人体解剖学教学情况反馈调查问卷.doc
- 文档编号:30785941
- 上传时间:2023-09-17
- 格式:DOC
- 页数:4
- 大小:36KB
人体解剖学教学情况反馈调查问卷.doc
《人体解剖学教学情况反馈调查问卷.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人体解剖学教学情况反馈调查问卷.doc(4页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
人体解剖学教学情况反馈调查问卷
专业年级性别年龄实习地点
同学,你好!
首先祝贺各位同学圆满结束五年的大学生活!
感谢各位同学对人体解剖学教研室、实验室工作的支持。
问卷答案没有对错之分,请根据实际情况填写,我们对问卷保密,感谢你的参与!
谢谢!
第1---3题的选择项
A、一B、二C、三D、四E、五
1.你们学习系统解剖学课程的时间第学期,学习局部解剖学课程第学期。
2.你认为系统解剖学安排在第学期是否合理?
若不合理,你希望是第学期;原因:
3.你认为局部解剖学安排在第学期是否合理?
若不合理,你希望是第学期;原因:
4.经过了实习,你认为解剖学:
A、学不学无所谓B、经常用到解剖知识C、很重的基础课
D、“书到用时方恨少”E、实习和解剖知识有关系吗?
5.你认为解剖学教研室在传授学科专业知识方面:
A、很差B、较差C、一般D、较好E、很好
6.人体解剖教学内容应该侧重于哪一点,若选择多项请写出先后顺序
A、基础知识B、临床知识C、前沿知识D、高端知识E、实用型知识
7.你对新生开课前宣誓的态度:
A、完全没有必要B、一个程序C、根本没有关注
D、很有必要E、很受教育,积极参与
8.你对理论实验一体化小班教学形式的评价:
A、一般B、喜欢C、反感D、大班小班没有区别E、大班还是小班无所谓
9.你认为理论实验一体化教学能促进那些方面的发展:
可多选。
A、培养学生语言沟通能力方面
B、培养学生动手能力方面
C、学生个性化发展方面
D、符合学生学习记忆规律
E、师生交流方面
其他:
10.你认为解剖学教研室的教师是否注重交流:
A、很差B、较差C、一般D、较好E、很好
11.你认为试卷上英语的分值多少分合适?
若无选择项请填上分值
A、20分B、15分C、10分D、8分E、5分
12.你对解剖学专业授课中英语教学有什么要求:
A、不用英语B、专业单词全英语C、专业单词60%英语
D、专业单词30%英语E、全英语教学
13.你熟悉PBL教学吗?
A、没听说过B、知道C、了解D、参与过PBLE、很熟悉
14.解剖学部分内容开展PBL教学,你的观点:
A、不可行B、不知道C、无所谓D、可行E、很支持
15.你认为我校现在的教学方法:
A、讨论B、讲授C、讲授为主,讨论为辅D、讨论为主,讲授为辅
E、各占50%
16.你认为最合适的教学方法:
A、讨论B、讲授C、讲授为主,讨论为辅D、讨论为主,讲授为辅
E、各占50%
17.你认为那种考核形式更有利于学习:
A、学一部分考一部分,学期末不考核
B、学期末一次考核
C、平时考核与学期末考核结合
D、不考试,根据平时表现、课堂提问,确定成绩
E、其他:
18.你知道人体解剖学网络教学平台吗?
A、不知道B、听说过C、经常去那里下载资料D、偶尔去浏览E、从没浏览过
19.你认为人体解剖学网络教学平台对你的学习有帮助吗?
A、完全没有B、作用有限C、一般D、很有帮助E、从没浏览过
20.此题根据自己的专业选作:
临床医学专业:
开设《断层解剖学》课程是否有必要?
全科医学专业:
开设《断层解剖学》课程是否有必要?
麻醉学专业:
不开设《局部解剖学》,增加《麻醉解剖学》学时是否合适?
影像学专业:
不开设《局部解剖学》,增加《断层解剖学》学时是否合适?
护理学专业:
学时75学时(理论实验3:
2)是否可行?
口腔医学专业:
学时75学时(理论实验3:
2)是否可行?
21.关于解剖学陈列室开放:
A、希望随时能参观B、每月一次C、每周一次D、从没去过E、无所谓
22.请对人体解剖学教研室的总体教学工作做出评价
A、很差B、较差C、一般D、较好E、很好
有哪些需要改进的:
23.请对人体解剖学实验室的总体环境做出评价
A、很差B、较差C、一般D、较好E、很好
有哪些需要改进的:
24.你还记得教过你的人体解剖学教研室的老师吗?
A完全不记得B模糊记得C见面认识
D记得名字、、记得几位写几位
下面这几个题,请根据记忆选择,若不确定答案,请依次选择你认为最可能的答案:
25.胃分成四个部分,以下哪一项不是:
A、胃底B、胃体C、胃窦D、贲门部E、幽门部
26.以下不是臂丛的分支的是:
A、正中神经B、锁骨上神经C、尺神经D、肌皮神经E、腋神经
27.以下不是躯干骨的是:
A、椎骨B、肋骨C、胸骨D、髋骨E、尾骨
28.以下哪个不是主动脉弓的三个分支:
A、头臂干B、左颈总动脉C、左锁骨下动脉D、右颈总动脉
对于人体解剖学教研室你还有哪些建议和要求:
关于以学生为中心的教学理念,你认为可以在教学中哪些方面体现出来:
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人体 解剖学 教学情况 反馈 调查 问卷