七年级生物上册多彩的物质世界测试.docx
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七年级生物上册多彩的物质世界测试
第十一章 多彩的物质世界
【知识网络】
【考点透视】
一、考纲指要
1.知道宇宙是由物质组成的,物质是由分子和原子组成的。
2.对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解。
3.知道质量的初步概念及其单位,认识到质量不随物体的形状、状态、位置而变化。
4.通过实际操作,掌握天平的使用方法,学会测量固体和液体的质量。
5.通过实验探究活动理解密度的意义,会用密度知识解决实际问题。
6.通过探究活动学会用天平和量筒测量物质的密度。
二、命题落点
纵观近几年全国各课改实验区的中考试题,本章在中考中所占的比例为6%左右,出题的热点有:
(1)对宇宙和物质组成的认识,如例1.
(2)对“质量是物质的一种属性”的认识,如例2。
(3)对物体质量估测的考查,如例3。
(4)对天平使用方法的考查,如例4。
(5)对测量物质密度方法的考查,如例5、7、9。
(6)对密度公式应用的考查,如例6。
(7)对评估环节的考查,如例5、8。
第一单元11.1宇宙和微观世界
11.2质量
【典例精析】
例1:
如图11—1所示分别为太阳系和原子
结构模型,请你指出两者之间相似或不同
的某一点:
。
分析:
原子的中心是原子核,在原子核的周围,
有一定数目的电子在绕核高速运动。
太阳系的
中心是太阳,在它的周围有九颗行星在围绕它
运动。
它们具有相似性。
答案:
相似之处:
都围绕质量很大的中心旋转。
不同之处:
运动所需力的性质不同。
注意:
宇宙由物质构成,而物质由原子、分子或离子等肉眼看不到的微粒组成。
原子由原子核、核外电子组成,原子核又可分为质子、中子,而它们又还可继续分下去……,人类对宏观和微观世界的认识永远也没有止境。
例2:
下列情况酒精的质量会发生变化的是()
A.把密封酒精的瓶口盖子打开一段时间
B.把密封的酒精带到月球上
C.密封的酒精在低温下变为固体
D.把密封的酒精加热
分析:
把瓶口盖子打开一段时间,酒精会蒸发而使瓶内质量减小。
把密封的酒精带到月球上、使它变为固体、对它加热都不能改变酒精分子的个数,即不能改变物质的质量。
答案:
A。
注意:
组成物质的多少叫物体的质量,质量是物质的一种属性,它不会随着物体的形状、状态、位置和温度的改变而改变。
例3:
感受身边的物理——质量为15g的物体可能是()
A.你的电脑B.你的课桌C.你的钢笔D.你的质量
分析:
电脑、课桌和人的质量大约为几十千克,钢笔的质量较小,约为几十克。
答案:
C。
注意:
练习估测能力是新课标的要求,质量的单位有t、kg、g、mg,在估测时可记住自己熟悉物体的质量,如一辆货车的质量约为2t,人体的质量约为60kg左右,一只鸡蛋的质量约为50g,一枚大头针的质量约为几十毫克,再将要估测的物体与它们对比即可得到答案。
例4:
如图11—2所示,托盘天平的指针都指向
分度盘中线的左边,分别说出采取什么方法可使
它达到平衡。
对图甲;
对图乙。
分析:
用天平称量物体的质量与其它工具测质量
不同的是,用天平测物体质量前有一个自身平衡的问题,
而且与称量中平衡的方法是不同的。
本题图甲所示的是
天平自身的平衡问题,应调节横梁两端的平衡螺母;图
乙所示的是称量中平衡问题,应通过适当加减砝码和移动游码进行调节。
这两种调平切不可混为一谈。
答案:
对图甲:
将平衡螺母右移;对图乙:
在右盘增减砝码并调节游码。
注意:
托盘天平是物理学的重要仪器,应该熟练掌握其使用方法:
使用前应将天平放在水平桌面上,将游码放在标尺的零刻度,调节平衡螺母使横梁平衡;将物体放在左盘,砝码放在右盘,增减砝码并移动游码,直到横梁再次平衡,右盘砝码的质量与游码所对应的质量(以右边所对刻度为准)之和即为物体质量。
切记在称量中不能调节平衡螺母。
【基础演练】
1.宇宙是由____组成的,物质是由___组成的。
银河系是宇宙中一个普通的星系,描述它的大小最好用____做单位。
2.分子是保持____的最小微小粒子,直径一般为____。
纳米是一个____单位,1纳米=____米。
3.请根据下列物体尺度的大小,按照从小到大的顺序排列:
原子、电子、生物体、太阳系、地球:
。
4.500kg=____t=____g;320mg=____kg=____t。
5.物质存在有三种状态,这三种状态中分子间距最小的是态;分子间作用力最小的是态;体积不变,但没有确定形状、且具有流动性的是态。
6.在下列横线上填上合适的单位:
1袋奶粉的质量约为0.5____;1卡车煤的质量为5____;1片药的质量约为500____。
7.在寒冷的冬天,自来水管常会“冻裂”,这是由于水凝固成冰时,质量,体积会(选填“变大”或“不变”或“变小”)的缘故。
8.目前商店和市场上常用的称量质量的工具是____、____、____等,实验室和工厂化验室常用____称物体的质量。
9.使用天平时,应把被测物体放在天平的____盘内,用镊子向____盘加减砝码,当放入一个最小砝码时,看到指针指在分度盘的右侧,此时应_______再_______,直到指针指在分度盘中央处。
10.我国第一名飞入太空的宇航员在出发前称得自己连同装备的质量为60(填单位),升入太空后其质量(选填“不变”、“变大”或“变小”)。
11.下列物体的质量最接近2kg的是()
A.一只公鸡B.一个苹果C.一本物理书D.一张课桌
12.质量是100g的物体可能是()
A.一把椅子B.一包方便面C.一只大公鸡D.一支铅笔
13.一块玻璃在下列哪种情况下其质量会发生变化()
A.把玻璃熔化B.给玻璃降温
C.把它带到南极D.给它去掉一个角
14.固态、液态、气态是物质存在的三种状态,哪种状态下分子间的作用力最大()
A.固态B.液态
C.气态D.一样大
15.一架托盘天平游码标尺上的最小刻度值是0.2g,标尺上的最大示数是5g,把天平调好后,在天平左盘放入物体,右盘放入一个5g的砝码,指针指在分度盘的右边;从右盘取出5g砝码后,放入两个2g砝码,指针指在分度盘左边,要测出物体质量应()
A.将平衡螺母旋出
B.以5g和4g的平均值4.5g作为被测物体质量
C.将平衡螺母旋进
D.移动游码,使指针指在分度盘中线处
16.关于托盘天平的使用,下列说法中错误的是()
A.称量粉末状的固体质量时,直接将固体放在天平的左盘即可
B.使用天平称量物体时,被称量物体质量不能超过天平的最大称量
C.在称量物体质量时,不能移动横梁右端的平衡螺母
D.在右盘加减砝码时,不必从最大的砝码开始
17.要测量一枚大头针的质量,下列采用的方法中误差最小的是()
A.放在精密的天平上直接测量
B.把大头针放在杯子里,先测杯子和大头针的总质量,然后减去杯子的质量
C.测出100个大头针的总质量,再除以100
D.把一大头针放在天平上反复测量,再求平均值
18.在使用托盘天平称量物体时,首先要对天平进行调节。
一位同学把天平放在桌面上,无论怎样调节横梁右端的螺母,指针始终指在刻度盘的右边,你认为可能的原因是()
(1)。
(2)。
19.图11—3甲中是个别同学在实验操作过程中的
情况;图11—3乙是部分同学实验结束离开实
验室后留下的情景。
请指出图中违反实验操作
规则和实验不规范之处。
图(11—3甲):
。
图(11—3乙):
。
20.小宇家的一个水龙头因关闭不严,导致滴水不止。
他用质量为100g的烧杯放在水下龙头接滴水,1min
后将装有水的烧杯放到已调好的天平盘中,逐
渐在另一个盘中加砝码,当把最小的砝码放入盘中,
指针偏向分度盘的右侧,则下一步应进行的操作是
,然后再调节,
直到指针指到分度盘的中央时,盘内砝码及游码的位
置如图11—4所示,则烧杯中水的质量为kg,按照这个速度计算,一昼夜要浪费水kg。
21.有一堆大头针约有几百个,你能用天平很快的知道它的数量吗?
说出你的方法来,并试着实际做一下,用这样的方法得出的大头针的数目跟实际的个数是完全一样的吗?
请你动手探究。
要求着重写出实验中的分析和评估结果。
第二单元11.4密度
11.5测量物质的密度
例5:
小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度。
(1)用调节好的天平测量矿石的质量。
当天平平衡时,右盘中砝码和游码的位置如图10—6所示,矿石的质量是g。
(2)因矿石体积较大,放不进量筒,因此他利用一只烧杯,按图所示方法进行测量,矿石的体积是cm3。
(3)矿石的密度是kg/m3,从图A到图B的操作引起的密度测量值比真实值
(选填“偏大”、“偏小”或“不变”)。
(4)本实验中测矿石体积的方法在初中物理中经常用到,请举一例:
。
分析:
测量密度的关键是如何利用器材测出物体的质量与体积,如何合理的设计实验步骤尽量减小误差,特别是如何减小测量质量和体积的误差。
本题从A到B的操作会因为物体的取出而带出部分水,而使水的体积测量值V偏大,根据ρ=
可知,在质量m准确时,会使密度ρ测量值偏小。
答案:
(1)175.6,
(2)70,(3)2.51×103,偏小。
注意:
在用天平和量筒测量物质密度时,为了减小误差,测固体密度时,应先测固体的质量,再用量筒测固体的体积;在测液体的密度时,为了避免烧杯上残留有液体,应先用天平称烧杯和液体的总质量m1,将液体倒入量筒量得体积V,再称烧杯和残留液体的质量m2,则液体密度为ρ=
。
例6:
小明用一个最多能装5kg水的塑料桶装满豆油,则桶内豆油的质量()
A.大于5k。
B.小于5kgC.一定等于5kgD.可能等于5kg
分析:
油类物质(包括燃料油和食用油)的密度比水的小。
同一个塑料桶的容积是不变的,所以水的体积跟豆油体积相同。
对于不同种物体来说,在体积相同时,质量与密度成正比。
因为V油=V水,ρ油<ρ水,所以m油<m水。
故m油<5kg。
此题也可以直接算出油的质量表达式m油=
m水,算出m油,然后比较其大小。
答案:
B。
注意:
用密度知识解决实际问题时,利用密度公式和将水的密度当作已知,可以:
(1)利用ρ=
鉴别物质,如鉴别黄金的真假;
(2)利用V=
测出不便测的物体的体积或容积,如测墨水瓶的容积;(3)利用m=ρV算出不便称量的物体的质量,如计算长方体花岗岩石碑的质量。
例7:
李兵同学要测定某种金属颗粒的密度。
现有一架托盘天平、一盒砝码、一个溢水杯和足量的水,他的实验有如下四个步骤:
①把天平放在水平桌面上,并调节横梁使其平衡;
②把待测的金属颗粒轻轻放入盛满水的溢水杯中,并溢出部分水,然后用天平称出金属颗粒、溢水杯和剩余水的总质量m1;
③用天平称出盛满水的溢水杯的总质量m2;
④用天平称出待测的金属颗粒的质量m金;
(1)请你帮他列出正确的实验步骤顺序。
(2)写出待测金属颗粒密度的表达式:
=
分析:
测量物质的密度是中考的一个重要内容,本题没有给出量筒,无法直接测得金属颗粒的体积,但我们可以用水的体积代换出金属颗粒的体积。
金属颗粒放入盛满水的溢水杯中,溢出水的体积就等于金属颗粒的体积,设法求出溢出水的质量:
m水=m金+m2-m1,利用水的密度已知,代换出水的体积:
V水=
,
就可求出金属颗粒的体积:
V金=
,最后算出金属的密度。
答案:
(1)正确步骤顺序:
①④③②或①③④②。
(2)金属密度:
ρ金=
。
注意:
水的密度一般我们当作已知条件,因此可以利用水这种介质,
在缺少天平或量筒时,用水的质量或体积代换出待测物体的质量积。
例8:
有两种合金,A的密度是8.27×103kg/m3,B的密度是8.29×103kg/m3。
现有一金属块,用精密测量工具测量得到其质量为100g,想鉴别它到底是由A组成的还是由B组成的,某同学想只要测量出它的体积便可算出密度。
于是,把它投入如图11—7的盛有水的量筒中,根据水面升高的位置来判别它的物质种类。
①这种通过测量金属块的实际体积、计算密度,从而鉴别物质的思路是否正确?
②该同学能否鉴别出该金属块的合金种类?
为什么?
(提示:
计算它的体积。
)
分析:
这位同学的思路是正确的。
究竟是否可行,可先假设金属体是由A组成的,计算出它应有的体积VA;再假设金属体是由B组成的,计算出它应有的体积VB,看两者的差值能否被量筒区分出来,如能就可行,如不能就不可行。
答案:
(1)思路正确。
(2)不能鉴别出物质的种类。
假设物质由A组成,则它的体积应为:
VA=
=
=12.09cm3。
假设物质由B组成,则它的体积应为:
VB=
=
=12.06cm3。
两者相差只有0.03cm3,而量筒的最小分度值只有1cm3,所以无法鉴别出来。
注意:
评估是科学探究的一个重要环节,也是中考的一个重点。
本题中测物质密度的方案虽然思路正确,但在实际操作中由于量筒的分度值难以达到要求,所以无法鉴别出来。
例9:
教室里空气的密度是多少?
小明对这个问题产生了浓厚的兴趣,请你替他设计一个实验方案。
写出所需器材、主要步骤和结果表达式。
分析:
空气的体积可由空瓶的容积替换得到,但空气的质量却无法用天平直接称量,可用抽气机抽出瓶子里的空气,称得的即为瓶子的质量,再用瓶子和空气的总质量减去瓶子的质量,就可得到空气的质量。
最后算出空气的密度。
答案:
器材:
抽气机、精密天平、玻璃瓶(带单孔瓶塞)。
主要步骤:
①将瓶塞塞在瓶口,用天平称出瓶子的质量m1;②用抽气机抽出瓶内的空气,同时将瓶口密封,用天平称出此时瓶子的质量m2;③在瓶子内装满水,塞上瓶塞,称出瓶和水的质量m3;④算出空气的密度:
ρ=
=
=
。
注意:
空气是有质量的,我们在平时称玻璃瓶的质量时,实际上是称的瓶和空气的质量,由于空气质量太小,我们往往忽略了。
在本题中空气质量很难直接称量,同学们很容易想到:
先称出气球皮的质量m1;再称出充满空气的质量m2;用m2—m1得到空气的质量,但注意这样测出的是压缩空气的密度,而不是教室空气的密度。
【基础演练】
1.如图11—8所示的三线图,分别表示了水、酒精和铁的
质量随体积变化的关系。
根据图线的倾斜程度可以判断,
图线(A)表示的是的质量一体积图像;图线(C)表
示的是的质量一体积图像。
2.把打气筒的出气口封住,将活赛向下压的过程中,
被封在气简内的空气质量、体积、密度三个物理量中,
变小的是,变大的是,不变的是。
3.某中学“STS”小组成员研究运河水污染问题。
小李采集
了如图11—9甲所示的河水样本;小明用正确的方法测
量了样本的质量,当天平平衡时,盘中所加的砝码和游码
的位置如图10—9乙所示(已知所用的空烧杯的质量为
25g);
(1)样品的体积V=,
(2)样品的质量m=,(3)样品的密度ρ=。
4.根据密度公式ρ=
,下列说法正确的是()
A.铜的密度跟其质量成正比
B.铜的密度跟其体积成反比
C.铜的密度跟其质量成正比,跟其体积成反比
D.铜的密度是一定的,不随其质量或体积的变化而改变
5.通常说“铁比木头重”,这句话的实质是指()
A.木头的密度大
B.相同体积的铁比木头质量大
C.铁的质量大
D.木头体积大
6.如图11—10所示,三个相同的烧杯。
分别盛有质量相同的水、
盐水、酒精,可以判断(ρ盐水>ρ水>ρ酒精)()
A.甲是水,乙是盐水,丙是酒精
B.甲是盐水,乙是酒精,丙是水
C.甲是酒精,乙是水,丙是盐水
D.甲是水,乙是酒精,丙是盐水
7.下列说法正确的是()
A.铜的密度是8.9×103kg/m3,表示lm3铜的质量为8.9×103kg
B.铁的密度比铝的密度大,表示铁的质量大于铝的质量
C.一块砖切成体积相等的两块后,砖的密度变为原来的一半
D.密度不同的两个物体,其质量一定不同
8.一间普通的教室,室内空气的质量大约是(ρ空气=1.29kg/m3)()
A.2kgB.20kgC.200kgD.2000kg
9.小华用已调好的托盘天平测量物体的质量,操作情况如图
11—11所示,请指出其中两个错误:
(1)、
(2)小明用托盘天平、量筒测量烧杯中某种液体的密度,
请你设计一个表格,用来记录所测得的实验数据和实验结果。
10.小明在公园测得一石碑的体积为5m3,为了计算它的质量,
在工作人员的帮助下,找到一小块制作石碑的样品,测得该
样品的质量为130g,用量简装入100mL的水,再将样品浸
没于水中,此时水面升高到150mL,求石碑的质量。
11.小明家的一只瓶子,买0.5kg酒刚好装满。
小明用这只瓶子去买0.5kg酱油,结果没有装满,小明以为营业员弄错了。
现在请你思考一下,到底是谁弄错了?
(通过计算说明)(ρ酒=0.8×103kg/m3,ρ酱油=1.13×103kg/m3)
12.李小秋同学订了份光明牛奶,他想测出牛奶的密度,但手边只有一个空酒杯,一台电子秤、足量的水,你能帮他设计方案完成任务吗?
请你写出步骤及牛奶密度的计算公式。
13.赵小雨的妈妈在超市买回了一种长方体的糖块(由白砂糖精制而成),她想知道糖块的密度,手边的器材有:
天平、量筒、刻度尺、水、白砂糖、细玻璃棒、塑料薄膜、细线。
你能替她想出几种方法来,请写出来。
14.随着人们环保意识的日益提高,节水型洁具逐渐进入百姓家庭。
所谓节水型洁具,是指每冲洗一次的耗水量在6升以内的洁具。
某家庭新安装了一套耗水量为5升的节水型洁具,而原有的洁具每次的耗水量为9升。
问
(1)1000千克的水可供这套节水型洁具冲洗多少次?
(2)该家庭每月可节约用水多少千克?
(设平均每天使用10次,每月以30天计)
15.小明拿来了一个铜球,用磅秤称得它得质量为2.225Kg,测出其体积为300cm3。
请你用两种方法替他计算并判断出球是空心还是实心的?
(ρ铜=8.9g/cm3)
16.方周同学在探究“物体质量和体积”的关系时,选取铁块和木块做了一些实验,结果如下表:
实验次数
物体
质量(g)
体积(cm3)
质量/体积(g/cm3)
1
铁块1
316
40
2
铁块2
395
50
3
木块1
24
40
4
木块2
395
658.3
(1)由实验次数1与3可知:
。
(2)由实验次数2与4可知:
。
(3)由实验次数1与2(或3与4)可知:
。
(4)将实验次数1与2的结果同实验次数3与4的结果比较知:
。
17.小明学习了用天平测质量后,想到利用天平还可以测面积,于是他找来一张中国地图,一把刻度尺,一把手锯,一个较厚且厚度均匀的木板(密度为ρ)、复写纸、铅笔和一架天平,利用这些仪器便可测出地图上中国的面积,你知道他是怎样做的吗?
18.为了探究质量是否随状态而变化,有位同学进行了如下实验:
取一个小玻璃杯,在冰箱里取几块小冰块放入杯中,然后在天平上测出总质量。
然后把此实验器材放置桌上约半小时,待冰全部熔化成水,再观察天平是否保持着平衡。
结果发现,化成水后玻璃杯这边下降了,砝码那边上升了。
请你解释出现此现象的原因。
要探究质量是否会随状态而变化,应该如何改进这个实验?
【常见误区】
误区1.对天平称量原理认识不足:
天平虽然称量的是物体的质量,但它本质上是一个等臂杠杆,当左、右两盘物体的重力相等时天平才能平衡。
例如:
2005年10月12日9时,我国神舟六号宇宙飞船搭载着航天员聂海胜、费俊龙再次升空,在五天的正常飞行时飞船处于“失重”状态,在这种环境下,以下哪个实验或现象不能像在地面上一样正常进行()
A.用刻度尺测长度B.用天平称物体质量
C.使用机械手表计时D.用弹簧测力计测拉力
常出现的错误选项是:
B、D。
辩错:
1.错选B的人误认为质量是物质的一种属性,不会随位置而变化,所以认为可以在太空用天平称物体质量。
2.错选D的人误认为测拉力和物体重力是一样的,都不能进行,其实测拉力与失重环境无关,是可以进行的。
纠错:
此题正确选项是B,因为失重后,左、右两盘物体对托盘不再有压力,天平不能再称量物体质量。
误区2.对密度意义和公式理解不够:
密度是物质的一种属性,它与物体自身的体积和质量无关,同种物质的密度是一样的。
例如:
对密度公式ρ=
的几种理解正确的是()
A.物体质量越大,密度越大
B.物体体积越小,密度越大
C.物质的密度与质量成正比,与体积成反比
D.物体的密度在数值上等于质量与体积的比值,但与质量和体积无关
常出现的错误选项是:
C。
辩错:
密度公式从数学形式上看确实与质量成正比,与体积成反比,如选C就违背了密度是物质的一种属性的特点。
纠错:
从物理角度看,当物质体积增大时,它的质量会相应成倍增加,而质量与体积的比值保持不变,可见密度从本质上与体积和质量无关。
所以此题正确答案为D。
【中考创关】
1.(2005上海)在下列各星球中,属于卫星的是()
A.地球B.月球C.水星D.太阳
2.(2005宜昌)下列对宇宙和微观世界的描述中,不正确的说法是()
A.地球是由物质组成的B.物质处于不停地运动中
C.物质是由分子组成的D.分子是微观世界中的最小微粒
3.(2005汕头)自从汤姆逊发现电子,人们开始研究原子内部结构。
科学家提出许多原子结构的模型,在二十世纪上半叶,最为大家接受的原子结构与下图中最相似的是()
4.(2005宜昌)下列物体的质量最接近2kg的是()
A.一个苹果B.一只公鸡
C.一本物理书D.一张课桌
5.(2005福州)下列数据中最接近事实的是()
A.一张课桌的高度是1.6mB.一个中学生的质量是50kg
C.人步行的速度是30m/sD.洗澡水的温度是80℃
6.(2005江西)使用已调好的托盘天平,按规范的操作来称量某物体的质量,添加了一些砝码后,若指针偏右,则下一步应该()
A.往右盘中加砝码B.从右盘中减砝码。
C.向右移动游码D.向左调平衡螺母。
7.(2005太原)下列数据符合初中生实际的是()
A.身高1.65mB.体重100g
C.握力5000ND.跑800m所用时间50s
8.(2005天津)甲物质的密度为2.5t/m3,乙物质的密度为25kg/dm3,丙物质的密度为2.5g/cm3,丁物质的密度为250kg/m3,其中密度最小的物质是()
A.甲B.乙C.丙D.丁
9.(2005常州)下列粒子:
夸克、原子、原子核,按空间尺度由小到大排列的是()
A.夸克、质子、原子核、原子B.原子、原子核、质子、夸克
C.原子、质子、原子核、夸克D.质子、夸克、原子、原子核
10.(2005苏州)一元硬币的质量最接近()
A.0.5gB.5gC.50gD.500g
11.(2005宜昌)一瓶纯净水喝掉一半后,剩下的半瓶水与原来的一瓶水比较()
A.质量减小,密度不变B.质量不变,密度不变
C.体积减小,密度减小D.体积不变,密度减小
12.(2005常州)在澳大利亚南部海滩,发现一群搁浅的鲸鱼,当地居民紧急动员,帮助鲸鱼重返大海。
他们用皮尺粗略测算出其中一头鲸鱼的体积约为3m3,则该头鲸
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- 年级 生物 上册 多彩 物质 世界 测试