《奶奶过生日》教案.docx
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《奶奶过生日》教案.docx
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《奶奶过生日》教案
《奶奶过生日》教案
《奶奶过生日》教案1
活动目标:
1、感知了解几种常见蔬菜的长短、大小、粗细等特征
2、对蔬菜宝宝进行点数、分类、排序
3、体验操作活动的乐趣
活动准备:
1、新鲜蔬菜若干:
萝卜、黄瓜、番茄每人若干。
教具放在小布袋里。
相应的蔬菜图片
2、用硬纸做一个青菜老人
3、生日歌磁带
活动重点:
对蔬菜宝宝进行点数、分类
活动难点:
按某种特征排序
活动过程:
1.青菜奶奶要过生日。
(1)(出示纸制青菜)这是什么?
(2)是呀,青菜奶奶今天要过生日了。
她要请客,客人就在这个小布袋里,请小客人出来,你们看看青菜奶奶请了哪些客人?
看看小客人是什么样子的?
①我的黄瓜宝宝是绿色的。
我的黄瓜宝宝是长长的。
(针对性提问举着短黄瓜的小朋友“你的黄瓜和他的不一样,有什么不一样呀?
”)
小结:
黄瓜小客人有长长的,也有短短的,都是绿绿的,摸上去呀毛毛的。
②我的番茄宝宝是圆圆的。
我的番茄宝宝是大大的。
我的番茄宝宝是红红的。
(针对性提问拿小番茄的小朋友“你的番茄宝宝和她的不一样哦,哪里不一样呀?
”
小结:
番茄小客人有的大大的,有的小小的,都是圆圆的、红红的,摸上去呀滑滑的。
③我的萝卜宝宝白白的。
我的萝卜宝宝红红的。
(告诉幼儿那是橘红色,橘红色的萝卜叫“胡萝卜”)
小结:
萝卜小客人有的白白的,有的是橘红色,叫“胡萝卜”。
④出示蔬菜图片小结:
今天青菜奶奶请的客人有“黄瓜”宝宝,黄瓜宝宝有长长的,也有短短的,都是绿绿的,摸上去呀毛毛的;有“番茄”宝宝,番茄宝宝有的大大的,有的小小的,都是圆圆的、红红的,摸上去呀滑滑的;还有“萝卜”宝宝,萝卜宝宝有的白白的,有的是橘红色,叫“胡萝卜”。
2.“小客人”来排队
小客人要排队去青菜奶奶家,请你来帮帮忙,一个挨着给他们排排队。
(1)每种蔬菜每个幼儿选一个,然后给他们排排队
(2)幼儿操作,教师巡回指导。
(3)发现好方法请个别幼儿用图片介绍,分享经验。
小结:
这种按蔬菜某种特征排队的方法叫“排序”,请你用“我们新学的本领“排序”给小客人排排队。
(4)、幼儿再操作,教师巡回指导。
3.去青菜奶奶家,和青菜奶奶过生日
小客人一个挨着一个,排得多神气呀,想请你们一起去给青菜奶奶过生日哦,你们高兴吗?
我们一起去青菜奶奶家,青菜奶奶家到了哦。
青菜奶奶看到这么多的客人都来给她过生日,多高兴呀,我们表演节目给青菜奶奶看吧,一起唱“生日歌”。
《奶奶过生日》教案2
【活动目标】
1、认识常见蔬菜,能简单描述它们的颜色、形状等特征,并知道他们的名称。
2、感知5以内的数量,并根据蔬菜的大小、长短进行简单排序。
3、引导幼儿认真倾听同伴讲述。
【活动准备】
1、新鲜蔬菜若干:
各种萝卜五只,长短不一的黄瓜四根,大小不一的番茄三只,粗细长短不一的茄子二根,青菜一棵,蔬菜分别放在小布袋里;相应的蔬菜图片。
2、用硬纸做一个青菜老人。
【活动过程】
一、“青菜奶奶过生日”情境导入,激发幼儿兴趣。
教师出示图片青菜提问:
“这是谁?
”“这是青菜奶奶还是青菜宝宝?
”
“你从哪里看出来的?
”“青菜奶奶要过生日啦!
她要请客,谁想去呢?
”
“青菜奶奶还请了一些客人,它们呀都躲在神奇的大口袋里呢,猜猜看会是谁呀?
”
二、认识蔬菜并简单描述颜色及特征。
师:
“宝宝们现在把小手伸进布袋里,把小客人请出来吧,看看是什么?
”
幼儿观察、交流。
1、观察各种蔬菜,知道蔬菜的名称。
师:
“宝宝,你手上的小客人是谁呀?
”“它是什么样子的?
”
逐一认识茄子、西红柿、黄瓜。
2、区分萝卜,丰富孩子知识面。
师:
“____,你的小客人都是谁呀?
”“你们的小客人都是萝卜呀?
那让我们一起看看都有哪些萝卜吧!
”
小结:
萝卜有长的有圆的,还有不同的颜色:
红色、白色、红色就是红萝卜,白色就是白萝卜。
还有绿色和橘黄色,它们的名字也叫绿萝卜和橘色萝卜吗?
呵呵,是青萝卜和胡萝卜!
”
三、“小客人”来排队。
1、根据蔬菜的大小、长短进行简单排序。
师:
“今天,青菜奶奶请的客人可真多呀!
有萝卜、西红柿、黄瓜、茄子等。
我们把“小客人”放在一起,排好队一起去青菜奶奶的家吧,那怎么排呢?
”
引导幼儿从大到小或从高到矮排序,感知事物具有多元化的,可以用很多方法排序。
2、感知5以内的数量。
师:
“好,队伍已经排好了。
我们一起来数一数每种都有几个小客人吧!
幼儿数数,教师记录。
3、知道所有小客人加上青菜奶奶合在一起,有一个共同的名字,叫蔬菜。
(出示汉字“蔬菜”)
四、“去青菜奶奶家”巩固对蔬菜的认识。
1、交代任务。
师:
“青菜奶奶年纪大了,视力不好,她看不清你是谁?
宝宝们可要声音大一点告诉青菜奶奶你们带的蔬菜是谁哦!
”
2、出发去青菜奶奶家。
师:
青菜奶奶家到了。
谁先去敲敲门?
教师扮青菜奶奶:
谁呀?
你是什么样的黄瓜宝宝……你们一共有几个啊?
好,请进请进……
五、和青菜奶奶过生日,为青菜奶奶唱生日歌。
自然结束。
【活动反思】
整个活动顺利结束了,整体来看基本上按照我预设的环节一步一步的完成。
我的这一节活动目标设置符合小班幼儿年龄特点,结合幼儿园品牌活动之一《智慧探索之旅》活动,让幼儿探索在前、总结在后,层层递进,基本达到目标。
另外在我的整个活动中不仅仅局限在科学,其中让幼儿在轻松愉快的状态下学习排序点数,是一节偏向于数学领域的整合课程。
孩子的思维是多元化的,在环节的设计上,让幼儿用多种方式进行排序,很多孩子能说出从小到大、从高到矮、从长到短排列,这里我引导幼儿说出从胖到瘦排列,自然完成我的教学难点,整个活动幼儿都非常投入,很感兴趣。
不足的是在活动的最后环节中可以适当加深难度,多提供一些蔬菜或出示一两个孩子平时不太熟悉的蔬菜例如苦瓜等扩宽幼儿的知识面,将我的这一节活动进行升华!
《奶奶过生日》教案3
教育目标:
1、感知物体的形状、颜色、触感,学习将物体按某一特征来进行排列。
2、知道西红柿黄瓜萝卜辣椒等是属于蔬菜,学习用一句完整的、好听的话来表达自己的意思。
活动准备:
西红柿、辣椒、黄瓜、萝卜若干根,青菜奶奶及蔬菜图片各一张。
活动过程:
一、引题(出示青菜奶奶的图片,引起幼儿的兴趣)
师:
“小朋友们,你们瞧,这是……是青菜奶奶还是青菜宝宝呀?
”
幼:
“青菜奶奶。
”
师:
“你是从哪里看出来的?
”
幼:
“她脸上有皱纹。
”
师:
“今天青菜奶奶要过生日了,她想请很多宝宝一起和她过生日,谁想去?
”
师:
“青菜奶奶还要你们带一样东西去,带一个小袋子里的宝宝去。
你们先来猜猜看,你的袋子里都是什么宝宝。
”
幼:
“西红柿宝宝,球宝宝,棒子宝宝……”
师:
“好,那我们一起打开来看看,看看到底是什么宝宝。
”
二、引导幼儿观察手上的蔬菜宝宝
师:
“你们手上的都是什么宝宝呀?
它们长得都是什么样子呀?
”(形状:
圆圆的、长长的。
颜色:
红色、橘黄色、绿色)
幼:
“我的是圆圆的。
我的是长长的。
”
师:
“那你们来摸摸看,你们的宝宝摸起来是什么感觉的?
谁摸起来是滑滑的?
请你把手举起来。
”“谁摸起来是不滑滑的,是粗糙的?
也把手举起来。
”
教师小结
三、排排队
师:
“这些宝宝呀都是要带到青菜奶奶家去的。
可是,这么多宝宝出去肯定会走丢的,怎么办呢?
”
幼:
“搭火车、排排队。
”
师:
“好,那我们就给它们来排排队。
要怎么排呢?
我们先给西红柿排排队好不好。
这里的西红柿,有的大,有的小,怎么排呢?
(引导幼儿从大到小进行排列)
师:
“宝宝们排好队了,青菜奶奶还有这些宝宝们,它们合在一起有一个共同的名字,大家都可以叫的名字,叫做蔬菜。
”
四、敲敲门
师:
”现在小班的宝宝们要带好这些蔬菜宝宝一起去青菜奶奶家过生日了。
可是青菜奶奶年纪大了,眼睛看不清楚。
所以我们到了奶奶家,记得大声的告诉她,你是什么蔬菜宝宝。
”
师(扮演青菜奶奶):
“你是谁呀?
你是什么样子的西红柿宝宝呀?
”
幼:
“我是圆圆的(红红的)西红柿宝宝!
”
五、结束
师:
”我们一起为青菜奶奶过生日吧。
”
《奶奶过生日》教案4
活动目标:
1.感知西红柿,黄瓜,胡萝卜的外形特征,知道蔬菜表面有的光滑,有的粗糙。
2.能用简单的语言说一说蔬菜的外形特征,并能给蔬菜按品种分类。
3.积极参与活动,体验给青菜奶奶过生日的快乐。
活动准备:
1.新鲜蔬菜胡萝卜,西红柿,黄瓜若干。
蔬菜分别放在盒子里,相应的蔬菜图片。
2.用硬纸做一个青菜奶奶。
3.一个生日蛋糕。
4.《生日快乐歌》
活动过程:
一、青菜奶奶的客人
青菜奶奶要过生日。
1.播放生日歌。
小朋友,你们猜猜看是谁过生日啊?
2.今天,青菜奶奶要过生日了,有哪些宝宝会去帮她庆祝?
3.请你先摸一摸,摸到的小朋友看看你的是什么蔬菜?
叫什么名字?
他是什么样子的?
什么颜色的?
教师巡回指导,看看小朋友摸出来的是什么。
二、去青菜奶奶家
师:
现在我们要带好蔬菜宝宝去青菜奶奶家,但是青菜奶奶年纪大了,眼睛看不清了,耳朵也不灵了,我们要先敲敲门,然后大声的告诉青菜奶奶你是谁。
1.教师示范去青菜奶奶家。
教师扮演蔬菜宝宝去青菜奶奶家敲门,青菜奶奶问:
"你是谁啊?
""你是什么样子的?
"
2.请个别幼儿扮演蔬菜宝宝去青菜奶奶家。
引导幼儿说一说自己拿的蔬菜宝宝是什么样子的。
三、"小客人"来排队。
1.这么多的蔬菜宝宝都要去青菜奶奶家做客,我们给它们排排队好吗?
2.我们把所有的西红柿宝宝放在一起,所有的黄瓜宝宝放在一起,所有的胡萝卜宝宝放在一起。
3.让我们来数数看,西红柿宝宝有几个?
黄瓜宝宝有几个?
胡萝卜宝宝有几个?
四、给青菜奶奶过生日
为青菜奶奶唱《生日快乐歌》结束活动。
《奶奶过生日》教案5
活动目标
1.感知常见蔬菜的外形特征,并知道他们的名称。
2.引导幼儿认真倾听同伴的讲述。
3.在给“青菜奶奶”过生日吃蛋糕时,体会与同伴分享的快乐。
4.在活动中,引导幼儿仔细观察发现现象,并能以实证研究科学现象。
5.激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动重难点
1.活动重点:
幼儿能认真安静地倾听同伴的讲述。
2.活动难点:
能正确的说出蔬菜的外形特征。
活动准备
1.新鲜蔬菜若干:
各种萝卜5只,长短不一的黄瓜4根,大小不一样的番茄3只,粗细长短不一的茄子2根,青菜一棵,蔬菜分别放在小布袋里;相应的蔬菜图片。
2.用硬纸做一个青菜老人。
3.一个生日蛋糕。
活动过程
(一)、青菜奶奶的客人
1.青菜奶奶要过生日。
教师:
(出示纸质青菜)这是什么?
这是青菜奶奶还是青菜宝宝?
你从哪里看出来的?
小结:
是啊!
青菜奶奶今天要过生日了。
她要请客,客人在小布袋里,你摸一摸,闻一闻,猜猜青菜奶奶请了哪些客人?
教师:
把你布袋里的小客人请出来,看看它是什么样子的?
(摸上去滑滑的,粗糙的,红的,圆的等)小结:
今天青菜奶奶请的客人有萝卜宝宝、番茄宝宝、黄瓜宝宝、茄子宝宝。
(边说边出示相对应的蔬菜图片)这些宝宝有的是长长的,有的圆圆的,有的红的,有的是绿的……
2.“小客人”来排队。
教师:
孩子们,我们把“小客人”放在一起,排排队,一起去青菜奶奶的家。
(孩子随意放)小结:
我们来数一数,有几只番茄宝宝,谁会数?
谁知道“4”是什么样子的?
(二)、去青菜奶奶家。
教师:
这些宝宝和青菜奶奶合在一起,有一个共同的名字,叫蔬菜。
(出示汉子蔬菜)教师:
我们一起去青菜奶奶的家……门关着……青菜奶奶眼睛不好,她看不清你是谁?
青菜奶奶耳朵不好,怎么办?
(我们说的响一点)好,我们去青菜奶奶家了。
青菜奶奶家到了,谁先去敲敲门?
(教师扮演青菜奶奶)
(三)、和青菜奶奶过生日。
1.为青菜奶奶唱生日歌。
教师:
青菜奶奶请我们吃蛋糕啦,我们为青菜奶奶唱生日歌。
(孩子唱生日歌)老师的生日歌和你们的有些不一样。
(将青菜奶奶唱进生日歌里)
2.分生日蛋糕。
教师:
青菜奶奶的蛋糕谁想吃?
一个蛋糕给谁吃?
(切开分)切两刀,这样够了吗?
那这两个人有得吃,其他的你们就没有啦。
(不行,再分)数数,够了吗?
3.一起吃蛋糕教师:
看看你的朋友有蛋糕吗?
教学反思:
在整个活动中利用幼儿的好奇心引起他们的学习兴趣,并且达到了预期目标,效果非常好,甚至超过了预期效果。
整个活动既让幼儿体验了实验成功时的快乐、增强了自信心,也知道了保护环境的必要性,同时也培养了幼儿的观察力及动手操作的能力,这个活动在中班开展是非常有意义和有必要的。
《奶奶过生日》教案6
活动目标:
1.认识几种常见的蔬菜,感受蔬菜的长短、大小、粗细等形状特征,并在此基础上进行排序。
2.积极参与活动,体验青菜奶奶过生日的快乐。
活动准备:
1.新鲜的萝卜、西红柿、黄瓜、茄子各3—4个,相应的蔬菜图片。
2.纸制的青菜奶奶,相关PPT课件。
活动过程:
一、青菜奶奶的客人,以青菜奶奶要过生日,导入。
1、师:
(出示纸制青菜)这是什么?
幼:
青菜。
2、师:
这是青菜奶奶还是青菜宝宝?
幼:
青菜奶奶。
3、师:
你从哪里看出来的?
幼:
戴着老花眼镜……有一条一条线……有皱纹……
4、是啊,青菜奶奶今天要过生日了,她要请客,客人就藏在盒子里,请哪位小朋友来摸一摸,猜一猜青菜奶奶到底请了哪些客人。
二、请出青菜奶奶的客人。
1、请个别小朋友来摸出一个蔬菜,并说出其名称、颜色及外形特征,并分别出示相应的图片。
2、师:
你摸到的是哪位小客人啊?
(茄子)
师:
那茄子长得什么样子呀?
摸上去是什么感觉?
幼:
弯弯的、长长的、紫色的,摸上去光光的、滑滑的。
3、师:
你摸到了哪位小客人啊?
(黄瓜)
师:
黄瓜长得是什么样子?
摸上去又是什么感觉呢?
幼:
长长的、绿色的、摸上去刺手,不光滑,很粗糙。
4、师:
你又摸到了谁呢?
(西红柿)
师:
西红柿又是什么样子呢?
摸上去是怎样的感觉?
幼:
圆圆的、红色的、光光的、滑滑的,软软的。
5、师:
还有谁呢?
摸摸看,摸上去有什么感觉?
(萝卜)
幼:
长长的、白色的,还有点硬硬的,
师:
其实萝卜除了有白色的以外,还有红色的、紫色的、橙色的
6、师总结:
今天,青菜奶奶请的客人有萝卜宝宝、番茄宝宝、黄瓜宝宝、茄子宝宝。
(边说边出示相对应的蔬菜图片)这些宝宝有的是长长的,有的是圆圆的,有的是红的,有的是绿的……这些小客人和青菜奶奶它们有一个共同的名字,叫蔬菜,而且它们都有丰富的营养,含有各种人体需要的维生素和纤维素。
7、小朋友们你们还知道那些蔬菜呢?
(芹菜、竹笋、大蒜……)
三、“小客人”排队。
1、哇!
今天来了这么多蔬菜宝宝,看看还有谁来了?
(1)师:
骨碌碌……南瓜的一家也来了,看看他们是怎么来的吗?
(引导幼儿观察其中的规律。
)
师小结:
他们是排着整齐的队伍来的,先是南瓜爸爸,然后是南瓜妈妈,最后是南瓜宝宝,它们是按照从大到小的顺序来的。
(2)师:
看看萝卜的一家也来了,引导幼儿发现萝卜的长短,并比较长短。
(3)出示两根粗细不同的吸管,让幼儿观察,两根吸管那根粗,那根细。
为下面的粗细做铺垫。
出示辣椒让幼儿比较那个粗哪个细。
2、请个别幼儿尝试用不同的方式并按规律进行排队。
(引导幼儿可以按从小到大的顺序进行排列。
)请哪位小朋友来给它们排排队吧!
3、今天还有好多蔬菜宝宝也来和青菜奶奶一起过生日了。
它们呀,就藏在你们的小椅子下面。
(1)西红柿按从小到大的顺序进行排序。
(2)黄瓜按从长到短的顺序进行排序。
(3)茄子按从粗到细的顺序进行排序。
4、幼儿进行操作,教师巡回观察。
5、蔬菜宝宝的队伍都排好了,我们一起去给青菜奶奶过生日吧!
6、将幼儿的排序贴在KT板上进行展示,并将错误的给予纠正。
四、出示生日蛋糕,
1、师:
小朋友们你们平时是怎样过生日的?
幼:
吃蛋糕、买礼物、唱生日歌……
2、一起给青菜奶奶唱生日歌吧!
祝贺青菜奶奶生日快乐!
3、今天我们和青菜奶奶过生日开心吗?
我们一起与青菜奶奶分享蛋糕吧!
五、活动结束。
活动反思
通过此次活动,让幼儿在自由宽松的环境中,自由想象发挥自己的创造力,进行动手摸一摸、猜猜,尝试感知蔬菜的外部特征及形状。
在游戏中学会按照大小、长短及粗细进行排序,用各种游戏的方法完成了教育目标。
在活动中,教师轻松,孩子喜欢。
这给了我一个启发:
小班孩子的活动设计和孩子的生活越贴近,越容易吸引孩子积极主动地学习,之所以活动中气氛非常好。
《奶奶过生日》教案7
活动目标:
1、知道几种常见蔬菜的名称与外形特征。
2、感受蔬菜的多种多样。
3、培养孩子不挑食,喜欢吃蔬菜。
教学重点、难点:
让幼儿认识蔬菜的形状及颜色。
活动准备:
1、新鲜蔬菜若干:
各种萝卜3只,长短不一的黄瓜3根,大小不一的番茄3只。
2、用硬纸做一个青菜老人。
3、道具:
小火车。
神秘宝箱。
活动过程:
一、开始部分
(1)师:
今天老师带来了一位神秘的蔬菜好朋友,你们猜猜他会是谁?
(幼儿猜测)
(2)原来是青菜奶奶。
“今天是我的生日,我邀请了许多蔬菜宝宝和你们一起来过生日。
”
二、基本部分
1、原来青菜奶奶今天过生日了,她想请我们和蔬菜宝宝一起去,你们觉得哪些蔬菜宝宝会和我们一起去呢?
(说一说自己知道的蔬菜)
2、你们认识这么多的蔬菜宝宝哪!
我的神奇百宝箱里也藏了一个蔬菜宝宝,我们来摸摸看,是谁和我们一起去青菜奶奶的家呢?
(请一名幼儿上来摸一摸)
(1)它是什么形状的?
捏一捏有什么感觉?
你猜它是什么蔬菜?
(2)再请一名幼儿摸一摸:
你来猜猜看是什么蔬菜宝宝?
他是什么样的?
3、我们来看看到底是什么?
(西红柿)
简单讲解:
圆圆的,红色的,软软的
4、让不同幼儿依次摸出宝箱里的蔬菜宝宝。
简单讲述。
三、蔬菜宝宝上火车
1、这些蔬菜宝宝我们都要请去青菜奶奶的家里过生日,可是青菜奶奶的家有点远,我们需要开火车去。
2、(出示道具火车)这辆小火车有点不一样,你发现他有什么不一样的地方?
(1)一个是圆圆的车厢,一个是长长的车厢。
(2)再次巩固蔬菜宝宝的外形特征。
(3)请个别幼儿上来送蔬菜宝宝上车厢。
(作简要点评。
)
3、火车马上要开啦,先请圆圆的蔬菜宝宝坐进圆圆的车厢,再请长长的蔬菜宝宝坐进长长的车厢。
(1)分别让两个幼儿先来送蔬菜宝宝进车厢。
(2)第三次教师故意放错车厢,让幼儿上来改正。
(3)把所有的蔬菜宝宝都送进车厢。
四、结束部分
我们的蔬菜宝宝都坐上了小火车,现在火车要出发去青菜奶奶的家里啦,我们也赶紧开起小火车去给青菜奶奶过生日好吗?
跟客人老师说再见!
《奶奶过生日》教案8
内容要求:
1、在摸摸、看看、说说、放放中,体验为桔子奶奶一起过生日的快乐。
材料准备:
1、食物桔子奶奶、水果蛋糕图片
2、实物水果若干个(苹果、桔子、香蕉)
3、各种开启方式的小布袋若干个
4、三间标有苹果、桔子、香蕉的小房子
活动过程:
1、引出主题:
桔子奶奶过生日。
师:
今天是桔子奶奶的生日,他邀请了许多的水果朋友和他一起过生日,想不想知道她邀请了哪些水果朋友。
2、摸摸、猜猜、说说感知水果的特征
1)(出示小布袋)告诉幼儿水果朋友藏在小布袋里。
2)幼儿自主每人拿一个小布袋。
3)引导幼儿摸一摸,猜猜小布袋里藏的是什么水果朋友?
你是怎么知道的?
4)请出小布袋里的水果朋友,引导幼儿说说:
你们手里的水果朋友是什么形状的?
你们的水果朋友穿的是什么颜色的衣服呢?
5)师小结:
你们的水果朋友有的长的圆圆的,有的长的长长的、弯弯的。
有的颜色是红红的、有的颜色是黄黄的,有的颜色是绿绿的。
3、送水果朋友进桔子奶奶的房间
1)(出示桔子奶奶的三间房间),引导幼儿观察,这三间房间有什么不一样?
(房子上的水果标签不一样)师:
这三个不一样的水果图案就是告诉我们,苹果房间、桔子房间、香蕉房间。
2)送水果朋友进房间。
把自己手里的水果朋友送到相对应的房间。
3)引导幼儿观察房间里的水果朋友。
苹果房间里的苹果的大小一样吗?
(感知大小)桔子房间里的桔子颜色一样吗?
(感知颜色)香蕉房间里的香蕉有几个?
(数数)
4、为桔子奶奶过生日
1)师:
桔子奶奶请的水果朋友都到了,你们看,桔子奶奶为水果朋友准备了什么。
(出示水果蛋糕),引导宝宝欣赏桔子奶奶的生日蛋糕,说说蛋糕上面有些什么水果?
“点心师叔叔把水果切开来了,你们还认得出它们是什么水果吗?
2)宝宝一起祝桔子奶奶“生日快乐,并同唱“生日歌”激发幼儿为桔子奶奶唱生日歌。
《奶奶过生日》教案9
活动名称:
蔬菜奶奶过生日
活动目标:
1、感知物体的形状,颜色,触感,学习将物体按某一特征来进行排列。
2、学习按物点数,知道茄子西红柿黄瓜萝卜等是属于蔬菜。
3、在给青菜奶奶过生日吃蛋糕时,体会与同伴分享的快乐。
4、培养幼儿观察能力及动手操作能力。
5、能在情景中,通过实验完成对简单科学现象的探索和认知,乐于用自己的语言表达所发现的结果。
活动准备:
茄子、西红柿、胡萝卜、黄瓜若干根,青菜奶奶的图片一张蔬菜分别放在小布袋里;相应的蔬菜图片。
生日蛋糕图片
活动过程:
一、引题(出示青菜奶奶的图片,引起幼儿的兴趣)师:
"小朋友们,你们瞧,这是?
是青菜奶奶还是青菜宝宝呀?
"幼:
"青菜奶奶。
"师:
"你是从哪里看出来,她是青菜奶奶呀?
"幼:
"她带着眼镜。
她脸上有皱纹。
"师:
"今天青菜奶奶要过生日了,她想请很多宝宝一起和她过生日,谁想去?
"师:
"青菜奶奶还要你们带一样东西去,带一个小袋子里的宝宝去。
你们先来猜猜看,你的袋子里都是什么宝宝"幼:
"茄子宝宝,西红柿宝宝,球宝宝,棒子宝宝……"师:
"好,那我们一起打开来看看,看看到底是什么宝宝。
"
二、引导幼儿观察手上的蔬菜宝宝师:
"你们手上的都是什么宝宝呀?
它们长的都是什么样子的呀?
"(形状:
圆圆的,长长的。
颜色:
红色,橘黄色,紫色,绿色)幼:
"我的是圆圆的。
我的是长长的。
"师:
"那你们来摸摸看,你们的宝宝是摸起来是什么感觉的呀?
谁摸起来是光光的,滑滑的?
请你把手举起来""谁摸起来是光光的,是粗糙的?
也把手举起来。
"
三、排排队师:
"这些宝宝呀都是要带到青菜奶奶家去的,可是呀,这么多宝宝出去呀肯定会走丢的,怎么办呢?
想想看,我们小三班平时出去玩的时候都是要怎么样的呀?
"幼:
"搭火车、排排队。
"师:
"好,那我们就给它们来排排队。
要怎么排呢,我们先给西红柿排排队好不好。
这里的西红柿呀,有的大,有的小,怎么排呢"(引导幼儿从大到小进行排列)
四、点点数师:
"好,下面我们来看看,这里分别有西红柿宝宝,茄子宝宝,黄瓜宝宝,胡萝卜宝宝,它们都有几个呢?
我们一起来数数看好不好?
好,我们
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