八年级上学期试题.docx
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八年级上学期试题
2016-2017学年江西省九江市永修外国语学校八年级(上)期中生物试卷
一、单项选择题(每题2分)
1.身体分节是节肢动物的一个特点、下列不属于节肢动物的是( )
A.虾B.蟹C.蜈蚣D.蚯蚓
2.动物具有“学习”能力,这有利于( )
A.找到食物B.逃避敌害
C.找到配偶D.适应复杂的生活环境
3.动物先天性行为的控制因素是( )
A.环境因素B.后天“学习”所得
C.遗传物质D.亲代训练
4.炎热的夏天,特别是黎明时分,池塘里的鱼大量浮到水面(即“浮头”),严重时还造成鱼群大量死亡(即“泛塘”).这是由于( )
A.空气缺氧B.水中缺氧C.缺乏饵料D.池塘缺水
5.鱼的呼吸器官是( )
A.鳃裂B.肺C.口D.鳃
6.蚯蚓的运动( )
A.依靠刚毛和肌肉的配合B.利用身体的躬起和舒展
C.依靠体表分泌的黏液滑行D.依靠刚毛的移动而前进
7.蝗虫的呼吸器官是( )
A.气门B.肺C.气管D.鳃
8.做实验时,区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的( )
A.体节B.环节C.环带D.体带
9.家兔具有( )
A.门齿与犬齿B.犬齿和臼齿
C.门齿和臼齿D.门齿、犬齿和臼齿
10.下列动物属于鱼类的是( )
A.海狮B.海象C.海马D.海豹
11.关于腔肠动物,下列哪一项是错的( )
A.珊瑚虫、海葵、海蜇是腔肠动物
B.腔肠动物一般是脊椎动物
C.腔肠动物有口无肛门,食物和食物残渣都由口进出
D.都是生活在水中
12.蚯蚓通过下列哪项进行呼吸( )
A.鳃B.肺C.体表D.环节
13.哺乳动物一般具有发达的皮毛,其作用是( )
A.伪装B.保护C.防御D.保温
14.下列属于后天学习行为的是( )
A.蜜蜂跳舞B.蜘蛛结网C.母鸡孵卵D.小狗算加法
15.提一桶水上楼时,手臂的肱二头肌和肱三头肌的状态分别是( )
A.收缩、收缩B.收缩、舒张C.舒张、收缩D.舒张、舒张
16.下列几种动物中,属于恒温动物的是( )
A.猫头鹰、扬子鳄、鲸B.家兔、丹顶鹤、猎豹
C.白熊、蛇、袋鼠D.金丝猴、沙蚕、大熊猫
17.鱼在水中活动时,鳃盖不停地张开闭合,这是鱼在( )
A.吞咽食物B.吞咽水C.呼吸D.散热
18.下列选项中,不属于与鸟类的飞行生活相适应的身体特征是( )
A.前肢变成翼B.体内有气囊
C.胸肌发达D.身体分为头、颈、躯干和尾
19.下列哪项不是动物在自然界的作用( )
A.维持生态平衡
B.动物和植物共同组成了生物圈
C.帮助植物传粉、传播种子
D.促进生物系统的物质循环
20.自然界中动物种类繁多,形态千差万别.下列描述错误的是( )
A.鸟类的身体呈流线型,有与肺相通的气囊
B.哺乳动物体表被毛、胎生
C.鱼属于脊椎动物,体温会随温度的变化而改变
D.蚯蚓身体分节,因此蚯蚓属于节肢动物
21.下列骨骼肌附着骨的模式图中,正确的是( )
A.
B.
C.
D.
22.下列动物中属于鱼类的一组是( )
①中华鲟②泥鳅③海马④章鱼⑤鲸鱼.
A.①②③B.③④⑤C.①②④D.①②⑤
23.哺乳动物区别于其他各类动物的最主要特征是( )
A.用肺呼吸,肺泡数目多
B.心脏有四腔,动、静脉血完全分开
C.大脑发达,能产生复杂的反应
D.体腔内有膈,胎生、哺乳
24.运动系统的主要组成部分不包含以下哪个结构( )
A.神经B.关节C.肌肉D.骨
25.下列属于先天性行为的是( )
A.鹦鹉学舌B.大雁南飞C.惊弓之鸟D.老马识途
26.千姿百态的动物王国里,有些动物的身体内有由脊椎骨组成的脊柱,有些动物则没有.在下列生物中,全属于无脊椎动物的一组是( )
A.家鸽、壁虎、青蛙B.蝗虫、蚯蚓、蜈蚣
C.鲫鱼、家兔、螳螂D.蚂蚁、蜜蜂、鲨鱼
27.在海边游泳被海蜇蜇伤后,用肥皂水进行清洗可缓解疼痛,下列有关海蜇的叙述,正确的是( )
A.海蜇的身体有内、中、外三个胚层
B.海蜇蛰人的刺细胞分布在外胚层中
C.海蜇的消化腔前端有口后端有肛门
D.海蜇与水螅、涡虫同属于腔肠动物
28.与鱼类、两栖类、爬行类相比,鸟类独有的特征是( )
A.用肺呼吸B.体内受精C.陆地产卵D.体温恒定
29.下列关于哺乳动物运动系统的叙述错误的是( )
A.运动系统由骨骼和骨骼肌组成
B.关节是能活动的骨连接
C.骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分
D.运动都是由运动系统独立完成的
30.下列动物类群对应的特征及动物代表搭配不正确的是( )
动物类群
对应特征
动物代表
A
扁形动物
身体呈两侧对称,背腹扁平,有口无肛门
涡虫
B
腔肠动物
身体辐射对称,体表有刺细胞,有口无肛门
血吸虫
C
节肢动物
有外骨骼,身体和附肢都分节
蜻蜓
D
线形动物
身体细长,呈圆柱形,体表有角质层,有口有肛门
蛔虫
A.AB.BC.CD.D
二、非选择题(每空2分)
31.根据动物体内有无脊柱,可以把动物分为两类:
一类是 动物,另一类是 动物.
32.从图中你能提取哪些信息呢?
(1)一块骨骼肌由两部分组成:
①是 ,②是
(2)一个动作的完成是因为 受到刺激收缩,牵动 绕着关节运动产生的.
(3)关节是骨与骨之间的连接,它们由 , 和 组成.
(4)当我们伸肘时,肱二头肌处于 状态,③ 处于 状态.
33.家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点主要表现在以下几个方面:
(1)家鸽的身体呈 型,可以减少空气阻力,利于飞行动作.
(2)飞行器官发达:
前肢变成了 ,生有几排大型的正羽,胸部有很突出的龙骨突,有发达的 ,可牵动两翼完成飞行.
(3)消化系统把食物消化后形成的残渣,随粪便及时排出体外,这样可以 ,利于飞行.
(4)鸟呼吸时,除了肺这一器官外,还有许多与肺相连的 .
34.实验人员想了解一下新孵化的鸟类是怎样获得对母亲的情感的.他们选择了六只刚孵化的小鸭,平均分成甲、乙两组.甲组小鸭刚孵化出来就被从它们的出生地移走,使它们不能见到自己的母亲;乙组小鸭还和它们的母亲在一起.
实验人员给甲组小鸭展示了一个气球,同时放母鸭叫的录音,经过若干天后,实验人员发现甲组小鸭看到气球能够跟随在气球左右.请选择
(1)甲组小鸭跟随气球走的行为属于 .
A.先天性行为B.偶然现象C.取食行为D.学习行为
(2)乙组小鸭在实验中的作用是 .
A.实验模型B.对照组C.实验组D.一个变量
(3)如果不是把甲组小鸭放在气球周围并放母鸭叫的录音,而是将它们放在一只猫的周围并放母鸭叫的录音,则甲组小鸭可能会 .
A.它们可能吓唬其他鸭了B.它们将失去繁殖能力
C.它们将会发出类似猫的声音D.它们将会认为猫是它们的母亲.
2016-2017学年江西省九江市永修外国语学校八年级(上)期中生物试卷
参考答案与试题解析
一、单项选择题(每题2分)
1.身体分节是节肢动物的一个特点、下列不属于节肢动物的是( )
A.虾B.蟹C.蜈蚣D.蚯蚓
【考点】节肢动物蝗虫的主要特征.
【分析】节肢动物的特征是身体有许多体节构成的;并且分部,体表有外骨骼;足和触角也分节;另外在节肢动物的头部有的有单眼和复眼,有的只有复眼,一对触角和口器等特点,所以节肢动物对环境的适应能力很强.
【解答】解:
节肢动物的特征是身体有许多体节构成的,并且分部,体表有外骨骼,足和触角也分节.题目中A虾、B蟹和C蜈蚣都有以上特征,而D蚯蚓的身体分节不分部,也无外骨骼等为环节动物.D错误.
故选D
2.动物具有“学习”能力,这有利于( )
A.找到食物B.逃避敌害
C.找到配偶D.适应复杂的生活环境
【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别.
【分析】动物行为分为先天动物行为分为先天性行为和学习行为,先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式,是动物的一种本能,由体内的遗传物质决定的;而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响,由生活经验和“学习”即必须借助个体的生活经验和经历逐渐建立起来的,是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动,也称为后天性行为.
【解答】解:
学习行为是动物出生后通过学习得来的行为,动物建立后天学习行为的主要方式是条件反射.参与神经中枢是大脑皮层,不是与生俱来的而是动物在成长过程中,通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为.动物通过后天的学习,大大地提高了适应复杂环境的学习能力.学习是指动物在成长过程中,通过经验的影响,发生行为的改变或形成新行为的过程.动物学习能力的大小与其进化的程度成正相关,动物的种类越高等,学习能力就越强,学习行为所占的比重就越大,适应复杂的生活环境的能力越强.
故选:
D.
3.动物先天性行为的控制因素是( )
A.环境因素B.后天“学习”所得
C.遗传物质D.亲代训练
【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别.
【分析】
(1)先天性行为是动物生来就有的,由动物体内的遗传物质决定的行为,是动物的一种本能,不会丧失.
(2)学习行为是动物出生后在动物在成长过程中,通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为.
【解答】解:
先天性行为是生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为.因此动物先天性行为的控制因素是遗传物质.
故选:
C.
4.炎热的夏天,特别是黎明时分,池塘里的鱼大量浮到水面(即“浮头”),严重时还造成鱼群大量死亡(即“泛塘”).这是由于( )
A.空气缺氧B.水中缺氧C.缺乏饵料D.池塘缺水
【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点.
【分析】呼吸作用是所有生物的共同特征,池塘里的鱼在黎明时刻出现浮头现象,是鱼类与藻类植物在黎明时竞争水中氧气、导致水中缺氧而引起的.
【解答】解:
白天,由于池塘中的藻类可以进行光合作用,产生氧气,使池塘水中氧含量大大增加,这时,鱼可以从水中获得足够的氧,不会出现浮头现象;在夜晚时,由于缺少阳光的照射,池塘中的藻类不能进行光合作用产生氧气,而且还要进行呼吸作用消耗大量的氧气,到了黎明时池塘水中含氧量最小;这时,鱼为了呼吸,便出现浮头,甚至跳出水面的现象,以便从空气中吸取氧气;因此鱼出现浮头现象是因为水中缺氧,这种情况严重时可导致鱼群大量死亡.
故选:
B
5.鱼的呼吸器官是( )
A.鳃裂B.肺C.口D.鳃
【考点】鱼类的主要特征.
【分析】鱼类的特征有:
生活在水中,鱼体表大都覆盖有鳞片,用鳃呼吸,用鳍游泳,靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动.
【解答】解:
鱼的呼吸器官是鳃,是由许多的鳃丝组成的,由于里面含有大量的毛细血管;当水流经鳃丝时,水中的溶解氧进入鳃丝的血管中,而二氧化碳由鳃丝排放到水中,二者进行气体交换.
故选:
D
6.蚯蚓的运动( )
A.依靠刚毛和肌肉的配合B.利用身体的躬起和舒展
C.依靠体表分泌的黏液滑行D.依靠刚毛的移动而前进
【考点】蚯蚓的特征.
【分析】蚯蚓属于环节动物,体内没有骨骼,蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的.
【解答】解:
蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的.当蚯蚓前进时,身体后部的刚毛钉人士内不动,这时环肌收缩,纵肌舒张,身体就向前伸,接着身体前端的刚毛钉入土内不动,这时纵肌收缩、环肌舒张,身体向前缩短而前进.就这样蚯蚓慢慢向前蠕动.
故选:
A.
7.蝗虫的呼吸器官是( )
A.气门B.肺C.气管D.鳃
【考点】节肢动物蝗虫的主要特征.
【分析】蝗虫的呼吸器官是气管,适于在陆地生活.
【解答】解:
在蝗虫胸腹部的左右两侧有一些小孔是气门,为气体进出蝗虫体内的门户,而在蝗虫体内真正进行气体交换的场所是气管,所以蝗虫的呼吸器官是气管.
故选:
C
8.做实验时,区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的( )
A.体节B.环节C.环带D.体带
【考点】蚯蚓的特征.
【分析】此题考查的知识点是蚯蚓的特征.解答时可以从蚯蚓的特点、结构方面来切入.
【解答】解:
身体呈长圆筒形,褐色稍淡,细长约由100多个体节组成.前段稍尖,后端稍圆,在前端有一个分节不明显的环带.前端离环带近约13个体节,后端离环带远,腹面颜色较浅,大多数体节中间有刚毛,在蚯蚓爬行时起固定支撑作用和辅助运动作用.用湿润的体壁呼吸,蚯蚓是通过肌肉收缩和刚毛的配合向前移动的,具有避强光,趋弱光的特点.
故选:
C.
9.家兔具有( )
A.门齿与犬齿B.犬齿和臼齿
C.门齿和臼齿D.门齿、犬齿和臼齿
【考点】家兔的形态结构和生理特点.
【分析】家兔的牙齿有门齿和臼齿的分化,据此解答.
【解答】解:
哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化;门齿长在上下颌的中央部分,形状像凿子,适于切断食物;臼齿长在上下颌的两侧,有宽阔的咀嚼面,适于磨碎食物;犬齿尖锐锋利,适于撕裂肉食.家兔是草食性的动物,只有门齿和臼齿的分化,没有犬齿.狼等肉食性的动物有门齿、犬齿和臼齿的分化.可见C符合题意.
故选:
C
10.下列动物属于鱼类的是( )
A.海狮B.海象C.海马D.海豹
【考点】鱼类的主要特征.
【分析】鱼类具有用鳃呼吸,用鳍游泳等特征,据此答题.
【解答】解:
A、B、D、海狮、海象和海豹尽管都生活在水中,但具有胎生、哺乳的特征属于哺乳动物,而海马生活在水中,有鳍,用鳃呼吸,在水中成直立状前进,属于鱼类.
故选:
C
11.关于腔肠动物,下列哪一项是错的( )
A.珊瑚虫、海葵、海蜇是腔肠动物
B.腔肠动物一般是脊椎动物
C.腔肠动物有口无肛门,食物和食物残渣都由口进出
D.都是生活在水中
【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系.
【分析】腔肠动物的特征是:
生活在水中,身体呈辐射对称,体壁由内胚层、外胚层和没有细胞结构的中胶层构成,有消化腔,有口无肛门.
【解答】解:
A、珊瑚虫、海葵、海蜇具有腔肠动物的特征.A叙述正确;
B、腔肠动物体内没有脊柱,属于无脊椎动物.B叙述错误;
C、腔肠动物有口无肛门,食物和食物残渣都由口进出.C叙述正确;
D、腔肠动物大都生活在水中.D叙述正确.
故选:
B
12.蚯蚓通过下列哪项进行呼吸( )
A.鳃B.肺C.体表D.环节
【考点】蚯蚓的特征.
【分析】本题考查蚯蚓的呼吸.
【解答】解:
蚯蚓的体壁密布毛细血管,土壤中的氧气先溶解在体表的黏液里,然后渗进体壁,再进入体壁的毛细血管中.体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出,蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成.
故选:
C
13.哺乳动物一般具有发达的皮毛,其作用是( )
A.伪装B.保护C.防御D.保温
【考点】哺乳动物的主要特征.
【分析】哺乳动物属于恒温动物,本题被毛,据此答题.
【解答】解:
哺乳动物的体表一般被毛,有保温作用,加上哺乳动物的体内有良好的散热和产热的结构,属于恒温动物.
故选:
D
14.下列属于后天学习行为的是( )
A.蜜蜂跳舞B.蜘蛛结网C.母鸡孵卵D.小狗算加法
【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别.
【分析】此题考查的知识点是动物先天性行为和后天性行为的区别.解答时可以从先天性行为、后天性行为的特点方面来切入.
【解答】解:
先天性行为是指动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,称为先天性行为例如:
蜜蜂采蜜,蚂蚁建巢,蜘蛛织网,鸟类迁徙等.先天性行为是动物的一种本能行为,不会丧失.后天性学习行为是动物出生后通过学习得来的行为.动物建立后天学习行为的主要方式是条件反射.参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中,通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为.小狗算加法是通过学习得来的行为,属于后天学习性行为;蜜蜂跳舞、蜘蛛结网、母鸡孵卵“,是生来就有的,不学就会的,由体内的遗传物质所决定的先天性行为.
故选:
D.
15.提一桶水上楼时,手臂的肱二头肌和肱三头肌的状态分别是( )
A.收缩、收缩B.收缩、舒张C.舒张、收缩D.舒张、舒张
【考点】骨骼肌在运动中的协作关系.
【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节,有骨、骨骼肌、关节的共同参与,多组肌肉的协调作用,才能完成.
【解答】解:
骨的运动要靠骨骼肌的牵拉,同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上.骨骼肌有受刺激而收缩的特性,当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动着它所附着的骨,绕着关节活动,于是躯体就产生了运动.但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开,因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动,共同完成的.提一桶水上楼时,手臂上肱二头肌和肱三头肌的状态都收缩,因此感觉比较累.
故选:
A
16.下列几种动物中,属于恒温动物的是( )
A.猫头鹰、扬子鳄、鲸B.家兔、丹顶鹤、猎豹
C.白熊、蛇、袋鼠D.金丝猴、沙蚕、大熊猫
【考点】变温动物和恒温动物的概念及其区别.
【分析】在动物界中只有哺乳动物和鸟类为恒温动物,知道两类动物的特征,据此答题.
【解答】解:
A、猫头鹰属于鸟类,鲸鱼属于哺乳动物,为恒温动物,扬子鳄为爬行动物,属于变温动物.
B、家兔和猎豹属于哺乳动物,丹顶鹤为鸟类,都属于恒温动物.
C、白熊和袋鼠属于哺乳动物,为恒温动物,蛇属于爬行动物,为变温动物.
D、金丝猴、大熊猫属于哺乳动物,为恒温动物,沙蚕属于环节动物,为变温动物.
故选:
B
17.鱼在水中活动时,鳃盖不停地张开闭合,这是鱼在( )
A.吞咽食物B.吞咽水C.呼吸D.散热
【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点.
【分析】本题考查鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点.鱼总是不停地大口吞水这并不是在进食而是在呼吸.
【解答】解:
鱼类终生生活在水中,观察活鱼,可以看到鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象,这是鱼在呼吸.鱼用鳃呼吸,鳃上有许多鳃丝,鳃丝里密布毛细血管,当水由口流进,经过鳃丝时,溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里,而血里的二氧化碳浸出毛细血管,排到水中,随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外,所以鱼类不停地吞水实际是在呼吸.
故选:
C
18.下列选项中,不属于与鸟类的飞行生活相适应的身体特征是( )
A.前肢变成翼B.体内有气囊
C.胸肌发达D.身体分为头、颈、躯干和尾
【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点.
【分析】此题主要考查的是鸟类适于飞行生活的特点,据此作答.
【解答】解:
多数鸟类营飞行生活,其结构特征总是与其生活相适应的.如前肢变成翼,适于飞行;身体呈流线型,可以减少飞行时的阻力;体内有气囊,辅助肺完成双重呼吸,可以供给充足的氧气;有的骨中空,有的骨愈合,直肠很短,能减轻体重;胸肌发达,利于牵动两翼完成飞行动作.身体分部,与飞行生活没有直接关系.
故选:
D
19.下列哪项不是动物在自然界的作用( )
A.维持生态平衡
B.动物和植物共同组成了生物圈
C.帮助植物传粉、传播种子
D.促进生物系统的物质循环
【考点】动物在自然界中的作用.
【分析】此题考查动物在自然界中作用和生态系统中的能量流动.维持自然界中生态平衡,促进生态系统的物质循环,帮助植物传粉、传播种子,某些动物数量过多时也会危害植物,如蝗灾等.能量流动特点单项流动并且逐渐递减.
【解答】解:
食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系.在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫做生态平衡.生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的,如果食物链或食物网中的某一环节出了问题,就会影响到整个生态系统,而动物在维持生态平衡中起着重要的作用.
动物作为消费者,直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收,将摄取的有机物变成自身能够利用的物质.这些物质在动物体内经过分解,释放能量,同时也产生二氧化碳、尿液等物质.这些物质可以被生产者利用,而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后,也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质.可见,动物能促进生态系统的物质循环.生态系统中的能量流动是单项的、逐渐递减,并且是不可循环的.
自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中,形成相互适应、相互依存的关系.动物能够帮助植物传粉,使这些植物顺利地繁殖后代,如蜜蜂采蜜.动物能够帮助植物传播果实和种子,有利于扩大植物的分布范围.如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上.当某些动物数量过多时,也会对植物造成危害,如蝗灾等.
生物圈是地球上的所有生物和环境组成的一个统一体,是最大的生态系统.生态系统的组成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌).判断是否是一个生态系统的关键是看是否有生产者、分解者和非生物部分,缺一不可.动物是生态系统中的消费者,生态系统中的生产者是绿色植物.若组成生态系统还缺少分解者、缺少非生物部分,因此动物和植物不能共同组成了生物圈.
故选B.
20.自然界中动物种类繁多,形态千差万别.下列描述错误的是( )
A.鸟类的身体呈流线型,有与肺相通的气囊
B.哺乳动物体表被毛、胎生
C.鱼属于脊椎动物,体温会随温度的变化而改变
D.蚯蚓身体分节,因此蚯蚓属于节肢动物
【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点;鱼类的主要特征;环节动物的主要特征;哺乳动物的主要特征.
【分析】
(1)蚯蚓身体分节,属于环节动物.
(2)鱼是脊椎动物,变温动物.
(3)鸟类的身体大都成流线型,能进行双重呼吸.
(4)哺乳动物体表被毛,体腔有膈.
【解答】解:
A、鸟类的身体大都成流线型,用气囊辅助肺能进行双重呼吸,呼吸一次在肺部完成两次气体交换,A正确;
B、哺乳动物体表被毛,体腔有膈,心脏四腔,体温恒定,B正确.
C、鱼是脊椎动物,体温会随外界温度的变化而改变,属于变温动物,C正确;
D、蚯蚓身体分节,属于环节动物,D错误;
故选:
D.
21.下列骨骼肌附着骨的模式图中,正确的是( )
A.
B.
C.
D.
【考点】骨骼肌在运动中的协作关系.
【分析】骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成,同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上.骨骼肌有受刺激收缩的特性,骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开,因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动,共同完成的.
【解答】解:
A、骨骼肌跨越两个关节,不是附着在两块相邻的骨上,A错误;
B、肌肉跨越了一个关节,由肌腱附着在相邻的骨上,B正确;
C、两块肌肉没有跨越关节,C错误;
D、骨骼肌虽然附着在相邻的骨上,但是没用跨越关节,D错误.
故选:
B.
22.下列动物中属于鱼类的一组是( )
①中华鲟②泥鳅③海马④章鱼⑤鲸鱼.
A.①②③B.③④⑤C.①②④D.①②⑤
【考点】鱼类的主要特征.
【分析】鱼类的特征有生活在水中,鱼体表大都覆盖有鳞片,减少水的阻力,用鳃呼吸,用鳍游泳,靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动.
【解答】解:
鱼类的主要特征是终生生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳,体表大多有鳞片.①中华鲟、②泥鳅、③海马都用鳃呼吸,用鳍游泳,具有鱼类的特征是鱼类;④章鱼身体
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