人教新课标版小升初六年级语文知识点专项练习综合性学习附答案.docx
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人教新课标版小升初六年级语文知识点专项练习综合性学习附答案
人教新课标版小升初
综合性学习练习题
一、综合性学习(11分)
阅读下面材料,按要求答题。
材料一微博是
一种网络技术应用。
它篇幅短小,每条不超过l40个
字,甚至可以三言两语。
它代表了个人最真类的即时言论,人们可以用微博发布信息、发表评论、讨论问题、转发跟帖。
无论是用电脑还是用手机,只要能上网,人们就可以像发短信一样发微博,非常方便。
材料二教育部、国家语委在向社会发布((2010年中国语言生活状况报告》时,称2010年是中国的“微博元年”
。
截止到2011年2月,腾讯、新浪两大门户网站微博注册用户均超过1亿。
在微博上“人人都有麦克风”,普通人用微博维权,用微博问政;政府也开通微博,了解民意。
微博正释放着它推进社会生活各个领域发生变革的巨大潜能。
材料三网络给我们的生活带来了很大的方便,不过也有一些弊端。
一些青少年上网成瘾,给家长们带来了很多烦恼。
现在的“微薄热”也让许多青少年沉浸其中。
当“微博”闯进青少年的生活,各位家长
又多了些恐慌,生怕像“网游”那样陷进其中深不可拔。
其实,微博对青少年也有正
面
的影响:
首先,“微博”是个新鲜的事物,求新求异是青少年的一个显著特征,孩子们总会本能的寻找自己还未体验过的生活,对微博的兴趣也一样。
接触新事物,认识新事物,就多了一份知识。
其次,“微博”也会成为孩子与世界相处的窗口。
现在时事、新闻咯类信息,都常通过微博的窗口往外传播,这在某种程度上说也是拓宽了孩子的视野,使他们有机会和社会产生一些关联。
整日沉浸在学习之中并非是件好事。
(1)从材料一中摘录出4个
能概括“微博”主要特点的词语。
(4分)
(2)结合两则材料的内容,写出右边这幅画的寓
意。
(3分)
(3)“微博”是网络上一个新兴的事物,你能列举一项它的
不良影响吗?
(2分)
(4)当你的父母以影响学习为由阻止你上微博时,你应该怎样劝说他们呢?
请把你的话语写下来。
(2分)
二、综合性学习(6分)
朝阳中学八
(1)班同学开展“走近汉字”为主题的综合实践活动,请你参加。
(6分)
(1)活动一:
班级组织了一次猜字谜的游戏,请根据提示打一个字。
(2分)
一杯一杯不落空:
免字加一点,钻进草丛里:
(2)活动二:
同学们分小组走上街道,调查搜集公共场所存在的错别字、不规范字,以便建议相关部门进行整改。
小明从街道上拍摄到以下两幅照片,如果两幅照片中有错别字,请你找出来,并改正。
(2分)
(3)活动三:
探究汉
字的文化内涵。
下面有两个汉字,请谈谈它们所蕴含的古代文化信息如古代人的生活方式、风俗习惯、思想观念等。
(2分)
示例:
姓:
表明在古代某个阶段,孩子的血统只同母亲有关,那时经历了母系社会。
家:
奴:
答案
一、【答案】
(1)示例:
短小真实即时方便(一词l分,共4分。
若答“网络技术应用”可给l分)
(2)示例:
徽博传递着众多人的声音,形成强大的舆论力量。
(意思对即可。
逗号前1分,逗号后2分,共3分)
(3)示例:
如果长期沉浸
在“微博”中,不仅会影响正常的学习,还会影响视力。
(2分)(4)示例:
爸爸妈妈,上“微博”的好处是较多的。
上“微博”能增长知识,尤其是对提高我的写作水平有帮助。
我会控制好自己上“微博”的时间,以不影响学习为前提。
(2分)
二、【答案】
(1)林兔
(2)“
侯”改为“候”“即”改为“既”(3)家:
表明古代人已经养猪,标志畜牧业已经开
始。
奴:
表明古代妇女的社会地位特别
低。
(每点1分,计6分)
人教新课标版小升初
综合性学习练习题
一、综合性学习(8分)
学校组织以“善待汉字,热爱母语”为主题的综合性学习活动,请你积极参加,并按要求完成下面的问题。
【活动一品汉字】请根据图形,选择一个角度对“水”字进行解说。
(2分)
_________________________________________________________________
【活动二对对联】请为给出的上联补写一个恰当的下联。
(2分)
上联:
规规矩矩写字下联:
_____________________
【活动三明现状】同学们在这次活动中搜集到如下资料,请你综合分析后得出一个结论。
(不超过30字)(2分)
①“汉语热”在世界各地迅速升温,目前全球已有210所“孔子学院”(国外学习汉语的学校)。
日本每五六个人中就有一个人在练习汉字书法,韩国练习汉字书法的民众超过十万人。
②在我国一个有600多人参加的高级翻译大赛中,许多选手英译汉时错字连篇,词不达意,词汇贫乏。
在一等奖空缺的情况下,文字流畅、词汇丰富的二等奖得主竟然是一个土生土长的新加坡人。
评委普遍认为,我国汉字应用水平呈现下降趋势。
______________________________
___________________________________
【活动四说看法】当今社会,一方面是网络用语大行其道,逐渐成为大众化的流行语。
如“神马都
是浮云”“hold住”“伤不起”“有木有”等;另一方面,今年高考明确规定不能使用网络语言。
你如何看待这个问题呢?
请说说你的看法。
要求观点明确、道理充分,条理清晰,30字左右。
(2分)
_________________________________________________________________
二、综合性学习(10分)
【暴恐事件】2014年3月1日晚9时20分,10余名统一着装的暴徒蒙面持刀在云南昆明火车站广场售票厅等处砍杀无辜群众。
最新消息显示,已造成29人遇难、143人受伤。
经公安部组织云南、新疆、铁路等公安机关和其他政法力量40余小时的连续奋战,已于3月3日下午成功告破。
现已查明,该案是以阿不都热依木·库尔班为首的新疆东突分裂暴力恐怖团伙所为。
该团伙共有8人(6男2女),现场被公安机关击毙4名、击伤抓获1名(女),其余
3名已落网。
【暴恐图片】
【暴恐现场】“七八个人举着刀,不管老的小的,见人就砍。
”谭先生眼神惊悸未散。
他指着售票厅方向说,“那边小卖部的老板书店的老板都被砍倒在地,这帮畜生看到没死的,还要补上几刀。
”一个警察将一名五六岁的孩子抱上救护车。
孩子的裤子已经被刀砍破,鲜血顺着小腿流下来。
听警察说,孩子的爷爷爸爸,妈妈均惨遭毒手。
农民夫妇为
省钱昆明火车站过夜,丈夫遇害
。
农妇从丈夫身上找到血染
的身份证,还想拿出火车票给记者看,在包里翻了半天却没找到。
什么都沾着血,钱上皮包上纸巾上。
她的手一直在抖,神情已有些木讷
。
最后,她放弃了。
"火车票可能还在我老公身上。
【暴恐评述】联合国秘书长潘基文3月1日发表声明,以最强烈的言辞谴责当天发生在云南昆明火车站的令人震惊的袭击平民事件。
潘基文向死难者的家属表示慰问,并祝愿伤者早日康复。
潘基文指出,没有任何理由可以为杀害无辜平民的行径开脱,事件的肇事者应当被绳之以法。
(1)作为青少年的你如何看待昆明暴恐案?
(2分)
答:
(2)“疆独”分子分裂祖国的目的能得逞吗?
请你简述理由。
(
3分)
答:
(3)作为青少年的你如何去抚慰死难者的家属和事件中的伤者?
(言语简介明了)(2分)
答:
(4)作为青少年的你认为如何应对暴恐事件,提出你的见解?
(3分)答:
答案
一、【活动一品汉字】示例:
“水”字的象形文字(或“水”字的形状)很像河流中水的流动。
(言之成理即可)(2分)
【活动二对对联】示例:
认认真真读书;清清白白做人;轻轻松松唱歌(2分,要求句式整齐、字数相同)
【活动三明现状】示例:
全球(世界各地)“汉语热”迅
速升温,我国汉字应用水平却在下降(呈现下降趋势)。
(2分,每点1分,超过30字扣1分)
【活动四说看法】示例一:
我赞成使用网络用语。
网络用语来自于生
活,新颖、时尚。
写作时适当借鉴,显得更有生活气息和时代感。
示例二:
我赞成使用网络用语。
同学之间用网络用语交流更亲切,也更能体现我们青少年
勇于创新、敢于尝试的风格。
示例三:
我赞成高考不能使用网络语言。
汉语历经几千年,不仅是中国的文字,更是我们中国的文化。
我认为应该规范使用汉语。
示例四:
汉字是中华民族智慧的结晶,是中华文明最重要的载体。
新时代的学生是文化的
传
人,应该主动学习并使用规范语言。
所以我赞成高考不能使用网络语言。
(2分,
观点明确1分,道理充分,条理清晰1分,言之成理即可。
)
二、
(1)示
例:
疆独分子挑战人类道德底线,企图破坏民族团结。
谴责暴力!
严惩凶手!
美好的国家需要大家一起努力的。
(2)示例:
不可能得逞。
因
为:
①新疆是中国领土不可分割的一部分;中国的主权和领土完整不容分割。
②维护祖国统一和民族团结是中华民族的最高利益,也是各民族的共同愿望。
③进行“疆独”活动,损害了人民的根本利益,不得人心。
(3)示例:
愿逝者安息,伤者平安。
我们与昆明在一起!
早安,昆明;早安,中国!
(4)示例:
相关人员加强巡查和监控,开通紧急疏散的通道,自身远离人群,拨打110和120
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综合性学习练习题
【
试题】一.综合性学习。
(8分)
近年来,智能手机等触控式智能设备迅速进入人们的生活,并获得每个年龄段人的青睐——中国已迎来“触屏时代”。
据报载,2013年全国约1亿未成年人使用手机上网。
学校拟开展“触屏时代,我们如何应对”的综合实践活动。
请你阅读下面材料,完成相关任务。
材料一:
中小学生网络使用情况调查表
上网时间、年龄
上网目的
调查项目
每天都上网的学生
平均每天上网2小时
10岁以前“触网”
聊天交友
看动漫、电影下载音乐
玩网络游戏
学习、写日记博客
所占比
例
82.9%
70.4%
61%
29.1%
49.8%
40%
58.3%
另据报道,去年10月,我国某
地未成年人劳动教养管理所公开一条数据,该所里未成年劳教人员中,有80%曾沉迷于网络游戏。
材料二:
漫画《无题》
材料三:
端午节,中学生乐乐和家人一起吃饭看电视,期间她一直低头玩着手机,兴奋时还笑出声来,旁若无人。
母亲责怪她没和家人聊聊在学校的近况,埋怨道:
“现在的孩子,一个个都是手机不离手,到哪里一坐下来就开始玩手机,也不知道在玩什么。
”父亲也感叹
道:
“唉,怪不得网上流行这样一句话——‘世界上最
遥远的距离莫过于我们坐在一起,你却在玩手机。
’”
(1)用简洁的语言概括材料一表格所包含的
三条信息。
(3分)
(2)仔细观察漫画,写出其寓意。
(2分)
(3)给合上述三则材料,请你正确理解材料三画线句含义的基础上,以乐乐好友的身
份,写一段劝说乐乐的话。
(3分)
二、(2012年浙江嘉兴)
综合性学习。
(8分)
汉字作为民族文化的承载工具?
横竖撇搽都有着浓厚的文化底蕴。
让我们一起走近汉字,完成以下任务。
【
汉汉字起源】(2分)
“采”在《现代
汉语词典》中有以下义项:
①摘②开采③搜集④选取⑤精神;神色结合字形和义项,你认为“采”的本意是,理由是
【汉字风采】(2分)
请任选一句,说说下列诗句中的“采”包含着怎样的情味。
(1)参差荇菜,左右采之。
窈窕淑女,琴瑟友之。
——《诗经•关雎》
(2)采菊东篱下,悠然见南山。
——陶渊明《饮酒(其五)》
我选句,“采”?
含的情味是
【汉字传承】(4分)
5月31日,首届中国汉字文化节盛大开幕。
建议本次活
动增设一条宣传标语:
。
要求切合本次活动的主题。
答案
一、【答案】4.(8分)
(1)①中小学生上网的两个主要目的是娱乐与学习。
②中小学生触屏、触网年龄大大提前。
③超过八成的中小学生每天上网。
(2)这幅漫画揭示的是现实生活中家庭教育存在的问题。
孩子沉迷网络(玩电脑),家长只顾自己娱乐;只是一味地要求孩子认真学习(却没有为孩子树立榜样)。
意符即可。
(3)参考示例:
乐乐,手机游戏确实很好玩
(很精彩),我也很喜欢,但我们也不能过度啊。
长时间沉迷其中,既会伤害身体,又会影响学习,还会淡漠亲人间的感情(疏远亲人间的心灵距离),甚至还可能会误入歧路,你说呢?
二、答:
摘。
理由:
用手在树上采摘果实或叶子。
(2)自由愉悦:
天真美好、轻松悠闲悠闲自在:
回归自然、向往自由
(3)弘扬汉字文化,传承华夏文明
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- 新课 标版小升 初六 年级 语文 知识点 专项 练习 综合性 学习 答案