高中历史人教版必修一第六单元 现代中国的政治建设与祖国统一 单元测试解析版精选教育文档.docx
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第六单元现代中国的政治建设与祖国统一
死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。
但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。
其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。
相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。
一、选择题
单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。
让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。
这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。
1.1957年4月,毛泽东公开表示了中国共产党准备和台湾国民党进行第三次合作的意愿。
1979年1月30日,邓小平访问美国期间在向美参、众两院议员解释中国政府对台湾的方针时说:
“我们不再用‘解放台湾’这个提法了。
”这说明1979年前中国政府解决台湾问题的基本方针是( )
宋以后,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。
至元明清之县学一律循之不变。
明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。
到清末,学堂兴起,各科教师仍沿用“教习”一称。
其实“教谕”在明清时还有学官一意,即主管县一级的教育生员。
而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。
“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。
于民间,特别是汉代以后,对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。
在一些特定的讲学场合,比如书院、皇室,也称教师为“院长、西席、讲席”等。
A. 坚持和平统一,不主张使用武力解决
B. 通过国共两党谈判,实现第三次合作
C. 主张武力解决,但不放弃和平解决的努力
D. 坚持和平解决,但不承诺放弃使用武力
其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。
不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?
尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。
这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。
日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。
2.“村里的事村民管,自己投票选‘村官’,拆掉干群之间墙,架起沟通连心桥。
”这种现象描述的事什么制度( )
要练说,先练胆。
说话胆小是幼儿语言发展的障碍。
不少幼儿当众说话时显得胆怯:
有的结巴重复,面红耳赤;有的声音极低,自讲自听;有的低头不语,扯衣服,扭身子。
总之,说话时外部表现不自然。
我抓住练胆这个关键,面向全体,偏向差生。
一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。
每当和幼儿讲话时,我总是笑脸相迎,声音亲切,动作亲昵,消除幼儿畏惧心理,让他能主动的、无拘无束地和我交谈。
二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。
或在课堂教学中,改变过去老师讲学生听的传统的教学模式,取消了先举手后发言的约束,多采取自由讨论和谈话的形式,给每个幼儿较多的当众说话的机会,培养幼儿爱说话敢说话的兴趣,对一些说话有困难的幼儿,我总是认真地耐心地听,热情地帮助和鼓励他把话说完、说好,增强其说话的勇气和把话说好的信心。
三是要提明确的说话要求,在说话训练中不断提高,我要求每个幼儿在说话时要仪态大方,口齿清楚,声音响亮,学会用眼神。
对说得好的幼儿,即使是某一方面,我都抓住教育,提出表扬,并要其他幼儿模仿。
长期坚持,不断训练,幼儿说话胆量也在不断提高。
A. 农村基层民主制度
B. 人民代表大会制度
C. 多党合作政治协商制度
D. 民族区域自治制度
3.一国两制的构想首先针对哪一问题提出、又首先在哪一问题上得到成功的运用
A. 香港、澳门 B. 香港、台湾 C. 台湾、澳门 D. 台湾、香港
4.温家宝总理说,我们的社会主义建设,包括社会主义民主政治建设,经验都还不足。
我们愿意实行开放政策,学习世界上一切先进的文明成果,结合我们自己的实际,走中国式的民主道路。
中国式民主道路最根本的制度保障
A. 多党合作制度
B. 政治协商制度
C. 人民代表大会制度
D. 民族区域自治制度
5.新中国成立后,人民政府将归绥(归顺、平定之意)改为呼和浩特(意为青色的城)、迪化(开导、教化之意)改为乌鲁木齐(意为优美牧场);这说明新中国
A. 重视对生态环境的保护
B. 实施民族区域自治制度
C. 尊重少数民族风俗习惯
D. 贯彻各民族平等的原则
6.自中华人民共和国成立后至20世纪70年代末,中国政府提出了和平统一的方针,从武力解放到和平统一转变的有利条件是( )①20世纪70年代许多国家纷纷和中国建立外交关系
②改革开放使中国的国力空前强大
③中美建交,美国断绝和台湾的外交关系
④台湾国民党当局要求缓和同大陆的关系
A.①②③
B.②③④
C.①③
D.②④
7.时至今日,妨碍台湾和祖国大陆实现统一的因素有( )
①台湾岛内的分裂势力 ②国际上的反华势力
③“两个中国”“一边一国”的活动 ④大陆与台湾隔海相望
A. ①②③④
B. ①②③
C. ①③④
D. ①②
8.20世纪90年代初,国务院放开了国家管理的737种生产资料和交通运输价格中的648种,同期也放开了国家管理的农产品收购60种价格中的50种。
与此直接相关的是( )
A. 南方谈话与中国共产党“十四大”召开
B. 市场经济体制的初步建立
C. 城乡人民生活水平的提高
D. 重新启动加入世界贸易组织的谈判
9.某些学者认为,新中国的民主政治发展是一个不可分割的持续过程。
改革开放以来30多年我国在民主政治领域取得巨大成就,是在建国后前30年民主建设成就的基础上取得的。
没有前30年的民主存量,就不可能有后30多年的民主增量。
下列内容属于改革开放以来的“民主增量”的有( )①中共提出与民主党派实行“长期共存,互相监督”的方针②健全与完善社会主义法律体系③颁布实施《中华人民共和国民族区域自治法》④加强和扩大基层民主
A. ①②③④
B. ①③④
C. ①②④
D. ②③④
10.下图反映的两种政治制度,其最主要的区别是
A. 实行地区不同
B. 自治程度不同
C. 社会制度不同
D. 法律依据不同
11.1954年,周恩来指出:
“中国人民政治协商会议今后需要在中国共产党领导下,继续作为团结全国各民族、各民主阶级、各民主党派、各人民团体、国外华侨和其他爱国民主人士的人民民主统一战线的组织,发挥它应有的作用。
”这段话的背景是( )
A. 过渡时期总路线的制定
B. 一五计划的超额完成
C. 第一届全国人大的召开
D. 中国共产党第八次全国代表大会召开
12.1954年《中华人民共和国宪法》与1949年《中国人民政治协商会议共同纲领》在内容上的根本不同是
A. 规定的国家政体不同
B. 只有宪法才规定人民的基本权利和义务
C. 规定的社会形态和体现的原则不同
D. 表现的阶级属性不同
13.1982年宪法序言中指出:
“中国人民政治协商会议是具有广泛代表性的统一战线组织,过去发挥了重要的历史作用,今后……将进一步发挥它的重要作用。
”序言中“过去发挥了重要的历史作用”是指
A. 它曾代行全国人民代表大会的职权
B. 它曾代替国家宪法的职能
C. 它曾是两次国共合作的重要组织形式
D. 它曾为国家统一做出贡献
14.每年的“两会”期间,中国政府的工作报告,盘点过去一年的收获,阐明未来一年的方向。
从20世纪60年代至今,报告中的词汇从“斗争”转向“和谐”,如,1978年前特别是“文革”期间往往有感情色彩强烈的词汇,比如恶毒、小丑、一小撮、倒行逆施等;90年代出现“依法治国”“服务”等词汇,“经济”高频率出现;进入21世纪,“科学发展观”“全面小康”等新词不断涌现。
出现上述变化的原因有
①中国社会主要矛盾的变化②党的工作重心的转移③社会的发展进步④坚持改革开放政策
A. ①②③
B. ①②④
C. ②③④
D. ①②③④
15.改革开放以来民主与法制的建设在我国产生的条件( )①商品经济的发展 ②科学技术的不断发展
③适应世界经济发展潮流 ④金融领域的改革
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ①②③④
16.董辅蚋在其主编的《中华人民共和国经济史》中说:
“1978年中共十一届三中全会后,国家大幅度提高农副产品收购价格,缩小农副产品的统购范围和降低征购指标,开放城乡农副产品集贸市场。
……1983年,国家正式取消实行了20多年的布票,肉票、油票也陆续取消。
1985年1月,中共中央“一号文件”《关于进一步活跃农村经济的十项政策》规定,国家对粮食、棉花等农产品实行合同定购和市场收购。
农村粮食供给制随之取消。
1993年2月,国务院发布《关于加快粮食流通体制改革的通知》,推动建立国家宏观调控下的自由市场购销体制,各地相继取消了城镇口粮定量供应制度。
至此,长期以来实行的改革开放以来民主与法制的建设退出历史舞台。
”出现上述现象的主要原因是( )
①经济体制改革取得突 ②农民购买能力增强③市场购销体制的建立 ④改革开放的深入发展
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
17.1993年2月,国务院发布《关于加快粮食流通体制改革的通知》,推动建立国家宏观调控下的自由市场购销体制,此后,各地相继取消了城镇口粮定量供应制度。
这主要得益于( )
A. 城市经济体制改革的全面展开
B. 社会主义市场经济体制的建立
C. 国内商品资源完全实现市场配置
D. 农村经济体制改革获得巨大成功
18.《全球通史》中说:
“在中国历史上有过三次大革命,第一次发生于公元前221年,……第二次发生于1911年,……第三次在1949年……”这三次社会变革的共同影响是( )
A. 都改变了社会的性质
B. 旧的思想基础得以彻底摧毁
C. 从根本上改变了中国的政治和社会结构
D. 变革带来了国家政权的变化
19.“一国两制”在澳门的成功实施,为澳门发展谱写出了新的辉煌篇章,为国家发展增添了夺目光彩。
我们坚信,澳门的明天与伟大祖国一样,一定会更加美好;澳门同胞的未来生活与全国各族人民一样,一定会更加幸福。
关于澳门的“一国两制”方针特别性与民族区域自治的主要不同表现在( )
A. 社会制度
B. 实施目的
C. 设立区域
D. 时间期限
20.2019年9月10日国务院副总理钱其琛在“21世纪的中国与世界”国际论坛会议开幕式讲话中指出:
“我们按照“和平统一、一国两制的方针,成功地解决了香港和澳门问题。
台湾情况不同,我们仍将按照同一方针,争取早日解决台湾问题。
”这个“不同”是指
A. 台湾问题属于内政问题,港澳问题属于外交、主权问题
B. 台湾回到祖国怀抱后,可以保留自己的军队,而香港和澳门不行
C. 解决台湾问题有战争的可能
D. 台湾的文化传统和港澳不一样
二、材料分析题
21.民主与法制是人类几千年文明积淀的精华,是人类社会自我完善的必由之路。
阅读下列材料,回答问题。
材料一:
1912年颁布的《中华民国临时约法》规定:
中华民国之主权属于国民全体;国内各民族一律平等;国民有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、宗教信仰等自由;国民有选举权和被选举权;确立行政、立法、司法三权分立的政治体制。
材料二:
(1)根据材料一,指出《中华民国临时约法》规定的立国根本原则和政体各是什么?
此约法具有什么进步意义?
(2)根据材料二写出构成中国社会主义民主政治基本内容的三大政治制度
(3)第一届全国人民代表大会通过了哪一部宪法?
这部宪法的性质和它所体现的两大原则分别是什么?
22.不同的历史时期,国共两党合则有利于民族的利益,分则有损民族的利益。
阅读下列材料,回答问题。
材料一 日本军国主义者发动对华全面侵略,最致命的错误是大大低估了中国民众内部深深蕴藏着的那种无穷无尽的力量,特别是当中华民族处于生死关头时那种万众一心的民族凝聚力。
日本侵略者眼中看到的只有武器而看不到人。
他们只从两国军事力量的对比出发,以为只要给中国有力的“一击”,只需要几个月就可以使中国屈服。
可是,他们的算盘完全打错了,结果大大出乎他们意料,深深地陷入中国全民族抗战的泥淖中无法自拔。
——金冲及《二十世纪中国史纲》
材料二 孙先生手创之中国国民党,历尽艰辛,无数先烈前仆后继,终于推翻帝制,建立民国。
光辉业迹,已成定论。
国共两度合作,均对国家民族作出巨大贡献。
首次合作,孙先生领导,吾辈虽幼,亦知一二。
再次合作,老先生主其事,吾辈身在其中,应知梗概。
事虽经纬万端,但纵观全局,合则对国家有利,分则必伤民族元气。
今日吾弟在台主政,三次合作,大责难谢。
……评价历史,展望未来,应天下为公,以国家民族利益为最高准则,何发党私之论!
——1982年7月24日《廖承志致蒋经国先生信》(节选)
请回答:
(1)根据材料一,指出日本侵略者对中国形势的错误估计。
材料一中提及“民族凝聚力”深刻影响了这场反侵略斗争,举例说明这种“凝聚力”在政治、军事上的主要表现。
(2)书信往往带有浓厚的亲情、乡情,反映写信者的诚挚愿望。
根据材料二,指出作者的政治愿望。
综合上述材料和所学知识,归纳影响海峡两岸关系发展的因素有哪些?
23.统一,是中国历史的主流。
结束国家分裂,实现国家统一,是中华民族的根本利益所在,是中华民族为之奋斗、为之讴歌的伟大事业。
阅读下列材料,回答问题:
材料一 中国作为一个多民族的统一的大国,……在世界历史中,特别是与其他古国相比,是一个十分罕见的现象。
这其中有地理的、经济的、思想文化的等多方面原因。
除此之外,中国几千年来的政治制度,也是这个多民族的千年古国得以始终维持统一的重要原因。
——张岂之《中国历史十五讲》
材料二“起来,不愿做奴隶的人们,用我们的血肉筑成我们新的长城,中华民族到了最危险的时候,……我们万众一心,冒着敌人的炮火,前进、前进、前进进!
”
——《义勇军进行曲》
材料三 以和平方式实现国家统一,最符合台湾海峡两岸同胞的根本利益。
国家以最大的诚意,尽最大的努力,实现和平统一,国家和平统一后,台湾可实行不同于大陆的制度,高度自治。
——《反分裂国家法》
请回答:
(1)材料一中“中国几千年来的政治制度”指什么制度?
请分别写出秦朝、元朝推行的最主要的地方管理制度。
(2)材料二中歌曲所反映的是中国近代史上哪一重要历史事件面对最危险的时候,中国人万众一心、切实行动,建立起的战线名称是什么?
(3)材料三体现了中共和中央人民政府为结束海峡两岸分离状况,实现祖国统一的基本方针的基本内容是什么?
目前,阻碍祖国统一的因素有哪些?
答案解析
一、选择题
1.【答案】C
【解析】【分析】1979年前,大陆准备军事解放台湾,曾发动多次战役,后来转变为和平方式,故C正确;
A是1979年《告台湾同胞书》中的内容,与题干设问“1979年前”矛盾,故A错误;
建国后一段时间,大陆对台政策曾以武力为主,故B错误;
D是改革开放后的方针,与题干设问时间不符,故D错误。
故答案为C
【点评】本题考查运用所学知识的能力,关键是牢记海峡两岸关系发展的史实,由所学知识可知1979年《告台湾同胞书》中国政府宣布采用和平方式解决台湾问题,由此可知1979年以前中国政府解决台湾的方式是采用武力,难度一般。
2.【答案】A
【解析】【分析】A从材料“村里的事村民管,自己投票选村官。
拆掉干群之间墙,架起沟通连心桥”可知,是基层民主政治建设在农村的表现,故答案选A。
B人民代表大会制度是我国的根本政治制度,是中国人民民主专政政权的组织形式,排除B;
C多党合作政治协商制度是我国的政党制度,排除C;
D民族区域自治制度,是指在国家统一领导下,各少数民族聚居的地方实行区域自治,设立自治机关,行使自治权的制度,排除D。
故答案为A。
【点评】本题考查学生阅读材料提取有效信息的能力,自己投票选‘村官’是关键信息。
3.【答案】D
【解析】【分析】本题考查学生对历史史实的掌握。
“一国两制”构想20世纪80年代首先针对台湾问题提出,但是随着97的临近,首先在香港问题上得到成功的运用。
故选D。
其他各项明显错误。
【点评】一国两制的方针是在为解决台湾问题而提出的,但是在香港问题上最先使一国两制的方针得到贯彻执行。
97回归后,香港在一国两制方针的指导下,实行港人治港、高度自治的方针,保持了香港的高度的繁荣,同时为香港的发展提供了强大的后盾支持。
4.【答案】C
【解析】【分析】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,中国最根本的国家政治制度是人民代表大会制度,ABC三项是我国的基本制度,但不是根本的制度,答案选C项。
【点评】中华人民共和国的基本政治制度有三项,即人民代表大会制度,共产党领导的多党合作与政治协商制度以及在少数民族地区实行的民族区域自治制度,而在这三项制度中最为基础的是人民代表大会制度。
本题考查的是政协的发展过程中只能的转变,即由原来的代行人大转变为人大建立后的参政议政职能和统一战线组织
5.【答案】D
【解析】【分析】本题旨在考查学生对于新中国民族政策的理解。
新中国实行民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的原则,“归绥”、“迪化”都有贬低污蔑的意味,改为“呼和浩特”、“乌鲁木齐”体现了对边疆少数民族的尊重,所以D项正确。
改名是在1954年,民族区域自治制度从1955年才开始实行,故B错误。
改名体现了中央政府对尊重边疆少数民族,看不出对生态环境的保护和对少数民族风俗习惯的尊重,故A、C错误。
【点评】在中央人民政府的统一领导下,实现全国各民族一律平等和各民族大团结,在一些少数民族聚居的地方实行民族区域自治,建立自治机构,行使自治权。
6.【答案】A
【解析】【分析】据材料“至20世纪70年代末,中国政府提出了和平统一的方针”并结合所学知识可知,20世纪70年代许多国家纷纷和中国建立外交关系,国际环境的改善,有利于和平统一,故①正确;当时中国实行改革开放使国力空前强大,故②正确;1979年中美建交,美国断绝和台湾的外交关系,也有利于和平统一,故③正确;当时台湾国民党当局没有要求缓和同大陆的关系,故④错误。
故①②③组合正确,BCD项都错误。
故答案为A。
【点评】有利于两岸统一的因素:
①和平统一一国两制原则②大陆经济发展迅速③经济全球化,和平与发展成为当今世界主题④海峡两岸人民人心所趋。
7.【答案】B
【解析】【分析】本题考察祖国统一大业的相关内容。
阻碍台湾和大陆实现统一的因素有很多,首先有台独势力,此外还有国际上的反华势力以及他们相应的活动。
④是从地理位置上分析两岸关系,不应该是妨碍两岸统一的因素,所以本题选择B选项。
故答案为B。
【点评】本题考查学生掌握基础知识的能力,难度较低,结合所学知识回答即可。
8.【答案】A
【解析】根据所学知识可知,90年代初,我国提出建立社会主义市场经济体制,让市场成为资源配置的基础。
所以答案为A。
【点评】本题属于对基础知识的考查,根据对基础知识的理解即可解答本题。
9.【答案】D
【解析】【分析】依据所学,社会主义现代化建设新时期的政治建设成就主要包括:
健全与完善社会主义法律体系;在1984年颁布并实施《中华人民共和国民族区域自治法》;加强和扩大基层民主,故②,③,④正确,应选D项。
“长期共存,互相监督”提出于1956年,不属于改革开放时期,故①错误。
【点评】试题主要考查现代中国的政治建设,考查学生调动、运用知识的能力。
注意把握社会主义现代化建设新时期的民主与法制建设成就。
10.【答案】C
【解析】【分析】两幅图反映的政治制度分别是民族区域自治制度和“一国两制”。
民族区域自治制度即在中央政府的统一领导下,各少数民族聚居的地区设立自治区域和自治机关,由当地民族当家作主,管理本民族地方性的内部事务,行使自治权利。
“一国两制”指的是在统一的中华人民共和国内,大陆实行社会主义制度,台湾、香港、澳门地区实行资本主义制度。
两种政治制度最主要的区别是西藏实行社会主义制度,而澳门实行资本主义制度。
故选C。
11.【答案】C
【解析】【分析】A是在1953年制定,B是在1957年,D是在1956年,C是在1954年,因此从时间上来看,答案为C。
【点评】1954年9月,第一届全国人民代表大会的召开,通过《中华人民共和国宪法》这是新中国第一部社会主义类型的宪法,是中国革命和建设的经验总结,是建设社会主义的法律保障。
它以
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