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韩国语教学工作总结共9篇
韩国语教学工作总结(共9篇)
2021年教学工作总结
一,基本情况:
本人本期担任高三256班,259班和260班的政治课教学任务,其中256班是美术特长班,259班和260班是文化班.所教班级的学生总共165人.本学期以来,本人认真备课,上课,及时批改作业,讲评作业,做好课后辅导工作;认真研究高考考纲和高考试题,探索高考动向;本期共进行月考两次,周考四次和郴州地区质量监测四次,做到了每次考试有试卷分析与讲评,学生的成绩一次比一次有进步;严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不但学会知识,更学会做人,为学生走向社会打下了坚实的基础;并不断提高自己的教学水平和思想觉悟,顺利完成了教育教学任务.现将本人在本期教学工作中的经验与体会总结如下:
二,经验与体会:
第一,要搞好高三复习,关键是要上好每一节课.
课堂是教学的主渠道,要想提高教学成绩,一定要向课堂的45分钟要质量.而如何保证课堂的教学质量呢关键是备课.俗话说,台上一分钟,台下十年.,的确如此.高考涉及的知识面广,要求考生理解能力强,尤其是政治科目,时代性更强.这就要求教师在课前要认真备课,阅读大量的资料,以充实教材内容.而学生时间紧迫,教师要在有限的时间内把知识传授给学生,并让学生理解掌握,就要精选材料,而不能把自己查到的资料全部倒给学生.否则会增加学生的学习负担,学习效果会适得其反.其次是要精讲.高三复习本来就是重复学过的内容,学生有点似懂非懂,没有新鲜感,不爱听.因此教师绝不能局限于书本的知识,既要抓书本,抓重点,更要联系生活,联系时事,注重知识之间的联系,如学科内综合与学科间的综合.让学生形成知识体系,能灵活运用知识去分析材料,以提高解题的能力.
第二,要搞好高三复习,应注重精练.
高三复习时,一般课课有小题练习,单元有过关测试,月月有考试.通过加强训练,一方面是为了巩固知识,另一方面也能提高做题的速度,适应高考.但是,到高三时,各地来的资料,试卷等,五花八门,让人眼花缭乱.这就需要教师精选材料和试题,要根据学生的学习实际,有针对性地练习,而不能让学生被题海淹没.
第三,要搞好高三复习,还得以人为本,关心学生.
俗话说,亲其师,信其道.对于高三学生,同样如此.高三学生学习非常紧张,难免心理上,身体方面会出现一些问题,情绪紧张,缺乏信心,疲劳等.这就需要教师经常深入学生,了解其疾苦,关心其生活.进行心灵沟通,及时解决存在的问题.既使教学有针对性,又让教师在学生中有亲和力.教学效果会事半功倍.
第四,要搞好高三复习,集体备课很重要.
高三是一个整体,高三复习需要统一备课,统一进度,统一资料.尤其是同一学科的教师应经常在一起研究教学,提高整体成绩.
三,今后努力的方向:
经过一年的高三教学,我虽然收获不少,但也存在很多不足的地方,比如自己还没有形成一套完整的教学思路,在专题复习方面还钻得不够深.理论总结有欠缺.
在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天贡献自己的力量.
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地理教学工作总结
本学期我担任高三85班及高一109班、初二7
2、7
3、7
4、75班地理课的教学工作任务。
首先,在高三的教学工作中,本着基础厚实、主体发展的观念,开学至今高三地理复习全面展开,遵循计划,有序地开展复习。
1、在基础知识上下功夫,用好一本教材。
基础知识是学生分析问题的基础能力,是非常关键的一部分。
所以,在第一阶段的复习中,非常注重基础知识的积累。
严格按照教学大纲进行复习,仔细研究大纲要求,竟量全面、仔细地帮学生复习到每一个细节。
同时培养地理思维素养,提高分析问题、解决问题的能力,树立正确的宇宙观,为未来的发展打好坚实的基础。
2、迎合高考的需要精讲多练,定期测验,反复练习。
教师备好课,讲好课,每课都有作业,每星期都有练习卷,并且进行批改,及时了解学生的实际情况,切实提高学生解题能力。
高三复习,练习测验是重要的一部分内容,学生只有反复操练,不断巩固知识点,使知识真正变成他们自己的东西。
当然,批改练习也是重要的一个环节,及时发现学生存在的问题,再通过讲解题目加深他们的印象。
3、要把不利因素转化为有利因素,根据班级具体情况,充分调动学生的积极性,化被动为主动,形成良好的学习氛围,使每个学生都在原有基础上争取更大的进步。
其次在高一,在本学期初,我主要抓高一地理的基础知识部分,规范学生上课纪律及完成作业,纠正学生学习地理沿用初中的方法。
循序渐进,以专题形式补充学生初中地理知识。
根据学生实际情况,分层教学,以先带后,承包互帮,展现学生个性风采,凸现团队式学习,建立学习型小组。
遵循进步就是优秀的原则,突出过程性评价。
继续强化“思路-线索学习法”;
继续强化过程性评价和整体优化。
地理学科与其他学科相比,最突出的特征是大量运用各种地图、图表、照片、图片来表达空间的概念和地理事物的空间结构联系及其发展变化过程。
总复习过程中特别强调熟练解读各种比例尺的地图及地形剖面图,并能在图上填绘重要地理事物的位置或分布区;
熟练使用和说明各种等值线图、示意图、景观图像,各种自然要素和社会经济的统计资料及图表等,并
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能根据要求绘制简单的地理图表。
运用图导法建立各章节之间的知识结构,运用图解法将提供新材料、新情境的文字式选择题进行换向突破,化难为易;
运用图图互变、文图互变、图表互变法转换思考问题的角度,推导地理规律和原理;
通过各种读图、填图、绘图、分析示意图题型训练提高应变能力和地理综合思维能力。
最后,在初二的地理教学上,着重做了三方面工作:
一、激发学生的积极性及学习兴趣
在教学过程中,充分利用已有的知识基础,引导学生思考课文中提出的问题和现象,并自行设计或补充一些学生较熟悉和感兴趣的地理问题和事象,以展示地理课内容的丰富多彩和智力价值,初步激起学生的求知欲。
二、要联系人们生活的实际与地理环境的关系
“人地关系”是学习地理知识的主要线索,因此列举的问题和地理事物要尽可能启发学生运用身边的“人地关系”材料,使学生实实在在认识掌握地理知识的重要性。
另外,也可以从地理学科中与其它学科相互联系,相互渗透的角度举例,引导学生正确认识掌握地理基础知识与学好其它学科的关系。
三、制定一系列的教学方法
在教学过程中,指导学生阅读课文,分析归纳出“看书、听讲、用图、动手、动脑”等方法和要求,并可利用“地理学习”图向学生介绍地理学习的形式。
针对初二学生的特点,要求应简明具体而又切实可行。
并经常督促检查,养成学生很好的学习习惯。
还要进行复习、测验、考试组织课外活动等。
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某外国语学院学年教学工作总结
(一)常规工作
1、全体教学人员按照规定的时间,在各学期开学第一周完成了教学大纲、教学日历的编写并上传学院网站。
教案、教学课件也在每学期期中检查之前全部完成。
2、各个教研室定期召开集体备课、教研项目论证等教研活动,完成了学期初制定的教研活动工作计划。
全体教师共进行了9项教研项目的论证;
教研论文的任务没有完成。
3、教学督导、各位老师、各个系完成了学期初规定的听评课任务,教学督导听课次数≧15次,一线教师听课次数≧4次,系主任听课次数≧6次,部分学院领导因工作任务繁重未完成听课任务。
4、2021届本科毕业生论文设计指导工作均按期完成了任务。
学生论文、各种表格纸质版、电子版均已存档。
5、各系认真组织了2021届毕业生考研的发动、辅导工作。
四八级考试工作也顺利完成。
6、期中、期末考试从命题、考试、阅卷到成绩登录,中间没有出现任何问题。
7、整个学年,外语学院没有出现任何教学事故,在此感谢所有老师。
(二)重点工作成绩
1、教学质量提升活动
(1)学院推荐三人参加学校2021年下半年的教学竞赛,其中王敬媛获得聊城大学“校级教学新星”称号,张璐获得“院级教学新星”称号。
(2)2021年上半年,陈远春、王敬媛、张璐三位老师代表学院参加学校的课堂教学质量评比,陈远春获得小组第一名并推荐校级优秀教师;
外国语学院教学情况总体良好,并获推优秀教学单位。
(3)英语双专业招生工作效果明显,李亚红、肖征等多名教师参与招生面试工作,最后录取56名学生。
(4)2021年上半年,学院首次派出6位青年教师参加学校课件大赛,1名老师参加青年教师教学竞赛。
2、教研活动
(1)许鲁之老师教材《简明英美概况》以优异成绩获推评选全国十二五规划教材。
(2)于月清老师获得省级教学规划项目1项,校级成教课程建设项目1项;
院长陈万会获校级成教课程建设项目1项。
3、考研辅导及过级考试
(1)各专业老师认真组织了本学年的专业过级考试;
英语专业四级过关率达到70%,八级考试达到59%,其他各专业过级考试也达到国家平均过线率以上。
(2)考研成绩良好,全院考研录取率达到23%,高出2021年6个百分点,2021届汉语国际教育系毕业学生考研录取率达到53%,名列全校第二。
(3)李登桥、王桂兰、崔艳嫣、陈远春、耿宁、许鲁之、鹿清霞、李燕飞、刘风山等人多年来义务为考研学生辅导授课,不计任何报酬,在此表示感谢。
肖征、张庆艳、张慧、李亚红等老师为英语四八级考试工作付出很大努力,也表示感谢。
4、实践教学
(1)5名学生参加了2021年下半年的山东省首届师范大学生从业技能大赛,2名获得1等奖,3名获得二等奖。
张景华、祝英玉、肖征、张庆艳等老师为此付出了很多努力;
此外,英语系全体老师参加了本次比赛的初赛选拔工作,在此一并感谢。
(2)英语系学生罗昊参加全国高师技能大赛,并获山东赛区一等奖。
张景华等老师在阅卷、说课指导等方面做了大量工作。
(3)2021年山东省科技英语大赛中,日语系学生获得二等奖1次,英语系学生获三等奖1次。
(4)2021年上半年全国韩语技能大赛中,韩语系学生张敬玉、刘念以小组形势获得全国第一名,并获韩国留学一年的资助奖励。
杨红静为首的韩语系老师为此做了大量工作。
(5)2021年春季实习支教教学技能竞赛中,学校设立的10名优秀实习生中,外语学院推荐的3名学生1人获得第一名,1人获第三名,1人获第九名。
辛红、杨红静、矫红红三位老师为此做了大量工作。
(6)2021届毕业生论文设计中,有6人获得聊城大学校级优秀论文荣誉。
但暂无获推评选省级优秀本科论文。
5、社会服务
(1)祝英玉、刘风山、肖征等老师参加2021年国培计划项目的论证工作,申报三项均获批。
(2)李亚红、李燕飞、王敬媛、张慧、程鹤、张庆艳、蒋侠等老师圆满完成了鲁西化工集团员工英语培训任务。
李亚红、张庆艳、秦洪庆等老师先后两次完成鲁西化工第二批培训人员的遴选工作。
6、国际国内交流学习
(1)2021-2021学年先后共有7名外教来我院担任长期教学任务,2名俄罗斯和1名美国专家来我院短期讲学,我院英语系青年教师全程参加听课。
(2)2021-2021学年,学院共派出2名老师到北京外国语大学访学,3名到美国北乔治亚州立大学、2名到美国亨廷顿大学进行短期培训。
二、2021-2021学年教学工作计划2021-2021学年是我校建设山东省应用型特色名校的重要年份,为更好地贯彻执行学院相关制度,更好地开展各专业教学质量提升工作,特制订外国语学院2021-2021学年度工作计划。
具体内容如下:
(一)常规工作
1、各系做好各学期教学任务的分配工作,充分发挥各位老师的专业特长,制定科学合理的教学、教研工作计划,并定于各学期开学第一周内提交学院教务办公室备案。
2、每学期开始前完成教学大纲、教学日历的编写工作,并于开学第一周传至学院网站;
认真完成教案、教学课件等教学文件的编写,期中检查前全部提交学院教务办公室电子版,留存备案。
3、各系、各教研室制定详实、可行的教研计划,开展教研活动,具体内容包括一下几个方面:
(1)以系为基本组织单位,组织各平行课程任课教师确定课程形成性评价的标准,确定学生课程作业数量。
学期末收齐各课程作业,交留教务办公室备案。
(2)做好教学督导的听课安排,每学期不少于10次;
同行教师相互听课,每人每学期不少于4次,教研室主任不少于6次,学院领导不少于8次;
学期末督导及各听课教师将听课记录交至教务办公室进行汇总备案。
(3)各系、各教研室制定详细的教研活动计划,教研活动每学期不少于5次,其中至少2次邀请外教参加;
活动时间与地点各系、各教研室自行确定;
各教研室必须做好活动记录,并形成5000字左右的教研活动总结,期末一并交到教务办公室备案。
4、做好本科毕业论文的选题、指导、答辩等工作,保证论文的质量,做好指导记录及其他论文相关文件;
从题目选择到撰写,认真指导,为评选省级优秀本科毕业论文做好基础工作;
6月10日之前提交所有本科论文材料。
5、做好各学期期中、期末考试命题、阅卷等工作,各系主任负责试题质量的审核;
对于客观题型、识记性题型超过试卷分值30%的,由系主任责成命题老师修改。
6、各系成立专业过级考试管理团队,专人负责,做好专业四八级口试、笔试以及考研辅导工作,保证纵向上四八级过关率及考研报名率、录取率逐年提升。
(二)重点工作
1、进一步完善并协调学院相关部门尽快讨论、颁布《外国语学院教学工作管理制度》。
2、全面展开山东省应用型特色名校英语专业的建设工作。
英语系组织人员,按照建设计划,准备材料,迎接2021年4-5月份的省教育厅评估。
3、全院各系制定工作计划,准备材料,迎接2021年教育部本科评估检查。
4、课程建设:
(1)结合学院科研团队分组情况,以平行课程为基本组织单位,建立教学、教研团队,培育1-2个校级以上教学、教研团队。
(2)完成现有校级精品课程天空教室网络平台的建设,培育建设省级以上创新课程体系,打造5门以上省级以上级别的精品课程。
(3)基于现有的教研项目建设情况,筛选并培育1-2项校级以上教研项目,重点培育1项省级教研项目,获批高层次教研立项1项,完成全体教师每人1篇教研论文的任务。
5、学生第二课堂活动指导各系成立本科学生第二课堂活动指导团队,主要完成以下几个方面的工作:
(1)继续开展经典诵读活动,提升经典诵读活动的质量,充分发挥该活动的专业辐射作用。
(2)各系发动老师积极参与,成立第二课堂指导小组或团队,做好“莎翁杯戏剧表演大赛”、“经典外文电影配音大赛”、“翻译社团”等学生社团活动的教师辅导工作。
(3)筛选省级以上各级专业竞赛项目,成立专门的辅导小组,教师参与辅导,组织学生参加各种专业比赛。
三、特色及创新工作
1、积极实施教学模式改革。
在2021-2021学年小范围试用的基础上,英语系继续在教学中实施、推广project-basedteaching,培养学生的创新能力和批判性思维能力;
日语系突出学生中心的教学模式尝试。
2、加大国际化办学力度,制定合理的外籍专家兼职教授聘任管理办法,发动各系教师,邀请、聘请国外知名专家担任我院兼职教授,提升学院知名度。
3、日语、朝鲜语系加强教学实践基地建设,保证日语专业学生海外实习工作顺利开展,加大日韩本科生海外留学推广力度。
4、增加学生社团活动的老师参与度:
(1)把《21世纪报》的报刊教学加入
一、二年级的综合英语或英语阅读的教学中,丰富学生的知识储备和提高学生的思辨能力,和中国日报社建立“英语教学合作”关系,组织学生参加中国日报社举办的“21世纪杯”全国英语演讲比赛。
(2)推荐、组织学生参加“外研社杯”口语大赛及外语写作大赛。
(3)充实以“莎翁杯戏剧表演大赛”、“经典诵读”为主的学生实践教学活动,并形成学院特色。
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地理教育教学工作总结
本学期中,能认真学习贯彻党的教育方针和法律法规,严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求,落实上级组织和学校工作计划,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为切入点,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施,大力推进素质教育,现就将本学期以来工作情况总结如下。
本人一贯将德育工作放在首位,积极配合学校对学生进行思想道德、纪律与安全、法制教育,端正学习态度,形成良好的学风。
除了进行正面宣传教育外,还注意结合地理教学内容采取比较灵活的形式对学生进行德育教育,增强爱国主义情感。
坚持政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。
通过学习新的《课程标准》,更新观念,丰富知识,提高能力。
在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源。
备课深入细致。
平时认真研究教材,广泛参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握重难点。
在制定教学目的时,尤其注意学生的实际情况。
教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。
针对所任七年级不同班级学生的特点和学习基础,采用灵活多样的教学方法和现代教育技术手段辅助教学,大大调动了学生的兴趣,坚持以学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点,突破难点。
严格执行课程目标和教学计划,抓好课堂常规教学。
坚持参加校外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。
经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。
积极参加公开课听课和评课,通过教师之间的交流,吸取众人之长,补己之短。
及时总结教学中的经验和教训,认真撰写教学案例和教学反思。
在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的动态学习情况,以便在辅导和新课教学中做到有的放矢,为提高地理教学质量提供了科学依据。
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在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,通过课内创设教学情景,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。
让学生在视、听、说中培养了创造性思维方式,变“要我学”为“我要学”,活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。
课外经常与任课教师取得联系,了解学生的学习情况,对学生进行学习目的教育,激发学习兴趣,培养刻苦学习的意志,教会学习方法,学好地理这门功课,并减轻了学生的课业负担。
经过努力,所任各班教学质量连续不断进步,但成绩只能代表过去,工作中也存在着一些不足,如:
学生学习两极分化严重,在教学方面还存在经验不足的缺陷。
在今后的工作中,一定要发扬优点,改正不足,扬长避短,争取更大的成绩。
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2021政治教学工作总结
本学期即将结束,现将本学期工作总结如下:
一、认真组织教学,把课备好,不但备学生而且备教材备教法。
根据高二思想政治教材内容及我校学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好每一课教案,每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备。
并根据教学的需要,采用多种的教学方法,提高学生的学习积极性。
并且在课后及时对该课作出总结。
二、认真抓好会考,做好会考的教学工作。
本学期面临着高二基础学业会考,虽说本人只有一个班需要参加会考,但是仍然面临着很多的会考压力。
在抓会考的过程中,认真分析,找准学生的存在的问题并且进行个别会辅导,力图使全体学生都能够懂。
尤其在最后几天中更是充分利用一些课外时间进行辅导,力图使所有学生都能够全部通过。
三、改进教学方法,增强上课技能,提高教学质量,注意调动学生学习的积极怀。
在课堂上特别注意调动学生的积极性,尝试采用“情境教学法”和多媒体教学,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;
在课堂注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;
同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。
四、积极参加教研活动,虚心请教其他老师。
在教学上,对于各个章节的重难点内容的处理都积极征求同组的其它教师的意见,向他们学习如何处理教材的重点。
在学习方法上,多听老教师的课,做到边听边讲边记,学习其它教师处理教学内容的方法,克服自己的不足。
同时积极参加校际教研,如参加晋江一中,季延中学等学校开展的校际公开课,向好的学校学习。
同时在本校中,认真听课,并且做好听课记录,以便能够进行学习。
四、做好培优辅差工作,注意分层教学。
在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了优生的辅导力度,尤其是对于文科的学生来讲。
对优生重点在课本的知识难度上进一步加深,为他们以后在本学科的学习和参加高考打下进一步的基础。
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在本学期的教学工作中,做为一个教师本人深深体会到了教学的乐趣和辛酸,以及课改的对我们教学上的要求。
在教学上,本人取得了很大的进步,但同时本人仍有很多地方需要改进:
一、在教学基本功上,本人还需改进。
在教学基本功上,如本人上课的语速,在本人的所教的三个教学班中均有不少学生反应本人的语速过快。
在板书的书写和设计上,本人也存在板书过于潦草,学生上课做笔记存在一定的困难,在板书的设计上,本人也存在一定的不足等。
这些教学基本功的不足,使得本人在以后的教学中要进一步改进。
二、在教学质量上还需要进一步的加强。
在备课上,本人也做得不过充分,主要表现在在对一些理论性比较强的知识上,本人不能够很好的结合学生的实际进行讲解,致使一部分的学生不能很好的理解那部分的知识。
在教学方法的设计上,本人也比较呆板,虽然本人努力设计多种教学方法,但是仍然有部分的学生的学习积极性无法调动起来。
在教学内容的处理上,仍有部分的内容没有处理好,以至于学生的理解上比较困难。
这些问题的存在,使得我在下学期的教学中仍要进一步的学习,以便进一步提高。
三、在教学理论上还要再进一步学习。
虽说本人在学期中认真学习相关教育教学理论,但是我们已经远远不能满足课改对我们的要求了,因而需要在以后教学中认真学习课改的教育教学理论,以期能够从思想进行提高,从而来提高教育教学水平。
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美术教学工作总结-美术教学工作总
结
2021—2021第一学期
转眼间一个学期又要结束了。
在这一个学期中,根据学校的实际需要,我担任一到六年级的美术教学工作。
回顾这学期所从事的美术教育教学工作,基本上是顺利完成。
作为一名顶岗支教的实习教师,我担负着学校及领导对我的信任,在工作中我享受到了收获与喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。
现对这一个学期中的美术课教学工作总结如下,一边取长补短,教学水平能更上一层楼。
一年级
一年级的学生刚刚进入学校,对于学校的一切事物都感到特别的新奇,同时,美术课也给他们带来了新的发现,原来只是在纸上随意的涂牙,可到了学校,经过学习发现原来画笔可以画出很多漂亮的事物来,学生也就特别的喜欢上美术课了。
那么怎么样让学生一直保持着这份学习的积极性呢?
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首先是创设愉悦的学习氛围,让学生感受到美术学习的乐趣。
在日常的课堂教学中,我选择了一些适合学生学习的,同时也是学生们感兴趣的教学内容。
然后,把进度调慢,让学生有足够的时间来掌握这些他们喜欢的东西。
例如,在上绘画课时,我不是给学生一个题目,规定他们去画什么,而是给学生提一个要求,允许他们大胆的去画、去表现自己的创作思路。
并且通过多媒体使学生多欣赏多观察,在每次上课时,对一些容易出现问题的学生进行纠正、鼓励;
而对一些画得好的学生则进行表扬,把好的作品贴在黑板上让大
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