幼儿园骨干教师述职报告4篇.docx
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幼儿园骨干教师述职报告4篇
幼儿园骨干教师述职报告4篇
幼儿园骨干教师述职报告4篇
1幼儿.。
园骨干教师述职二十一年的教育时光在..不经意间悄然..逝去,没有什么骄人的成绩,没有什么惊人的壮举,但正是在这平凡和朴。
。
实中,我用勤。
。
于耕耘、勇于挑战、乐于奉献精神,细心体会着教育含.。
义,用爱诠释着一名普通幼儿教师存在的。
.价值.
一、挑战自我的学习者“实现首都教。
。
育现代化..走在全国前列.。
"是我们作为北京教育工作者的奋斗目标。
特别是网络时代和知识经济。
.并驾齐驱的今天,“育人”已不能理解为传授知识,而是要教在今天,想在明天,做好自己的教。
。
育教学工作。
我以一个平凡幼儿教师的诚.。
挚,与时俱进,不断完善自我、发展自我。
为了工作上.。
有突破我认真.。
上好每一节课,不放过任何一个提高自己的机会。
利用业余时间在北。
。
师大心理系学。
。
习,完成了大专、大本的全部课程。
并自费进行了珠心。
.算、舞蹈及朗诵考级教师培训.学习的过。
。
程是艰辛的,学习的果实是..甘甜的。
现在我取得了北京市珠心算教师上岗证,获得过北京市故事.。
能手及全国故事大赛特等奖的荣誉,现被聘为“国家素质教育舞蹈课。
。
程试验基地”艺术指导教师。
.。
当我能运用所学知识轻松驾驭班级活动。
。
时,活动中幼儿的笑脸就是给予的我巨大鼓舞和无言的.肯定。
二、盛满爱心的育人者.爱是教育的.。
灵魂.那爱的前提是什么,。
。
爱的前提是忘掉自己的教师身份,和幼儿们平等相处,做他们喜爱的。
。
大朋友。
不了解幼教的人总说:
“幼儿园老..师不就是哄哄小孩吗,"其实要想把幼儿哄好了,真的要付出比其他行业更多的爱。
因为爱我不怕脏,幼儿拉了吐了,我抢着帮他们清洁整理;因为爱我不怕累,加班加点制作玩教具,布。
。
置
环境.还是因为爱我不怕苦,为上好一节课,我。
。
外出查阅资料,向同行请教,反复修改教案到深夜„„爱的付出不求回报,爱的付出终有回报,。
。
每当幼儿唱着《毕业歌》“老师老师您真好,”时,我就会感。
到做为幼教工作者的价值与自豪.今年我来到了新开园的一幼分园,。
。
被安排带小托班。
这个班的孩子入园年龄大都不到两岁半,家长多是.。
高收入、高学历人群,要求更是五花八门。
工作了二十一年这是自己。
。
第一次接触托班,加之班上其他三位教师都是刚刚参加工作的新职教。
.师,工作难度可想而知。
但我觉得只要用心、尽心没有做不好的事。
..我利用多年的幼教工作经验注重多渠道与家长。
进行沟通,利用各种活。
。
动让家长看到了老师的辛苦付出,幼儿的进步变化.期末临近家长担。
心我不跟班走,纷纷打电话或写信要求我能继续担任本班老师。
面对..幼儿的依恋,家长的不舍,辛勤付出转瞬间化做一股甘甜,这份甜令..我陶醉,让我满足。
三、乐于奉献的研究者。
艺术教育是我园的特。
.色,“为幼儿快乐..的人生奠基”是我们的办园目标。
.,为了更好的诠释其内涵:
毕业歌》“老师老师您真好,”时,我就会感到做为幼教工作者的价值与自..豪.今年我来到了新开园的一幼分园,被安排带小托班。
这个班的孩..子入园年龄大都不到两岁半,家长多是高收入、高学历人群,要求更。
.是五花八门。
工作了二十一年这是自己第一次接触托班,加之班上其.。
他三位教师都是刚刚参加工作的新职教师,工作难度可想而知。
但我。
.觉得只要用心、尽心没有做不好的事.我利用多年的幼教工作经验注。
。
重多渠道与家长进行沟通,利用各种活动让家长看到了老师的辛苦付。
。
出,幼儿的进步变化。
期末临近家长担心我不跟班走,纷纷打电话或。
.
写信要求我能继续担任本班老师。
面对幼儿的依恋,家长的不舍,辛。
。
勤付出转瞬间化做一股甘甜,这份甜。
。
令我陶醉,让我满足.
三、乐于奉献的研究者。
。
。
艺术教育是我园的特色,“为幼儿快乐的人生奠基.。
”是我们的办园目标,为了更好的诠释其内涵》幼儿部分的编辑和课例书写工作。
编导的《幼儿手指舞蹈教学》光盘已由天天艺术音像发行,编导的《幼儿园实用集体舞》正在拍摄之中.我无论严冬酷暑,坚持义务创办的“纯真年代”舞蹈团已发展到三十。
。
多名团员参与活动。
我知道一个普通的幼儿教师能。
量微乎其微,但我愿意用自己有限的能力帮助身边.。
的人感受到舞蹈的快乐,感受到经济大潮下的一份..纯真。
近三年来,我获得过区教育系统“育人奖"、区骨干教师、教师综合技能比赛骨干组一等奖、幼儿教师技能技巧比赛一等。
。
奖、区教育教学成果二等奖。
.等荣誉与称号。
除承担完成舞委会、区教。
.研的培训任务外,参与编写的文章与课例也已被北京市园本教材。
。
丛书及《快乐与发展》等刊物发表,三篇文章在市区优秀论文评比中获奖,但所有的荣誉都只代表过去。
。
。
在漫长职业生涯中,我最喜欢真水无.。
香的平静,我愿意在幼教事业的舞台上默默地呈现出属于自己的精彩。
.。
我要通过自己的努力,树立良好的教师形象,让家长对老师满意、。
。
对一幼满意、更对我们的教育满意。
.。
2幼儿园骨干教师述职报告作为幼儿园的一名骨干教师,就是园里的中流砥柱,要时刻想领导之所想,急领导之所急,做好自己的本职工作外,还要带动其他的老师也优秀起来,影响她们,鼓励。
。
她们.起到模范带头作用,尤其我还是阳光幼儿园.。
的团支部书记,更要事事走在人先,不断充实完善。
自己的同时,把自己的教学经验毫无保留的传授给。
。
年轻的教师,让她们尽快的成长起来。
首先三月份,我带领年轻教师把园里的舞蹈室,电子琴室打扫一新,给幼儿一个清新,舒适的学习,娱乐环境。
并认真的准备了园里的主题公开课,我认真的备课,准备教具,幼儿的学具,以及律动舞曲,讲课时亲切,大方连贯流畅,得到了园领导和教.。
师的一致好评,被评为一等奖,可我却认。
。
为一个人.。
优秀并不是本事,要带动其他教师也优秀起来于是。
。
.顾美玲老师毕业于英语专业,上课时大方自信是她的优点。
并时常用英语连穿课堂之中,值得借鉴,就是声音语调太。
。
高,应再亲切和谐一些。
张晶老师毕..业于美术专业,上课时应发挥她。
。
的美术专长。
在教学过程中应边讲述边画简笔画。
这样既激发幼儿的。
。
学习兴趣,又使她更佳有自信,提高她的上课能力。
年轻教师都获益。
。
非浅今后,我还会继续带领老师进班听课。
。
,为年青教师提供借鉴的机。
.会。
使他们在教学方面有所得,更上一层楼,使我们阳光园的整体教。
。
学水平更。
上一个台阶。
五月份我代表图们市保密局参加了全州保密系.。
统演讲赛,图们市保密局的领导非常重视本次.。
活动,由教育局史局长..亲自写稿,王园长及史局长亲自指点我讲演技巧,使我受益非浅,并。
。
取得了全州第。
。
二名的成绩。
七月、八月我主要是参加了园里组织的州。
舞蹈比赛,利用假期时间,所有老师都任劳任怨,。
按时跳舞,我则负。
.责指导老师的动作,尤其是有几个从来也没跳过舞的老师,在我的细。
.心教导下,老师们。
。
有了一定的进步。
在接下来的日子里,我还会一如。
。
既往的认真工作,专研业务,自己提高的同时,指导其。
。
他教师一同提。
。
高,做一个合格的骨干教师,团支部书记,青年教师的带头人,微笑..工作每一天,成为新世。
.纪的新的学习型教师.
3幼儿园骨干教师述职。
.报告光阴似箭,日月如梭。
伴着岁月的匆匆脚步,又走过了一个轮回。
回首顾望,感慨万千,忙碌.。
、充实、烦
恼、欢乐一同拥有,让我悟出:
幼儿手指舞蹈教。
.学》光盘已由天天艺术音像发行,编导的《幼儿园实用集体舞》正在拍摄之中.我无论严冬酷暑。
。
,坚持义务创办的“纯真年代”舞蹈团已发展到三。
.十多名团员参与活动。
我知道一个普通的幼儿教师能量微乎其微,但我愿意用自己有限的能力帮..助身边的人感受到舞蹈的快乐,感受到经济大潮下..的一份纯真。
近三年来,我获得过区教育系统“育人奖”、区骨干教。
。
师、教师综合技能比赛骨干组一等奖、幼儿教师技能技巧比赛一等奖、区教育教学成果二等奖等荣誉与称号.除承担完成舞委会、区教研。
.的培训任务外,参与编写的文章与课例也。
。
已被北京市园本教材丛书及。
.《快乐与发展》等刊物发表,三篇文章在市区优秀论文评比中获奖,。
。
但所有的荣誉都只代表过去。
在漫长职业生涯中,我最喜欢真水无香。
。
的平静,我愿意在幼教事业的舞台上默默地呈现出属于自己的精彩..。
我要通过自己的努力,树立良好的教师形象,让家长对老师满意、对..一幼满意、更对我们的教育满意。
2幼儿园骨干教师述职报告作为幼儿园的一名骨干教师.。
,就是园。
。
里的中流砥柱,要时刻想领导之所想,急.。
领导之所急,做好自己的本.。
职工作外,还要带动其。
。
他的老师也优秀起来,影响她们,鼓励她们。
。
。
起到模范带头作用,尤其我还是阳光幼儿园的团支部书。
.记,更要事事。
。
走在人先,不断充实完善自己的同时。
。
,把自己的教学经验毫无保留的。
传授给年轻的教师。
。
让她们尽快的成长起来.
首先三月份,我带。
。
领年轻教师把园里的舞蹈室,电子琴室打扫一。
。
新,给幼儿一个清新,舒适的学习,娱乐环境.并认真。
。
的准备了园里。
。
的主题公开课,我认真的备课,准备。
。
教具,幼儿的学具,以及律动舞。
。
曲,讲课时亲切,。
.大方连贯流畅,得到了园领导和教师的一致好评,..
被评为一等奖,可我却认为一个人优秀并不是本事,要带动其他教师.也优秀起来于是。
顾美玲老师毕业于。
.英语专业,上课时大方自信是她.。
的优点。
并时常用英语连穿课堂之中,值得借鉴,就是声音语调太高,应。
.再亲切和谐一些。
张晶老师毕业于美术专业,上课时应发挥她的。
.美术专长。
在教学过程中应边讲述边画简..笔画。
这样既激发幼儿的学。
。
习兴趣,又使她更佳有自信,提高她的上课能力.年轻教师都获益非。
.浅今后,..我还会继续带领老师进班听课,为年青教师提供借鉴的机会。
使他们在教学方面有所得,更上一层楼,使。
.我们阳光园的整体教学..水平更上一个台阶。
五月份我代表图们市保密局参加了全州保密.。
系统演讲赛,图们。
。
市保密局的领导非常重视本次活动,由教育局史局长亲。
。
自写稿,王园长及史局长亲自指点我讲演技巧,使..我受益非浅,并取..得了全州第二名的成绩。
七月、八月我主要是参加了园里组织的州舞..蹈比赛,利用假期。
.时间,所有老师都任劳任怨,按时跳舞,我则负责.指导老师的动作,尤其是有几个从来也没跳过舞的老师。
。
,在我的细心。
.教导下,老师们有了一定的进步.在接下来的日子里,我还会一如既。
。
往的认真工作,专研业.。
务,自己提高的同时,指导其他教师一同提高,做一个合格的骨干教师,团支部书记,青年教师的带头人.,微笑工。
。
作每一天,成为新世纪的新的学习型教师。
3幼儿园骨干教师述职报告光阴似箭,日月如.梭。
伴着岁月..的匆匆脚步,又走过了一个轮回。
。
。
回首顾望,感慨万千,忙碌、充实、烦..恼、欢乐一同拥有,让我悟出》、《学前教育研究》、《幼儿教.。
育》《管理创新》等书籍,每当阅读到精彩之处,我就会对照自己的工作,寻找差距,不断地充实,更新。
。
自己的管理理念,调整自己的工作方.。
式,并在一线理论联系实践,大胆尝试,努力探索新的教育观念与教。
。
育模式,并在指导过程中得以运用,不断提高自身。
.的业务水平。
在课.。
改的今天,我们都有烦恼、茫然。
.的时候,把握不住课程,把握不住孩。
。
子,把握不住。
。
预计和生成每当茫然的时候,我就看书,查资料、询。
。
问、探讨、反思,通过多种途径的学习和老师共同解决一些实践中的.。
困惑与难题。
我还抓住外出学习的机会,聆听专家的讲座,感受新的.教育理念,通过多种途径不断充实自己,让自己在学习中不断成长起。
。
来。
曾经多次承担各级各类的公开观摩活动的指导,对指导工作一丝.不苟、竭尽所能,获得了观摩者的一致好评。
在参加县“我与新课改”征文比赛中获二等奖;撰写的论文《让快乐驻孩子心.。
中》在德化教。
。
育发表,《晕头的小鸡》在市级“教育科研文萃"汇编,《摸着石子。
。
过河》在教育局“论文荟萃”汇编,《呵护爱心,让爱萌发》在中心.。
小学驾云报发表.
三、互学互帮,加强培训。
.,促进教师成长我园部分教师是小学转岗的新教师,教师专业素质和专业水平参差不齐,为提高教师自身专业素质和业务技能,我把对新教师的培。
.养列入园本教研的重点工作,采取以下形式进行培养:
学前教育研究》、《幼儿教育》《管理创。
新》等书籍,每当阅读到精彩之处,我就会对照自己的工作,寻找差。
距,不断地充实,更新自己的管理理念,调整自己的工作方式,并在。
.一线理论联系实践。
。
大胆尝试,努力探索新的教育观念与教育模式,。
。
并在指导过程中得以运用,不断提高自身的业务水平.在课改的今天,我们都有烦恼、茫然的时候,把握不住课程,把握不住孩子,把握..不住预计和生成每当茫然的时候,我就看书,查资料、询。
。
问、探讨、反思,通过多种途径的学习和老师共同解决一些实践中的困惑与难。
题。
我还抓住外出学习的机会,聆听专家的讲座,感受新的教育理念
,通过多种途径不断充实自己,让自己在学习中不断成长起来。
曾经。
。
多次承担各级各类的公开观摩活动的指导,对指导工作一丝不苟、竭。
。
尽所能,获得了观摩者的一致好评。
在参加县“我与新课改”征文比。
.赛中获二等奖;撰写的论文《让快乐驻孩子心中》在德化教育发表,。
.《晕头的小鸡》在市级“教育科研文萃”汇编,《摸着石子过河》在。
。
教育局“论文荟萃”汇编,《呵护爱心,让爱萌发》在中心小学驾云.。
报发表.
三、互学互帮,加强培训。
.,促进教师成长我园部分教师是小学转岗的新教师,教师专业素质和专业水平参差不齐,为提高教师自身专业素质和业务技能,我把对新教师的培。
。
养列入园本教研的重点工作,采取以下形式进行培养》,经专家对该园研讨能力的核实,于2017年年12月审批为省级教研课题.我们以此为.。
契机,各年段、各班级根据。
.大课题分别确立子课题。
.展开研究,并以年段为单位,开展课题研究展。
示活动,如:
大班童珊珊组织的《家》,中班陈梅桂组织的《有趣的石头画》,小班郑美环组织的《小刺猬》等.她们各自根据各班的子课题选.。
择和利用本土资源,努力探询本土资源与常教学的整合,努力探询学。
.园特色的教育,在美术活动中发展幼儿的想象力、创造力。
通过一系。
。
列的园本教研、课题研究活动,大大提高了教师的研讨能力、业务能.。
力,有力地促进保教质量的提高。
我园幼儿每当参加各级各类的绘画。
.比赛都捷报频传,多次参加中心小学举办的演讲、讲故事、表演唱、。
。
童谣传唱等比赛均获得好名次,其中颜肖航等小朋友参加县“童谣说唱”比赛获得一等奖,并代表县参加市级比赛获二等奖;我园教师高.。
培华、陈春萍、陈素云、陈美洪等教师撰写的论文,分别参加省、市
、县论文评比也缕缕获奖;在2017年1月我县公办园常规管理互检活。
。
动中,检查组成员。
。
通过实地观察、下班听课、检查资料等形式,对我。
.园保教工作的扎实开展,以及保教工作所取得的成.。
绩给予充分的肯定。
让我欣慰地感受到“只有耕耘。
.,才有收获”.。
五、分工合作,加强管理,激活日常教学幼儿.。
园教学质量的..高低与教学管理息息相关。
为完善教学管理体系,充分利用骨干教师的人。
。
才资源,实施分层管理,由年段长配合管理各年段教师的计划审阅和.计划执行检查工作,并督促、指导教师科学、合理地开展日常教学活。
。
动,经过大家的共同努力,弥补了我园保教工作中较为薄弱的方面(。
。
如:
家》,中班陈梅桂组织的《有趣的石头画》,小班郑美环组织的。
。
《小刺猬》等.她们各自根据各班的子课题选择和利用本土资源,努.力探询本土资源与常教学的整合,努力探询学园特色的教育,在美术。
。
活动中发展幼儿的想象力、创造力.通过一系列的园本教研、课题研..究活动,大大提高了教师的研讨能力、业务能力,有力地促进保教质。
.量的提高。
我园幼儿每当参加各级各类的绘画比赛都捷报频传,多次。
参加中心小学举办的演讲、讲故事、表演唱、童谣传唱等比赛均获得。
。
好名次,其中颜肖航等小朋友参加县“童谣说唱"比赛获得一等奖,。
.并代表县参加市级比赛获二等奖;我园教师高培华、陈春萍、陈素云、陈美洪等教师撰写的论文,分别参加省、市、县论文评比也缕缕获.。
奖;在2017年1月我县公办园常规管理互检活动中。
.,检查组成员通过。
实地观察、下班听课、检查资料。
等形式,对我园保教工作的扎实开展,以及保教工。
。
作所取得的成绩给予充分的肯定。
让我欣慰地感受..到“只有耕耘,才有收获”。
五、分工合作,加强管理,激活日常教学幼儿园教学质量的高低。
。
与教学管理息息相关。
为完善教学管理体系,充分利用骨干教师的人。
.才资源,实施分层管理,由年段长配合管理各年段教师的计划审阅和。
。
计划执行检查工作,并督促、指导教师科学、合理地开展日常教学活。
。
动,经过大家的共同努力,弥补了我园保教工作中较为薄弱的方面(。
.如》和《学前教育课程指南》,了解各年龄阶段幼儿年龄特点、基本。
。
经验,优化各类活动的组织和实施策略,为幼儿创设自主学习、自主.探索的环境,更好地培养幼儿的创新精神和创造能力.为此,一方面,我积极参加了县组织的骨干教师、电脑信息技术及头脑奥林匹.。
克等培训,积极钻研教育教学和科研理论,不断提高自己的理论素养和教.。
育教学能力;另一方面,我通过多种途径认真学习、领悟《纲要》精。
。
神,改变教育观念,从孩子的年龄特点、已有经验出发,确定自己的。
.教育思路,率先尝试实施新课程。
三、教育教学实践能力二期课改给孩子们带来.。
了更深远、更广阔。
.的发展间空,同时也给每位教师。
。
提出了更高的挑战,她要求我们处处“以幼儿发展..为本”,从幼儿的角度出发,一改传统的教育模式。
.,以一个个主题活动的形式呈现课程。
在走近二期。
。
课改的这些日子,我深。
.深体会到了自己在教育观念。
。
与方法上的转变,感受着自己与孩子共的..同地成长。
..运用直接感知,让幼儿亲身体验.二期课改富有。
。
创意之处。
.是改变幼儿原先单一的接受性学习方式,。
。
倡导接受与体验、研究与发。
。
现相结合的学习方式。
。
。
有位教育家曾经这样形象地比喻“幼儿的学习。
。
是听过就忘记,看过就记住,做过就理解”这.。
句话充分.。
地阐明了幼儿。
的思维和学习方式是:
学前教育课程。
.指南》,了解各年龄阶段幼儿年。
。
龄特点、基本经验..,优化各类活动的组织和实施策略,为幼儿创设自。
。
主学习、自主探索的环境,更好地培养幼儿的创新精神和创造能力.。
。
为此,一方面,我积极参加了县组织。
。
的骨干教师、电脑信息技术及头.。
脑奥林匹克等培训,积极钻研教育教学和科研理论,不断提高自己的。
理论素养和教育教学能力;另一方面,我通过多种途径认真学习、领。
.悟《纲要》精神,改变教育观念,从孩子。
.的年龄特点、已有经验出发,确定自己的教育思路,率先尝试实施新课程.
三、教育教学实践能力二期课改给孩子们带来了更深远、更广阔。
。
的发展间空,。
。
同时也给每位教师提出了更高的挑战,她要求我们处处“以幼儿发展为本”,从幼儿的角度出发,一改传..统的教育模式,以.。
一个个主题活动的形式呈现课程。
在走近二期课改的这些日子,我深。
。
深体会到了自己在。
。
教育观念与方法上的转变,感受着自己与孩子共的.。
同地成长。
运用直接感知,让幼儿亲身体验。
二期课改..富有创意之处。
是改变幼儿原先单一的接受性学习方式,倡导接受与体验、研究与发。
。
现相结合的学习方式。
..有位教育家曾经这样形象地比喻“幼儿的学习。
。
是听过就忘记,看过就记住,做过就理解"这。
。
句话充分地阐。
.明了幼儿。
.的思维和学习方式是》、《指南》精神,与教师们一起在新的教育理..念的指导下,对自己的教育。
。
行为进行反思,积极探索与解决教育实践。
.中存在的问题。
如:
指南》精神,与教师们一起在新的教育理念。
的指导下,对自己的教育行为进行反思,积极探索与解决教育实践中存在。
.的问题。
如》和《纲要》精神来。
。
指导自己的行动,尤其是二期课改以..来,设计活动方案时我率先考虑的要素是孩子,从孩子的年龄特点、.。
已有经验和兴趣爱好出发,设计组织活动,为孩子创设丰富的、富有.。
挑战的环境,让他们在探索发现中增.。
长知识、培养兴趣、提高能力。
02年9月是我第。
。
一次带教小班,刚入园时孩子们哭的哭、叫的叫,简直。
。
无法开展活动,但通过我们有计划地教育引领,中班时我班孩子个个。
。
活泼自信、认真好学、善于表达,家。
。
长们逢我便说“多亏你黄老师,。
。
把孩子交给你我们放心"。
从那年起,我园小班幼儿的入园率年年递。
.增,现在已经扩至两个小班.作为骨干教师和教研组长,我经常与姐。
.妹们共同探讨教学方法,共同制定切实有。
。
效的教研计划,组织学习新。
。
课程理念,协助园领导对教师的案头资料进行分析,发现问题及时进。
。
行有针对。
性地研讨,提高案头资料的质量.尤其是在实施新课程的过..程中,我们结合幼儿园实际,利用“绿色实践。
。
基地”开展主题活动,。
。
积累绿色教育活动方案,为我园园本课程的开发打下了。
。
一定的基础。
。
。
三年来我先后。
。
承担了四次县级公开活动、一次片级公开活动。
分别是:
纲要》精神来指导自己的行动,尤其是二期课改。
以来,设计活动方.。
案时我率先考虑的要素是孩子,从孩子的年龄特点、已有经验和兴趣。
爱好出发,设计组。
.织活动,为孩子创设丰富的、富有挑战的环境,让。
他们在探索发现中增长知识、培养兴趣、提高能力.02年9月是我第一次带教小班,刚入园时孩子们哭的哭、叫的叫,简直无法开展活..动,但通过我。
。
们有计划地教育引领,中班时我班孩子个个活泼自信、..认真好学、善于表达,家长们逢我便说“多亏你黄。
。
老师,把孩子交给。
.你我们放心".从那年起,我园小班幼儿的入园率年年递增,现在已。
。
经扩至两个小班.。
。
作为骨干教师和教研组长,我经常与姐妹们共同探。
。
讨教学方法,共同制定切实有效的教研计划,组织学习。
。
新课程理念,.协助园领导对教师的案头资料进行分析,发现问题及时进行有针对性。
地研讨,提高案头资料.。
的质量。
尤其是在实施新课程的过程中,我们。
.结合幼儿园实际,利用“绿色实践基地”开展主题活动,积。
累绿色教..育活动方案,为我园园本课程的开发打下了一定的基础。
三年来我先。
。
后承担了四次县级公开活动、一次片级公开活动。
分别是》,是我园.。
首次县级活动、同年11月的市..视导活动中,是我园代表崇明县唯一的农村幼儿园。
。
接受了市教研室的教育专项督导,市教研室赵才新主任、黄琼老师及县教育局局长黄强等进班听取了我执教的学习活动《鸟是我们的朋友》,活动中我为孩子们制作了“鸟的世界”的多媒体录..象,准备了许。
。
多鸟的标本,丰富了幼儿有关鸟的知识,培养了幼儿爱。
。
鸟、护鸟的情感,获得了专家、领导的好评.05.。
年12月县幼小衔接展。
。
示活动中,我为全县小学校长、教科室主任执教了探究的准备是感知——《羽.。
毛的秘密》,目的是引导孩.。
子感知不同鸟类的基本特征,培..养幼儿观察的兴趣和探索的欲望,进一步激发。
了幼儿爱鸟的情感、06年5月,在对重中度.。
特殊儿童实施送教上门活动中,我有承担了《泡泡.。
圆有圆》的综合活动、03年12月《xxx》。
成功拌着付出来,,,年,获崇明县第二届奥林匹克比赛一等奖和优秀辅导奖、,,年,月获上海市第七届奥林匹克幽默重组第四名、,,年,月小青。
.蛙故事比赛获园一等奖、二等奖、,,年,月,-。
。
-,岁婴幼儿教玩具比赛获县三等奖、,,年,月。
.获崇明县优秀家庭教育志愿者、,,年,月崇明县第三届奥林匹克比赛获县一等奖、06年4月小青蛙故事比赛获园一.。
等奖、县二等奖.
五、教..学研究水平随着二期课改的深入进行,教育研究渐渐成为了教师所必备的教学技能。
为此,在园领导的带动下,我积极投身于教学实践,探索有效的教学方法和策略,不断总结教学经验,进行教育教学实践研究。
一)三年来承担的研究课题:
鸟是我们的朋。
。
友》,活动中我为孩子们制作了“鸟的世界”的多。
。
媒体录象,准备了许多鸟的标本,丰富了幼儿有关。
.鸟的知识,培养了幼儿爱鸟、护鸟的情感,
获得了专家、领导的好评。
05年12月县幼小衔接展示活动中,我为全县小学校长、教科室主任执教了探究的准备是感知——《羽毛的秘。
。
密》,目。
。
的是引导孩子感知不同鸟类的基本特征,培养幼儿观察的兴.。
趣和探索的欲望,进一步激发了幼儿爱鸟的情。
。
感、06年5月,在对重中。
.度特殊儿童实施送教上.。
门活动中,我有承担了《泡泡圆有圆》的综合。
。
活动、03年12月《xxx》.成功拌着付出来,,,年,获崇
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