必修2第二章基因与染色体关系专题卷.docx
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必修2第二章基因与染色体关系专题卷
一、选择题
1.某植株的一条染色体发生缺失突变,获得该缺失染色体的花粉不育,缺失染色体上具有红色显性基因B,正常染色体上具有白色隐性基因b(见右图)。
如以该植株为父本,测交后代中部分表现为红色性状。
下列解释最合理的是()
A.减数分裂时染色单体1或2上的基因b突变为B
B.减数第二次分裂时姐妹染色单体3与4发生分离
C.减数分裂后产生了BB、Bb、bb三种类型的雄配子
D.减数第一次分裂时非姐妹染色单体之间交叉互换
【答案】D
【解析】
试题分析:
由题干信息知染色体缺失(涉及3、4)花粉不育,如果不考虑变异,减数第一次分裂后,正常和缺失组成的这对同源染色体分离,分别进入两个次级精母细胞中,含有缺失(涉及3、4)染色体的次级精母细胞不管减数第二次分裂时非姐妹染色单体怎样分离和随机组合,花粉都不育,因此正常情况下该植物只能产生白色隐性基因b的配子,测交后代不能出现红色性状;如果出现基因突变b→B,则后代会出现红色性状,但在自然状态下基因突变频率是很低的,因而出现的数量极其少,而达不到题干信息中要求的“部分”表现为红色性状的要求;而根据基因重组——四分体时期非姐妹染色单体发生交叉互换知,染色单体3或4上的红色显性基因B和染色单体1或2上的白色隐性基因b发生交换,因而能够产生含有红色显性基因B的配子,则后代会出现红色性状,且由减数第一次分裂前期的特点知“四分体中的非姐妹染色单体之间经常发生缠绕,并交换一部分片段”,测交后代更可能会出现部分红色性状,故D正确。
2.下图是某二倍体生物一个细胞分裂示意图,图中①~④代表染色体,英文字母代表基因,下列推测正确的是
A.该细胞处于减Ⅰ间期,染色体已完成复制
B.该细胞分裂产生的生殖细胞的基因型是AaDd和Aadd
C.该细胞有2个染色体组,有8个核DNA分子
D.该细胞的下一时期发生①、②、③、④的随机组合
【答案】C
【解析】
试题分析:
根据图中染色体的行为可知,该图表示减Ⅰ前期,同源染色体联会形成四分体,故A错;在减Ⅰ后期,同源染色体分离,分别进入到两个子细胞中,因此形成的子细胞含有的染色体组成为①③和②④或①④和②③,故B错;图示中,形态相同的染色体有两条,表明该细胞含有2个染色体组,此时没有染色体中含有姐妹染色单体,因此该细胞的细胞核中有8条DNA分子,故C正确;该细胞的下一个时期是减Ⅰ中期,特点是同源染色体排列在赤道板上,后期是同源染色体分离,非同源染色体自由组合,故D错。
考点:
本题主要考查减数分裂过程,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系和能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。
3.图甲、乙、丙是一些二倍体生物的细胞中染色体组成和分裂的相关图示。
有关分析正确的是
A.图甲中,正处于有丝分裂过程中的细胞是图①②,只含有一个染色体组的细胞是图④
B.图丙中
(一)→
(二),完成了图乙中的CD段的变化
C.图甲⑤中存在等位基因Bb,出现这一结果的原因只能是基因突变
D.图甲中的①③可以对应图乙中的BC段和图丙中
(二)
【答案】D
【解析】
试题分析:
图甲中,①②为有丝分裂中期和后期,④中含有1个染色体组,
中含有2个染色体组,故A错误;图丙中
(一)→
(二)的变化,说明进行了DNA的复制,为图乙中AB段的变化,B错误;图甲中的⑤图含有等位基因Bb,原因可能为基因突变或交叉互换,故C错误;图甲中的①③染色体的着丝点都没有分裂,因此对应图乙的BC段,由于已经完成了DNA复制,故对应于图丙的
(二),D正确。
考点:
本题考查细胞分裂的有关知识,意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
4.下图甲表示某高等动物(假设其基因型为AaBb,2N=4)的细胞分裂过程中染色体数量变化曲线,乙图中a、b、c、d、e分别表示分裂过程中的某时期染色体行为的示意图。
在不考虑基因突变的情况下,相应说法正确的是
A.甲图中②和④时期都可发生基因A与A的分离和A与a的分离
B.乙图中不含同源染色体的细胞有b、c、e
C.乙图中位于Ⅰ阶段的细胞有d、e
D.孟德尔遗传定律发生于甲图中的④阶段
【答案】CD
【解析】
试题分析:
甲图中②表示有丝分裂后期,着丝点分裂发生相同基因A与A、a与a的分离,④表示减数第一次分裂,在减数第一次分裂后期可发生等位基因A与a的分离,A错误;乙图中不含同源染色体的细胞有b、c,B错误;甲图中的Ⅰ阶段表示有丝分裂,对应于乙图中的d、e细胞,C正确;孟德尔的两大遗传定律都发生在减数第一次分裂后期,即甲图的④阶段,D正确。
考点:
本题考查有丝分裂和减数分裂的相关知识,意在考查考生的识记能力、识图能力和理解能力。
5.鸡的性别决定方式属于ZW型,现有一只纯种雌性芦花鸡与一只纯种雄性非芦花鸡交配多次,F1中雄的均为芦花形,雌的均为非芦花形。
据此推测错误的是
A.控制芦花和非芦花性状的基因在Z染色体上而不可能在W上
B.雄鸡中芦花鸡的比例比雌鸡中的相应比例大
C.让F1中的雌雄鸡自由交配,产生的F2表现型雄鸡有一种,雌鸡有两种
D.将F2中的芦花鸡雌雄交配,产生的F3中芦花鸡占3/4
【答案】C
【解析】
试题解析:
假设由等位基因B、b控制芦花和非芦花性状。
实验假设
杂交组合(纯种雌性芦花鸡×纯种雄性非芦花鸡)
实验预期(子代的性状表现)
芦花为显性,基因在Z染色体上
ZBW×ZbZb
雌鸡个体都是非芦花,雄鸡个体都是芦花
芦花为显性,基因在W染色体上
ZBWB×ZbZb
雌雄鸡个体都芦花
非芦花为显性,基因在Z染色体上
ZbW×ZBZB
雄鸡个体都是非芦花,雌鸡个体都是芦花
非芦花为显性,基因在W染色体上
ZbWb×ZBZB
雌雄鸡个体都非芦花
由表格的预期得知:
若F1中雄的均为芦花形,雌的均为非芦花形,则控制芦花和非芦花性状的基因在Z染色体上而不可能在W上,且芦花为显性,非芦花为隐性,只有ZBW×ZbZb的杂交组合符合题意。
让F1中的雌雄鸡自由交配,杂交组合为ZbW×ZBZb,子代F2基因型有ZbW、ZBW、ZBZb、ZbZb,表现型雌雄鸡都有两种。
欲使得F3中的鸡是芦花性状的,基因型只能是ZBW、ZBZb、ZBZB三种,占F3中的3/4。
考点:
本题考查了伴性遗传的相关知识,意在考查学生能运用所学知识,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行推理、计算得出正确结论的能力。
6.如图所示遗传系谱中有甲(基因设为D、d)、乙(基因设为E、e)两种遗传病,其中一种为红绿色盲症。
下列有关叙述中正确的是
A.甲病基因位于常染色体上,乙病基因位于X染色体
B.Ⅱ6的基因型为DdXEXe,Ⅱ8的基因型和Ⅱ6相同
C.Ⅱ7和Ⅱ8再生育的男孩两病兼患的几率为1/8
D.Ⅲ13的乙病基因,最初分别来自Ⅰ1和Ⅰ3
【答案】ABC
【解析】
试题分析:
分析图示,Ⅲ10为甲病女,其父母Ⅱ5和Ⅱ6均正常,可判断甲病为常染色体隐性遗传病,其基因位于常染色体上,再结合题意可知,乙病为红绿色盲症,其基因位于X染色体上,A项正确;Ⅱ6为正常女,若只考虑甲病,Ⅱ6的基因型是Dd,只考虑乙病,因其父Ⅰ1为乙病男,所以Ⅱ6的基因型是XEXe,两病一起研究,Ⅱ6的基因型是DdXEXe,Ⅲ13为甲乙病女,基因型为ddXeXe,其母Ⅱ8正常,可判断Ⅱ8的基因型为DdXEXe,B项正确;若只考虑甲病,Ⅱ7和Ⅱ8的基因型均为Dd,生育患甲病孩子的概率是1/4dd,若只考虑乙病,Ⅱ7和Ⅱ8的基因型分别为XeY、XEXe,由此可推出所生育的男孩患甲病的概率是1/2XeY,两病一起研究,Ⅱ7和Ⅱ8再生育的男孩两病兼患的几率=1/4dd×1/2XeY=1/8ddXeY,C项正确;若只考虑乙病,Ⅲ13的基因型为XeXe,两个乙病基因分别来自于Ⅱ7和Ⅱ8,Ⅱ7的X染色体来自于Ⅰ2即Ⅱ7的乙病基因来自于Ⅰ2,Ⅱ8的父亲Ⅰ4正常,X染色体上没有乙病基因,所以,Ⅱ8的乙病基因只能来自于Ⅰ3,D项错误。
考点:
本题通过考查基因的分离定律、基因的自由组合定律、伴性遗传等相关知识,意在考查学生的获取信息的能力、运用知识的能力、通过综合分析做出合理判断的能力。
7.下图是一个白化病和色盲病的遗传系谱图(5、12号为同一种遗传病患者),下列叙述不正确的是
A.由8、12号个体可以得出5号个体得的是白化病
B.1号和10号个体的基因型分别是AaXBXb、aaXbY
C.6号是纯合体的概率是1/8
D.13号个体为7、8夫妇刚出生的儿子,该个体不患病的概率为9/16
【答案】C
【解析】
试题分析:
12患病,如果是色盲,则其父亲一定色盲,故12患白化病,则5为白化病,A正确。
关于白化,1和2基因型都是Aa,关于色盲,由于10色盲,故4为XBXb,其母亲1为XBXb,故1基因型为AaXBXb。
10为男性白化色盲,故基因型为aaXbY,B正确。
1基因型为AaXBXb,2基因型为AaXBY。
6为正常女儿,为AA概率为1/3,为XBXB概率为1/2,故为AAXBXB概率为1/2×1/3=1/6,C错。
7为AaXBXB(1/2)或AaXBXb(1/2),8为AaXBY,关于白化,其儿子正常概率为3/4;关于色盲,患色盲概率为1/2×1/2=1/4,正常概率为3/4。
故儿子正常概率为3/4×3/4=9/16,大ZQ.
考点:
本题考查遗传图谱分析,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论能力。
8.下列关于遗传学有关概念和应用的说法,正确的是()
A.基因是DNA分子中一条链上的有遗传效应的片段
B.位于同源染色体上同一位点,控制相对性状的两个基因称为等位基因
C.一个基因型为AaXbY的果蝇,产生了一个AaXb的精子,则与此同时产生的另三个精子的基因型为AXb、aY、Y
D.一个含32P标记的双链DNA分子,在不含32P标记的脱氧核苷酸原料中进行复制,若子代DNA分子中含32P的占
,则含31P的DNA分子占
【答案】B
【解析】
试题分析:
基因是有遗传效应的DNA片段,A错误。
位于同源染色体上同一位点,控制相对性状的两个基因称为等位基因,B正确。
一个精原细胞产生的4个精子,两两相同,故一个基因型为AaXbY的精原细胞产生的精子为AaXb、AaXb、Y、Y,C错误。
因DNA分子半保留复制方式,复制产生的子代DNA分子有2个含有32P标记,全部子代DNA分子都含有31P,D错误。
考点:
本题考查基因相关概念、减数分裂和DNA复制等知识,意在考查考生运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对相关生物学问题进行解释、推理,做出合理判断或得出正确结论的能力。
9.家猫的性别决定为XY型,其毛色受非同源染色体上的两对等位基因(A、a和B、b)控制。
其中基因A位于常染色体上,表现为白色,并对X染色体上的基因B、b起遮盖作用。
B是斑纹色,b为红色,而杂合体是玳瑁色,下列说法不正确的是
A.玳瑁色的猫一定是雌猫
B.斑纹猫与玳瑁猫杂交,后代的毛色最多有3种类型
C.斑纹雌猫与白色雄猫交配,可以根据毛色判断后代性别
D.基因型为AaXBXb与AaXBY的个体交配,后代的毛色分离比为12:
2:
1:
1
【答案】C
【解析】
试题分析:
根据题意,基因B、b位于X染色体上,玳瑁色是杂合体,即aaXBXb,一定是雌猫,A项正确;斑纹雄猫的基因型为aaXBY,则aaXBXb×aaXBY→aaXBXB(斑纹雌猫)、aaXBXb(玳瑁雌猫)、aaXBY(斑纹雄猫)、aaXbY(红色雄猫),B项正确;斑纹雌猫与白色雄猫交配,即aaXBX—×A_X—Y,后代雌猫和雄猫都有可能是白色、斑纹色和红色,无法根据毛色判断性别,C项错误;AaXBXb×AaXBY→3/4A_︰1/4aa(1/4XBXB︰1/4XBY︰1/4XBXb︰1/4XBY)=12A_︰2(aaXBXB+aaXBY)︰1aaXBXb︰1aaXbY=12白色︰2斑纹色︰1玳瑁色︰1红色,D项正确。
考点:
本题考查伴性遗传、基因的自由组合定律,意在考查学生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容;能从课外材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题。
10.一对正常夫妇,双方都有耳垂(控制耳垂的基因位于常染色体上),结婚后生了一个色盲、白化且无耳垂的孩子,若这对夫妇再生一儿子,为有耳垂、色觉正常但患白化病的概率多大()
A.3/8B.3/16C.3/32D.3/64
【答案】C
【解析】
试题分析:
已知色盲为X染色体隐性遗传病、白化病为常染色体隐性遗传病。
耳垂的遗传表现出“无中生有”,根据题意判断无耳垂属于常染色体隐性遗传。
假设控制耳垂的基因为A、a,控制白化的基因为D、d,控制色盲的基因为B、b。
根据题意推导出双亲的基因型应为AaDdXBY×AaDdXBXb,则后代有耳垂(AA或Aa)的概率为3/4,色觉正常(XBY)的概率为1/2(注意已经是男孩),白化病(dd)的概率为1/4,故该病的概率为3/4×1/2×1/4=3/32,即这对夫妇再生一儿子,为有耳垂、色觉正常但患白化病的概率3/32。
考点:
本题考查人类遗传病的类型,意在考查学生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。
11.果蝇中,正常翅(A)对短翅(a)为显性,此对等位基因位于常染色体上;红眼(B)对白眼(b)为显性,此对等位基因位于X染色体上。
现有一只纯合红眼短翅的雌果蝇和一只纯合白眼正常翅的雄果蝇杂交,下列是某同学对杂交结果的预测,不正确的是()
A.F1中无论雌雄都是红眼正常翅
B.F2中正常翅与短翅、红眼与白眼的比例都是3:
1
C.控制眼色和翅型的两对基因的遗传遵循基因的自由组合定律
D.F2中不会出现9:
3:
3:
1的性状分离比
【答案】D
【解析】
试题分析:
根据题意可知,亲本基因型为aaXBXB和AAXbY,则子代基因型为AaXBXb和AaXBY,即F1代中无论雌雄都是红眼正常翅,A正确;F1代雌雄个体相互交配,F2中果蝇中正常翅(A):
短翅(aa)=3:
1,红眼(XBX和XBY):
白眼(XbXb和XbY)=3:
1,B正确;据上分析可知控制眼色和翅型的两对基因的遗传遵循基因的自由组合定律,C正确;F2中正常红眼:
正常白眼:
残翅红眼:
残翅白眼=9:
3:
3:
1,D错误。
本题考查基因自由组合定律运用,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
8.果蝇的X、Y染色体(如图)有同源区段(Ⅰ片段)和非同源区段(Ⅱ-1、Ⅱ-2片段),有关杂交实验结果如下表。
下列对结果分析错误的是
杂交组合一
P:
刚毛(♀)×截毛(♂)→F1全刚毛
杂交组合二
P:
截毛(♀)×刚毛(♂)→F1刚毛(♀)∶截毛(♂)=1∶1
杂交组合三
P:
截毛(♀)×刚毛(♂)→F1截毛(♀)∶刚毛(♂)=1∶1
A.通过杂交组合一,直接判断刚毛为显性性状
B.通过杂交组合三,可以判断控制该性状的基因位于Ⅱ-1片段
C.Ⅰ片段的基因控制的性状在子代中也可能出现性别差异
D.减数分裂中,X、Y染色体能通过交叉互换发生基因重组的是Ⅰ片段
【答案】B
【解析】
试题分析:
亲本有刚毛与截毛,后代只有刚毛,说明刚毛是显性性状,A正确;在形成配子时XY要分离,X与雌配子X结合形成雌性后代,Y与雌配子结合形成雄性后代,遗传过程中存在性别差异,通过杂交组合二,可以判断控制该性状的基因位于II-1片段,B错误,I片段的基因控制的性状在子代中也可能出现性别差异,C正确;交叉互换发生在减数第一次分裂前期时同源染色体联会的时候,四分体的同源染色体的非姐妹染色单体之间,相互交换一部分染色体片断,属于基因重组,D正确。
考点:
本题考查基因的分离和自由组合定律,意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,用文字、图表等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容;运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
11.果蝇的红眼基因(R)对白眼基因(r)为显性,位于X染色体上;长翅基因(B)对残翅基因(b)为显性,位于常染色体上,现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配,F1的雄果蝇中约有1/8为白眼残翅。
下列叙述错误的是()
A.亲本雌果蝇的基因型是BbXRXr
B.亲本产生的配子中含Xr的配子占1/2
C.F1出现长翅雄果蝇的概率为3/16
D.白眼残翅雌果蝇能形成bbXrXr类型的次级卵母细胞
【答案】C
【解析】
试题分析:
根据题意可知,亲本果蝇的基因型为BbXRXr和BbXrY,A项正确;亲本雌果蝇产生的雌配子中含Xr的雌配子占1/2,亲本雄果蝇产生的雄配子中Xr的雄配子占1/2,所以亲本产生的配子中含Xr的配子占1/2,B项正确;F1出现长翅雄果蝇(B_X_Y)的概率为3/4×1/2=3/8,故C项错误;白眼残翅雌果蝇(bbXrXr)在减数第二次分裂前期和中期因为有染色单体的存在,能形成bbXrXr类型的次级卵母细胞,D项正确。
考点:
本题考查基因自由组合定律、伴性遗传、减数分裂的相关知识,意在考查考生运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
12.果蝇红眼对白眼为显性,控制该性状的基因位于X染色体。
果蝇缺失1条IV号染色体仍能正常生存和繁殖,缺失2条则致死。
一对都缺失1条IV号染色体的红眼果蝇杂交(亲本雌果蝇为杂合子),F1中
A.缺失1条IV号染色体的红眼果蝇占3/8
B.染色体数正常的白眼果蝇占1/4
C.缺失1条IV号染色体的白眼果蝇占1/4
D.染色体数正常的红眼果蝇占1/4
【答案】D
【解析】
试题分析:
设红眼基因为A,亲本为XAY×XAXa,生成精子和卵细胞缺失1条IV号染色体的概率各为1/2,正常各为1/2,子代缺失2条IV号染色体的概率为1/2×1/2=1/4不能存活;染色体数正常为1/2×1/2=1/4,子代缺失1条IV号染色体的概率为1/2×1/2+1/2×1/2=1/2;故子代缺失1条IV号染色体的概率为2/3,正常为1/3;子代白眼果蝇概率为1/4,红眼果蝇为3/4,故缺失1条IV号染色体的红眼果蝇占2/3×3/4=1/2,A错。
染色体数正常的白眼果蝇占1/3×1/4=1/12,B错。
缺失1条IV号染色体的白眼果蝇占2/3×1/4=1/6,C错。
染色体数正常的红眼果蝇占1/3×3/4=1/4,D正确。
考点:
本题考查遗传定律运用和减数分裂相关知识,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论能力。
13.用纯合子果蝇作为亲本研究两对相对性状的遗传实验,结果如表所示。
下列说法不正确的是
P
F1
①♀灰身红眼×♂黑身白眼
♀灰身红眼、♂灰身红眼
②♀黑身白眼×♂灰身红眼
♀灰身红眼、♂灰身白眼
A.果蝇的灰身、红眼是显性性状
B.由组合②可判断控制眼色的基因位于X染色体上
C.若组合①的F1随机交配,则F2雌蝇中纯合的灰身红眼占1/16
D.若组合②的F1随机交配,则F2雄蝇中黑身白眼占1/8
【答案】C
【解析】
试题分析:
由表中内容可知进行正反交后子代眼色表现型不同,说明控制该性状的基因位于X染色体上,故B正确。
在杂交一中子代都是灰身红眼,说明灰身和红眼是显性性状,故A正确。
如果组合1的F1随机交配,在F2中雌蝇中纯合的灰身果蝇占1/3*1/2=1/6,故C错误。
如果组合2的F1随机交配,F2中雄蝇中黑身白眼占1/4*1/2=1/8,故D正确。
考点:
本题考查伴性遗传相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握和分析能力。
14.有一果蝇品系,其一种突变体的X染色体上存在ClB区段(用XClB表示)。
B基因表现显性棒眼性状;l基因的纯合子在胚胎期死亡(XClBXClB与XClBY不能存活);ClB存在时,X染色体间非姐妹染色单体不发生交换;正常果蝇X染色体无ClB区段(用X+表示)。
果蝇的长翅(Vg)对残翅(vg)为显性,基因位于常染色体上。
下图是果蝇杂交实验示意图。
下列说法正确的是()
A.图中F1长翅与残翅个体的比例为2∶1
B.图中F1棒眼与正常眼的比例为1∶1
C.如果用F1正常眼长翅的雌果蝇与F1正常眼残翅的雄果蝇杂交,预期产生正常眼残翅果蝇的概率是1/4
D.用F1棒眼长翅的雌果蝇与F1正常眼长翅的雄果蝇杂交,预期产生棒眼残翅果蝇的概率是1/27
【答案】D
【解析】
试题分析:
就翅形而言,亲本基因型是Vgvg和Vgvg,F1中长翅(Vg_)和残翅(vgvg)的比例为3:
1,A错误;就眼色而言,亲本基因型是X+XClB和X+Y,F1基因型是X+X+、X+Y、X+XClB、XClBY,其中XClBY胚胎期死亡,X+X+、X+Y表现为正常眼,X+XClB表现为棒眼,棒眼与正常眼的比例为1:
2,B错误;F1正常眼长翅雌果蝇基因型是(1/3VgVg、2/3Vgvg)X+X+,正常眼残翅雄果蝇基因型是vgvgX+Y,二者杂交产生正常眼残翅果蝇vgvgX+X+或vgvgX+Y的概率是2/3×1/2=1/3,C错误;F1棒眼长翅雌果蝇基因型是(1/3VgVg、2/3Vgvg)X+XClB,F1正常眼长翅雄果蝇基因型是(1/3VgVg、2/3Vgvg)X+Y,由于XClBY胚胎期死亡,二者杂交后代产生棒眼残翅果蝇vgvgX+XClB的概率是2/3×2/3×1/4×1/3=1/27,D正确。
考点:
本题考查伴性遗传及基因自由组合定律的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系;能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
15.将一对表现型都为圆眼长翅的雌、雄果蝇进行杂交,子代中圆眼长翅∶圆眼残翅∶棒眼长翅∶棒眼残翅的比例,雄性为3∶1∶3∶1,雌性为5∶2∶0∶0,下列分析错误的是
A.圆眼、长翅为显性性状
B.决定眼形的基因位于X染色体上
C.子代圆眼残翅雌果蝇中杂合子占1/2
D.一定是雌性子代中的显性纯合子存在致死现象
【答案】D
【解析】
试题分析:
由题意分析可知长翅:
残翅为3:
1,说明长翅是显性性状。
棒眼在雌性中无说明控制该性状的位于X染色体上且是隐性基因,故A、B正确。
子代雌性中圆眼长翅:
圆眼残翅为5:
2,有可能是雌性中的纯合圆眼长翅致死,也可能是杂合圆眼长翅(主要是长翅杂合)致死,故D错误。
子代圆眼残翅雌果蝇中圆眼性状是纯合子和杂合子概率各种1/2,故C正确。
考点:
本题考查伴性遗传相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握和分析能力。
16.女娄菜是一种雌雄异株的草本植物,控制植株绿色(A)和金黄色(a)的基因位于X染色体上。
以下是某生物研究小组完成的几组杂交实验结果:
第1组:
第2组第3组
绿色雌株╳金黄色雄株绿色雌株╳金黄色雄株绿色雌株╳绿色雄株
↓↓↓
绿色雄株绿色雄株金黄色雄株绿色雌株绿色雄株金黄色雄株1:
12:
1:
1
对第1组、第2组没有出现雌株的最合理解释是()
A.含a的雄配子不能成活B.含A的雄配子不能成活
C.含a的雌配子不能成活D.含A的雌配子不能成活
【答案】A
【解析】
试题分析:
第一组和第二组杂交实验的子代都没有雌株出现,可能是由于雄
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- 必修 第二 基因 染色体 关系 专题