人教统编版四年级上册语文第三单元测试题D卷测试.docx
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人教统编版四年级上册语文第三单元测试题D卷测试
人教统编版2019-2020年四年级上册语文第三单元测试题D卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?
今天就让我们来检测一下吧!
一定要仔细哦!
一、基础知识。
(共13题;共100分)
1.(3分)读拼音,写句子。
wǒ ài kàn diàn shì
________。
2.(12分)比一比,再组词
辱________ 欺________ 赔________ 使________
唇________ 期________ 倍________ 驶________
3.(4分)把词语补充完整。
山________地________ 精疲________ 无可________ 光阴________
________堂堂 ________彬彬 受________无________ 膀大________
4.(7分)连一连
一张 美丽的 笑脸
一幅 高大的 鲜花
一座 可爱的 楼房
一束 红色的 图画
5.(4分)词语解码。
(1)敏而好学,不耻下问。
________、________、________
(2)读书要有三恒。
________
6.(6分)比一比,再组词。
捡________ 喂________ 衰________ 删________ 礁________
俭________ 偎________ 哀________ 珊________ 瞧________
7.(3分)辨一辨,填一填。
认________ 准________ 先________ 备________ 清________
队________ 难________ 失________ 各________ 请________
8.(6分)根据课文内容填空。
(1)不知细叶谁裁出,________。
(2)等闲识得东风面,________。
(3)白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的________。
有的花瓣儿________,________。
有的还是花骨朵儿,________。
(4)________,看到是什么样的就画成什么样。
9.(6分)按时间顺序,重新排列下面几句话。
()下课铃响了,我把卷子交了,心里特别难过。
()昨天晚上,听说电视节目要播放电影《左罗》,我想,明天考数学,我早起一会儿复习一下还不行吗?
()上课时,老师发下卷子,我一看就心慌了,哎呀,有两道大题我不会做。
()今天早上我一睁眼,还差十分钟就要上课了,我急急忙忙跑到学校。
()我真后悔,昨天晚上我不该光顾看电视,没复习功课。
()我就一直坐在电视机前看到十点四十五分。
10.(3分)写出下面划线的字和句子的意思。
弈秋,通国之善弈者也。
11.(12分)阅读课文片段,完成练习。
古人词云“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。
在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。
花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。
让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。
只是赏过这么多年的丁香,却一直不解,何以古人发明了丁香结的说法。
今年一次春雨,久立窗前,望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。
小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。
我才恍然,果然是丁香结。
(1)雨中丁香的特点是()。
A.细雨迷蒙
B.格外妩媚
C.线条模糊
(2)对文中引用古人词句的作用,理解不正确的一项是()
A.丰富了丁香结的内涵。
B.激发了读者的想象和阅读兴趣。
C.交代古人是如何发明丁香结这一说法的。
D.增添了文章的文学色彩。
(3)本文的作者为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”?
(4)节选的第2自然段有什么作用?
12.(14.0分)课外阅读。
活在人类的心里
在千万个悲伤的面孔和哀痛的心灵的围绕中,鲁迅先生安静地躺下了,——正当黄昏朦胧地掩上大地,新月投着凄凄的光的时候。
我们听见了人类的有声或无声的唏嘘,看见了有形和无形的眼泪。
没有谁的死曾经激动过这样广大的群众的哀伤;而同时,也没有谁活的时候曾经激动过这样广大的群众的欢笑。
只有鲁迅先生。
每次每次,当鲁迅先生仰着冷静的苍白的面孔,走进北大的教室时,教室里两人一排的座位上总是挤坐着四五个人,连门边连走道都站满了校内的和校外的正式的和非正式的学生。
教室里主宰着极大的喧闹。
但当鲁迅先生一进门立刻安静得只剩下呼吸的声音。
他站在讲桌边,用着锐利的目光望了一下听众,就开始了《中国小说史》那一课题。
他的身材并不高大,常穿着一件黑色的、短短的旧长袍。
不常修理的粗长的头发下露出方正的前额和长厚的耳朵,两条粗浓方长的眉毛躺在高出的眉棱骨上,眼窝是下陷着的,眼角微朝下垂着,浓密的上唇上的短须掩着他阔的上唇,——这种种看不出来有什么奇特,既不威严,也似乎不慈和。
说起话来,声音是严缓的,既不抑扬顿挫,也无慷慨激昂的音调。
他那拿着粉笔和讲义的两手,从来没有表情的姿势,帮助着他的语言。
他叙述着极平常的中国小说史实,用极平常的语句,既不赞誉,也不贬毁。
然而,教室里却突然爆发笑声了。
他的每句极平常的话几乎都须被迫地停顿下来,中断下来。
每个听众的眼前赤裸裸地显示了美与丑,善与恶,真实与虚伪,光明与黑暗,过去、现在和未来。
大家在听他的中国小说史的讲述,却仿佛听到了全人类的灵魂的历史,每一件事态的甚至是人心的重重叠叠的外套都给他连根撕掉了。
于是教室里的人全笑了起来。
笑声里混杂着欢乐与悲哀,爱恋与憎恨,羞惭与愤怒……于是大家的眼前浮露出来了一盏光耀的明灯,灯光下映出了一条宽阔无边的大道……大家抬起头来,见到鲁迅先生苍白冷静的脸上始终不曾流露出过一丝的微笑。
他沉着地继续着他的工作,直至他不得不安静地休息的时候。
还没有见过谁将自己的一生献给全人类,做着刺穿现实的黑暗和显示未来光明的伟大的工作,使那广大的群众欢笑,又使那广大的群众哀伤。
只有鲁迅先生。
他将永远活在现在的和未来的人类的心灵里。
(1)文章第1自然段破折号后面的语句传达出哪些方面的信息?
(2)第2自然段第一句话应如何理解?
(3)指出文中画横线句子的作用。
(4)在认真阅读全文的基础上填空回答问题。
①第4自然段对鲁迅先生的________、________和________进行了描写,这些描写既突出了鲁迅先生的________,也写出了北大莘莘学子和作者对鲁迅先生的________之情。
②第5、6自然段对鲁迅先生的外貌、讲课声音及语调、语言进行了描写,突出了“________”这一特点。
作者这样写,意在用________的写法,表现鲁迅________的特点,突出鲁迅所做的工作是________的伟大工作。
13.(20分)习作。
书信曾经是人们和远方的亲人朋友互通消息、交流感情的主要方式,现在仍然是重要的联络手段。
请给你的亲友或者老师写一封信,可以和他一起分享你的快乐,也可以请他帮助你解决遇到的问题。
题目自拟,内容不少于350字。
参考答案
一、基础知识。
(共13题;共100分)
答案:
1-1、
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2-1、
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3-1、
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11-1、
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