s结尾,就只需加'即可。
例如:
mybrother'sbike,thecat'slegs,thestudents'books。
注意:
如果名词后加's,表示名词所有格,当表示两人各自所有时,需要在每个名词后面分别加上“'s”;当表示双方共有时,只需在最后一个名词后面加上“'s”。
试比较:
Lily'sandLucy'sbikesarebothblue.(两人各有一辆自行车)
莉莉的自行车和露西的自行车都是蓝色的。
LilyandLucy'sroomisverybig.(两人共有一个房间)
莉莉和露西的房间很大。
Module3
语法点击——therebe句型
【例句】
1.Thereissomemeatinthebasket.
篮子里有一些肉。
2.Thereisabookandfourpensonthefloor.
地上有一本书和四支钢笔。
3.Arethereanyapplesathome?
家里有苹果吗?
4.Thereisn'tanywaterintheglass.
杯子里没有水。
5.Therearesomebirdsinthetree.
树上有一些鸟。
→What'sinthetree?
树上有什么?
6.Therearetwentystudentsintheclassroom.
教室里有20个学生。
→Howmanystudentsarethereintheclassroom?
教室里有多少个学生?
【结论】
一、确定be动词therebe句型表示“在某地有某人(某物)”。
动词be在人称和数上应与其后的主语保持一致。
主语是不可数名词或可数名词的单数形式时,动词be用is;若为可数名词的复数形式时,动词be用are。
如果有两个或两个以上的主语时,动词be应与邻近的主语在数上保持一致。
二、句型变形
therebe句型的一般疑问句是将动词be提到句首。
否定句是在动词be后面加not。
some改为any。
三、Therebe句型的特殊疑问句形式
(1)当主语是物时,用“What's+介词短语?
”。
注意:
无论原句的主语是单数还是复数,对其提问时一般都用be动词的单数形式。
(2)对数量提问时,如果主语是可数名词,用“Howmany+可数名词复数+arethere+介词短语?
”表示
Module4
语法点击——have got的用法
【例句】
1.WehavegotmanyEnglishbooks.
我们有许多英语书。
2.Myparentshavegotabigshop.
我的父母有一个大的商店。
3.Myfriendshavegotsomebasketballs.
我的朋友有一些篮球。
4.Bobhasgotanewbike.
鲍勃有一辆新的自行车。
5.Janehasgotabrotherandtwosisters.
简有一个弟弟,两个姐姐。
【结论】
havegot意为“有”,相当于“have”,表示“某人拥有某物”。
当主语为第三人称单数形式时,havegot要变为hasgot。
刚才我们一起看了havegot的意义,接下来一起学习一下havegot在否定句及一般疑问句中的用法吧!
1.否定句
变为否定句时,在have/has后加not,可以缩写为haven't/hasn't。
句型:
主语+haven't/hasn'tgot+其它成分.
例如:
Theyhavegotabigtelevision.
→Theyhaven'tgotabigtelevision.
2.一般疑问句
变为一般疑问句时,把have/has提至句首,句末用问号。
句型:
Have/Has+主语+got+其它成分?
肯定答语:
Yes,主语+have/has.
否定答语:
No,主语+haven't/hasn't.
例如:
Davidhasgotadaughter.→
—HasDavidgotadaughter?
—Yes,hehas./No,hehasn't.
【特别提示】
havegot和therebe都表示“有”,但是两者用法不同:
havegot通常指“某人有某物”,主语往往是人,而therebe强调的是“某地有某人/物”,表示客观存在
Module5
语法点击——一般现在时
一般现在时是英语中最基本的时态,表示经常的、习惯性的动作或现在所存在的状态。
本期我们先学习主语是非第三人称单数时行为动词的一般现在时态。
【用法及意义】
1.表示经常性或习惯性的动作。
如:
Igotobedat9:
30everyevening.
我每天晚上九点半睡觉。
Theydon'tgotoschoolonSaturdays.
他们周六不上学。
—Doyouhavebreakfasteverymorning?
—Yes,Ido.
—你每天早上吃早饭吗?
—是的,我吃。
2.表示现在存在的情况或状态。
如:
TheyliketheirEnglishteacherverymuch.
他们非常喜欢他们的英语老师。
Idon'tknowherverywell.
我和她不熟。
【句型结构】
一般现在时的基本结构为:
主语+行为动词原形+其他成分。
1.否定句:
主语+donot/don't+行为动词原形+其他成分。
2.一般疑问句:
Do+主语+行为动词原形+其他成分?
肯定回答:
Yes,主语+do。
否定回答:
No,主语+don't。
Module6
语法点击——一般现在时
本期我们来学习主语为第三人称单数的一般现在时的句式变化。
下面我们来看一下它的肯定句、否定句、一般疑问句及其答语。
【结论】
◆主语是第三人称单数,陈述句谓语动词要用第三人称单数形式。
第三人称单数的构词规则:
①一般在动词后直接加-s。
如:
see→sees,work→works
②以s,x,ch,sh结尾,加-es。
如:
watch→watches
③以辅音字母+y结尾的单词,则变y为i,再加-es。
如:
worry→worries
④以辅音字母+o结尾,一般加-es。
如:
do→does,go→goes
◆否定句式:
主语+doesn't+动词原形+其他。
◆一般疑问句在句首加Does,谓语动词用原形。
肯定答语:
Yes,主格代词+does;否定答语:
No,主格代词+doesn't
Module7
语法点击——一般现在时
行为动词一般现在时的特殊疑问句:
1.Howdoyougotoworkeveryday?
你每天怎么去上班?
2.WhatdoesyourfatherdoonSundays?
你爸爸星期天做什么?
3.Wheredoyoumeetyourfriend?
你在哪接你的朋友?
4.Whendoyougotoschool?
你什么时候去学校?
5.WhodoesDavidliketoplayfootballwith?
大卫喜欢和谁踢足球?
【结论】
行为动词一般现在时的特殊疑问句由“特殊疑问词(组)+一般疑问句”构成。
对于特殊疑问句,需要注意两点:
一是句子的语序与一般疑问句一样;二是要根据所提到的内容选择特殊疑问词(组),且特殊疑问词(组)总是放在句首。
【要点聚会】
1.常见的特殊疑问词(组)主要有:
what,who,which,when,where,how,howold,howmany,howmuch,howoften等。
2.当特殊疑问词作句子主语时,疑问词后面部分无需变为一般疑问句。
例如:
Whowantstohelpyou?
谁想帮助你?
WhatmakesJanesohappy?
什么让简那么高兴?
Module8
语法点击——频度副词
【例句】
1.Hisfatherisalwaysbusy.
他爸爸总是很忙。
2.Iusuallyhavebreakfastatseveninthemorning.
我通常早上七点吃早餐。
3.Maryoftenhelpshermothercleantheroom.
玛丽经常帮她妈妈打扫房间。
4.Sometimesheplaystenniswithhisfriends
afterschool.
有时他放学后和朋友一起打网球。
5.Heneverworkshard.
他从不努力学习。
【结论】
◆always,usually,often,sometimes,never等词被称为频度副词,常与一般现在时连用,表示事情发生的频率。
它们表示的频率大小可以表示为:
always>usually>often>sometimes>never。
◆句中的位置:
行为动词之前,系动词、情态动词或助动词之后,但有时sometimes也出现在句首或句末。
Module9
语法点击——现在进行时
(一)
一、构成
现在进行时是由“助动词be(am/is/are)+动词-ing形式”构成,其中助动词be应与主语的人称和数保持一致。
下面我们来了解一下现在分词(动词-ing形式)的构成规则:
1.一般情况下,动词后直接加-ing。
例如:
visit→visiting;talk→talking;
2.以不发音字母e结尾的动词,去掉e,再加-ing。
例如:
have→having;drive→driving;
3.以ie结尾的动词,变ie为y,再加-ing。
例如:
lie→lying;die→dying;
4.以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词,双写该辅音字母,再加-ing。
例如:
run→running;swim→swimming。
二、用法
1.表示动作正在进行。
例如:
IamwatchingTV.我正在看电视。
Sheisswimming.她正在游泳。
WearehavinganEnglishclass.我们正在上英语课。
2.表示现在或最近一段时间内正在进行或不断重复的动作,常与now,atpresent,thesedays等时间状语连用。
例如:
Mybrotherisplayingcomputergamesnow.
我弟弟现在正在玩电脑游戏。
Myfatherisdoingsportsthesedays.
我爸爸这些天一直在做运动。
语法点击——现在进行时
(一)
一、现在进行时的定义:
现在进行时表示目前正在进行的动作,有时也可表示现阶段正在进行的动作。
例如:
1.Mysisteriseatinganapplenow.
2.—Isshesingingsongsnow?
—No,sheisn't.
3.LiLeiisn'tplayingcomputergamesatthemoment.
4.—WhatisLucydoingthesedays?
—Sheiswritinganovelinherroom.
二、句型总结
通过上面的例句,大家对现在进行时的结构了解了多少?
接下来我们一起总结一下现在进行时的基本句式吧!
1.肯定句:
主语+be(am/is/are)+现在分词+其他.
2.否定句:
主语+be(am/is/are)+not+现在分词+其他.
3.一般问句:
Be(Am/Is/Are)+主语+现在分词+其他?
肯定回答:
Yes,主语+be(am/is/are).
否定回答:
No,主语+be(am/is/are)+not.
4.特殊疑问句:
特殊疑问词+be(am/is/are)+主语+现在分词+其他?
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