江西省吉安一中九江一中等八所重点中学高三联考语文试题含答案04.docx
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江西省吉安一中九江一中等八所重点中学高三联考语文试题含答案04
江西省八所重点中学2018届高三联考
语文试卷2018.4
参考答案
一、现代文阅读
(一)论述类文本阅读
1.(选A。
解析:
B选项原文指的是敦煌壁画中体现出来的特点,而不是佛教体现出来的特点;C项原文“宗教艺术将彻底让位于世俗的现实艺术”;D项原文是“虽然其中有些是为了配合佛教经文,许多却纯是与宗教无关的独立场景”。
)
2.(选D作者阐述中唐的社会转折变化理论层面应该是“禅宗在中唐以来盛行不已”。
)
3.(选B。
解析原文“到这时变得纤纤秀柔,有时甚至有点草率了”的“这时”指的是晚唐五代,而非中唐。
)
(二)文学类文本阅读
4.B.“小孩子都玩厌烦了”——于文无据
5.①祖父与孩子们藏帽逗乐----表现祖父的和蔼可亲与孩子气;②祖父常常挨祖母的骂----表现祖父的好脾气;③我与祖父戴花逗乐——表现祖父对作者的宠爱、性情的温和与内心的温暖。
(答对1点2分,答对两点4分,三点全对满分。
其他答案只要言之成理亦可酌情给分。
)
6.
(1)第一处“寂寞”主体是祖父,原因是:
①祖父没有什么事情可做,很闲:
“一切家务都由祖母管理。
祖父只是自由自在地天闲着”;②祖父性情与旁人不同,怀有一颗赤子之心,内心温暖充满爱,却无人理解:
“幸好我长大了,我三岁了”可以和祖父有共同的事情和爱好。
(2)第二处“寂寞”主体是“我”,原因是:
①“我”作为一个孩子无处可玩,无处可去,难免感到无趣无聊;“去没有去处,玩没有玩的,觉得这一天不知有多少日子那么长”;②对宽广世界、温暖鲜活生活的眷恋,一旦不能有便觉寂寞。
以成人视角来看,儿时的后园、儿时的祖父和儿时的“我”缺一不可,共同组成了“我”对抗童年孤寂的屏障,是“我儿时心灵温暖的来源;“一到了后园里,立刻就另是一个世界了”。
现在这三者无法融为一体,造成了“我”内心的寂寞。
(一点2分。
答到3点即满分。
其他答案只要言之成理亦可酌情给分。
)
(三)实用类文本阅读
7.选D。
原文为“20年前的人口增长率决定20年后的经济增长率。
”并非近指中国经济增长将持续下行。
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