思想品德人教版八年级上册第一单元 相亲相爱一家人导学案.docx
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思想品德人教版八年级上册第一单元相亲相爱一家人导学案
八年级思想品德《我知我家》导学案
(第1课时)
【学习目标】爱自己的家、热爱父母的情感和厌恶不孝行经的情感。
认识自己家庭的能力。
【学习重点】了解家庭的一般概况;家庭关系的确立;子女与父母的关系不可选择;
【学习难点】了解父母的特点;家人的优秀品质。
一、自主学习
1、家庭的含义:
家庭是由关系、关系或关系结合成的亲属生活组织。
2、家庭的特点:
家里有,家中有。
3、家庭关系确立的情形:
(1)依照法定条件和法定程序,组成新的家庭;
(2)因导致的血缘关系结合成家庭;(3)依照法定条件和法定程序而组成家;(4)随父(母)组建新的家庭。
4、家庭类型:
(1)核心家庭:
组成的家庭;
(2)主干家庭:
组成的家庭;(3)单亲家庭:
(4)联合家庭:
组成的家庭,或者
组成的家庭。
5、亲子关系不可选择:
对我们来说,在家庭关系中,最主要的是与的关系。
父母子女关系的确立,绝大多数基于关系。
生命是父母给予的,这种关系、。
我们与父母的感情,是天然生成的最自然的一种。
6、认识家庭,学习家人好品质:
我们要认识自己的家,特别是了解自己的。
要了解、继承家庭的,学习家人的,立志为家庭作出自己的贡献。
二、合作交流
1、家庭承担哪些功能?
2、你如何理解与父母的亲情关系?
三当堂训练
一、单项选择题
1、下列对家庭的认识正确的是()
①家庭作为社会的细胞,承担着多种功能②只有血缘关系和婚姻关系才能结合成家庭③家庭是我们成长的第一所学校④家庭的结构是不断演化的,现在的家庭一般为联合家庭
A.①②B.②③C.①③D.②④
2、台湾电影《搭错车》主题歌《酒干倘卖无》唱道"假如你不曾养育我/给我温暖的生活/假如你不曾保护我/我的命运将会是什么/是你抚养我长大/陪我说第一句话/是你给我一个家/让我与你共同拥有它。
"对于绝大多数人来说,歌词中的"你"指()
A.父母B.教师C.同学D.朋友
3、“家庭不单是身体的住所,也是心灵的寄托处。
”这句话表明
A.家就是有房子的地方B.家既是物质生活的后盾,又是情感的栖息地
C.家就是寄托感情的地方D.家是束缚个人发展的地方
4、洛克菲勒是美国著名的石油大王,他很少打骂孩子,但他对子女的教育是严格的。
子女们靠自己打工挣得学费,他的儿子继承了父亲重视节俭、严格教育子女的家规。
洛克菲勒的做法()
①说明父母是我们最亲的人,也是我们的第一任老师②家庭是我们成长的摇篮,我们的港湾和第一所学校③文中的父亲教育子女有方④洛克菲勒的做法太“古董”了,现在不实行这一套
A.②③④B.①②③C.①③④D.①②④
二、多项选择题
5、一般来说,家庭是结合成的亲属生活组织。
()
A.婚姻关系B.血缘关系C.收养关系D.经济关系
6家庭关系确立的情形有()
A.依照法定条件和法定程序组成的新家庭
B.因生育导致的血缘关系结合成的家庭
C.依照法定条件和法定程序收养组成的家庭
D.随父(母)再婚组建新的家庭
7、家庭作为社会的细胞,承担着多种多样的功能,主要有()
A.物质生产功能B.人口生产功能C.消费功能D.抚育和瞻养功能
8、我们要认识自己的家,特别是了解自己的父母,要()
A.继承家庭的良好传统B.学习家人的优秀品质
C.立志为家庭作出自己的贡献D.要知道父母每个月挣多少钱
9关于父母对子女的抚养教育,理解正确的是()
A.是亲情的自然流露B.是传统美德的彰显和发扬
C.是当今社会道德和法律的要求
D.父母如果不对子女尽抚养义务,甚至虐待子女,要受到法律的惩罚,所以不得不抚养子女
四拓展提高
1、“我想有个家,一个不需要多大的地方……”每个人都有自己的家,家对同学们来说并不陌生,你是如何理解家和家庭的呢?
2、王某与张某夫妇结婚多年没有孩子,于是收养了一个小女孩,名叫小丽。
两年后,王某和张某喜得贵子,生下一个男孩小强。
根据材料回答下面问题:
(1)具有婚姻关系的是谁与谁?
(2)具有血缘关系的是谁与谁?
(3)家庭结构类型是什么?
(4)具有收养关系的是谁与谁?
王某与张某生下小强后,小丽还是不是家庭成员?
五课后反思
八年级思想品德我爱我家导学案(第2课时)
学习目标:
:
通过教学使学生认识到每个家庭成员的责任,并承担起自己的对家庭的责任,培养学生权利与义务的意识。
学习重点:
通过教学使学生体会家庭成员之间的亲密情感
学习难点:
对于“家”有一个全面的认识。
一自主学习
1、家庭:
家庭是我们成长的、我们的和第一所。
2、父母:
父母是我们的人,也是我们的第一任。
3、父母之爱:
在世上的多种爱中,至深至纯的爱是和。
这种爱是的爱、的爱,是的爱、的爱。
母爱如,往往温柔细腻;父爱如,往往深沉严格。
4、父母对子女的抚养教育:
父母对子女的抚养教育,是的自然流露,是传统的彰显和发扬,又是当今和的要求。
父母如果不对子女尽抚养义务,甚至虐待子女,要受到法律的惩罚。
5、家,是我们的栖息地,是我们的后盾、保障,还是我们的天池、天然和今后发展的。
2.我们在家中享受和,我们热爱自己的家。
二合作交流
我们可以从哪些方面来感受家庭的温暖?
三当堂训练
一、单项选择题
1、琳琳的父母嫌她是女孩子,在琳琳出生后将她寄养在奶奶家,不负担抚养费,这种做法()
A.违法,是要受到法律惩罚的B.可以理解
C.只是不符合道德要求D.已经尽了抚养的义务
2、父母对我们寄予厚望,参与规划我们的未来,给我们提供学习的机会和条件,不断激励我们创造精彩的人生,这说明家是我们的()
A.情感栖息地B.经济来源C.天然学校D.发展大本营
3、明明的父母离婚后,对明明的抚养()
A.视双方的经济条件而定B.主要由明明的父亲抚养
C.主要由明明的母亲抚养D.明明的父母都要无条件地抚养
4、父母作为子女的监护人,对子女的抚养教育既是亲情的流露,又是()
A.应该做的事情B.道德和法律的要求C.自然的规律D.社会舆论的要求
5、下列关于家的说法,正确的有()
①家是我们的娱乐天地②家是我们安全健康的保障③家是我们情感的栖息地④家是我们天然的学校和发展的大本营
A.①②B.③④C.②③④D.①②③④
二、多项选择题
6、四川北川,2008年5月14日,在父母身下与死神抗争四十多小时后,三岁的小女孩宋欣宜终于获救。
她的父母在活着的时候,以脆弱的身躯拼死保护着她,直到双双逝去还保持着那种姿势。
父母的爱感动了上天,让孩子得救了。
现场的救援人员都感动得流下了眼泪。
这说明()
A.父母对子女的爱是最无私、最真挚的爱B.父母爱子女不求回报
C.子女的生命就是父母生命的延续D.孝敬父母是中华民族的传统美德
7、某校初一学生小梅在父母离异后随母亲生活,她的爸爸每月给小梅一定的生活费。
后来,小梅的爸爸以经商亏本为由,拒绝继续支付小梅的抚养费。
小梅爸爸的行为()
A.违反了法律的规定B.为法律和道德所不容
C.应受到道德的谴责D.情有可原,无可厚非
8、下列父母对子女的要求,体现出对子女关爱的是()
A.在学习上提出一个比较现实的目标B.自己衣服自己洗,不许乱花零用钱
C.在校不许光顾网吧和娱乐场所D.做人要有自尊和讲诚信
9、下列同学的话中,体现了对父母的理解、关心的有()
A.“我的妈妈要我好好学习,成绩好了就是最好的报答,现在不需要我做什么别的事。
”
B.“抚养我是父母的责任,我喜欢的、我需要的东西就应该给我买。
”
C.“我知道父母想跟我聊聊,可是我学习实在太忙了,哪有时间闲聊啊?
”
D.“放学后我应该尽快回家,晚了会让爸爸、妈妈担心的。
”
四拓展提高
1、材料一我们受了委屈,常常回家诉说;我们获得快乐,常常与家人分享。
材料二我们穿衣、吃饭、居住、出行、学习、娱乐等基本费用,大都来自父母。
材料三父母与我们一起说家常、看影视片、外出旅游等。
材料四父母对我们寄予厚望,参与规划我们的未来,不时鼓励我们,激励我们创造精彩的人生。
(1)上述材料分别从哪几个方面让我们感受到家的温暖?
(2)我们的家还让我们感受到其他哪些方面的温暖?
2、家是我们的情感梧息地,是我们的物质生活后盾、安全健康保障,还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。
我们在家中享受亲情和温暖,我们热爱自己的家。
(1)与同学交流自己在家中感受到的温暖。
(2)在感激父母抚育、理解父母心情的基础上,把你最想对父母说的话写出来。
五课后反思
八年级思想品德难报三春晖导学案(第3课时)
学案编制人:
莫德鑫审核:
汤发光审批:
编制时间:
2011年9月
班级学生姓名小组过关教师批阅
学习目标:
感受父母对自己的爱心和抚育,尊重父母的劳动和情感,体验尽孝后的快乐。
学习重点:
让学生明白孝敬父母是中华民族的传统美德
学习难点:
孝敬父母长辈体现在日常生活的方方面面。
一自主学习
1、父母的付出:
父母不仅赋予我们,而且含辛茹苦地哺育我们,
教我们,这种恩情要永远铭记在我们的心中。
父母为家庭作出了
,为我们付出了很多,他们应当得到爱的,理应受到我们的
。
2、孝敬的传统:
我国有孝的,孝敬父母的人历来被人们、
,不孝子孙常常被人们。
我们要继承和弘扬中华民族的优良传统。
3、孝敬父母的含义:
孝敬父母,就是子女对父母的、和
。
其中最重要的是和父母。
4、道德和法律义务:
孝敬父母是子女对父母养育之恩的回报,是子女对父母应尽的义务、义务。
成年子女如果不履行扶养扶助父母的义务,不仅要受到的谴责,还要受到的惩罚。
5、孝敬父母的表现:
(1)孝敬父母,要从做起,要正确区分孝敬在
的具体要求,并按这些要求去做。
(2)爱父母,心里想着父母,、
父母;行动上父母,为父母分忧;努力学习、积极上进,让父母…这些都是孝敬父母的表现。
6、孝敬父母需要付出,即要付出。
但孝敬父母收获的是。
7、明确孝敬的内涵:
我们对父母的孝敬,不是古代的愚孝,也不是盲目的顺从,而是在基础上对父母的和,是在当代和
基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的。
8、我们不仅要孝敬自己的父母,还要孝敬父母的。
二合作交流
怎样孝敬父母?
三当堂训练
一、单项选择题
1、“谁言寸草心,报得三春晖。
”12岁的邵帅用身体做出了回答,将自己的骨髓捐献给了患白血病的母亲。
手术前,他还不忘发短信安慰母亲:
“妈妈,我很好,做完手术就能和你见面了!
”邵帅以自己的实际行动()
①真情回报父母的养育之恩②告别了依赖,走向了独立
③自觉的履行了赡养父母的义务④弘扬了孝敬父母的传统美德
A.①②B.②③C.③④D.①④
2、学会感受爱、奉献爱是一切美德的生长点,在世上的多种爱中,至深至纯的爱是母爱和父爱。
作为子女的我们,要奉献对父母的爱应该做到()
①敬重和爱戴父母,理解和关心父母②听父母的话,一切顺从父母的安排
③多为父母做一些力所能及的事,为父母分忧
④乐于付出感情,乐于赞赏父母,让父母精神愉悦
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
二、多项选择题
3、孝敬父母()
A.就是子女对父母的尊敬、侍奉和瞻养B.最重要的是敬重和爱戴父母
C.既是应尽的道德义务,也是法律义务
D.成年子女如果不履行瞻养扶助父母的义务,不仅要受到舆论
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