教师对优秀大学毕业生的评语120子.docx
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教师对优秀大学毕业生的评语120子.docx
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教师对优秀大学毕业生的评语120子
教师对优秀大学毕业生的评语120子
篇一:
老师对优秀学生的评语
优秀评语
1.看到课堂上,你那专注的眼神,2.聪明善良、活泼大方的你,一双大认真的学
习态度,老师深深地感到眼睛透着你的聪颖。
学习上你积极欣慰。
看到你作业本上那
工整的字进取,有恒心、有耐心,自觉学习。
迹,看到你能出色完成老师布置的小
姑娘,加油吧!
愿你的明天更加美各项任务,老师很喜欢你,你的勤丽!
奋、你的不
张扬、你的要强?
?
继续努力吧!
你的明天会更美好!
3.你是个懂事的好孩子,学习认真的小学生,大家心目中的小男子汉。
每每看
到你优异的成绩,老师由衷的高兴。
只是,小男子汉,要培养良好的学习习惯,更
严格要求自己。
课堂上,再活跃些,你的思维将会变得更敏捷。
5.你是个懂事,听话的好孩子。
你尊敬老师,团结同学。
课堂上,你专心听
讲认真完成作业。
课后,你自觉遵守纪律,认真学习。
老师希望你继续努力,争
取更好的成绩。
7.你每天坚持按时到学校,这很好。
在学校里,你也能团结同学,遵守纪律。
可学习是自己的事情,得靠自己的努力才行。
天底下没有不劳而获的,只有付出,
才会有收获。
加油啊,把学习赶上去。
9.你是个懂事的孩子。
在学校里,你尊敬老师,团结同学。
学习上你专心听课,
认真完成作业。
只要你坚持多动脑筋思考,你的成绩会进步更快的!
10.你热爱劳
动,尊敬老师,团结同学,认真完成作业。
希望你在学习上,多动脑思考,自觉学习。
这
样你会进步更快的。
4.你是一个聪明、活泼、上进很强的孩子。
课堂上有你响亮清脆的回答。
老师一直都
很喜欢你,你知道吗?
不过老师有时也会批评你,那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、
开小差。
老师希望你会做得更出色!
继续努力!
6.课堂上,你认真听课,积极思考,积
极举手发言,自觉遵守纪律,学习成绩拔尖。
只是老师发现你的作业没有以前那么工整
了,什么原因啊,可不要骄傲啊。
8.你是个文静听话的孩子。
你尊敬老师,团结同学。
课堂上,你专心听讲,认真完成作业。
课后,你自觉遵守纪律,认真学习。
在学习上,只要
你多想,多问,多练。
你的成绩会更好的。
11.懂事,听话时你最大的优点。
在学校里,
你遵守纪律专心听讲,认真完成作业。
如果你能多动脑筋思考问题,课后自觉学习的话,
你会更棒的!
看你的了,努力啊!
12.在学校里,你尊敬老师,团结同13.活泼好动是你最大的优点。
如果学,积极
为班级做好事。
这个学期,在上课时,你能自觉遵守纪律,认真你的学习有进步,这与
你的努力是听课,认真按时完成作业的话,你的分不开的。
老师希望你继续努力,
学习会进步的。
老师想对你说,学争取更好的成绩!
习来不得半点儿
戏,只有付出才会
有收获。
14.你上课专心听讲,认真思考,积15.你对工作认真负责,是老师的得极举手发
言。
课后,你自觉遵守纪力助手。
每天你在学校认真读书,律,认真完成作业,学
习成绩很不自觉完成老师交给的各种任务。
学错。
老师希望你更加努力,多钻研习进步了,老师很高兴,希望你继有关的知识,争取更好的成绩,做续努力争取做
得更好。
到拔尖。
16.课堂上,你专心听讲,认真思考,17.在学校里,你是个听话的孩子,你积极举
手发言,自觉遵守纪律,认真很愿意帮老师收作业,老师很喜欢你。
完成作业,学习
成绩拔尖。
希望你继老师希望你在学习上更加努力,争取续努力,百尺竿头更进一步!
更好的成绩;在家里,认真听奶奶的话,做个懂事的孩子。
18.在学校里,你尊敬老师,团结同19.你是个文静听话的女孩子,你尊敬学,自
觉遵守纪律,按时完成作业。
老师,团结同学。
课堂上你专心听讲,老师很喜欢你的。
希望你在学习上多认真完成作业。
课后,你也能自觉学习动脑筋思考,做到不懂就问,
你会进希望你在学习上更加努力,争取更好步更快的。
的
成绩
。
20.懂事,听话是你最大的优点。
在20.懂事听话的你,在学校里认真学习,学校
里,你遵守纪律,能认真完成作积极完成老师交给的各项任务。
课余时业。
假如你在课
堂上能动脑筋思考问间,你自觉学习,带头遵守纪律。
老题,课后自觉学习的话,你的
成绩会师和同学都喜欢你。
希望你继续努力,更好的。
老师相信你会努力的。
多
动脑筋思考,争取取得更好的成绩。
22.你思维敏捷,积极思考问题,大胆23.你有活泼的个性,课堂上,你思维举手发
言,认真完成作业,学习成绩敏捷,积极思考,大胆举手发言。
老拔尖。
同时,在纪律
上你做得也很好了师很欣赏你的才能,希望你继续努力学。
老师只想对你说,粗心是你最
大的敌人习,为美好的明天铺下坚实的基础,希望你能把他消灭掉,争取更好的成。
加
油啊!
绩。
24、课堂上,你专心听讲,认真25.课堂上,你专心听讲,积极思考思考,大胆
举手回答问题,认真,认真完成作业。
课后你自觉遵守完成作业。
课后,你自觉遵守
纪纪律,独立完成各种学习任务,律,认真学习。
成绩很好,老师学习成
绩优秀。
希望你继续努力希望你百尺竿头更进一步!
学习,争取更好的成绩!
26、在学校里,你遵守纪律,团结27.在学校里,你尊敬老师,团结同同学,遇见老
师你能主动问好。
课学。
课堂上,你专心听讲,认真完堂上,你专心听讲,积极思考大
胆举手发言。
课后,你认真完成作业。
假如你能改掉粗心的毛病,你学习成绩将是班
上最棒的。
28、每天你都能走那么远的路提前来到学校,真难为你了。
在学校里,你能遵守纪律,
完成作业。
如果你能专心听讲,积极思考问题的话,你的成绩肯定很优秀。
30、你是个懂事的孩子。
课堂上,你专心听讲,认真思考认真完成作业。
课后,你自觉遵
守纪律,专心学习,成绩优秀。
今后的你,应该比现在的你更棒吧?
那就看你的了。
32、懂事听话的你,在学校里,你专心听讲,积极思考,认真完成作业。
课后,你自觉
遵守纪律,认真学习,成绩较好。
希望你继续努力,争取更好的成绩。
34、你是个聪明可爱的孩子,尊敬老师,热爱学习,积极参与各项有益的活动,与同学
团结合作,对工作认真负责,老师喜欢你。
愿你在今后的学习中更严格要求自己,积极进
取,争取更好的成绩!
成作业。
课后,你也能自觉学习。
假如在学习上,你能多动脑筋思考,多问为什么
的话,你会进步更快的。
29、老师很欣赏你那股不服输的个性。
在学校里,你能协助老
师做好班级工作。
课堂上,有时你也能积极举手回答问题。
可是做为班干,有时你也欺
负同学,这样不好。
老师希望你把服输的个性用在学习上,争取更好的成绩
31、你是个深得老师和同学都喜欢的好孩子,在学习中表现得还不错,特别是你那种
认真学习的精神,很值得大家学习。
今后的你,应该比现在的你更棒吧?
那就看你的咯。
33、你是一个懂事听话的孩子,热爱学,自觉遵守纪律,积极主动参与学习,团结合作,
学习成绩优秀。
老师喜欢你,愿你在今后的学习中更加主动,争取更好的成绩!
35、
遇见老师,你能主动问好,和同学你能和睦相处。
课堂上,有时你也能专心听讲,积极举
手回答问题,按时完成作业。
老师希望你能坚持听好每一节课,争做一名优秀的学生。
36、你是个聪明可爱的孩子,热爱37、课堂上,你总是闪动着求知的学习,工作责任
心强,自觉遵守纪眼睛,积极而认真的思考,回答每一律,积极主动参与学,勤学好问学
个问题。
你身为班干,工作负责,习成绩拔尖。
老师很喜欢你,愿你关心集体,热心帮
助同学,学习成戒骄戒躁争取更好的成绩。
绩优秀,正棒啊!
希望你百尺竿头
38、你是个活泼可爱的孩子,你对集体那么关心,对劳动那么积极,对同学那么团结。
老师希望你在学习上再加把劲,争做学习的主人,你会更棒的!
40、老师真为你高兴,因为这个学期里,你懂事了许多。
比以前守纪律了,爱学习了,
老师渴望看见你端端正正坐在教室里自觉学习的身影啊,你能做到吗?
42、你勤上学,团结同学,对人有礼貌,勤举手回答问题,认真完成作业。
老师希望你
今后上课更专心听讲,自觉学习,这样你的成绩会更优秀的。
44、勤上学爱劳动,团结同学,爱笑爱玩,为人诚实,这就是你。
老师希望你在以后的
学习中,能认真一点写字,把字写好,专心听课把学习搞上去。
46、老师知道你非常懂事,非常勤快,也非常想进步。
但是光想是没有用的,贪玩和得
过且过是无能的表现。
你想成为老师心目中的男子汉吗?
那么从现在开始你就应该发奋学
习,自觉遵守纪律。
更进一步!
39、你是位聪明,活泼的男孩,每一节课,你都专心听讲,大胆举手回答问题,按时
完成作业。
老师希望你在纪律上更严格要求自己,那样你会更棒的!
41、你是个聪明好
动的同学。
在学校里,你积极为班级做好事,是个懂事的孩子。
如果你上课时能认真听讲,
自觉学习,养成爱学习的好习惯。
你会变得更可爱的。
43、你是一个勤劳,善良的孩子,
老师很喜欢你。
只要你能找到适合于自己的学习方法,相信你会进步的。
老师希望你加
油,赶上来。
45、你是个懂事有礼貌的孩子,在学校里,你尊敬老师团结同学,积极为班
级做好事。
希望你在今后的学习中专心听讲,自觉遵守纪律,认真学习争取更好的成绩。
47、
你善良,活泼好动,是个懂事的孩子。
在学校里,你尊敬老师,团结同学。
能专心
听讲,按时完成作业。
老师希望你在新的学期里,课上多动脑筋思考,大胆举手发
言,不懂就问,这样你的成绩将会更好的。
怎么样,有决心做到吗?
老师相信你能。
48、你是个懂事,有礼貌的孩子。
对49、你是个机灵,活泼的男孩子。
课工作你认真
负责,热爱班集体积极为堂上,你积极举手发言,乐意参加各班级做好事。
与同学团结
合作,友好种有益的活动,积极为班级做好事。
相处,按时完成作业,成绩不错。
如不
过老师希望你在纪律上约束好自己果你能自觉的学习多花点时间在学习,自觉地学习,
那样你会更棒的!
你上,你会更优秀的。
能克服缺点吗?
50、你是个聪明的孩子,热爱学习,53、你是一位聪明,活泼的男孩,思维敏捷,反
应快,喜欢表现自己。
每一节课,你都专心听讲,大胆举手在纪律上有进步。
如果你能
在纪律上发言,按时完成作业,工作认真负责。
更严格要求自己,自觉学习你会更老
师同学都喜欢你,希望你百尺竿头棒的!
更进一步51对待老师彬彬有礼,对待同学热52想告诉你一句话:
人生是一片耕耘情大方。
入学始,你就给老师留下了地,不同的生活犁尖,耕出不同的人深刻的印象,你具有良
好的文学功底生深度。
真诚的希望,你能利用生活犁,你的日记富有文采,你的文章热
情尖,开创一片无悔的田园。
洋溢,你的生活充满诗意。
你具有灵53在老师的心目中你学习自觉、活泼活的头
脑,但却没有很好的把握自己,好动,在同学的心目中你成绩优良、素在学习的征途上,
还有很长、很艰苦活中的你能够较好的认识到学习的重要的一段路需要你去征服,拿出
信心和性,但有时却不能严格要求自己,有勇气,相信你的未来不是梦,用行动时
活泼好动的特性占据上风,影响了你和成绩来证明你是一名令老师放心,的进一步发展,
实在是令人感到遗憾。
令家长自豪的好学生。
54人生如同一张棋盘,而我们则是55你是一个有个性的男孩,有不服输盘中那颗
颗棋子,每走一步都要经过的精神,在这方面老师很欣赏你。
生活深思熟虑。
我真诚的
希望在人生的棋中你活泼好动、头脑灵活,能够巧妙盘上,你能稳妥地走过成功的每一
步的处理各种突发事件。
绿茵场上有你,为你的初中三年赢一盘好棋!
做一矫健的
身影,蓝球场上亦有你精彩的名令老师放心,令家长自豪,令同学表演,学习上,凭借
你聪明的头脑也佩服的好学生。
能考出不错的成绩,但生活中的你
却
会出现以自我为中心的现象,应该说纪律松懈是你最大的问题。
56要知道,狂风能卷走戈壁滩上的砂57生活中你温文尔雅、待人和善,石,却不能
拔去泰山上的一棵小草。
但并不保守,平静中透射出一种坚韧;只有脚踏实地,才能获
得翡翠般的生学习刻苦认真。
课堂上你专心听讲命。
老师真诚的希望你能充分认识
自,积极回答问题,作业认真完成,书身所存在的缺点与不足,努力加以改写工整,
字迹整洁;另外在尊师爱友方篇二:
优秀老师给学生的评语
1、我忍不住要多看两遍,真好!
2、你真棒!
最近学得真棒!
3、喜欢你深刻的见解,喜欢你爱思考!
4、祝贺你每次都考一百分!
5、就这样做下去,孩子!
6、喜欢你的认真劲儿!
7、你努力,你收获,你勤奋,你成功!
8、我发现你的成绩又提高了!
9、今天我太高兴了,因为看到了你的作文!
10喜欢你的语言,朴素而富含哲理。
推荐给大家!
肯定式:
对学生的作业或作业
中的某方面表示关注和肯定。
1、这一次做得不错,再努力些就会更棒!
2、孩子,你在努力!
我能感觉到!
3、这就是耕耘后的收获!
4、这段时间学习状态很好!
5、有进步啦!
6、孩子,我喜欢你的进步,为你高兴!
7、字迹美观,页面整洁!
8、这么端正的作业,一定下了很大功夫!
9、作业挺多,你还能写这么好,这就叫坚持!
10、我知道你昨天生病了,没想到作业还能做这么好!
批评式:
直接点明作业中存在
的问题,促其改正。
1、学习退步,我会注意你!
2、你没有认真完成!
3、放松要求了吧?
?
4、为什么总有错字?
我等待你的回答!
5、这不是你的水平!
6、认真写了吗?
我喜欢你上次的作业!
7、骄兵必败!
8、你的朋友们快超过你啦,还不努力!
9、后面没有前面认真,“持之以恒”!
10、不可以对自己降低要求!
因为你能做到更好!
激励式:
激发和鼓励学生,使其奋
发。
1、加油!
超过别人!
2、放飞梦想,突破渴望!
3、让大伙儿看到更出色的你!
4、相信你能做得更好!
5、加油!
加油!
!
加油!
!
!
6、对,希望你更专注些,再把目标定得高些!
7、你很认真,继续努力吧!
你会做得更好!
8、下次要拿第一哦!
9、一切皆有可能,你的努力也一定能收获成功!
10、老师相信你,你也要相信自己,能写得更好!
说理式:
通过说明道理,帮助其战
胜困难,转变学习状态。
1、失败乃成功之母,别泄气!
2、一份耕耘,一份收获!
3、对自己的要求有多高,就能达到多高的水平!
4、你的汗水不会白流,你的努力也不会白费!
5、别人能做到的,你也能!
6、不要辜负老师和家长对你的希望啊!
7、你是全班同学的榜样,你觉得该怎么做?
8、作业是巩固知识的必要途径,必须用心完成!
9、从容面对失败,就有超越自己的底气!
10、孩子,懂得珍惜就会拥有更多!
导行式:
直接指导学生行为,帮助其学习进步!
1、看看你同桌的作业,他的格式更美观!
2、字的大小相同,字形规范,你能做到,加油!
3、再加把劲!
4、不要叹息时间的消逝,要热情而执著地抓住它!
5、要结合自己生活实际谈感受。
6、把你的作业和××同学的交流,你们都会有收获!
7、试着看一些科普类的读物,我觉得你需要这些知识!
8、选择一些文学类读物,对你的语言表达会有好处!
9、如果像上次的作业那样写,我会更欣赏你的韧性!
10、没有规矩,不成方圆,对吧?
指导式:
对作业中存在的问题,进行针对性指导。
1、详略不得当!
2、你应该概括得更全面些!
加油!
3、语言可以更活泼些!
5、在作文的创新方面,还可以做得更突出些!
6、字要写正,不出格。
8、眼到,心到,手到。
你能做到!
4、尝试用景物描写来表达自己的心情,借景抒
情,你一定能学7、我想,你作业的时间分配可能需要调整,我们可以商量一下
篇二:
大学生对老师的评语
1李忠秀老师(理学院物理系,教授课程:
大学物理):
老师讲课突出重点,内容详细,条理清晰,细致入微。
对深奥的物理现象解释的通俗易
懂,并且见解独到深入,学识渊博。
极大的提高了我们对物理的学习热情。
2栗丽(园林与艺术学院,教授课程:
农业试验统计分析)
老师授课认真,细致,能充分利用时间,形象条理,对重点知识的讲解十分清晰易懂,
使同学们对知识易与理解,老师讲课时的激情会感染我们,课堂气氛很好。
3.张雪莉(外语院英语系,教授课程:
大学英语)
老师年轻漂亮,善于调动同学们的积极性,课堂气氛很活跃。
授课认真仔细,声音甜美,
和蔼可亲。
态度认真负责,极有耐心,是我们心中可亲的老师。
4.王园秀(生物科学与工程学院,教授课程:
微生物学)
老师讲课十分认真投入,内容纲举目分,条理性很强,而且特别善于举例,让同学理论
联系实际,学习起来十分轻松,而且印象深刻,收到良好的效果。
老师为人和蔼,课堂能与
同学们互动,营造温馨的课堂气氛。
5.易启洪(马克思主义学院,教授课程:
马克思基本原理)
老师讲课重点突出,授课条理清晰,认真负责,严谨,耐心,内容丰富,涉及内容十分
广泛。
课堂气氛很好,总是能把授课内容和社会实际结合起来,授课内容通俗易懂。
学生对教师的评价
段老师授课的方式非常适合我们,他根据本课程知识结构的特点,重
点突出,层次分明。
理论和实际相结合,通过例题使知识更条理化。
但
授课速度有点快,来不及记录。
段老师授课有条理,有重点,对同学既热情又严格,是各位老师学习
的榜样。
段哲民老师上课有时非常幽默,有时非常严格,不过还是非常有教授风度的,不妨自己来听听嘛!
大家很崇拜他哦!
08040304班欧阳鹏刘晓阳李文星
段老师治学严谨,要求严格,能深入了解学生的学习和生活状况,循
循善诱,平易近人;注意启发和调动学生的积极性,课堂气氛较为活跃;
上课例题丰富,不厌其烦,细心讲解,使学生有所收获;半数认真工整,
批改作业认真及时并注意讲解学生易犯错误;最重要的是,段老师能虚
心并广泛听取学生的意见和反馈信息,做到及时修正和调整自己的教学。
总之,段老师是一个不可多得的好教师。
08040304班张辉
段老师对待教学认真负责,语言生动,条理清晰,举例充分恰当,对待
严格要求,能够鼓励学生踊跃发言,使课堂气氛比较积极热烈。
课堂内容充实,简单明了,使学生能够轻轻松松掌握知识。
教学内容丰富有效,教学过程中尊重学生,有时还有些洋幽默,很受同
迎。
08040301班汤书苑任璐王泉
老师教学认真,课堂效率高,授课内容详细,我们学生大部分都能跟
着老师思路学习,气氛活跃,整节课学下来有收获、欣喜,使人对此门
课程兴趣浓厚。
最开始,老师授课速度有些快,但是,后来学生提建议给老师,老师
欣然接受并调整了授课速度。
所以,总体感觉此刻城段老师讲得很好。
老师组织习题课,使同学们在作业中的疑难问题在课堂上得以解决;老师理论联系实际,课上穿插实际问题,使同学们对自己所学专业有初步了解,为今后学习打下基础。
08048436班邵华尉志霞
信号与系统是我们电子信息专业的一门至关重要的基础课,对这
门课的知识的掌握,对我们学习专业课的能力至关重要。
半个学期以
来,同学们对这门课的学习以渐入佳境。
我非常庆幸继《电路基础》之后又能听到李辉老师的授课,他诙
谐幽默的授课方式,深入浅出的讲解,令大家在不知不觉中掌握了很多艰涩难懂的知识,并且印象深刻。
虽然采用的是电子化教学,但李辉老师的讲解重点突出,毫无冗繁之感,令我们耳目一新。
老师还在授课之余教会了我们很多做人的道理,对同学们关怀备至,被我们看作是自己的良师益友。
一开始这门课的时候确实被教材的厚度吓了一跳,虽然现在已在老师的提纲挈领下掌握了重点,仍然对自己不是很有自信。
我认为电子化教学是一种很好的方式,它把教材变薄了,把精华的东西展现在我们面前,使大家的学习和复习更有针对性,也增强了大家学好这门课的信心。
感谢老师在百忙之中作出了精美的课件,它对我们学习的帮助非常大。
08020301班张颖
李老师上课诙谐有趣,他善于用凝练的语言将复杂难于理解的过
程公式清晰、明确的表达出来。
讲课内容紧凑、丰富,并附有大量例
题和练习题,十分有利于同学们在较短时间内掌握课堂内容。
李老师治学严谨,对学生严格要求。
课堂中,他循循善诱,强调
独立思考,引导学生进行启发是思维。
在这门课中,同学们体会到了
学习的乐趣,在解决问题的过程中更懂得了科学探索的艰辛。
上课时,李老师能够从学生实际出发,适当缓和课堂气氛,充分调动学生学习的积极性,使学生在学习之余能够在调节气氛的过程中学习做人的道理,帮助我们形成正确的世界观。
08020304班程岳云
李老师讲课总是给人一种明明白白的感觉,例如在连续信号频域分
析这一章节,内容很多,关系繁杂,而李老师清晰的讲课思路及深入
浅出的表达,让我们能很快的接受,并且从中我们不仅知道“其然”,
也知道“其所以然”。
信号与系统的课堂气氛活跃,师生互动良好。
李老师的幽默言语是课堂气氛的绝佳调节剂,从始之终,同学们总能保持强烈的兴趣及注意力。
老师的这种授课理念深为广大同学所赞赏。
课堂中,李老师是一个富有经验,工作认真负责的优秀老师。
在课外,李老师对同学也很关心,有什么困难找李老师,总会得到一些有益的指导。
8233班林翱
我们李老师授课时生动形象,极具幽默感,非常能调动课堂气氛,
寓教于乐,激发学生无限兴趣。
这也是李老师的课到课率极高的原因
之一,李老师上课条理清晰,容量大,让同学能真正有兴趣,有目的
地集中精力听两节课,学到知识。
李老师授课时重点突出,合理使用各种教学形式,比如在重点讲
解某一部分时,为了能够确保学生听懂,充分利用黑板推理,演算比较清晰,易于让学生接受的特点。
李老师严于律己,从不迟到早退,给学生起到模范表率作用。
最让我们喜欢他的原因还有,他不仅仅是传道授业解惑,而且常常对学生进行政治教育,开导学生,劝告我们努力学习,刻苦奋进,珍惜今天的时光。
8231班张静
李辉老师作为我们信号与系统的授课教师,对工作认真负责,一
丝不苟,对学生因材施教,使我们对信号系统这门课产生了浓厚的兴
趣。
李老师采用多媒体辅助教学,制作的电子教案详略得当,重点与
难点区分的非常清楚,使我们依靠它能及时跟上老师的思维。
李老师教学经验丰富,很复杂的问题他能用很通俗易懂的语言讲清楚,使我们的信号系统这门课学地相当轻松,学习成绩得到了较大的提高。
李老师幽默风趣,上课气氛活跃。
老师和学生的互动性得到了充分的体现。
我们从他那里学到的不仅仅是科学文化知识,更有学习方法和做人的道理。
08020302班刘丑和
李辉老师担任课程教师,认真负责,有很强的敬业精神,和蔼可
亲,幽默风趣,课堂气氛十分活跃,讲课有特色,很受学生欢迎。
李辉老师讲课以电子课件为主,课间详细,讲授认真,兼有课堂
教学,内容丰富以最好的方式使学生接受,吸收知识,教学方式独特,
很有吸引力。
李老师对学生课堂作业的批改总结认真,能及时,准确的发现同学们存在的问题并认真讲解,解决问题。
李老师答疑认真,对同学们提出的问题能够详尽的解答,态度和蔼,十分有耐心,深得学生好评。
李老师在生活工作中给人的感觉是生活朴素,工作认真负责,是一位十分称职的老师!
08020302班李世英
篇三:
老师对优秀学生的评语集锦
初次听到你的名字,一股书香之气扑面而来,你是一个如同你的名字一样文静的女孩儿,就像百灵鸟唱的歌一样总带给人快乐,幸福之感,你那一份份干净整齐的作业令人看了赏心悦目,望刘墨涵假期中多读课外书,培养朗读兴趣,让自己成为一个知识渊博,视野开阔的人,我预祝你来年更上一层楼!
你这个虎头虎脑的可爱的小男子汉,这学期身兼大班长一职,确实辛苦了,老师在这里向你表示感谢,你是一个让老师引以为豪的学生,头脑反应灵活,富于幻想,每次课堂上听到你精彩的发言我就由衷地感到欣慰,你能够积极改正自己的缺点,用实际行动建立自己在同学们心中的威信,我真为你的成熟而高兴,但我衷心地希望张世豪在以后的人生道路中做事要更加谦虚谨慎,不骄不躁,脚踏实地,为自己的理想打下坚实的基础!
你是个聪明,可爱的孩子,尊敬老师,热爱班集体,热爱劳动,这是你的优点,望继续发扬,但学习上缺乏主动性,如果再勤奋一些,你会非常优秀,记装勤奋+智慧=成功,我期待你的进步!
从现在
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