九年级物理上册全册PPT.pptx
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九年级物理上册全册PPT.pptx
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分子的热运动,义务教育教科书(RJ)九年级物理上册,你了解物质的尺度吗?
银河系的直径约有100000光年。
光年:
中国幅员辽阔,东西约5200km,南北约5500km。
姚明的身高是2.26m。
学生刻度尺的最小一格是1mm。
毫米:
米:
千米:
你了解物质的尺度吗?
物质的尺度欢迎大家来到微观世界!
微米:
纳米:
如果把杯子打破,碎片还是玻璃。
经过多次分割,甚至碾成粉末,颗粒越分越小,如果不断得分下去,有没有一个限度呢?
保持物质原来性质不变的最小微粒叫做分子,分子体积是不是很小?
一、物质的构成,分子体积很小,每个分子直径大约是10-10m,1cm3的空气中大约有2.71019个分子,现在大型计算机每秒100亿次,如果人数数的速度也达到每秒100亿次,要想数完需要80年。
电子显微镜下的金分子,分子如此之小,人们通常以10-10m为单位来量度分子。
电子显微镜下的铝合金易拉罐表面,电子显微镜下的金分子,一、一切物质都是由分子组成的,固态液态气态,组成物质的分子是静止的还是运动的?
思考:
我们打开一盒香皂、一瓶香水,很快就会闻到香味,这是为什么?
实验观察1,气体扩散现象,1扩散不同的物质在互相接触时,彼此进入对方的现象,叫做扩散。
二、分子热运动,现象:
处于上方充满空气的集气瓶颜色逐渐变深,处于下方充满二氧化氮气体的集气瓶颜色逐渐变浅,最后两瓶气体颜色基本一样。
你认为上述现象产生的原因是:
二氧化氮与空气接触后,彼此进入对方的结果,实验观察2,10日后20日后30日后,液体扩散现象,二、分子热运动,彼此扩散一毫米,固体之间可以发生扩散现象吗?
固体之间可以发生扩散现象。
长时间堆放煤的墙角会变黑,用笤帚扫都扫不干净。
固体间的扩散现象,扩散现象等大量事实表明,一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。
现象:
液体扩散,生活中扩散现象的实例,酚酞试液由外向内逐渐变红,说明氨分子逐渐扩散到试管底部。
气体的扩散,液体的扩散,固体的扩散,扩散现象,1、一切物质的分子都在不停地做无规则运动,扩散现象表明:
2、分子间有间隙,影响扩散快慢的主要因素是什么?
热水,凉水,哪个扩散快?
由于分子的运动跟温度有关,所以这种无规则运动叫分子的热运动。
温度越高,热运动越剧烈。
2分子热运动,是什么力使得两块铅块结合在一起?
1分子之间既有引力又有斥力,实验观察1,三、分子间的作用力,动画演示,实验表明,分子间同时存在引力和斥力。
2固体、液体、气体物质的宏观特性和微观描述,分子间距决定了分子间的作用力,从而决定了固体、液体和气体的特征。
气体分子之间的距离就很远,彼此之间几乎没有相互作用力。
常见的物质是由分子、原子构成的;物质内的分子在不停地做热运动;分子之间存在引力和斥力。
分子的世界我们无法观察,但是却能通过实验,得到分子在运动和分子间存在作用力的事实,通过直接感知的现象,推测无法直接感知的事实,这是物理学中常用的方法。
1分子动理论的初步知识,2物理方法小结,四、分子动理论,分子动理论的初步知识:
(1)物质是由分子构成的;
(2)构成物质的分子在不停地做热运动;(3)分子间存在着引力和斥力。
课堂小结,1、“墙内开花墙外香”主要涉及的物理知识是。
2、扩散现象既可以在间发生,也可以在中发生,还能够在中发生。
3、当红墨水分别滴入热水和冷水中时,可以发现热水变色比冷水快,这说明温度越高,水中大量分子的热运动。
气体扩散,气体,液体,固体,越剧烈,练一练,4、下列现象中能说明“一切物质的分子都在不停地做无规则运动”的是()A、在房间里喷洒一些香水,整个房间会闻到香味B、长期堆放媒的墙角,墙壁内较深的地方也会发黑C、早晨扫地时,常常看到室内阳光下尘土飞扬D、开水中放一块糖,整杯水都会变甜5、物体中大量分子做热运动的速度,跟下列因素有关的是()A、物体温度的高低B、物体运动速度的大小C、物体密度的大小D、物体机械能的大小,A,ABD,练一练,6、铁棒很难被压缩,也很难被拉伸,原因是()A、分子间的距离小B、固体分子不能做无规则运动C、分子间存在相互作用的引力D、分子间同时存在相互作用的斥力和引力,D,7、把两块光滑的玻璃贴紧,它们不能吸引在一起,原因是()A、两块玻璃的分子间只存在斥力B、两块玻璃的分子间距离太大,作用力太小C、玻璃的分子间隔太小,不能形成扩散D、玻璃分子运动缓慢,B,练一练,练一练,变大,引力,5.用细线把很干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面,记住测力计的读数。
使玻璃板水平接触水面,然后稍稍用力向上拉玻璃板。
弹簧测力计的读数有变化即;表明分子间有。
6从图片可以看出,电子显微镜下的金分子之间存在缝隙,那为什么金不容易被压缩呢?
你有什么办法证明分子之间存在缝隙呢?
练一练,电子显微镜下的金分子,7、小明看到气象播报中提到可吸入颗粒物非常微小,于是他就想到,用可吸入颗粒物进入空气中来说明分子是运动的不是很好吗?
他把这个想法告诉给小英,可小英说他的想法是错误的,你认为小明的想法对吗?
若是不对,错在哪里?
练一练,人生的价值,并不是用时间,而是用深度去衡量的。
列夫托尔斯泰,结束语,第二节内能,义务教育教科书(RJ)九年级物理上册,动能和势能的概念,分子动理论的初步知识,物体由于运动而具有的能叫做动能;物体由于被举高而具有的能叫做重力势能物体由于弹性形变而具有的能叫做弹性势能。
物体是由大量分子组成的分子在不停地做无规则的运动分子间存在相互作用力。
知识回顾,分子和足球、孩子是否有相似之处?
观察对比:
运动着的篮球具有动能,运动着的分子呢?
想一想?
结论:
运动着的分子也动能.,我在动,也有动能噢!
由于分子作无规则运动而具有的能叫做分子动能。
一、内能,1分子具有动能和势能,石块和地球互相吸引具有势能,互相吸引的分子也有势能吗?
石块由于地球吸引而下落,结论:
互相吸引的分子也具有势能,讨论:
互相排斥的分子之间有没有势能呢?
结论:
互相排斥的分子也具有势能。
被压缩的弹簧的各部分互相排斥而具有势能。
由于分子间存在着相互作用力而具有的能叫做分子势能,机械能与整个物体的机械运动情况有关,内能与物体内部分子的热运动和分子间的相互作用情况有关,所以内能是不同于机械能的另一种形式的能。
2物体的内能,构成物体的所有分子,其热运动的动能与分子势能的总和,叫做物体的内能。
内能的单位是焦耳(J),炽热的铁水有内能吗?
因为所有的物体的分子都在不停地做无规则运动,所以一切物体都具有内能。
冰山有内能吗?
(一).热传递:
内能转移,高温处,低温处,传递到,温度差,1.方向:
2.条件:
4.实质:
热传导,热对流,热辐射,3.终止:
温度一致,二、物体内能的改变,内能减少,内能增多,
(1)热传递可以改变内能,2改变物体内能的方法,发生热传递时,高温物体内能减少,低温物体内能增加。
在热传递过程中,传递能量的多少叫做热量,热量的单位是焦耳。
2改变物体内能的方法,热传递的本质:
内能从一个物体转移到另一个物体。
物体吸收热量时内能增加,放出热量时内能减少。
吸收或放出的热量越多,它的内能改变越大。
(1)热传递可以改变内能,二、物体内能的改变,
(2)做功可以改变内能,图1所示,一个配有活塞的厚玻璃管中放一小团蘸了乙醚的棉花,在快速向下压活塞的过程中,会出现什么现象?
为什么?
棉花会着火。
因为活塞压缩空气做功,空气的内能增大,温度升高,达到乙醚的燃点,导致棉花燃烧,大口玻璃瓶内有一些水,水的上方有水蒸气,给瓶内打气,当瓶塞跳起时,观察瓶内有什么变化?
为什么?
当瓶塞跳起时,瓶内出现白雾。
瓶塞跳起时,空气推动瓶塞对瓶塞做功,内能减小,温度降低,空气中的水蒸气遇冷液化,实例分析,做功的方式改变物体的内能,物,体,内,能,增,多,A.对物体做功,搓手时手变热了,滑下时摩擦发烫了,钻木取火,内能增多,B.物体对外做功,内能减少,
(二)做功,对物体做功,外界消耗机械能,机械能转化为内能,物体对外做功,外界获得机械能,内能转化为机械能,思考:
做功改变内能的实质是什么?
内能和机械能之间相互转化,
(2)做功可以改变内能,做功改变内能的本质:
机械能与内能的相互转化。
解释现象,都可改变内能,等效,内能的转移,机械能与内能的转化,能的形式没变,能的形式已改变,3.热传递与做功的比较:
单位:
功、能、热量的单位都是焦耳。
内能的概念,课堂小结,一、内能,物体内部所有分子无规则运动的和分子相互作用的的总和.叫物体的内能.,动能,势能,二、内能改变,A.热传递.B.做功,2.内能改变多少的量度,A.热传递,传递的热量来量度,B.做功,做功的多少来量度,3.热传递和做功改变物体的内能是等效的.,1.方法,课堂小结,1.改变物体内能的方式有和.,热传递,做功,2.物体内部和的总和叫做物体的内能.物体温度升高必定增加,因而这个物体的内能.,所有分子作无规则运动的动能,分子相互作用的势能,所有分子的动能总和,增加,3.冬天,用嘴对手呵气,手会暖和,这是用的方法增加了手的内能,而它的实质是内能在物体之间.两手摩擦也能使手暖和,这是用的方法增加手的内能,在这过程中,能转化为内能.,转移,热传递,做功,机械能,练一练,4老师在做“向装有少量水的瓶子内打气”的实验过程中,不断的向瓶内打气,使得瓶内的水蒸气,气压增大,水蒸气的内能(填“增加”或“减少”),温度(填“升高”或“降低”)。
当瓶塞跳起来时,可以看到瓶内出现,这是因为水蒸气对瓶塞,内能(填“增加”或“较少”)。
温度(填“升高”或“降低”)。
水蒸气而成小液滴。
白雾未消失时,如果马上盖上塞子,再次向瓶内打气,则会看到。
增加,升高,白雾,做功,减少,降低,液化,白雾马上消失,练一练,5在下列选项中,物体内能的改变是通过做功实现的是(),A在炎热的夏天,在啤酒中放入一些冰块,啤酒变凉,C行驶的汽车,轮胎会变热,B太阳能热水器水箱中的水被晒热,D划火柴,火柴燃烧,CD,练一练,发高烧的病人常用湿毛巾进行冷敷。
冷敷时,热从_传给_。
传热的结果,_的温度降低,_的温度升高。
病人,湿毛巾,病人,湿毛巾,6.对于发高烧病人,除了打针吃药,我们还有物理方法帮助降体温。
练一练,7.“热”字有着多种意义,有时表示温度,有时表示内能,有时表示热量,请说明以下例子中“热”所表示的物理量。
(1)天气真热_
(2)摩擦生热_(3)物体放热_,温度,内能,热量,练一练,7、用打气筒打气时,过一会筒壁会热起来,这是为什么?
打气时活塞压缩空气做功,使筒内空气内能增加,温度升高;克服活塞与筒壁间的摩擦做功也使筒壁内能增加,所以筒壁就会热起来.,练一练,自己打败自己是最可悲的失败,自己战胜自己是最可贵的胜利。
结束语,第三节比热容,义务教育教科书(RJ)九年级物理上册,沙子好烫脚呀!
耶,还是水中凉爽!
我就纳闷了,同在一个太阳下,温度差距咋就这么大呢?
某种物质升温时吸收热量的多少可能与哪些因素有关,有怎样的关系呢?
烧开满壶水与烧开半壶水需要的热量一样多吗?
把一壶水烧开与烧成温水需要的热量一样多吗?
小结:
对于同种物质(如水),水吸收的热量与水的和有关。
质量(m),升高的温度(t),质量越_,吸收的_;,温度升高的度数越_,吸收的_,不一样多,满壶水所需热量多,不一样多,烧成开水所需热量多,大,热量越多,多,热量越多,问题,对于不同的物质,当物体的质量和升高的温度都相同时,吸收的热量相等吗?
同样的日照情况下,为什么沙子和海水升高的温度不同呢?
是因为沙子和水是不同的物质么?
用不同物质比一比吧!
1探究物质的吸热本领,想一想,看看不同种类的物质,吸收热量的性质是否相同。
一、比热容,做一做,
(1)比什么?
拿谁比?
怎么比?
(2)怎么知道哪种物质吸收热量多?
(3)要记录哪些数据?
实验准备,1、要研究这个问题,必须保持_和_相同,_不同.,2、取两个_的烧杯盛放_的两种液体(水和煤油),用_的两个电热器给它们加热使它们升高_,看它们的_长短.,质量,升高的温度,物质种类,相同,相同,进行实验,质量相同,相同的温度,所用时间,实验现象:
相同质量的水和煤油升高相同的温度,水加热的时间较长。
实验说明:
质量相等的不同物质升高相同温度,所需吸收的热量是不相同的。
结论:
物体吸收的热量不仅与物体的质量、物体温度的变化有关还与物质的种类有关。
实验结果,经过科学测定,发现一般情况下,不同的物质,在质量相等、升高温度相同时,吸收的热量不同。
物质的这种性质,用物理量比热容来表示。
一定质量的某种物质,在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比,叫做这种物质的比热容。
比热容用符号c表示,它的单位是焦每千克摄氏度,符号是J/(kg)。
2什么是比热容,水的比热容是:
c水=4.2103J/(kg)色拉油的比热容是:
c油=1.97103J/(kg),尝试说出水的比热容的物理意义:
1kg水温度升高或降低1吸收或放出的热量是4.2103J。
认识比热容,几种物质的比热J/(kg),1.哪种物质的比热容最大?
2、你还能发现哪些规律?
学会查物质的比热容表,水的比热容最大,比热容与物质的种类有关,比热容与物质的状态有关,比热容的实质,
(1)反映了物质吸热放热的本领;,
(2)物质对冷热反应的灵敏程度;,比热容越大,吸热或放热本领越强,比热容越小,对冷热反应越灵敏,不考虑经济成本,谈一谈暖气用水好,还是用油好?
3利用比热容的知识解释一些现象,新疆有句谚语:
“早穿皮袄午穿纱围着火炉吃西瓜”你能说出它的道理吗?
3利用比热容的知识解释一些现象,昆明,又名春城,是云南省的首府。
昆明的周边,现在滇池南北长约40千米,东西宽约8千米,总面积300平方千米,湖岸线长163.2千米,最大水深10.4米,平均水深4.4米。
那里的气候宜人,四季如春,这与滇池密切相关。
你知道其中的缘故吗?
3利用比热容的知识解释一些现象,1kg的水在温度升高1时所吸收的热量为_J.2kg的水在温度升高1时所吸收的热量为_J.2kg的水在温度升高10时所吸收的热量为_J,4.2103,4.21032,4.2103210,二、热量的计算,Q吸=cm(t1-t0),Q放=cm(t0-t1),吸收的热量=比热容质量升高的温度,c=4.2103J/(kg),t=10050=50,=4.2103J/(kg)2kg50,解:
Q吸=cmt,=4.2105J,答:
需要吸收4.2105J的热量。
例1.在1标准大气压下,将质量为2kg的水从50加热到沸腾,需吸收多少热量?
例2、质量为2kg的沸水(100),温度降低了60,水放出了多少热量?
解:
Q放=cm(t0-t)4.2103J/(kg.)2kg605.04105J答:
水放出了5.04105J热量,什么是比热容,课堂小结,1.比热容,c,2.热量计算:
(降低),(放出),
(1)定义:
(2)单位:
(3)应用:
单位质量的某种物质温度升高1所吸收的热量.,焦耳/(千克)J/(kg),保暖冷却调节气候,Q吸=cm(t1-t0),Q放=cm(t0-t1),1.关于比热,下列说法正确的是()A.物体的比热容跟温度有关B.物体的比热容跟物体吸收和放出的热量有关C.物体的比热容是物质本身的一种特性D.物体的质量越大它的比热容越大,C,练一练,2.下列说法正确的是()A.一杯煤油用去一半,它的比热容减为原来的二分之一B.吸收热量多的物质,比热一定大C.高温物体放出的热量一定多D.质量相等的水和煤油,吸收了相同的热量,煤油升高的温度大于水升高的温度,D,练一练,练一练,3.在农业生产中,为了保护秧苗夜间不致受冻,傍晚时要向秧田里多灌些水,这是因为水()A.密度大B.比热容大C.温度高D.热膨胀大,B,答:
这是因为在同样受热和冷却,即吸热或放热相同时,水的比热容大,温度变化小;砂石的比热容小,温度变化大。
4、沿海地区及我国东南部白天和晚上的气温变化_,而在沙漠地区及我国西北部昼夜气温变化_.为什么?
不大,较大,练一练,成功就是把复杂的问题简单化,然后狠狠去做。
结束语,第一节热机,义务教育教科书(RJ)九年级物理上册,热蒸汽为我们提供了强大的推力,把人们从繁重的体力劳作中解放出来。
蒸汽机带来一场革命!
第一次工业革命!
向瓦特致敬!
世界上第一台蒸汽机是由古希腊数学家希罗于1世纪发明的汽转球,但它只不过是一个玩具而已。
瓦特在前人的启迪下,对蒸汽机作出一系列重大改进,在工业上得到广泛应用。
他开辟了人类利用能源新时代,标志着工业革命的开始。
其实,瓦特观察水壶中的水烧开,推动壶盖,从而发明了蒸汽机,是一个善意的杜撰。
蒸汽机的遗憾体积太庞大,最早的汽车(1886年),汽车中的巨无霸(额定核载360吨),内燃机电气时代第二次工业革命,最快的汽车(1600km/h),内燃机分为汽油机和柴油机两大类,使用汽油作为燃料的叫汽油机。
使用柴油作为燃料的叫柴油机。
内燃机的分类,如图所示,在试管内装些水,用橡皮塞塞住,加热使水沸腾,会看到什么现象?
在这一过程中能量如何转化呢?
现象:
软木塞冲出;管口有“白汽”产生,说明:
水蒸汽对木塞做功,内能减少,它的温度下降,水蒸汽液化成小水珠.,燃料的化学能转化为内能,内能转变成机械能,水蒸气,使机械获得动力。
能量转化:
应用:
热机(将内能转化为机械能的机械),一、热机,蒸汽机,内燃机,喷气发动机,火箭等,内燃机分类:
汽油机,柴油机,二、汽油机,火花塞,气缸,进气门,活塞,连杆,排气门,曲轴,一、构造:
二、工作原理:
几个名词:
1、一个冲程:
2、一个工作循环:
活塞在汽缸内往复运动时,从汽缸的一端运动到另一端的过程。
把这四个冲程称为发动机的一个工作循环。
吸气冲程,汽油和空气,打开,关闭。
活塞由向运动,汽油和空气组成的燃料混合物从进气门吸入气缸。
进气门,排气门,上端,下端,压缩冲程,进气门和排气门都,活塞向运动,燃料混合物被压缩,增大,升高机械能转化为。
关闭,上,压强,温度,内能,做功冲程,在压缩冲程末尾,产生电火花,使燃料猛烈燃烧,产生高温高压的燃气,推动活塞运动,并通过连杆带动曲轴转动。
内能转化为。
火花塞,向下,机械能,排气冲程,燃烧后的废气,关闭,打开,活塞运动,把废气排出气缸。
进气门,排气门,向上,柴油机结构和汽油机相似,它们的主要区别是:
柴油机通过压缩空气直接点燃柴油。
柴油机的汽缸顶部没有火花塞,而有一个喷油嘴。
吸入物质也只有空气,在压缩冲程结束时,压缩空气的温度已经超过柴油的燃点,此时从喷油嘴喷出的雾状柴油遇到热空气就立刻燃烧起来。
三、柴油机,动画演示;汽油机和柴油机的工作过程,想想议议:
汽油机和柴油机的工作过程有什么相同点,有什么不同点?
1.一个工作循环有个冲程,飞轮转动周,对外做功次,活塞往复运动次,其他冲程靠飞轮的惯性完成。
2.在汽油机工作的四个冲程中,内能最大的冲程是。
内能最小的冲程是。
四,二,一,二,做功冲程,吸气冲程,练一练,3、汽油机在某个冲程中,进气门和排气门都关闭,活塞向上运动,此冲程是()A.吸气程B.压缩冲程C.做功冲程D.排气冲程,4、四冲程汽油机,由机械能转化为内能的是()冲程,做功冲程是()能转化为()能.,C,压缩冲程,内,机械,练一练,练一练,5、汽油机在某个冲程中,进气门打开、排气门关闭,活塞向下运动,此冲程是()A.吸气程B.压缩冲程C.做功冲程D.排气冲程,A,业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随。
结束语,第二节热机效率,义务教育教科书(RJ)九年级物理上册,柴薪,煤炭,石油,天然气,从哪里获得内能?
不同燃料的放热本领相同吗?
怎么比较它们谁的放热本领强呢?
经验告诉我们,等质量的煤和干木柴,充分燃烧,煤放出的热量要比柴多得多。
我们用热值这个概念来表示燃料放出热量的本领。
一、燃料的热值,想想议议,某种燃料完全燃烧放出的热量与其质量之比,叫做这种燃料的热值。
国际单位:
焦每千克;符号:
J/kg。
气体燃料的单位:
焦每立方米;符号:
J/m3。
1热值,热值在数值上等于1kg某种燃料完全燃烧放出的热量。
(1)定义,
(2)物理意义,(3)单位,观察热值表,你有什么收获?
常用燃料的热值(单位:
J/kg),2了解燃料的热值表,烟煤的热值是多少,其物理意义是什么?
热值是燃料的一种特性,其大小只与燃料的种类有关,与燃料的质量(体积)、是否完全燃烧无关,为什么发射火箭上天要用氢做燃料?
3有关燃料燃烧放热的计算,想一想,热值计算公式,根据热值表,计算一下10吨氢完全燃烧放出多少焦耳的热量?
再算算,若用干木柴完全燃烧来获得这些热量,需要多少吨干木柴?
氢的热值是1.4108J/kg,干木柴的热值1.2107J/kg,放出热量Q=热值质量=1.4108J/kg10103kg=1.41012J,需要干木柴,约120吨干木柴完全燃烧放出的热量等于10吨氢完全燃烧放出的热量。
在内燃机中燃料是否能够完全燃烧?
燃料燃烧释放的能量都到哪里去了?
无用的机械能,二、热机的效率,想一想,燃气内能,损失的内能,热机的效率,1用来做有用功的那部分能量,与燃料完全燃烧放出的能量之比,叫做热机的效率。
各种热机的效率:
汽油机:
2030,柴油机:
3040,喷气式发动机:
5060,蒸汽机:
615,蒸汽机的效率只有6%15%,汽油机的效率为20%30%,柴油机的效率为30%45%,
(1)热机的效率是热机性能的重要指标,2提高热机效率,节约能源,减少污染,
(2)提高效率的途径提高燃料利用率,使燃料充分燃烧;改进热机,减少各种能量损失;利用废气的能量。
练一练,1、关于燃料的热值正确的是()A燃料的热值与燃料的燃烧程度有关B燃料的热值与燃料的种类有关C燃料的热值与燃料的多少有关D燃料的热值与上面三个因素都有关,解析:
选B.热值是燃料的一种特性,它的大小只与燃料的种类有关,与燃料的燃烧程度、质量没有关系.,B,2、下面说法不正确的是()A燃料燃烧时,将化学能转化为内能B人类使用的能量绝大部分是从燃料的燃烧中获得的Clkg的某种燃料燃烧时放出的热量叫做这种燃料的热值D提高燃料的利用率是节约能源的重要措施,解析:
选C.lkg的某种燃料完全燃烧时放出的热量叫做这种燃料的热值,必须加上“完全”两个字,故C错.,C,练一练,3一台内燃机运行时各种能量损耗大致为:
汽缸散热损失占25,废气带走的能量占30,摩擦等机械损耗占10,则内燃机的热机效率为_。
35%,练一练,练一练,4、下列提高热机效率的方法中,不可行的是()A减少各种热损失B加润滑油减少机器各部件之间的摩擦C充分利用废气的能量,如建热电站D采取少消耗总能量的办法,解析:
选D.提高热机效率的方法是减少各种能量损失,充分利用燃料放出的能量,减小摩擦尽量少做额外功等.,D,5已知干木柴的热值是1.2107J/kg,完全燃烧0.7kg干木柴能放出多少热量?
假设这些热量全部被水吸收,能使多少千克水的温度由20升高到70?
已知水的比热容为4.2103J/(kg)。
练一练,Q=1.2107J/kg0.7kg=8.4106J,=40kg,成功的信念在人脑中的作用就如闹钟,会在你需要时将你唤醒。
结束语,第三节能量的转化和守恒,义务教育教科书(RJ)九年级物理上册,认识能量,认识能量,拉长的橡皮筋,你能说出下面物体都具有什么形式的能量吗?
山巅的危石,运动的足球,西藏羊八井地热池,食物,太阳光,认识能量,1来回迅速摩擦双手。
2用钢笔杆在头发或毛衣上摩擦后再靠近细小的纸片。
观察实验发生的现象,讨论发生了哪些能量转化?
你还能举出一些你认为发生了能量转化的例子吗?
请说出你认为发生的能量转化。
想想做做,一、能量的转化,太阳能转化为内能,太阳能热水器,能的转化或转移,摩擦生热,机械能转化为内能,能的转化或转移,电能转化为内能,用电暖气取暖,能的转化或转移,电能转化为机械能,电风扇转动,能的转化或转移,电能转化为声能,喇叭发声,能的转化或转移,电能转化为光
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- 九年级 物理 上册 PPT