小D班下学期区域活动安排表.docx
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小D班下学期区域活动安排表.docx
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小D班下学期区域活动安排表
爱华双语幼儿园小D班第一周区域活动安排表
区
域
活
动
娃娃家:
提供同类的布娃娃、毛绒玩具、餐具、塑料食品、婴儿用品等各3、4份。
照顾娃娃收拾屋子等。
益智区:
盖瓶盖。
提供各种形状、大小不一的瓶子和瓶盖,为瓶子盖上合适的瓶盖,发展比较能力,提高手指和手腕的转动能力。
美工区:
提供油画棒、没上颜色的雨伞图片
生活区:
喂小动物。
将纸板箱或鞋盒装成小动物,嘴部挖空,用较大的塑料勺子将塑料泡沫块、干蚕豆等作为食物给小动物喂食,锻炼手眼协调能力
观
察
记
录
老师设置的这个娃娃家情境,非常吸引孩子,孩子知道在娃娃家里做些什么,有了一定的游戏目标性和生活的真实情景。
我觉得唯一缺陷,娃娃家的地方可以大点让更多孩子融入到角色中,孩子们也会有一定的交流,真正融入到角色中。
备注:
★为新增加的内容。
爱华双语幼儿园小D班第二周区域活动安排表
区
域
活
动
美工区:
★1、提供废纸,供幼儿撕纸
3、提油画棒,供幼儿给糖果上色
生活区:
★提供黄豆绿豆若干份,供幼儿分类
语言区:
1、提供水果图片,让幼儿与同伴互相介绍。
2、、提供可让幼儿分享阅读的图片、图书,引导幼儿按顺序翻阅。
益智区:
1、提供图形分类卡,引导幼儿各种图形分类。
观
察
记
录
在撕纸的活动中,幼儿由不懂规则将纸乱撕到会撕并且能撕得光滑,进步很快。
这说明我班幼儿对手工活动的兴趣还是比较浓的,并且有良好的学习习惯,能自主自觉的在分区游戏活动中不断学习不断发展,有一定的自信心,在开始不会的情况下能不气馁、不怕困难继续学习、继续练习最终达到目标。
备注:
★为新增加的内容。
爱华双语幼儿园小D班第三周区域活动安排表
区
域
活
动
美工区:
★1、提供橡皮泥,让幼儿做汤圆;
★2、提供各种水果图片供幼儿绘画
操作区:
1、提供圆形和正方形组合图让幼儿拼一拼。
感受图形并体验发现的乐趣
自理能力区:
1、提供可操作的玩具,如(指拇扣、扣扣子、纽扣、拉拉链)发展幼儿的小手肌肉。
2、提供积木、积塑、花片、钥匙等建构材料,让幼儿按意愿拼搭。
3、提供镶嵌板,让幼儿尝试将图形放在板上的相应位置.
益智区:
1、动物迷宫、各种拼图玩具。
拼插玩具。
旋转玩具。
2.平衡迷宫玩具,动物天平玩具。
表演区:
1、提供全家福,让幼儿与同伴互相介绍。
2、、提供可让幼儿分享图片、图书,引导幼儿进行表演。
观
察
记
录
这是我班比较滞后的区域,幼儿因为年龄偏小,对老师提供的游戏材料感觉有难度,令他们没有兴趣继续玩下去,我们将持续努力并耐心地引导幼儿逐步适应。
备注:
★为新增加的内容。
爱华双语幼儿园小D班第四周区域活动安排表
区
域
活
动
表演区:
★1、提供毛巾、脸盆等,引导幼儿给娃娃洗脸、洗手。
2、播放学过的歌曲、歌表演乐曲及舞蹈音乐,供幼儿表演
科学区:
1、提供肥皂水罐和各式吸管,供幼儿吹泡泡。
益智区:
1、提供各种瓶盖,供幼儿蘸上颜料盖印,感知数量的一一对应。
2、两人一组,用图片交替进行“你问我答”的游戏,巩固五官的感知功能。
如一人拿出眼睛的图片,另一人就要说出“眼睛眼睛看看”。
美工区:
1、提供较大的人物头部图及画纸、画笔,引导幼儿摹画头像并准确地画出五官的位置。
观
察
记
录
在组织幼儿开展音乐活动,小朋友们用清新的嗓音和优美的动作表演《拇指歌》时,发现有些小朋友也在边唱歌边表演,我心里一阵开心。
可当他们发现我在注意时,马上害羞的低下了头或躲到角落,我假装没看见,过了一会儿我用余光看了看他俩时,他们又跟着唱了起来,而且声音也挺好听的。
所以我们决定加强对他们的引导和启发,鼓励大家主动、勇敢地和其他小朋友一起玩,并且教师时刻和他俩保持亲密关系,并发动班级内几位能力强、人缘好的幼儿和他们做朋友,做游戏。
及时给予表扬,并通过游戏等活动激发他们在集体面前大胆表演的机会,增强他们的自信心。
并孩子的变化反馈给家长,和家长取得联系,要求家园配合,协同教育。
备注:
★为新增加的内容。
爱华双语幼儿园小D班第五周区域活动安排表
区
域
活
动
美工区:
★1、提供葡萄叶子底图和颜料,供幼儿点画葡萄
2、提供橡皮泥,让幼儿做面条;
语言区:
1、提供水果图片,让幼儿与同伴互相介绍。
2、、提供可让幼儿分享阅读的图片、图书,引导幼儿按顺序翻阅。
操作区:
1、提供可操作的玩具,如(指拇扣、扣扣子、纽扣、拉拉链)发展幼儿的小手肌肉。
2、提供积木、积塑、花片、钥匙等建构材料,让幼儿按意愿拼搭。
3、提供镶嵌板,让幼儿尝试将图形放在板上的相应位置.
益智区:
1、动物迷宫、各种拼图玩具。
拼插玩具。
旋转玩具。
2.平衡迷宫玩具,动物天平玩具。
观
察
记
录
在“操作区”中,幼儿们对新的活动材料较为喜欢,积极性较高,能按图形、数字进行分类,秩序较好。
备注:
★为新增加的内容。
爱华双语幼儿园小D班第六周区域活动安排表
区
域
活
动
建构区:
1、能发挥想象,利用瓶子进行建构
美工区:
1、提供各种辅助材料(如:
彩线,彩制纸,橡皮泥,剪刀,双面胶等)让幼儿对瓶子进行装饰.
表演区:
1、提供主题“做客”,鼓励幼儿将瓶子使用到游戏中去并学会招待客人,会使用简单的礼貌用语“请坐”“请吃饭”“再见”“欢迎再来”等。
音乐区:
★1、提供瓶子作为乐器,进行歌舞表演,体验瓶子作为乐器的快乐
观
察
记
录
区域活动区内提供的材料难度相同,对于一部分幼儿可能过于简单,容易完成,这样就会使其失去兴趣,不利于其进一步发展。
而对于另一些幼儿可能又太难,通过努力却达不到,这样也会使其失去兴趣。
因此,我们在了解每个幼儿发展水平的基础上,考虑个体和个性差异,在活动区内提供难易程度不同的操作材料,供不同程度的幼儿选择。
如:
在美工区投放:
彩线,彩制纸,橡皮泥,剪刀,双面胶等材料,让幼儿练习用难易程度不同的多种材料装饰瓶子,让幼儿自由选择。
这样每个幼儿都能根据自己的需要选择,就都能体验到成功的乐趣。
备注:
★为新增加的内容。
爱华双语幼儿园小D班第七周区域活动安排表
区
域
活
动
美工区:
1、提供报纸,让幼儿撕报纸。
随意撕、贴。
★2、提供橡皮泥、模具,供幼儿压印或捏塑。
3、提供剪好的叶子供幼儿涂色
操作区:
1、提供几种简单的几何图形供幼儿拼画简单的物品。
表演区:
1、歌曲磁带、头饰若干,引导幼儿能熟悉的的歌曲表演出来。
益智区:
1、拼图、迷宫、积木、小汽车、钓鱼等,锻炼幼儿的思维能力。
2、增设圆形的图形并分为红色、黄色、蓝色三种颜色,让幼儿按颜色进行分类。
观
察
记
录
本学期的区域活动中,我们有部分的材料是来自对各自幼儿家庭的废物搜集。
比如瓶子、种子、绒线、蛋壳等等,都来自幼儿和家长的共同收集。
幼儿对各自带来的东西都很感兴趣,我们投放以后,都纷纷去尝试着玩。
这样,在幼儿参与活动积极性提高的前提下,家园之间的联系也进一步紧密。
备注:
★为新增加的内容。
爱华双语幼儿园小D班第八周区域活动安排表
区
域
活
动
建构区:
1、提供各种木质积木、插塑、子弹头、水管、花片玩具。
操作区:
★1、提供可操作的墙饰,如(指拇扣、扣扣子、纽扣、拉拉链)发展幼儿的小手肌肉。
语言区:
1、提供各种意外情况和写有相应的电话号码的小图片,如家里着火拨打119、家里来了坏人拨打110等,让幼儿在区域活动中找找讲讲。
益智区:
1、提供长短不一的绳子供幼儿练习比较长短。
力。
观
察
记
录
在语言区,幼儿能根据图片内容,指导遇到事情要打电话,特别是危险的事情时,但是在说的时候,语言的完整性不够,有些幼儿,这方面有待加强。
备注:
★为新增加的内容。
爱华双语幼儿园小D班第九周区域活动安排表
区
域
活
动
美工区:
投放卡纸、剪刀、包装纸、水彩笔、油画棒等,培养幼儿的动手能力和创作能力。
语言区:
(1)提供可让幼儿分享阅读的图片、图书,引导幼儿按顺序翻阅。
★
(2)投放多种动物手偶,让幼儿在手偶表演中练习说连贯的话。
建构区:
1、各种木质积木、插塑、子弹头、水管、花片玩具。
益智区:
棋类、拼图、迷宫、魔方等,锻炼幼儿的思维能力。
科学区:
旋转玩具,天平,磁性玩具,平衡玩具。
观
察
记
录
对于新投放的区角材料,色彩鲜艳、形象生动,幼儿都很感兴趣。
益智区有些小朋友不怎么会拼图。
备注:
★为新增加的内容。
爱华双语幼儿园小D班第十周区域活动安排表
区
域
活
动
美工区:
1、提供画有五官图案的画纸,让幼儿学习涂鸦。
建构区:
1、各种木质积木、插塑、子弹头、水管、花片玩具。
操作区:
★1、提供生活用品,如小碗和小勺,大碗和大勺让幼儿练习一
一对应。
益智区:
1、各种拼图板、迷宫、万花筒、小汽车等
观
察
记
录
益智区是幼儿好奇心最强、最喜欢的一个区域。
以男孩居多,他们愿意尝试各种方法进行操作,当碰到困难能主动寻求答案。
备注:
★为新增加的内容。
爱华双语幼儿园小D班第十一周区域活动安排表
区
域
活
动
语言区:
★1、准备若干动物头饰,设置场景,进行情景对话。
益智区:
1、提供小篮子。
准备大小不一的苹果、橘子、梨图片,发展幼儿比较能力,提分辨能力。
操作区:
1、提供汽车、积木等玩具或幼儿自带的玩具,供幼儿自由玩耍。
美工区:
1、提供画有狮子的画,让幼儿撕报纸贴出狮子的胡须。
2、提供橡皮泥、模具,供幼儿压印或捏塑。
观
察
记
录
语言区的动物头饰来源于英文教材,对幼儿吸引力强大
备注
★为新增加的内容
爱华双语幼儿园小D班第十二周区域活动安排表
区
域
活
动
益智区:
1、提供三角形、圆形、正方形的图形,让幼儿准确地放入小叮当的袋子里。
2、提供红、黄、绿不同颜色的圈圈,让幼儿根据手指杯上不同的颜色套上去。
每个手指上写有1到5的不同数字,按数字套个数。
美工区:
1、提供小动物的图及画纸、画笔,引导幼儿摹画动物头像并准确地画出耳朵的位置。
表演区:
★1、提供老爷爷、老奶奶、小姑娘、小花猫、小花狗、小老鼠头饰等,引导幼儿表演拔萝卜。
2、播放学过的歌曲、歌表演乐曲及舞蹈音乐,供幼儿表演。
科学区:
1、提供肥皂水罐和各式吸管,供幼儿吹泡泡。
观
察
记
录
幼儿在表演区玩得很开心,此区和主题课程紧密联系。
但幼儿在游戏中却加入了自己的感情色彩,不仅叫来了老爷爷、老奶奶、小姑娘、小花猫、小花狗、小老鼠还叫来了爸爸、妈妈、小朋友和其他小动物。
其实在区域活动中只是为玩而玩,他们有权利选择在活动中玩什么、怎样玩、和谁玩等等,他们是活动的主人。
幼儿区域活动是一种快乐的、满足需要和愿望的、自发的、不同寻常的行为,注重的是活动的过程体验,而对活动会有什么样的结果并不在乎,他们想玩就玩,不想玩就停止;不同年龄幼儿活动的特点是不同的,同一年龄段的幼儿也是有差异的。
由于对幼儿区域活动的特点缺乏充分的认识,成人对幼儿活动时,往往会以自己的制定标准去看待不同的幼儿,对他们活动的不同水平缺乏真正的了解,
科学地指导幼儿的游戏是减负最佳良方。
在游戏中,幼儿是活动的主体,他们自己提出游戏主题,自定角色,自选材料和伙伴,自己构思活动。
要使游戏发挥其教育功能,教师必须注意游戏进程,积极参与幼儿的游戏,对游戏进行全面的指导。
备注
★为新增加的内容
爱华双语幼儿园小D班第十三周区域活动安排表
区
域
活
动
语言区:
1、提供各种动物指偶、小小木偶台,引导幼儿自由讲述。
2、提供操作材料第4册、幼儿生活识字用书,识字卡片、故事书等,让幼儿自由地讲述。
益智区:
1、提供数字卡片、水果卡片引导幼儿感受4以内的数量。
2、提供木制几何体让幼儿操作,让幼儿按颜色或形状给它们分类。
3、提供三角形、圆形、正方形的图形,让幼儿准确地放入不同的小丑肚中。
操作区:
★1、提供瓶盖、藕段、黄瓜段等,蘸上颜料印在白纸上。
2、提供给动物喂食,让幼儿知道不同动物吃的东西不一样。
3、提供穿线板,提高幼儿的小肌肉动作发展。
科学区:
1、提供小天平,让幼儿将不同的物品放在天平的两端使两边保持平衡。
2、提供望远镜让幼儿观察图案的变化。
观
察
记
录
在美工区,大部分幼儿都能认识不同形状的图案,但是让幼儿自主在白纸上拼搭出图案,就有一定难度,需要老师的启发引导,如果有老师的语言引导,多用肯定的语气鼓励幼儿,将会有更好的作品呈现。
备注
★为新增加的内容
爱华双语幼儿园小D班第十四周区域活动安排表
区
域
活
动
语言区:
1、提供各种动物指偶、小小木偶台,引导幼儿自由讲述。
2、提供操作材料第4册、幼儿生活识字用书,识字卡片、故事书等,让幼儿自由地讲述。
益智区:
1、提供泥工板和橡皮泥,让幼儿捏造简单的箱子。
2、提供数字卡片、水果卡片引导幼儿感受4以内的数量。
操作区:
★1、提供画有兔子和狼,城堡、魔术盒等的底图,让幼儿根据自己的喜好选择油画棒涂色。
2、提供穿线板,提高幼儿的小肌肉动作发展。
科学区:
1、提供小天平,让幼儿将不同的物品放在天平的两端使两边保持平衡。
★2、提供望远镜让幼儿观察图案的变化。
观
察
记
录
在本次的区角活动中,发现大部分幼儿都能在指定区域内涂色,而能力强的幼儿能将图形边缘剪下,而能力弱的幼儿需要老师的帮忙指导,除此之外,发现个别幼儿会擅自离开自己的区,跑到自己喜欢的区角玩,下次游戏要特别强调要求。
备注
★为新增加的内容
爱华双语幼儿园小D班第十五周区域活动安排表
区
域
活
动
美工区:
绘画纸、油画棒、水彩笔、即时贴等。
语言区:
(1)提供可让幼儿分享阅读的图片、图书,引导幼儿按顺序翻阅。
(2)投放多种动物手偶,让幼儿在手偶表演中练习说连贯的话。
操作区:
1.穿鞋板,让幼儿学习穿鞋带。
2.各种镶嵌玩具。
益智区:
棋类、拼图、迷宫、魔方等,锻炼幼儿的思维能力。
科学区:
旋转玩具,天平,磁性玩具,平衡玩具。
观
察
记
录
通过区域活动不断细致、深入的开展,小班的小朋友特别喜欢区域活动,我们班的区域活动环境和材料在不断创新、进步,幼儿的各种能力也在不断提高,主要表现在:
有良好的操作习惯有较强的交往能力。
在游戏中自己解决问题的能力不断提高,对科学活动有较强的探索欲望。
但也有一些不足之处,如语言区,音乐分区幼儿参与率不高,而活动内容单一。
针对这些情况,我们将根据幼儿的年龄特点,兴趣爱好来设置区域环境,材料。
备注
★为新增加的内容
爱华双语幼儿园大A班第十六周区域活动安排表
区
域
活
动
言区:
★1、提供颜色不同、大小不一的箱子图片供幼儿欣赏,让幼儿说
不同箱子的用途。
2、提供操作材料第4册、幼儿生活识字用书,识字卡片、故事书等,让幼儿自由地讲述。
益智区:
1、提供数字卡片、水果卡片引导幼儿感受4以内的数量。
2、提供木制几何体让幼儿操作,让幼儿按颜色或形状给它们分类。
3、提供三角形、圆形、正方形的图形,让幼儿准确地放入不同的小丑肚中。
操作区:
1、提供水果拼图让幼儿进行拼摆。
2、提供娃娃让幼儿喂食、发展幼儿的舀、夹等能力。
★3、提供鞋盒,让幼儿进行装饰,鼓励幼儿用不同的方法。
科学区:
1、提供磁性钓鱼玩具,发展幼儿手眼的协调性。
★2、提供多个玻璃杯,装上不同量的水,并加入不同的颜色加以区
分,拿一个勺子,敲打杯子发出不同的音高,让幼儿熟悉音调变化。
观
察
记
录
科学区新投放的材料,对于他们来说,目标要求有一定的难度,他们会操作,但并不会马上说出敲打杯子发出不同的音高,只能感受敲出来的声音不一样。
。
备注
★为新增加的内容
爱华双语幼儿园小D班第十七周区域活动安排表
区
域
活
动
语言区:
1、提供儿童故事书,引导幼儿观察,激发幼儿主动说、大胆说的兴趣。
2、提供拔萝卜的指偶和表演台供幼儿讲故事。
益智区:
1、提供三角形、圆形、正方形的图形,让幼儿准确地放入不同的小丑肚中。
2、提供红、黄、绿不同颜色的五角星,让幼儿根据小丑帽上不同的颜色放进去。
操作区:
★1、提供不同的箱子,引导幼儿观察,激发幼儿主动探究的兴趣。
2、提供4中不同动物及动物所喜欢吃的东西,让幼儿帮动物喂食。
3、提供彩色木珠及绳子,锻炼幼儿精细动作技能,激发想象力。
科学区:
1、提供磁性钓鱼玩具,发展幼儿手眼的协调性。
、
2、提供小天平,让幼儿将不同的物品放在天平的两端使两边保持平衡。
观
察
记
录
幼儿对于新投放的材料有浓厚的兴趣,如不同形状的箱子、几何体,通过本周的区角活动,加深幼儿对于形状的认识,本部分幼儿有进步,他们能用简单的语言表达出来。
备注
★为新增加的内容
爱华双语幼儿园小D班第十八周区域活动安排表
区
域
活
动
语言区:
★1、提供水果图片,让幼儿与同伴互相介绍。
2、提供可让幼儿分享阅读的图片、图书,引导幼儿按顺序翻阅。
益智区:
1、提供能辨别大小的水果,让幼儿区分大小,并点数。
2、提供各种小动物、水果小卡片,让幼儿尝试一一对应
操作区:
★1、提供可操作的墙饰,如(指拇扣、扣扣子、纽扣、拉拉链)发展幼儿的小手肌肉。
2、提供积木、积塑、花片、钥匙等建构材料,让幼儿按意愿拼搭。
3、提供镶嵌板,让幼儿尝试将图形放在板上的相应位置.
科学区:
★提供磁性钓鱼玩具,发展幼儿手眼的协调性。
观
察
记
录
个别幼儿对游戏材料进行无意识地摆弄,较长时间东看看,西瞧瞧,我认为作为教师应不急于引导,而给予他们充分探索的时间,让他们按自己的意愿选择活动的材料,以培养幼儿的自主选择能力。
幼儿年龄小,常以满足自己的需要为准,不能控制自己的情绪而发生争抢,教师适时介入引导,即化解了矛盾又保证了游戏的正常进行。
备注
★为新增加的内容
爱华双语幼儿园小D班第十九周区域活动安排表
区
域
活
动
语言区:
架、各种图书等。
数学区:
提供各种图形,如:
正方形、长方形、圆形、三角形、梯形、半圆形等图形,让幼儿认识。
美工区:
提供各种发型图片、发型简笔画示意图;
提供水彩笔、画纸等。
操作区:
提供梳子、吹风机、塑料剪刀、剪发用围巾、镜子等;
提供热水器、水盆、各种洗发液瓶、毛巾等。
娃娃家:
卷发棒、发卷、辫绳、梳子、镜子、卷卷棒等。
表演区:
各种食品、生活物品、收银台、购物筐。
观
察
记
录
大部分幼儿很爱选择操作区的游戏材料,通过活动能较好地了解洗发用品的使用方法,知道洗发的正确顺序,体验合作进行活动的乐趣。
幼儿互相尝试为伙伴洗发、按摩,并与大家分享洗发的感受。
在表演区,幼儿也能按自己意愿自选商品,收银员收费,不过活动秩序有待加强。
备注
★为新增加的内容
爱华双语幼儿园小D班第二十周区域活动安排表
区
域
活
动
益智区:
1、提供瓶盖。
准备各种形状、大小不一的瓶子和瓶盖,为瓶子盖上合适的瓶盖,发展比较能力,提高手指和手腕的转动能力。
操作区:
1、提供汽车、积木等玩具或幼儿自带的玩具,供幼儿自由玩耍。
美工区:
1、提供报纸,让幼儿撕报纸。
随意撕、贴。
2、提供橡皮泥、模具,供幼儿压印或捏塑。
观察区:
小锤子、钉子、泡沫、海绵、花生、弹性物体、小蜗牛、大蒜、葱、土豆植物、观察记录单。
娃娃快餐厅:
环境布置、餐桌、餐具、厨师、服务员工作服、冷饮;
积木区:
各种积木、幼儿设计玩具城搭建示意图、各种玩具花、树、泡沫板、小印章。
观
察
记
录
通过区域活动不断细致、深入的开展,小班的小朋友特别喜欢区域活动,我们班的区域活动环境和材料在不断创新、进步,幼儿的各种能力也在不断提高,主要表现在:
有良好的操作习惯有较强的交往能力。
在游戏中自己解决问题的能力不断提高,对科学活动有较强的探索欲望。
但也有一些不足之处,如语言区,音乐分区幼儿参与率不高,而活动内容单一。
针对这些情况,我们将根据幼儿的年龄特点,兴趣爱好来设置区域环境,材料。
备注
★为新增加的内容
爱华双语幼儿园小D班第二十一周区域活动安排表
区
域
活
动
美工区:
1、增设蜡光纸、橡皮泥、包装纸、油画棒即时贴等,培养幼儿的动手黏贴和画画的能力。
★2、准备若干各色卡纸剪成圣诞树,让幼儿装饰成各种各样的圣诞树。
表演区:
1、提供主题“乘公交”,鼓励幼儿将椅子、区角牌使用到游戏中去并学会使用简单的礼貌用语“请坐”“你好”“再见”“欢迎下次乘坐”等。
音乐区:
★1、提供红绿灯标志作为道具,进行歌舞表演,体验表演的乐趣。
建构区:
1、提供几何积木,能发挥想象,利用积木进行建构。
观
察
记
录
区域活动区美工区的内容与节日相结合,更能激发幼儿兴趣。
提高幼儿的参与率和积极性。
19大部分幼儿都很乐于参与,连平时少言寡语的号小朋友也很开心。
音乐区的“红绿灯”游戏是小组游戏,幼儿很喜欢,游戏结束还念念不忘。
备注
★为新增加的内容
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