精选北师大版初中历史七年级上册第三单元 大一统的秦汉帝国第13课 秦帝国的兴亡巩固辅导第三十.docx
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精选北师大版初中历史七年级上册第三单元大一统的秦汉帝国第13课秦帝国的兴亡巩固辅导第三十
精选2019-2020年北师大版初中历史七年级上册第三单元大一统的秦汉帝国第13课秦帝国的兴亡巩固辅导第三十三篇
第1题【单选题】
下列朝代及其建立者的对应关系,正确的是()
A、夏朝—启
B、秦朝—嬴政
C、魏国—曹操
D、蜀国—孙权
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
唐太宗是我国古代一位有作为的开明君主,下列言论不属于他的治国智慧的是()
A、“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。
”
B、“以古为镜,可以见兴替;以人为镜,可以知得失。
”
C、“秦王扫六合,虎视何雄哉!
挥剑决浮云,诸侯尽西来。
”
D、“君,舟也;人,水也;水能载舟,亦能覆舟。
”
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
秦灭六国,建立起我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家是在()
A、公元前230年
B、公元前221年
C、公元前207年
D、公元221年
【答案】:
【解析】:
第4题【单选题】
“田畴异亩,车涂异轨,律令异法,衣冠异制,言语异声,文字异形”这段指的是什么时候的历史情况?
()
A、秦以前
B、秦朝
C、西汉
D、东汉
【答案】:
【解析】:
第5题【单选题】
我国历史上第一次大规模农民起义——大泽乡起义的领导者是()①陈胜②项羽③吴广④刘邦
A、①②
B、②③
C、①③
D、②④
【答案】:
【解析】:
第6题【单选题】
西周和秦朝为加强对地方的管理,分别实行了()
A、均田制、郡县制
B、分封制、郡县制
C、分封制、行省制
D、行省制、均田制
【答案】:
【解析】:
第7题【单选题】
如果你生活在秦朝,可能会遇到的情况是()
A、看到官府发布小篆字体的布告
B、欣赏王羲之的书法作品《兰亭序》
C、到都城太学去读书
D、在市场上买到通过“丝绸之路”传到中国的物品
【答案】:
【解析】:
第8题【单选题】
著名史学家郭沫若说:
“书籍被烧,其实还在其次,春秋以来,蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神,事实上因此而遭受了一次致命的打击。
”“致命打击”指的是哪一事件?
()
A、废分封
B、颁布推恩令
C、焚书坑儒
D、八股取士
【答案】:
【解析】:
第9题【单选题】
很多历史信息来源于我们对图表的研究与解读,下图所反映的历史事实是()
A、秦统一货币
B、秦统一尺寸
C、秦统一文字
D、齐统一文字
【答案】:
【解析】:
第10题【单选题】
最近热播的电视剧《人民的名义》展现了当代检察官公平正义的形象。
秦朝行使监察权力的职位是()
A、丞相
B、太尉
C、御史大夫
D、太守
【答案】:
【解析】:
第11题【问答题】
纵观中国历史,历朝历代中央政府都采取措施加强对地方的管理。
阅读材料,结合所学知识,回答下列问题。
材料一:
罢兵西归……封诸侯,班赐宗彝……于是封功臣谋士,而师尚父为首封,封尚父于营丘,曰齐。
材料二:
齐人淳于越进谏曰:
“臣闻之,殷周之王千余岁,封子弟功臣自为支辅。
今陛下有海内,而子弟为匹夫,卒有田常、六卿之患,臣无辅弼,何以相救哉?
事不师古而能长久者,非所闻也。
今青臣等又面谀以重陛下过,非忠臣也。
”廷尉李斯议曰:
“周文武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇雠,诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。
今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县,诸子功臣以公赋税重赏赐之,甚足易制。
天下无异意,则安宁之术也。
置诸侯不便。
”1)材料一反映出西周实行什么政治制度?
西周实行该制度的目的是什么?
2)淳于越、李斯争论的焦点是什么?
3)结合所学知识,写出秦始皇、唐太宗、元世祖、明太祖加强地方管理的措施各一例。
4)这些加强地方管理的措施有什么共同的作用?
【答案】:
【解析】:
第12题【材料分析题】
阅读下列材料:
材料一:
治世不一道,便国不法古,故汤武不循礼而王,夏殷不易礼而亡。
反古者不可非,而循礼者不足多
——《商君书更法篇》
材料二:
秦王扫六合,虎视何雄哉。
挥剑决浮云,诸侯尽西来
——李白《古风》
材料三:
孝武初立,卓然罢黜百家,表章六经,遂畴咨海内,举其俊茂,与之立功。
……如武帝之雄才大略,不改文景之恭俭以济斯民,随诗书所称,何有加焉。
——《汉书武帝传》
请回答:
材料一中“商君”将“治世不一道,便国不法古”的精神付诸实践的是什么事件?
“商君”改革与材料二中的“秦王扫六合”有什么联系?
材料二中“秦王扫六合”后,为了防止地方割据,采取了什么措施?
材料三中“武帝之雄才大略”,在针对地方割据问题上,又采取了什么措施?
材料三中武帝“罢黜百家,表章六经”,是把什么思想作为统治思想?
对待“武帝”所推崇的思想,材料二中的“秦王”是什么态度?
“武帝”和“秦王”采取不同思想统治措施的根本出发点是什么?
根据材料并结合所学知识谈一谈秦始皇、汉武帝的最大贡献分别是什么?
【答案】:
【解析】:
第13题【材料分析题】
秦始皇、唐太宗、康熙帝都是我国古代杰出的政治家。
阅读下列材料,回答问题。
材料一世界历史上,开创庞大帝国的帝王之中,排名没有比得上秦始皇的,因为无论是古马其顿帝国的亚历山大大帝、还是古罗马帝国的凯撒,他们的帝国早已不存在了,对世界的影响远无法与秦始皇相比。
其实,即使他们在位时,其对帝国统一性的重组也远远小于秦始皇。
——《影响世界的100帝王排行榜》
材料二贞观初,太宗谓侍臣曰:
为君之道,必须先存百姓。
若损百姓以奉其身,犹割股以啖腹,腹饱而身毙。
——吴兢《贞观政要》
材料三唐太宗说:
“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。
”
材料四多民族与大一统的局面向来为历代有作为的政治家和学者所称颂……如西汉史学家司马迁曰:
“今汉兴,海内一统。
”……清康熙帝曰:
“合天下之心以为心,公四海之利以为利。
”——张传玺《大一统与中国古代多民族国家》
材料一中秦始皇的“庞大帝国”正式建立于哪一年?
结合所学知识,指出秦始皇为巩固“帝国统一性”采取的经济措施。
唐太宗在经济方面采取的什么措施体现了材料二的思想?
在他统治期间出现的盛世局面史称什么?
材料三表明唐太宗实行的是怎样的民族政策?
根据材料四并结合所学知识,列举康熙帝在抗击外来侵略方面的主要事迹。
综合上述材料并结合所学知识,谈谈促使国家兴盛的主要因素。
【答案】:
【解析】:
第14题【材料分析题】
王朝更替是中国近代史的重要特点.阅读材料,回答问题
材料一周以后的秦朝尽管存在时间短暂,却用一个组织得很严密的帝国结构取代了周的分封制…所有这些使中国得到了世界上最稳定、最持久的统治.﹣﹣斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二唐王朝的都城长安,修建历时72年,规模宏大,布局严整,全城南北中轴线两侧东西对称,棋盘式的街道宽敞笔直;拥有百万人口,不仅是国内交通的枢纽,还是各民族交往的中心,身着各式服装的边疆各族人云集到这里;西域诸国的商贾通过丝绸之路前来此城的常达数千人,是当时世界上著名的国际性大城市…在当时统治者的励精图治下,该王朝出现了许多盛世局面…
材料三“在宋以前有三公坐而论道的说法…到宋朝便不然了.从太祖以后,大臣上朝在皇帝面前无坐处,一坐群站,在明代,不但不许坐,站着都不行,得跪着说话了.”﹣﹣明史专家吴晗《朱元璋》
材料四
秦朝在地方上以什么制度取代了分封制?
它在中央还采取了什么措施?
根据材料二,概括唐朝都城长安的特征.唐王朝出现了哪些盛世局面?
君臣关系从坐而站而跪这一现象说明了什么问题?
清朝疆域广大,为了加强统治.清王朝采取了许多措施.图1、图2有关的历史事件分别起了什么作用?
综合上述材料和所学知识,概括从秦到清我国古代历史发展的基本特征.
【答案】:
【解析】:
第15题【材料分析题】
七年级历史兴趣小组开展历史探究活动,请帮助完成。
【改革兴国】
材料一:
“卫鞅曰:
治世不一道,便国不法古。
……秦孝公以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。
……僇力本业,耕织致粟帛多者复其身。
事末利及怠而贫者,举以为收孥(奴隶).……”
【抗击匈奴】
材料二:
匈奴是中国北方的少数民族,其生活以游牧为主,逐水草而居,秦末汉初称雄中原以北。
秦汉时期,都曾经受到匈奴的袭扰。
材料一反映的历史事件是什么?
该事件对秦国产生了什么影响?
秦始皇派大将蒙恬北击匈奴,修筑了举世闻名的万里长城,写出秦长城的东西起止。
汉武帝为了联络大月氏夹击匈奴,派遣出使西域的使者是谁?
西域正式归属中央政权的标志是什么?
秦朝中央政权机构中,负责监察百官的是什么官职?
秦统一后,废除六国货币,在全国流通的标准货币是什么?
汉武帝把铸币权收归中央,统一铸造的货币是什么?
【答案】:
【解析】:
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