小学生主题班会教案.docx
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小学生主题班会教案.docx
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小学生主题班会教案
小学生主题班会教案
小学生主题班会教案1
一、教育目的
通过这次班会,让《小学生行为规范》能够在学生中得到更好的贯彻落实,真正用规范来指导学生平时的言行。
二、活动简介
抓住学生学习行为规范为中心,通过竞赛,抢答,讨论,表演小品等多种形式,陶冶学生的文明品格。
三、活动过程
1、主持人引入
主持甲:
同学们老师们,大家好,“行为规范主题班会”就要开始了。
主持乙:
甲,这次主题班会内容是什么呢?
主持甲:
这次的主题班会是一个有关行为规范的班会。
你知道什么是行为规范吗?
主持乙:
当然知道,我们经常学习“小学生日常行为规范”、学校规章制度呢。
主持甲:
那么我相信你对行为规范一定相当了解,这样吧,这次的班会,我们就举行一个知识竞赛,看谁对行为规范知道得最多。
主持乙:
好主意。
大家说好不好?
请大家遵守竞赛规则,踊跃举手发言,答对的话你就能为你们小组争得分数,到班会最后,让我们看看谁是冠军。
行为规范知识竞赛题
小学生行为规范教育主题班会教案小学生行为规范教育主题班会教案
一、简答题
1、行为规范共分四大部分?
2、上下课时同学们应如何做?
3、我校的校风是什么?
4、我校的学风是什么?
5、我校的教风是什么?
6、说出五种文明用语
7、降国旗,奏唱国歌的时候,我们应该怎样,老师应该怎样?
二、判断题
1、我们可以配戴首饰,披头散发。
(f)
2、我们要生活俭朴,不乱花钱。
(t)
3、我们应配带好胸卡,红领巾,如遗失,需要及时补办。
(t)
4、我们可以因有事而不请假,随便旷课。
(f)
5、我们可以在操场上骑车。
(f)
6、参加各种活动时,要准时,不能吃零食。
(t)
7、不把校外人带进校内,也不闯进外校去游玩,吵闹。
(t)
8、观看电影表演时,可以说话,随便走动。
(f)
三、自由发言
请举例说明或者以表演的方式表现出良好的行为及不好的行为。
四、讨论题
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只有拥有了良好的行为习惯才能使我们将来生活和学习获得更多的收获。
大家同意吗?
(同意),那么请种小组讨论,并举例说明,良好的行为对我们的学习生活的`影响以及不良的行为习惯对我们的学习生活的影响
2、总结
主持乙:
飞速发展的世界,作为担负着振兴中华使命的年轻公民,需要我们既能继承民族的优良文化传统,又能在开放的环境中形成现代国际意识。
主持甲:
这需要我们从小养成规范的行为,自觉遵守基本的修身准则,善于把握好自己的前行方向。
因此,学习好实践好“小学生守则”和“小学生日常行为规范”,对我们来说是现阶段必不可少的一课。
主持乙:
最后,引用列宁的一句名言作为结束语,请大家共勉:
“要向大的目标走去,就得从小的目标开始。
”
主持人:
行为规范主题班会到此结束。
小学生主题班会教案2
教学目标:
1、了解校园安全隐患。
2、掌握安全知识,培养学生珍爱生命,安全第一的意识。
3、进行预防灾害,预防突发事情的教育。
教学重点:
掌握安全知识,培养学生珍爱生命,安全第一的意识。
教学过程:
一、校园中存在的安全隐患。
(请学生列举一些现象)1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2、学生饮食、就餐的安全隐患。
3、学生交通安全隐患。
4、校园隐性伤害的隐患。
二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
1、上下楼梯要注意什么?
①不要因为赶时间而奔跑。
②在人多的地方一定要扶好栏杆。
③整队下楼时要与同学保持一定距离。
④上下楼时不要将手放在兜里。
⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。
⑥上下楼靠右行。
2、集体活动中要一切行动听指挥,遵守时间,遵守纪律,遵守秩序,语言文明。
3、课间活动应当注意什么?
①室外空气新鲜,课间活动应当尽量在室外,但不要远离教室,以免耽误下面的课程。
②活动的强度要适当,不要做剧烈的活动,以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。
③活动的方式要简便易行,如做做操等。
④活动要注意安全,切忌猛追猛打,要避免发生扭伤、碰伤等危险。
三、学生饮食、就餐的安全注意事项。
不吃过期、腐烂食品,有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。
禁止购买用竹签串起的食物:
油反复使用,竹签容易伤人,食品卫生得不到保证,油炸食品有致癌物质。
四、交通安全注意事项。
1、行人靠右走,过马路要走斑马线,注意观察来往车辆,红灯停,绿灯行,遵守交通规则。
2、乘坐公交车注意事项:
①车停稳后,方能上下车,上下车时注意秩序,不要拥挤。
②乘车时,要站稳扶牢,不要把身体任何部位伸出窗外,人多时,应该注意看管好自身物品,谨防扒手。
③注意公共场所礼仪,不要大声喧哗,保持环境卫生,主动为老弱病残让座等。
五、其他校园安全的注意事项:
1、如何正确对待老师的批评,甚至误解?
敢于自我反省,认真反思。
如果真是老师误解,应该和老师好好交流。
切忌偏激,甚至做出什么过激的行动。
2、你与同学发生矛盾怎么办?
自己的所作所为也要有安全意识。
青少年时期容易冲动,容易感情用事,因此,在同学间遇到矛盾时,一定要冷静,要理智,切忌用拳头代替说理,给自己和同学带来不良的后果。
3、如何加强教室安全?
要注意教室的安全。
上课离开本班教室一定要关好门窗,要将钱和贵重物品带在身上,不能给小偷有可之机;不要把球带到教学楼,在教室楼的走廓上踢,这种行为既违反了校规,又存在着很大的安全隐患,试想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飞入哪一位同学的眼中,那后果是不堪设想的。
4、为什么不能提前到校?
校门没开,一些学生在校外发生矛盾,无人调解会造成不必要的伤害。
在校门外拥挤,会造成意外伤害。
5、当自己感到身体不适时,怎么办?
及时告知班主任或任课教师,与家长取得联系。
6、你不认识的人自称是你家人的朋友,要将你接走,你怎么办?
先让班主任与家人取得联系再视情况而定。
7、安全小常识临危逃生的基本原则:
保持镇静,趋利避害;学会自救,保护自己;想方设法,不断求救;记住电话,随时求救:
119----火警110----报警120----急救122----交通事故报警打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。
六、小结:
生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要拥有这一切的前提是安全。
所以我们一定要时刻加强安全意识,努力增强自我防范能力,做到警钟长鸣!
小学生主题班会教案3
活动目的:
感恩是一种生活态度,是一种美德。
感恩应该是社会上每个人应该有的基本道德准则,是做人的起码修养,也是人之常情。
目前社会上一些腐朽落后的思潮和不良信息的传播,正逐步腐蚀着人们的心灵,一味的索取不知回报使得一些人变得自私冷漠,道德水准滑坡。
对我们来说,感恩意识绝不是简单回报父母的养育之恩,它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。
通过本次活动,体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相报的真正内涵,培养学生的责任感,并用自己的实际行动,学回报父母恩。
活动准备:
1、制作班会活动设计。
2、学习一歌一诗《感恩的心》《游子吟》
活动过程:
一、引入
感谢父母,他们给予你生命,抚养你成人;感谢老师,他们教给你知识,引领你做人;感谢朋友,他们让你感受到世界的温暖;感谢对手,他们令你不断进娶努力。
感谢太阳,它让你获得温暖;感谢江河,它让你拥有清水;感谢大地,它让你有生存空间。
二、感恩父母
主持人:
父爱无言,却博大深沉。
父爱无语,却真挚长久。
父爱如山,母爱如水。
无论你身在何地,有一个人,他们永远占据在你心中最柔软的地方,你愿用自己的一生去爱他们;
有一种爱,它让你肆意索取,享用,却不要你任何回报
这个人,叫“母亲”,这种爱叫“母爱”。
父爱是山,无论你有多大的困难,他总是你依靠的屏障;
父爱是路,无论你走到哪里,他都伴你延伸,为你指点迷津,护你一路走好。
让我们一起感受伟大的母爱和父爱。
1、了解相关故事
故事1:
20__年8月,5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。
35岁的母亲刘燕带着相机、背着鼓囊囊的背包,啥也没想“咚”的一声跳了下去。
把孩子抱在胸前的一瞬间,童童流着眼泪说:
“妈,我以为我死了呢。
”刘燕眼泪倏地流下来,“儿子,你是妈妈的全部。
”
故事2:
20__年2月,60岁的父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子,固执的父亲不容拒绝地告诉胡立新:
“什么比你的命还重要?
我宁可自己没命,也不能看着你死!
2、主持人:
无论你身在何地,有两个人,他们始终占据在你心中最柔软的地方,他们愿用自己的一生去爱你;有一种爱,他让你肆意索取,享用,却不要你任何的回报同学们,在我们平淡的日常生活中,我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事,这其中蕴涵着十分深厚的爱,可我们又对自己的父母了解多少呢?
3、讨论:
我们在家里经常对爸妈说的话是什么?
爸妈经常对我们说的话是什么?
感悟父爱母爱,体会人间真情。
4、欣赏视频,请多关心我们的父母,学会感恩。
5、现在的我们可以为父母做些什么?
三、感恩升华
1、思考:
除了父母,我们还要感谢哪些人?
2、诗歌朗诵,情感升华。
3、感谢仪式,送上祝福。
4、教师总结。
感恩,是一种心态,一种品质,一种艺术。
感恩是礼貌。
有人帮助了我们,我们随口说声“谢谢”,可能会给对方心里带来一股暖流。
有人为我们付出了许多,我们感谢他,他可能会更加多的帮我们。
怀着感恩的心,是有礼貌,是知恩图报。
所以,感恩,是一种有礼貌的品质。
珍惜,是一种有意义的生活态度。
感恩是画笔。
学会感恩,生活将变得无比精彩。
感恩描绘着生活,将生活中大块的写意,挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水,点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔,描绘得细腻精美。
所以,感恩,是一种多样的艺术。
小学生主题班会教案4
班长:
我们中华民族素有礼仪之邦的美称,我们是祖国的小雏鹰,我们从小要“学礼仪,用礼仪、要重言,更重行”让文明之花处处开放。
老师们,同学们,大家好!
四
(1)中队“争做文明礼仪小学生”主题队会现在开始,让我们以热烈的掌声有请主持人上场。
甲:
爷爷常说,中华是文明古国。
乙:
妈妈常讲,我国是礼仪之邦。
丙:
老师教导我们,知书达礼儿时起。
丁:
我告诉自己,文明礼貌要发扬。
甲:
在校园里,我们是文明的学生;
乙:
在家庭中,我们是文明的孩子;
丙:
是啊!
我们是21世纪的主人,,更应该讲文明、懂礼貌。
丁:
那么,文明礼仪大家知道多少呢,下面进入我们的抢答环节:
A、女同学开始爱美,可以让她们烫发、涂口红、穿高跟鞋、戴耳环和戴金项链。
(错)
B、对发自体内的声响,如咳嗽、喷嚏、哈欠等等,是正常的生理现象,在任何场合,任何时候都应当允许。
(错)
C、在教师办公室的学生如没有特殊情况,不宜逗留太久。
(对)
D、课前准备不是正式上课时间,所以无关紧要。
(错)
E、进入别人的房间应先怎么做?
。
(先敲门)
F、迟到的同学在教室门口,应先停下脚步,讲什么?
(报告)
G、无论要求别人做什么,都应该什么字当先。
(请)
H、下早读课钟一响,同学们必须到教室走廓集中,排好队,这一过程要做到()、()和()用三个字概括出来。
(快、静、齐)
I、我国提倡的礼貌用语十个字是什么?
(“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”)
丙:
身为二十一世纪的接班人,我们怎么能落后呢?
让我们一起从校园礼仪开始吧!
请欣赏三句半:
《校园礼仪》
我们四人台上站!
要把礼仪常规谈!
大家别嫌咱啰嗦,看,看,看!
穿戴干净又整齐,拉链纽扣要系好!
胸卡领巾天天戴!
讲仪表!
校园内外不乱跑,自觉排队往右靠!
危险游戏不要做,别忘掉!
自尊自爱重仪表,诚实守信讲礼貌!
遵规守纪勤学习。
要记牢!
天天来把卫生搞,贵在保持习惯好!
遇到废纸不放过!
重环保!
预备铃响进教室,课__具摆放好!
不吵不闹坐端正!
妙、妙、妙!
升旗仪式要肃立,高唱国歌要整齐!
校训呼号要响亮!
要有力!
同学之间要友爱,互帮互助树新风!
不打架来不骂人!
讲文明!
校园礼仪搞得好,好人好事真不少!
礼仪少年在哪里?
瞧、瞧、瞧
丁:
四位刚才说的可真带劲儿啊,看来文明礼仪无处不在!
下面请听诗朗诵《文明礼仪要”十讲》
语言上讲文明,行为上讲规范;
学习上讲刻苦,生活上讲卫生;
活动中讲参与,集体中讲团结;
待人上讲礼貌,处世上讲团结;
校内外讲团结,时时处处讲安全。
丙:
其实文明礼仪就是从我做起,从小事做起的,你的帮助可能就是雪中送炭。
接下来请听中国历史故事《孔融让梨》
在很久很久以前,有一个小孩儿名字叫孔融。
他家有六个兄弟,他排行第六,大家都叫他小六儿,因为他性情活泼、随和,大家都喜欢他。
虽然家里兄弟多,但爸爸妈妈对他们每个人的要求都很严格:
要勤奋读书;对人要懂礼貌;说话要和气;无论什么事,兄弟们都要互相谦让,不要光想着自己;别人有困难要给予帮助。
孔融年纪虽小,爸爸和妈妈的话,他都记得清清楚楚。
他喜欢做事,总抢着扫地呀,端碗什么的,非常讨人喜欢。
在孔融四岁那年,有一天,爸爸的一个学生来看老师和师母,并带来了一大堆梨。
客人让孔融把梨分给大家吃。
在爸爸点头同意后,小孔融站起来给大家分梨。
他先拿个最大的梨给客人;然后挑两个大的给爸爸、妈妈;再把大的一个一个分给了哥哥们;最后,他才在一大堆梨中,拿了一个最小的给自己。
客人问小孔融为什么捡一个最小的给自己呢?
孔融回答:
“我年纪最小,当然应该吃最小的。
”客人听了孔融的回答直夸奖他。
爸爸也满意地点了点头。
后来,爸爸的学生便把孔融分梨、让梨的故事写成了__。
于是大家就把它传诵开了,从古代一直讲到现在。
丁:
小雏鹰飞得高,红领巾,胸前飘,讲文明,讲礼貌。
吹起了螺号心里美。
请欣赏歌曲《小螺号》
丙:
同学们的表演真棒,学习礼仪善交往,团结同学敬师长。
在校园里,我们是文明的学生,请听《我们都要讲公德》
小小学生讲公德,爱家爱党爱祖国。
尊敬老师有礼貌,团结合作争第一。
社会是个大家庭,人人都要多关心。
花草树木有感情,请你别伤它的心。
随地吐痰不文明,果皮纸屑不乱扔。
过马路走人行道,这条千万别忘掉。
红灯亮时请等候,绿灯闪烁方才行。
我们都要讲公德,人人才会夸你棒!
夸你棒!
甲:
在社会上,我们要做文明的使者;让我们用真心搭建礼仪桥;
乙:
在校园里,我们更应该是文明的小天使,让我们用微笑铺就文明路;
丙:
在家庭中,我们是文明的孩子;让我们用孝顺懂事建造爱心屋
齐:
请听校园童谣(拍手歌)
你拍一,我拍一。
文明礼仪排第一。
你拍二,我拍二。
同学之间是伙伴。
你拍三,我拍三,文明用语说得欢;你拍四,我拍四。
关心集体做好事。
你拍五,我拍五。
同学之间不动武。
你拍六,我拍六,勤劳节俭争优秀。
你拍七,我拍七。
诚实守信心间记。
你拍八,我拍八。
保护环境靠大家。
你拍九,我拍九。
锻炼身体要持久。
你拍十,我拍十,遵纪守法要坚持。
丁:
文明,让人举止文雅;礼仪,让人风度翩翩。
做文明使者,送去美丽的花环!
丙:
好儿童,志气高。
讲文明,懂礼貌。
小朋友们呀团结友爱心一条。
最后请欣赏歌曲《咱们从小讲礼貌》
《咱们从小讲礼貌》晨风吹,阳光照,红领巾,胸前飘。
小朋友们呀欢欢喜喜进学校。
见了老师敬个礼,见了同学问声好,老师您早!
同学你好!
咱们从小讲文明,咱们从小讲礼貌!
好儿童,志气高。
讲文明,懂礼貌。
小朋友们呀团结友爱心一条。
不骂人来,不打架。
果皮纸屑不能抛,纪律要遵守,卫生要做到。
咱们从小讲文明,咱们从小讲礼貌!
班长:
下面请老师讲话,大家欢迎!
师:
同学们!
今天的主题队会开得非常成功。
古人云:
“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。
”文明行为,贵在实践。
我相信通过今天的主题队会,同学们一定会让文明礼仪之花处处开放的!
愿你们做文明礼仪的使者,遍撒文明礼仪的花种,使我们的社会变得更加美好!
谢谢!
班长:
全体起立!
呼号。
师:
“准备着,为共产主义事业而奋斗!
”
学生:
“时刻准备着!
”
班长:
活动到此结束,谢谢老师们的光临!
小学生主题班会教案5
活动目的:
1、学习《守则》、《规范》的内容,使同学们对“守则规范”有更加深刻的认识。
更好地理解和运用守则规范。
帮助学生树立的理想信念
,养成良好行为习惯。
2、提高学生的道德修养,牢固树立规范意识,增强自觉性。
培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,做讲文明守规范的好学生。
活动准备:
1、《守则》、《规范》
2、班主任制定活动方案,指定主持人
活动过程:
(一)班主任谈话导入
同学们,俗话说“水入方杯则方、入圆杯则圆”,我们小学生年龄小,任何好的行为习惯只要坚持才能养成良好的习惯,《小学生守则》和《规范》,就是教育小学生养成良好的行为习惯,做一名合格小学生。
对于《小学生守则》和《规范》有的同学已经会背了。
今天,我们就继续“学习守则、规范做合格小学生”的活动。
请黄曼芸、朱迎春两位同学主持这次活动。
(二)熟记并理解《守则》、《规范》
黄:
我们从一年级就学习《守则》和《规范》谁能背诵《中小学生守则》?
生自愿举手背诵后主持人作适当评价)
朱:
利用班会时间我们经常学习《守则》、《规范》,同学们对其中的内容已非常了解。
下面我们进行一个有关《守则》、《规范》的知识竞赛,看谁对它们知道得最多,比一比,哪些同学对它们最熟悉
1、小学生日常行为规范的第1条内容是什么?
2、《小学生守则》的第6条内容是什么?
3、交通方面应该注意哪些事项?
(三)将平时的行为和《守则》、《规范》的要求对照找出自己的不足
黄:
同学们真厉害,对规范的内容了如指掌,让我佩服得五体投地,大家一定花了不少的时间去学、去背,然而,说起来容易做起来难,下面请同学们说一说你在平时的学习的生活学习中是如何按照《守则》、《规范》做的。
生自由说。
要说出自己不足并对照规范说说自己应该如何改正
朱:
看来,我们班的同学在日常生活中都能自觉地遵守《守则》、《规范》,可要做规范的学生很不容易,我们要在平时时刻注意自己的言行,从一点一滴做起。
(四)自由记忆《守则》、《规范》
黄:
我们要想做一名合格的小学生必须熟记《守则》、《规范》中的具体内容。
给同学们8分钟的时间看谁记得又快又好。
学生自由记忆
朱指名背诵并作简短小结。
(五)班主任总结
习惯和我们朝夕相处,顺手捡起的是一片纸,纯洁的是自己的精神,有意擦去的一块污渍,净化的是自己的灵魂,鸟儿因翅膀而自由翱翔,鲜花因芬芳而美丽,校园因文明而将更加进步。
良好的习惯帮我们打开成功的大门,中华民族是礼仪这帮,传统美德应该发扬,让我们从点滴做起,学规范,用规范,争做文明好少年。
小学生主题班会教案6
活动目的:
1.通过本次活动课,使学生认识到文明礼仪就在我们的身边,体会文明礼貌用语的重要性,在日常生活中会正确运用文明用语。
2.
(1)语言上讲文明
(2)行为上讲规范(3)生活中讲卫生(4)活动中讲参与(5)集体中讲团结(6)待人上讲礼貌(7)处事上讲谦让(8)时时处处讲安全
3.培养学生从现在做起,从一点一滴做起,努力提高自己的文明礼仪修养,做一个新世纪讲文明懂礼貌的好孩子。
教学过程:
一、班长讲话
同学们,中国自古就是讲究一个礼仪的国度。
礼仪就是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人的尊重和理解的过程。
那作为中学生,应该如何去做呢?
首先,衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活俭朴,是对同学们的起码要求。
同学们应该保持天生的自然美和质朴美。
其次,同学们要注意语言文明,不说粗话、脏话,不在公共场所大声喧哗。
同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌,要懂得尊重他人,还要待人真诚,做到诚实守信,因为这些能够体现出你的素养,体现出你对别人的尊重。
同学们,礼仪强调的是“尊重人本”,想让他人尊重你,你首先要尊重他人,陋习图的是一时之快,丢的是自己的人格和尊严,所以我
希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯,争做文明好学生。
二、介绍文明礼仪知识:
坐姿礼仪:
优雅的坐姿传递着自信、友好、热情的信息,同时也显示出高雅庄重的良好风范。
给大家介绍几种坐姿,请一位同学示范,一位讲解,其他同学可以跟着做。
站姿礼仪:
优美的站姿能衬托出一个人的气质和风度,站姿要挺直、舒展、线条优美、精神焕发。
给大家介绍几种站姿,请一位同学示范,一位讲解。
走姿礼仪:
无论是日常生活中还是社交场合,走路往往是最引人注目的形体语言,也是最能表现一个人的风度和活力。
请一位同学示范,一位讲解。
三、交往礼仪
(一人讲解,几个人表演)
1、不要言而无信
2、不要恶语伤人
3、及时沟通,消除彼此矛盾。
4、不要随便发怒。
5、不要叫人外号。
四、交谈礼仪
1、介绍交谈惯用语:
(两个人表演)
2、电话礼仪(两个人表演)
五、交流意见
主持人:
接下来,让我们先来欣赏一个由同学们自编自排的小品,名字叫做《课间十分钟》。
欢迎他们上台为大家做精彩的表演。
男主持人:
他们演得好不好?
生:
能在短短的几天时间里排出这么一个小品来,的确很棒。
女主持人:
我想问问大家,在他们的小品中,都存在哪些不文明行为呢?
生:
随地吐痰,乱扔垃圾,不注意个人卫生,不使用文明礼貌用语,说粗话脏话,破坏公物,不尊重老师,遇到老师没有主动问好,捉弄同学,取侮辱性外号。
男主持人:
看来同学们都看得很认真,也都明白什么样的行为是不文明的行为。
对于这些不文明行为,大家是不是感到很熟悉呢?
在开怀大笑的时候,你们有没有感觉到有点脸红,有点惭愧呢?
在他们的身上,你们有没有发现自己的影子呢?
如果有,请你们诚实勇敢的举起自己的手来。
女主持人:
看来这些发生在教室里的不文明行为的确是普遍存在的。
还记得前几天咱们做过的一个小小的问卷调查吗?
你在教室里常有哪些不文明行为?
其实刚才那个小品就是根据调查反映出来的情况编排的。
请大家看一组数据:
有92.75%的同学认为自己在教室里说话不文明,经常喜欢说一些粗话脏话,有53.62%的同学承认自己经常乱扔果皮纸屑,有50.72的同学喜欢给别人取侮辱性外号,有21.73%的同学没有主动向老师问好的习惯,有14.49%的同学认为自己上课时喜欢讲话做小动作不专心听讲,不守课堂纪律,还有9.54%
的同学认为自己有破坏公物的习惯,有5.8%的同学经常随地吐痰。
这些就是你们最常在教室里做的不文明行为。
男主持人:
对于这些天天发生在你们身边的不文明行为,大家是怎么看的呢?
谁能来谈谈自己的看法?
同学一:
礼貌用语
女主持人:
这位同学说得很好,大千世界,芸芸丛生,人与人之间难免磕磕碰碰,有时甚至失礼失态,一句“对不起”就能使怨气烟消云散,反之,可能会造成意想不到的后果,甚至酿成人间悲剧。
在人际交往中,学会道歉,是我们从小学做人的很重要的一项道德修养,我们要学会说“对不起”,力争做个文明少年。
而且,语言是交际的工具,文明用语则是通往心灵的金钥匙,在交际中能否使用文明用语,反映着一个人的修养,而且影响到整个社会风气。
讲脏话粗话的世界是“黑白”的,讲文明用语的社会才是“彩色”的。
男主持人:
除了“对不起”之外,我们还应学会
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