《乐高训练化思维玩转管理》.docx
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《乐高训练化思维玩转管理》
乐高思维玩转管理
---乐高工作坊
学出玩的态度,玩出学的收获
【培训背景】
近几年,大众创业、万众创新的浪潮席卷而来,激发员工潜能、促进企业创新活力,成为知识经济时代企业获取竞争优势的关键。
随着80、90后员工逐渐成为职场中的中坚力量,追求新鲜、乐趣以及自身价值实现成为企业员工鲜明的个性特征。
那么,在创新驱动的竞争环境下,面对这些个性鲜明的新生代员工,如何激发他们的潜能、提高创新热情,成为企业必须要思考的问题。
显然,传统的以KPI为基准的考核体系和基于奖惩的激励机制已不再适用,因为这样的考核激励机制只能培养出高效专业的“执行”员工,却不能激发员工身处的认同感和积极性,更不能保证他们为企业在新的竞争态势下占得先机。
那么,什么样的管理模式才能更好地激发员工的工作热情,并适应当代的挑战?
答案就是游戏化思维,即根据“自我决定理论”,通过创造更加自由、更加富有创意的宽松环境,将游戏元素融入管理机制,从而调动员工内在需求,激发员工创新活力。
利用游戏化思维管理创新主要是因为,创新更容易从有趣的工作流程和环境中迸发出来。
在管理大师哈默的管理展望中,有一个经典的判断——不要把工作当做工作。
其依据的理论逻辑就是,当工作让人觉得是在玩的时候,人才会创意无限,即人只有在享受乐趣时,热情、想象力、创造力才会释放、才会蓬勃而出。
【培训目标】
1、目标明确——激发“目的感”;
2、升级规则——激发“能力感”;
3、即时反馈——激发“进展感”;
4、自愿参与——激发“自主感”;
【乐高®背景】
本课程工具源自丹麦LEGO®,通过开源的、模块化的、场景化定制,不仅用于世界500强和中国最创新企业的商业实践。
在培训中,乐高不是玩具,而是非常重要的思考工具,告别枯燥的听课形式,寓教于乐、寓教于思。
乐高借助双手思考,帮助学员把日常学习中的二维信息,转化为三维体验及四维情感,甚至五维潜意识的信息,通过多维全息扫描,帮助学员轻松、快乐地认知到自己的思维盲区及限定性信念,激发自我探索的热情与深度思考,找到全新的个人成长突破点。
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 乐高训练化思维玩转管理 训练 思维 管理