课题评审评分标准与课题意见表文件doc.docx
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课题评审评分标准与课题意见表文件doc
专业资料
课题评审评分标准及课题意见表
教科研课题立项评审评分参照标准包括三个方面:
1、课题内涵:
(1)选题意义;
(2)研究基础;(3)课题设计;(4)研究方
法;(5)研究。
2、汇报与答辩水平。
3、申报材料质量与上报时间。
(详细内容见附件)
教科研课题立项评审评分参照标准
评分标准与等级
评价
内容
分)
A等
(90-100
B等
(76-90分)
分)
C等
(60-76
D等
(0-60分)
1.选题方1.选题方向1.选题方向1.选题不
向正确,符合立比较正确,比较符基本正确,基本当,不符合立项;
项;合立项;符合立项;
2.对学院发
2.对学院2.对学院发2.对学院发
展没有促进作
发展有很大促展有一定的促进展作用一般;用;
进作用;作用;
3.有一定特3.没有特
选色、创新性;色、创新性;
3.有重要3.有比较重
题意的特色、创新要的特色、创新
4.有一定学4.没有学术
义性;性;术价值;价值;
4.学术价4.学术价值5.对提高教5.对提高教
值高;比较高;学质量和管理水学质量和管理水
5.对提高5.对提高教
平有一定实用价平没有实用价
教学质量和管学质量和管理水值。
值;
理水平实用价平实用价值比较
6.基本属于
课
题
内
究涵
础
值高。
1.已有相
关成果丰富;
研
2.熟悉研
究现状;
基
3.所列参
考文献具有代
高。
1.已有相关
成果比较丰富;
2.比较熟悉
研究现状;
3.所列参考
文献比较有代表
1.已有相关
成果比较少;
2.对研究现
状有所了解;
3.所列参考
文献有一定代表
重复性工作。
1.没有相关
成果;
2.不了解研
究现状;
3.所列参考
文献没有代表
表性。
性。
性。
性。
1.目标明1.目标比较1.目标基本1.目标不够
确;明确;明确;明确;
2.内容详2.内容比较2.内容基本2.内容空
实;详实;详实;泛;
课
3.论证充3.论证比较3.论证基本3.论证不充
题设分;充分;充分;分;
计
4.重点突4.重点比较4.重点基本4.重点不突
出,难点明确;突出,难点比较明突出,难点基本出,难点不明确;
5.研究思5.研究思路
确;明确;
路清晰;模糊;
5.研究思路5.研究思路
6.预期研6.预期研究
比较清晰;基本清晰;
精心整理
专业资料
究成果明确;成果不明确;
6.预期研究6.预期研究
7.经费预7.经费预算
成果比较明确;成果基本明确;
算合理。
不合理。
7.经费预算7.经费预算
比较合理。
基本合理。
研
研究方法
究方
法
科学、可行;
研究方法比
较科学、可行
研究方法基
本适合
研究方法不
科学、不可行
1.负责人和1.负责人和1.负责人和
1.负责人主要成员曾完成1
主要成员曾完成主要成员未完成
和主要成员曾项重点研究课题;过一般研究课过一般研究课
完成多项重点题;题;
2.原有科研
研究课题;成果社会评价比
2.原有科研2.原有科研
2.原有科
较高;成果社会评价比成果社会评价不
研成果社会评较高;高或没有获得过
3.完成本课
价很高;题的研究能力强局级以上科研成
3.完成本课
究
3.完成本
研
课题的研究能
力很强和时间
和时间比较有保
证;
4.资料设备
题的研究能力比
较强和时间基本
有保证;
果;
3.完成本课
题的研究能力差
有保证;比较齐全;和时间没保证;
4.资料设备
4.资料设5.科研手段4.资料设备
基本齐全;
备齐全;比较先进;不足;
5.科研手段
5.科研手6.课题组分5.科研手段
一般;
段先进;工比较合理。
落后;
6.课题组分
6.课题组6.课题组分
工基本合理。
分工科学合理。
工不合理;
汇报
与答辩
水平
1.内容全
面、正确;
2.表述清
楚;
题。
3.重点很
突出;
4.回答问
题简洁明了,切
1.内容比较
全面、正确;
2.表述比较
清楚;
3.重点突出;
4.回答问题
比较简洁明了,比
较切题。
1.内容基本
全面、正确;
2.表述基本
清楚;
3.重点比较
突出;
4.回答问题
基本切题。
1.内容不全
面、错误较多;
2.表述不清
楚;
出;
3.重点不突
4.回答问题
答非所问。
1.按时上1.评审会前1.评审会前1.评审会前
材料
与上
间
申报
质量
报时
报申报材料;
2.项目齐
全;
范;
面;
3.格式规
4.内容全
上报申报材料;
2.项目比较
齐全;
3.格式比较
规范;
4.内容比较
全面;
上报申报材料;
2.项目基本
齐全;
3.格式基本
规范;
4.内容基本
全面;
上报申报材料;
2.项目不
全;
范;
面;
3.格式不规
4.内容不全
5.表述清5.表述比较5.表述基本5.表述不清
精心整理
专业资料
楚;清楚;清楚;楚;
6.完全符6.比较符合6.基本符合6.重点内容
合填写要求。
填写要求。
填写要求。
与填写要求严重
不符
教科研课题结题评审评分参照标准包括三个方面:
1、课题成果内涵:
(1)科学性;
(2)创新性;(3)规范性;(4)难易程度;
(5)应用价值。
2、汇报与答辩水平。
3、申报材料质量与上报时间。
课题结题评审评分参照标
准
评价
评分标准与等级
A等
B等(76-90C等(60-76D等(0-60
内容
(90-100分)
分)分)分)
1.课题意1.课题意义1.课题意1.课题意义
义和价值重要,和价值比较重义和价值一般,和价值很小,研
研究问题真实,究问题虚假,研
要,研究问题比研究问题真实
研究前提可靠;究前提不可靠;
较真实,研究前性一般,研究前
2.研究方
3.论证充
科
法科学;
学
性
分;
提比较可靠;
2.研究方法
比较科学;
3.论证比较
提基本可靠;
2.研究方
法基本适当;
3.论证基
2.研究方法
不科学;
3.论证不充
分;
4.结论合4.结论不合
充分;本充分;
理可信。
理、不可信。
4.结论比较4.结论基
合理可信。
本合理可信。
课
题
1.研究取1.研究有一1.研究有1.研究结论
成所进展,提出的缺乏新意,研究
得突破性进展,定的开创性,提
果提出了新的教出了新的教育理不深入,低水平
教育理论观点,
内育理论;论观点;具有启发性;重复研究,研究
涵有明显的错
2.成功运2.运用新的2.一般性
创用了新的研究研究方法或技术运用了新的研误;
新方法或技术;比较成功;究方法或技术;
2.没有运用
性新的研究方法或
3.获取了3.获取了较3.获取了
大量第一手资多第一手资料;部分第一手资技术;
料;料;
4.形成了比3.没有获取
4.形成了4.形成了
较新的研究成第一手资料;
新的研究成果。
果。
一般性研究成
4.没有形成
果。
新的研究成果。
1.研究体1.研究体系1.研究体1.研究体系
系完整、系统;系基本框架完混乱;
比较完整,有一
精心整理
专业资料
规定的系统性;整;
2.研究设2.研究设计
范计与实施规范、与实施有明显欠
2.研究设计2.研究设
性严格;与实施比较规计与实施基本缺;
3.论述全3.概念不清
范、严格;规范;
面,概念清楚,楚,条理不清晰,
3.论述比较3.基本概
逻辑严密;全面,概念比较念清楚,条理基逻辑性差;
4.资料可4.资料有明
清楚、逻辑比较本清晰;
靠、系统,引证严密;显遗漏或错误,
4.资料基
规范。
本可靠,引证引证不规范。
4.资料比较
全面、可靠,引基本规范。
证比较规范。
1.研究问1.研究问题1.研究问1.研究问题
题很复杂,工作复杂,工作有难题比较复杂,工简单,工作难度
难度很大;度;作有一定难度;小;
难
2.调查或2.调查或实2.调查或2.调查或实
易实验工作量很验工作量比较实验工作量小;验工作量很小;
程大;大;
3.资料的3.资料的搜
度搜集与处理难集与处理工作量
3.资料的3.资料的搜
搜集与处理工集与处理工作量度作量小。
很小。
作量很大。
比较大。
1.成果有1.成果有一1.成果的1.成果无创
明显的前沿性定的前沿性和开创新性、开创性新;
和开创性;
应
2.成果对
用
解决重大教育
价
问题有重要作
值
用;
创性;
2.成果对解
决重要教育问题
有重要作用;
3.成果有一
一般;
2.成果对
解决一般性的
教育问题有促
进作用;
2.成果对解
决一般教育问题
无促进作用;
3.成果基本
没有应用与开发
3.成果有3.成果的
定的应用与开发前景。
广泛的应用与前景。
应用与开发前
开发前景。
景一般。
1.内容全1.内容比较1.内容基1.内容不全
面、正确;全面、正确;本全面、正确;面、错误较多;
2.表述清2.表述比较2.表述基2.表述不清
汇报楚;清楚;本清楚;楚;
与答辩
3.重点很3.重点突3.重点比3.重点不突
水平突出;出;较突出;出;
4.回答问4.回答问题4.回答问4.回答问题
题简洁明了,切比较简洁明了,题基本切题。
答非所问。
题。
比较切题。
申报
材料质量
与上报时
间
1.按时上
报申报材料;
2.项目齐
全;
3.格式规
1.评审会前
上报申报材料;
2.项目比较
齐全;
3.格式比较
1.评审会
前上报申报材
料;
2.项目基
本齐全;
1.评审会前
上报申报材料;
2.项目不
全;
3.格式不规
精心整理
专业资料
范;规范;范;
3.格式基
4.内容全4.内容比较4.内容不全
本规范;
面;全面;面;
4.内容基
5.表述清5.表述比较5.表述不清
本全面;
楚;清楚;楚;
5.表述基
6.完全符6.比较符合6.重点内容
本清楚;
合填写要求。
填写要求。
与填写要求严重
6.基本符
合填写要求。
不符。
课题名称
课
课题负责人课题批准号
题信
息课题类别
成果形式(划√)研究报告、专著、论文、软件、数据库、课程资源、其他
评姓名职务(称)
审专
单位研究专长
家信
息
电子邮箱电话
评审意见
(评审意见提示:
研究的意义和价值;研究工作与管理成效;研究任务是否完成;预期目标是
题;研究的特色、亮点或贡献;不足与建议)
精心整理
专业资料
评审专家签字:
日
评定等级(打“√”)□优□良□合格□不合格
是否通过结题(打“√”)□通过□不通过
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